(精)四年级作文9篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的四年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
四年级作文 篇1
竟都不在家!我于是极为迅速地跑进小姨的房间，中间好几次踩到没提起的裙边， 这时候屋子里很静，我常常极为入迷地蹲在小姨的闺房门口，我惊喜地发现，可惜外婆家中总有太多的人，那一定是好极了，我也能穿上小姨那样纯洁、飘逸的白裙子，以及想象中童话里的公主翩翩起舞的声音，光背影就足够叫一个流鼻涕的小女孩艳羡一个年代，只有房子外面偶尔传来几声母鸡唤小鸡的咯咯声，但是还不足以使我脱下这件白裙子， 现在想起来，身子还像模像样地旋几下那感觉，。
外婆家中那些常呆在家里的人，差一点没幸福得晕倒。
仰起头， 等我终于抖抖地取下那件连衣裙时，我度过了一个又一个美好的夏天，唯有小姨的那条白色的连衣裙，削肩、蜂腰、修长的腿，那时对一条白裙子的期待中， 小时候发生过的许多精彩的.故事，我飞快地把瘦小的身子套进那条裙子中去， 终于有一天，不能让我完成心愿，想象一下穿在我身上的滋味，连手心都感到了它的跳动。
就像灰姑娘穿上了水晶鞋成了王妃一样，到如今什么也记不得了。
那时的姨，我总有这样一种期待:希望有一天，她身材窈窕。
还有外婆在阳光下拍打被子的扑扑声。
那个双手尽力伸开但还是撑不开连衣裙的小女孩，在脑海中怎么也抹不去，是不是就如想象中的一样好看，那个腰带拖地的小女孩，我还是在镜子前踮起脚跟，我的肩膀一定也如小姨一般好看，天啦。
融入了一个小女孩对成长的多少希冀，然后飞快地跑到镜子前去我想看看，我一定也会有小姨般俊美的脸蛋，我穿上白裙子之后，就在这种对一条童话般美的白裙子的期待中，迫不及待地打开衣柜门天啊!那条白色的连衣裙恰好挂在那里呢!我感到心脏都跳到嗓眼儿了，等到镜子前一看，像蝴蝶一般地飘飞于卧室和客厅之间，看着一身白裙的小姨，那个黑黑的扎着羊角辫的小女孩， 我有时会这样傻想:要是我穿上了小姨的白裙子，那个流着鼻涕的小家伙就是我吗?我感到一种莫大的失望，好几次摔倒，尽管在我当时的词汇里找不出来，正是一个女人生命中最为亮丽的季节。
对美的多少梦幻啊! ，美丽和典雅。
四年级作文 篇2
今天，阳光明媚，万里无云。
我们放了学，看见是小姨来接我，我高兴得不得了。小姨对我说：“考得怎样？”
我说：“考得还行。”
小姨高兴地对我说：“玉玉考得还行，那我带你逛街吧！”
我兴高采烈地说：“可以呀！”
于是，小姨边走边说：“玉玉，我们先去世纪龙对面的修鞋店里把我的靴子修一修。”
我对小姨点了点头，我们一边玩一边走，终于到了修鞋店，小姨把鞋脱了，把靴子递给了老板，老板不到几分钟就把靴子修好了。
小姨对我说：“咱们还买什么？”
我笑眯眯地说：“买文具。”
小姨摸着我的头说：“好吧！”
我和小姨一起走入了文具店，文具店里文具又多又漂亮，使我产生了好奇，于是就东瞅瞅，西望望，我突然看见了一个米奇铁文具盒，打开一看，我惊叫道：“哇塞，好漂亮呀！是三层的。”
小姨听到了我的`叫声就赶快过来了，一看，对我说：“玉玉，你想要吗？”
我连连点头，于是，小姨给我买了文具盒，又给我买了一个数学本。
我拿着我心爱的文具高高兴兴地回家了。
四年级作文 篇3
“张芳，你怎么又在说话啊？你怎么那么多话啊！”这是在一所学校的教室里听到的一句话，那位被批评的孩子猛然脸红了，但随即就看到她嘴里嘟囔这什么，似乎很不愿意老师这样批评她。
无独有偶，另有一次去一所学校学习，走进一个教室，前面的黑板擦得干干净净，扭头朝后面的黑板看去，却发现了几行字，上面写着：“这次考试，语文差生有……数学差生有……”我猛然感到吃惊起来，真的没有想到老师会这样公开地批评学生，简直如同一个头上烫伤的孩子，众目睽睽下被人突然揭掉了帽子，那可怕的伤疤露出狰狞的面目。
对于一个个这样的事情，我总有一句话挡也挡不住：批评的话放在角落里该多好啊！
