四年级的作文

四年级的作文8篇[精选]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的四年级的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级的作文 篇1

　　没作业？爽吧！NO，空虚，发奋！数学家庭作业，15分钟搞定。呀！才6点？接下来的3小时40分我该怎么度过？

　　看电视！这三个字一下从我脑海闪过。我的最爱——《自然传奇》。嘶嘶！一条眼睛王蛇正朝着我看哩！一分钟，一分钟，一小时…。两只眼皮像散了架的白骨精，毫无精神呢。“咚”！没注意，一屁股坐在了地板上。“哗啦啦”！刚做好的数学家庭作业从天而降，一个个像淘气的小男孩，在一个接一个地玩滑梯。“哦！对呀，快向钟老师问作业！”从书“堆”里爬出来的我恍然大悟。站起来就跑进卧室找手机。“嘭！”该死的！被那书本又给绊摔了。坐在沙发上打起盹儿来的奶奶一下子惊醒了，“我的`小祖宗，你别急呀！”打开手机，黑屏，再点，仍是黑屏。妈呀！没电了！这老天爷可真是“帮忙”帮到家了！一阵熟悉的音乐声传入我的耳中。什么声音？一转头，哈！守候多时的电视剧列车来接我这位乘客啦！别看了，都7点半啦。从书包里搬出课外书，继续回味书本的乐趣。“啪”！看完了，一仰头，哎哟！才8点。我跪在地上，仰天长“啸”：我的神哪！请求让外星人的飞船力大无比，使我们地球自转再快些吧！”唉！还有一个小时咋办呢？充电，给钟老师打电话？不行，9点钟，谁知道她已经梦到何处了。没事+不困+纠结=空虚。

　　产生这一感觉的，最可恨，这还得从遥远的4小时前说起。“叮铃铃！”下课铃响了，那原本鸦雀无声的教室，霎时，乌烟瘴气。沸腾的教室如士兵在战场打仗一般热火朝天。“救命呀！”杨再旭在教室后端大喊大叫。怎么了？女巨人——杨于语正追着这倒霉蛋呀！田心中和田青龙在讲台上指着黑名单上的名字，不知在嘀咕啥？在一旁和游桠茹比赛摔跤的我猛一下子清醒过来，站上讲台扯着嗓子喊“一二，安静！”可我这微薄的声音，起得了什么作用。搬救兵！不好，向亚宁、贾润阳、李明泽都玩得正欢，一个也没听见。这时，命运发生转折，向亚宁来帮我了，我终于有救了！可我俩的声音就像在菜市场中的蚂蚁在抗议，没有一点儿反应，这时，钟老师如流星般走进教室，过了三分钟，分贝一点也没减弱！钟老师生气了，“今天没作业，让你们好好玩一下，放假！”我的同桌冤家——张镇在一旁偷笑：“嘻嘻！太爽啦！”这家伙真没心没肺呀！

　　没作业地感觉——空虚。

四年级的作文 篇2

　　冬天，爸爸给小莉买了一双连指手套。可好看了。

　　四个手指在一个大指套里，它们的指套有屋顶。大拇指就独自一个人在一个小指套里，没有屋顶，可怜极了。寒风一直吹着它…

　　四个手指开始交朋友。

　　“我是食指，很高兴认识大家。”

　　“我是中指，你好食指。”

　　“我是无名指，大家好！”

　　“我是小指。”

　　食指说：“我们来猜谜语吧！”

　　无名指说：“一个胖子从一百楼的屋顶上跳下来，变成了什么？”

　　中指说：“死人？”

　　小指说：“灵魂？”

　　食指说：“说答案吧。”

　　无名指说：“死胖子。”

　　“哈哈哈…”大家哈哈大笑。

　　…

　　拇指听到他们的话，十分感到孤独。

　　冬天走了，春天来了，小莉依依不舍的脱掉手套。

　　小指说：“终于不要在手套里了。”

　　食指突然指着拇指说：“这里有个大胖子！”

　　食指说：“难不成它就是无名指说的死胖子！”

　　逗的大家哈哈大笑。

　　拇指说：“我是拇指，我能和你们交朋友吗？”

　　“好吧”

　　你们别以为他们四指对拇指好，每次做游戏时它们都让拇指扮最抵的.角色，还很不公平，比如说抓人，拇指当捉的，捉到一个人了它们还要拇指捉。…

　　有一天，小莉把皮筋绑在拇指上玩，玩着玩着睡着了，醒来后，小莉的拇指变成了暗红色。妈妈带小莉去看医生，医生说：“治不好，砍了。”小莉不想让自己的拇指砍掉，但还是砍掉了。

