小学四年级作文

小学四年级作文汇总9篇

　　在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的小学四年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。

小学四年级作文 篇1

　　谢谢你——爸爸 龙凤小学 五年级 白斯匀 太阳公公无情的炙烤着大地。就连柏油马路上的沥青都被烤的软绵绵的。那些大黄狗伸出长长的舌头，懒洋洋的`躺在的上，一动不动的。 在下午三点四十分，我叫醒正在沉睡中的爸爸，让他送我去补习班。

　　我们家不算富裕，没有一辆小轿车。因此，爸爸只能每天骑电动摩托接送我上学。 我们出发了！突然，我忘记带太阳帽了。和爸爸说后，他要求我回去拿。我说：“要迟到了，还拿什么呀！”我嘟起小嘴，好像在埋怨爸爸走的

　　太迟了。一路上，我被太阳火辣辣的照着，耳根通红，像发烧似的，眼睛也睁不开了。 “要是晒的话，就往我背上靠一点吧！这样就不会太晒了。”爸爸和蔼的对我说。 听了这句话，我的心像注入一股暖流似的，仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。我趴在爸爸的背上，那种感觉就是幸福，我减少了太阳袭击，可爸爸却被晒得大汗淋漓。

　　此刻，我真想说声：“爸爸，谢谢你!”

小学四年级作文 篇2

　　“大跃进”,这是当是政府想把中国从一个农业国家转变成一个发达国家所做的努力。这些全面性的改革，影响着中国人的方方面面——中国现代史中有一提出，动物王国也没能避免。在1985年，政府宣布要灭四害，四害中就包含麻雀——这场运动最终变成了灾难。

　　当时中国的领导人得知许多耕地黄萎后提出要灭四害。到现在很多人认为这是个极不负责任的行为。不过以前可是个极好的点子。

　　之后，在全民都被号召灭四害的时候，政府却对麻雀感到头疼。麻雀适应了环境后，特别爱吃粮食。这样，每只麻雀每年要吃4.5千克的粮食。所以每杀死100万只麻雀就拯救了6万人的粮食。有了这样的信息作后盾，毛泽东开始发起运动解决这个问题。

　　在12月13日的清晨，全城杀麻雀的战役就开始了。人们在一夜之间出8万个稻草人和10万张五彩缤纷的旗子。在公园、墓地、温室这些人迹罕至的地方是，设立了150处自由射击点。在当天晚上，据估计有194432只麻雀被捕杀。

　　这场捕杀直接导致麻雀在中国绝迹，这也正式问题开始的地方。

　　在1960年4月前，中国领导人意识到，麻雀不止吃粮食，还吃昆虫、害虫。由于没麻雀来控制虫子的数量，那几年的粮食产量惨不忍睹。于是毛泽东又正式宣布停止对麻雀的捕杀，将麻雀从四害名单移除，重新加入了臭虫。但损失已经造成了蝗虫大增，情况越来越严重。加上对树木的'过度砍伐、毒药和杀虫剂的滥用，它们共同造成了中国1958年至1961年的大饥荒。据估计这次大饥荒的死亡人数有34万。

　　这次的惨痛的教训，人类不能将一个物种清洗掉。但再次，20xx年，一次惊人的类似的活动又被发起了。中国为了控制SARS疫情而捕杀了1万只果子狸。根据BBC的Ti Luard,他们也发起了一场类似具有爱国性质的“屠杀行动”，这次的目标是獾、狸猫、老鼠和蟑螂。看来这场教训他们还没有真正的学到教训。

小学四年级作文 篇3

　　我的弟弟长得很壮，他一顿饭能吃两碗，现在已经长到了1。38米，有90多斤了。不过他长得这么强壮，可不是用来打人的，而是用来帮助别人的。

　　有一次，我们去骑自行车，由于我的自行车放反了，又是下坡，我和自行车一起滑下去，我想骑上去，可怎么也踩不动，我绝望地闭上了眼睛。突然，一股强大有劲的力量让自行车停住了，我还以为是大人，睁眼回头一看，竟然是弟弟！我大吃一惊，因为小孩子是不可能挡得住这么重的自行车的，而弟弟却行，真是不可思议啊！

　　还有一次，有一人小男孩在跑步的.时候被一颗小石子绊了一跤，弟弟看见了，飞快地跑过去，别看我弟弟壮，跑起步来可不含糊。弟弟把小男孩扶到了花园的座位上，时不时问：“痛不痛？”，那个小男孩的眼眶里泛着泪花，感动得说不出话来。