苏霍姆林斯基说过，每一个孩子都有渴望得到别人肯定的愿望。的确，谁也不想在大家面前丢面子，对于孩子来说，就是丢失做人的尊严。孩子有了错误很正常，作为教师，我们要采用恰当的方式，特别是采用孩子喜欢的方式，来启发他们认识到自己的错，从而满心喜欢地改正。拿那位张芳同学来说，本来就是上课不小心说了一句话上老师听见了，这个时候老师完全可以悄悄地走到她的身边，偷偷地告诉她在课堂上不要随便说话，或者是暂时不要打扰其他同学，等到下课的时候，叫到一个清静的角落，进行面对面的私下交流。这样给孩子留足了面子，会收到意想不到的效果。然而老师在课堂上不避“耳目”的批评，放大了学生的错误，立刻让学生生厌，并产生逆反心理和抵抗情绪。因此，看似老师已经警告和批评了孩子，其实并没有起到教育的作用，相反这样的学生会越来越多。
而另一件事中被批评的几个孩子，我都替他们感到可怜。学习成绩差就有错吗？学习成绩差是我的原因吗？难道老师和家长就没有一点责任吗？那一个个名字是多么可爱啊！“马振国”，这个名字一定寄予着父母的期望，他们希望孩子将来能为祖国做出贡献，这个孩子将来也一定能成为有用的人的。还有“欣雨”，多么诗意的名字，假如让我在全班同学的名字里挑一位可爱的孩子，我一定会首先发现这个女孩。就是这样的.一些孩子，却因为平时的一些考试的失误，而且试题的质量也未必权威，就被扣上了差的帽子。分数能说明一切吗？答案是否定的，可我们仍然不能轻松地摆脱掉“分数”的纠缠，以致偏离了教育的轨道。
当然也不是没有解决的好办法，可以把这些孩子一个个叫到跟前，避开大家告诉他们各自的分数，帮助他们找出失败的原因，鼓励他们振作起来，努力学习，争取在下一次取得长足的进步。
总之，对待孩子的错误我们要宽容，即使有批评，也一定要避开“毒辣的阳光”，把它放在角落里来处理，会让更多的孩子获得明媚的人生。
四年级作文 篇4
前不久，我和奶奶来到南宋官窑博物馆，看契丹族的出土文物。
契丹在中国塞北草原上，这个展厅展出了100余套文物，引领我们走进了一个兼收并蓄、独具特色的文明。
在路上，我就想：在20多个世纪前的工艺品一定是破破烂烂的，很没趣的。可是，一进展厅，琳琅满目的陈列品就映入眼帘：有当年士兵用的箭囊，有宫廷里的瓷花瓶，有用银丝编的尸衣……
其中我最喜欢的是金银皮带，它是公元234年驸马爷去世后系在他腰上的陪葬品。这条皮带是用牛皮衬底，用黄金装饰。金片上雕刻着一连串的轿子纹样，皮带周围都镶着一圈银质的小叶片，那些银叶片大约只有指甲盖那么大小，但是工艺非常精细，把叶片上的叶脉都刻画出来了，像真的叶片一样。再仔细一看，那些叶片都是用极细的`小链条挂上去的，还能动呢！
这根皮带展出的位置很显眼，本来就是金光闪闪的，再加上灯光效果，辨得更加耀眼夺目。它那么精致，我仿佛看到了当年这些叶片随着人们把皮带系到腰上，在不停地摇曳着，并随着人们的步伐在腰间发出清脆的“沙沙”声。
通过这次参观，我见到了1782年前古代人的智慧和才干，在几千年前，人们的工具如此简陋，工艺还那么精湛。我想，我们现在的科技比以前发达几百倍几千倍，我们做出来的东西也一定能比以前精美几千几百倍！
四年级作文 篇5
风拂过的夏天，一丝暖暖的，甜甜的味道。——题记
那一年的夏天，我们还是孩子；那一年的夏天，我们还在谈笑风生；那一年的夏天，我们还不会烦恼……
翻开泛黄的日记，记忆之门开启，往事如同画卷慢慢展开，一切似乎回到了从前。“我说选A就选A”“才不是，说了选C”“就是A，你不服啊？”“怎么样，想打架啊？”慢慢偏离主题，慢慢开始争吵，最后相视而笑。我们玩的如此不亦乐乎，却不知道时间在慢慢流动。淡淡一笑，翻开新的一页，一个新的画面展开。“我同桌是你能欺负的？”“就是就是，我是你能欺负的？”“我同桌那么好你干嘛欺负她？”“就是就是，你干嘛欺负我？”“我同桌那么笨，你欺负她不怕变笨么？”“就是，你不怕变笨么”依旧傻傻的点头，过后必定一阵风波。
流言蜚语飘出，我的朋友，我们应该如何自处？犹记得你风轻云淡的说：“走自己的路，让别人说去吧。”犹记得你笑容璀璨的说：“你们是嫉妒我们关系好，还是羡慕啊？”犹记得你愤愤不满的说：“我们怎么样不用你们说，身正不怕影子歪！”谢谢你的维护，谢谢你的友谊，谢谢你给我的无限动力，我将永远微笑面对生活。日记中的一张照片从手指中间滑落，就像似水流年般落到地上。你是否还记得在那个将要分离的`夏天，我们许诺：友谊万古长青！
那年的夏天，我们的笑脸定格在相机之内，我们的友谊定格在我的心中。淡淡的暧昧，纯纯的友谊……我记得，那个风拂过的夏天，曾遇到了最好的朋友。
四年级作文 篇6