　　砍了拇指之后，小莉因为不能握笔而被退学，小莉伤心急了。当然，四指们也很伤心：“小主人不上学，我们就没事做，没了拇指小主人上不了学，对不起，拇指，我们不应该瞧不起你！”

四年级的作文 篇3

　　今天我自己独自去湖里游泳馆游泳，那个高兴劲就甭提了，我一路上觉得什么东西都顺眼，天是那么蓝，云是那么白，我心情格外的舒畅，开心又郁闷地游泳作文。

　　到了游泳馆，我脱下衣服，扑通一声，我跳下了水，啊，真舒服！要知道，我已经有很久没有游泳了，我抓着浮标，慢慢地朝深水区游去，当然，开心的事情总会有些小小的插曲，这不，麻烦来了。

　　我慢慢游到深水区时，脚突然抽筋了，一阵剧烈的疼痛使我的身体开始下沉，我又没有带泳镜，浮标在那里都看不到，只能闭着眼睛，结果脚也不能动，手在到处乱抓，结果好不容易抓到了浮标，抽筋更加剧烈了，我只能抓住浮标，勉强让自己不再沉下去，，过了一会，抽筋有所好转，我慢慢拉着浮标走到了池子边上，调整自己的脚，过了一会，才稍微好些，于是我又下去了。

　　水池中的`人挺多，因此游泳时碰到其他的人或者其他的人碰到你都是很正常的事。我下水后，正游着呢，突然我在水底听到一阵水花四贱的声音，我刚抬起头来，一只手狠狠地击在我的肋骨上，“啊！”我叫出了声，没办法，只好再去岸边“养伤”。

　　终于“风平浪静”了，我可以自由地在水中游弋，我在水中游了几个来回，就已经气喘吁吁了（嘿嘿，其实我不大会游泳，游一阵就抓住浮标停下来），看着太阳已经下山了，我也就恋恋不舍地离开游泳馆回家吃饭了。

　　今天游泳既有开心也有郁闷，总之，我今天还是非常快乐的。

四年级的作文 篇4

　　我的家乡十分美丽，那里的大榕树更是引人注目！

　　春天，是个万物复苏的季节。大榕树上的雪融化了，长出了小钻头似的嫩芽，那绿绿的，小小的嫩芽，害得我不得不拿一个当收藏品。那嫩芽从远处看就像是一座稀稀疏疏的山，但如果从近处看，就像长满刺的大树。榕树旁边是一大片小草，小草争先恐后地探出头来，好像在和大榕树比赛，看谁长得更快。还有草地上那万紫千红的美丽小花，这儿一丛，那儿一簇，如同草地在调皮地眨着眼睛。蝴蝶像小仙女一样在花丛中翩翩起舞，美丽极了！

　　夏天，是个炎热的季节。大榕树的叶子一簇连着一簇，不留一点儿缝隙，郁郁葱葱地投下一片浓阴，好像一把撑开的大伞。小朋友们在绿荫下乘凉，大榕树下成了孩子们的乐园。榕树上的鸟巢也不可计数，调皮的'孩子们往树上扔石头，企图能把树上的鸟巢给打下来！

　　秋天，是个落叶缤纷的季节。大榕树的叶子变黄了，变干了，一片片落了下来，微风一吹，那些叶子就好像在下叶子雨似的。那上面结满了果子，鸟儿也迫不及待地飞去品尝了，那果实小小的，却给鸟儿带来了很多很多欢乐。

　　冬天，是一个寒风刺骨的季节。大榕树不畏严寒，依然保持着抖擞的精神。小朋友们把地上的积雪扔上去，大榕树一下子就白了。

　　这就是我美丽的家乡，美丽的大榕树！

四年级的作文 篇5

　　在我心灵正像一朵带着晨露的花儿一样生长时。一天，我写数学作业时遇一“拦路虎”来势汹汹，我微微一笑，手执“青龙刀”与它在作业本上厮杀超来。因为不是很难，所以很快便将此“虎”制伏，但害怕步骤不详细，于是我又认认真真的多写了几个细节，完成手，我长吁一口气。露出了只有火云邪神才会有的令人发抖的笑容。

　　第二天，数学老师来上课了。我得意洋洋地向同学们炫耀，我昨天的作业做得十分漂亮，今天老师肯定会表扬我的.，说着便笑了起来，谁知老师是表扬我了，只不过“表扬”的好惨，老师说我是“愚腐派，有头无脑，该省略的步骤不省略”弄得全班哄堂大笑，我把头埋在了胸前，心中好像冰打琼花一样，冷冰冰的十分出糗。