　　说心里话，那时我也非常感动，有这样一个既强壮又助人为乐的弟弟，我很自豪！

小学四年级作文 篇4

　　放学的铃声响了，我背上书包，走到教室门口，看见妈妈笑眯眯地向我走来，我不禁惊讶起来。

　　我和妈妈刚走出校门，就看见人高马大的`爸爸在人山人海的人群中四处张望着。我一下子扑到他身上，刚开始把他吓了一大跳，后来看见是我才没有那么紧张。看见爸爸，我更加吃惊了。妈妈故意卖关子地说：“这里还有几个人哦！你猜猜看！”我非常不喜欢妈妈卖关子，所以就绞尽脑汁地想呀想，想呀想，我实在想不出来，就要求妈妈快点儿告诉我。就在这一瞬间，从人群里走出了一个熟悉的人，我定眼一看，原来是奶奶。奶奶的背后又走来一个人，是姥姥，姥姥还抱着一周岁大的弟弟。我和奶奶越走越近，发现奶奶的脸上增加了许多皱纹，头上的白发也越来越多，背也比以前弯了很多，像一张弓，现在是一个地道的驼背。奶奶说我长高了许多，可她却老了许多。

　　晚上，我兴奋地睡不着觉，因为放学有那么多的人接我，这还是第一次呢！

小学四年级作文 篇5

　　莫染儿拉着莫欣儿挤出了群众，道“真不知道我这次又闯什么祸了。”不在乎地从兜子里拿出了一根棒棒糖，叼在了嘴里，莫欣儿当时很无语，也是笑了笑。莫欣儿和莫染儿惬意地走向教学楼，在高一和高二的交叉处，他们分开走了。莫染儿的棒棒糖吃完了，她走进教室，一伙人围着她，叽叽喳喳好像在说“你姐姐莫欣儿那么温柔怎么打架起来那么……”大部分都是在说这句话，莫染儿顿时愣了，她以后他们在说莫染儿，但是她知道自己不会打架的，于是她找了一个同学问道“你说什么”那位同学答道“你姐姐，是出名的.贤惠，美丽，温柔是吧？”“嗯”“昨天吖，你姐姐”嗖嗖“两下，很容易就把那个出名的打架王给****了，差点就断气了。”莫染儿当然不相信，她仔细想了想，想到了昨天，还有早上，她好像想起了什么。

　　眼看就要上课了，莫染儿跑向了高二A班的教室，莫欣儿正在呆呆地望着天空呢，眼睛里有说不尽的浑浊，莫染儿将莫欣儿拉了出来。莫欣儿一脸无辜道“快上课了，干嘛把我拉出来。”莫染儿喘了喘气，撇着头问莫欣儿“我们已经不是黑道家族的子孙了，当时父亲让我们吃下忘功丹，你肯定没吃是吧？”莫欣儿理理凌乱的头发两眼直勾勾地盯着莫染儿的眼睛“染儿！很多真相你都不知道！你不要管我好么？”莫染儿比莫欣儿低一点，毕竟小一岁嘛，莫染儿抬了一点头“真相，有时候真相没有世界的美好重要！”莫染儿险些有点生气了，但她好像知道什么有些着急了，莫欣儿转身“你不懂！……”好像又流下了一串泪珠，莫染儿，慢慢走向她身边，“那些真相，如果真的要撕破，会有多少无辜的人奉陪？你愿意将这么多无辜的人伤害么？”莫染儿温柔了些道，莫欣儿也是心软了。

　　晚上，妈妈爸爸又一个电话“不回来了，加班。”莫染儿，莫欣儿，她们第一次不说话这么长时间，莫欣儿把自己锁在房间，莫染儿忘掉一切不开心的事情和平常一样，只是做事有些神经恍惚，也是有些忧郁，这可能是她第一次忧郁。

　　第二天黄昏在操场——

　　“染儿，昨天对不起，我……”

　　“你不会撕破真相么？”

　　“不会了……”

　　莫染儿激动地抱住了莫欣儿，流下了一串葡萄般大小的晶莹泪珠。

小学四年级作文 篇6

　　我的弟弟十分可爱，也十分调皮，他非常惹人喜爱，但有时也有一点不听话，快和我一起去认识他吧！

　　在家里，他总把自己当成“小王子”，每天都要爸爸妈妈伺候他吃饭，伺候他睡觉，伺候他穿衣服……他最喜欢的就是玩各种各样的电子产品，动不动就会喊：“汪汪队呀，汪汪队呀。”真是个十足的电视迷啊！

　　我的.弟弟也经常引出一些好笑的话，比如在他说话时老是把“老鼠”说成“仿佛”，把“蜻蜓”说成“蜻蜓大”，把“摩托车”说成“摩摩车”……面对多么不清楚的话，妈妈想到了一个好办法，买了一套认读书，每天看一页，慢慢地，慢慢地，他从一个不会读书的小宝宝变成了一个会读书又会认字的小朋友。有一次，夜深了，星星在天空上眨着眼睛，好像在说“天黑了，小朋友们要睡觉啦！”可是我的弟弟一点也不想睡觉，在床上跑来跑去，于是妈妈问他：“要不要睡觉？”他回答：“不要睡觉，”妈妈又问：“要不要妈妈？”他回答：“不要妈妈。”妈妈继续问：“要不要爸爸？”我以为他会回答不要爸爸，但是他却回答：“不要王八。”哈哈哈，他可真有趣啊！

　　我的弟弟真好玩，我爱我的弟弟！

小学四年级作文 篇7

　　是爷爷爱的山，呵护我生命的火；是爷爷爱的火，点燃我希望的灯；是爷爷爱的灯，照亮我前行的路，是爷爷爱的路，引领我的一生。

　　三年级我放学晚的'时候，爷爷就给我买一个肉包。而现在爷爷就天天带一个大苹果给我吃。我成绩好时爷爷就说接的有劲，而成绩不好时爷爷就说接我一点劲儿都没有，每次我看爷爷高兴的样子我也很高兴。

　　无论是刮风下雨，还是大雪纷飞，爷爷都去接我送我。是爷爷，风里来，雨里去，上学送我，放学接我；是爷爷，省着吃、省着穿，给我买那么多作文书、绘画书；是爷爷……

　　爷爷用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的爱，陪伴我每一秒、每一分、每一天，陪伴我这一辈子。

小学四年级作文 篇8

　　国庆节放假前的某一天，我身后的那位同学也许以为我没有尺子，就借给我一把。这下子教室里可沸腾起来了，全班同学都说我在和那个同学谈恋爱，他们总拿我开玩笑，我心里气愤极了！借把尺子就是谈恋爱？！可我不善言辞，无法和他们争辩。我的心里就像压了一块沉重的石头一样，我甚至不想去上学了。

　　我把内心的委屈告诉了妈妈，妈妈笑了，笑得眼泪都出来了，也笑得我莫名其妙。之后，妈妈劝慰道：“男女同学之间相互帮助是很纯洁的同学情谊，不能把它歪曲成恋爱。你们才几岁呀？牙还没换完呢，怎么能谈恋爱？！你们离谈恋爱的年龄还远着呢，你们的年龄，根本不懂什么是恋爱，所以不要把同学的`话放在心上……”

　　我不太懂妈妈的话，继续问：“如果同学们把这件事告诉老师，老师会不会认为我和那个同学谈恋爱呢？”妈妈安慰我说：“你是班里最小的，比他们小两岁左右，他们都不懂什么是恋爱，你会懂吗？老师是不会相信他们的话的。”

　　我的心里还是很忧虑，接着问：“如果他们继续这样开玩笑，我会崩溃的；可是如果我把这件事告诉老师，老师肯定会批评他们，他们肯定会怪我，也就不跟我玩了……”“你们的日记本不是经常交给老师吗？你可以把内心的想法写成日记，老师看了以后，就会明白你的想法。这样，老师既了解了你内心的想法，又不会去批评你的同学，这样岂不两全其美？”妈妈劝慰道。

　　于是，我按照妈妈教我的办法，把自己的内心世界表白出来。亲爱的老师，您能理解我吗？知道这件事以后，您一定不要批评他们啊！我担心他们不跟我玩，那样我多孤独啊！还有，怎样才能让大家弄清楚什么是友爱，什么是恋爱呢？怎样才能让类似的事情不再发生呢……

小学四年级作文 篇9

　　我爱平静的海,平静的海像一位温柔的女孩,而一波波随风而动的浪花就像少女一丝丝的秀发.小女孩静静的,让风儿吹动她的秀发,这个景象多美啊!这个小女孩也讨人喜欢呢!

　　我爱那汹涌的海,海浪像一排排英勇的战士,勇敢地前进!汹涌的海像发狂的演奏家,正愤怒地敲着他的琴键,发出那雄壮的交响乐,汹涌的海像一头凶猛的'野兽,正张开那血盆大口在怒吼着!

　　有时,海一下子像一位高贵的妇人,有时却像条龙在天空中飞跃奔驰!有时是发狂的演奏家,顿然风度翩翩,正有规律地引导着曲子的高低,让每个人的快乐紧张都随着乐曲而改变.海是美丽的,是汹涌的,是平静的,……他仿佛是个万能的演员:每个角色他都能扮演得非常好,令人身临其境,能跟随情节痛哭与欢笑……

　　这篇文章描写了“大海”的美景。小作者巧用比喻、拟人等手法，形象生动地写出了“大海”的平静之美和汹涌之美。文章语言优美，富有文采，表达了小作者对“大海”的喜爱之情。