四年级的作文 篇6

　　自从老妈带我去动物园看见鹩哥后，我便喜欢上它了。

　　鹩哥羽毛是黑色的，并带有紫蓝色的光泽。鹩哥羽毛的颜色各种各样，漂亮极了，像一个立体调色盘。它嘴须发达头后有两片黄色垂直的毛，眼下后方部分裸露。额﹑头顶至颈侧披有短羽绒。两翅具白斑，飞行时尤为显眼，像一架小型彩色直升机。

　　听妈妈说：鹩哥是极善鸣唱的鸟，常发出极富音韵、清脆响亮的鸣叫声，仿佛在催人们早点去田里劳动。繁殖期间以“赛歌”方式求偶。鸣叫声更是奇妙多变、娓娓动听，让人觉得心情愉快。鹩哥的'语言丰富极了，他会与其它鸟类沟通的语言，还会人类的语言。我最喜欢和鹩哥讲话了：“你好！”“你好！”“你叫什么名字？”“小黑。”

　　有一天，我到网上查了下鹩哥的资料：它喜欢居于野外和阔叶林的边缘处，多三五只一起活动览食。有时与椋鸟或其他鸟类混群出没于果实成熟的树冠上。鹩哥食性杂。可吃多种昆虫、植物种子、杂草种子及野果等。

　　多么可爱的鸟儿啊！

四年级的作文 篇7

　　《穷人的自尊》，讲的一位向来都不送礼者拒之门外的老师，收了女学生父亲送来的几个鸡蛋，还破例留父女俩去吃饺子。因为老师认为，如果不收下穷人送来的几个鸡蛋，就会伤了他们的自尊，认为别人瞧不起他们。

　　的确，无论什么人，都有自尊的权利，自尊不会因为贫穷而有所减少，相反，穷人的自尊心会更强，他们对别人的轻视尤为敏感，就像故事中的老师，因为年幼时受到过别人的轻视，因而特别注意保护学生的自尊心，用爱心和热情去温暖自己的学生，不然他们稚嫩的心灵在残酷的现实中受到一点点的伤害。

　　《差生也有自尊》这篇文章中，阿刚是一个落后生，班主任李老师说“有的同学像牛一样笨”，全班同学就会不约而同地联想到阿刚，别人昨天就做完的作业，他却要今天才能做完。但是有一天，阿刚迟到了，他是因为去买一本杂志才会迟到的，而杂志上，就有自己的文章--《差生也有尊严》。

　　当这篇文章我读到一半时，我就恨不得站出来，和这个尖酸刻薄的李老师理论理论，但是文章的结尾比我的愤怒更有效，也更强烈的`表现出同学们自己的尊严，不但对故事中的李老师是一次深刻的教训，对我们又何尝不是呢?关爱身边有困难的同学，也许他正在奋斗，我们应该尊重每个人的成长。

四年级的作文 篇8

　　自从我们学校实行新课改以来，我们的课堂有了一种让人耳目一新的变化。

　　以前，我们上课是一横排一横排坐的，面对黑板，看着老师，老师走到哪，我们看到哪。上课，老师讲，我们听，不会的也很少讨论，有时不会的问题，想问问别人怎么做，总是没这个胆量，真是又急又怕。教室里除了老师的讲课声，和同学们的读书声，就只有笔的声音了。我们就像一个学习的机器，老师让干啥，我们就干啥，如果老师不在，我们会把天闹翻。

　　现在，我们的课堂大变样，同学们在课堂上可以说、笑，可以站、坐，可以走动，可以向老师提问，也可以向同学请教，我们既是学生，也可以当老师，我就多次给同学们讲他们不会的问题，当然也有很多同学是我的老师。有时我们还进行小组比赛，哪个小组先完成老师的问题，就给哪个小组加分，我们之间的竞争很激烈，有时还会发生小矛盾和争执，但最后我们都会检查自己，有时也会做出让步。我们都有自己的'口号和喜欢的名字，我们是雄鹰组的，我们的口号是“雄鹰，雄鹰，展翅翱翔！”怎么样？还有力量吧！另外，我们在教室里是分小组坐的，全组同学围在一起，讨论起问题可热烈了。

　　我喜欢现在的课堂，因为，课堂上有我，有他，这是属于我们自己的课堂。真正达到了我的课堂我做主！