联盟路是我上学必经之路。每当我走在上面，耳边就会响起我和同伴们铜铃般的笑声，这条路陪伴着我渡过了无数个日日月月和风风雨雨。
然而，这条路原先的“面貌”是个既狭窄又有许多煤渣的路，路上有数不胜数的塑料袋、果皮、纸屑，每当汽车从路上驶过，就会扬起一阵灰尘，人们纷纷怨声载道。
这几年这条原本泥泞不堪的联盟小路变了，变得宽阔而又美丽。这条路上有机动车道、人行道、自行车道，道路两旁也栽上了一棵棵高大的杨树，树下是一排排整齐的冬青树。道路的一旁是一所漂亮的河南科技大学，另一旁是一栋栋拔地而起的住宅楼。
温暖的春天来临了，微风吹拂着道路两旁的杨树，树儿发出了一点点嫩绿色的芽，一群群鸟儿落在树上发出清脆的鸣叫，这时，小草也偷偷钻出地面，给联盟路又增添了无限的生机。
到了炎热的夏天，联盟路两旁的树木连成了一道林荫大道，许多人都在树下乘凉，享受着大树给人们带来的凉爽。树下的冬青树郁郁葱葱，绿的`像块绿宝石，看到这样的景象，谁还会感到热呢！
在凉爽的秋天，一阵风吹过，像手掌形状的树叶纷纷从树上飞舞下来，联盟路上一片金黄，简直就像给这条路铺上了一层地毯，使人赏心悦目。
寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，吹得树枝来回摇摆。天上飘落下来白莹莹的小雪花，就好像一个个小精灵，翩翩起舞来到人间，联盟路上一片银白，联盟路上的一切一切都变成白色的了。
啊，四季如画一般的联盟路，你变了，变得那样的宽阔，那样的干净，又是那样的美丽！
四年级作文 篇7
人生中谁都有可能遭到一些不可预测的灾厄和痛苦，更不要说生活道路上几乎每个人都会遇到难以避免的挫折和失意。人性的弱点告诉我们，灾难远离自己时容易超凡脱俗；但不幸降到自己头上，有可能格外清醒。
人生谁能无痛苦？痛苦是人的生命中不可抹杀的一部分，没有痛苦与死亡，人的生命就无法完整。德国精神医学博士弗兰克写了一本《活出意义来》的书这样说：如果能在痛苦中发现其意义，痛苦却是值得承担的负荷。
有的痛苦是自然界的“惩罚”，如某人患不治之症，如某地发生大地震，这是无法设定、无法报复的。只能自认“倒霉”。但这种痛苦或可给医生或科学家带来新的发现，或可产生一种不可泯灭的精神力量。
丧亲、离异也是一种痛苦。失去可靠的人，离开可爱的人，自己处于一种清冷孤寂、孑然无助的境地，这当然是很痛苦的。但这种痛苦或可锤炼自己的意志，逼着自己勇于走向社会、走向成熟。因此，鲁迅说：“孺子弱也，而失母则强。”意思是说，人若幼而失母，却也并非完全的不幸，他们也许倒成为更加勇猛、更无挂碍的人。
人生中谁都有可能遭到一些不可预测的灾厄和痛苦，更不要说生活道路上几乎每个人都会遇到难以避免的挫折和失意。人性的弱点告诉我们，灾难远离自己时容易超凡脱俗；但不幸降到自己头上，有可能格外清醒。因为在这种需要直面命运的挑战的严峻时刻，一个人占测世道人心的能力会迅速提高，其内在的生命力、品质和素质也会得到清晰的逼视。
痛苦之所以叫人受益，是因为痛苦是人的灵魂的难度与真实。一个病人能够感觉到伤口的疼痛，这证明了他的神经的.健全并有救治的希望；如果鲜血四溢却没有痛感，这将会预示着危机。痛苦应当是当代人最正常最普通的表情。任何人不能自外于时代而生存，这正是他的全部痛苦之所在。但人总不能沉湎于痛苦之中而不能自拔，每当这种痛苦之后，理智的人又觉得这种个人感情上的痛苦其实也算不了什么。
人是无论如何要接受生活中经常发生的叫人无法承受的一点挫折和一点痛苦。人总是要在痛苦的反省中找回失落的自我：一定要活出意义来。人这一生要从无数的痛苦中找到奋斗的目标与价值。马克思说：受难使人思考，思考使人受难。正是在经历了这样一次次深刻的痛苦和危机之后，人才明白生活中到处都面临的种种困惑以及许许多多无法解答的难题。痛苦是人成长的催化剂。正如弗兰克所说：“痛苦暗含成就的机运”，“尔之经历，无人能夺”。
尼采说：“受苦的人，没有悲观的权利。”是的，把痛苦作为一种营养，去浇灌坚韧与执着，人生之树就一定会茁壮成长，枝叶繁茂，开花结果。
四年级作文 篇8
星期四的上午，赵老师让各组组长评功次，根据功次评选下周的值周生，我心里紧张极了，真怕“名落孙山”。
紧张的评功活动在老师的一声令下开始了。我抬头看去，学习好的同学胸有成竹，中等的同学则一会儿认为自己能评上，一会儿又认为评不上，在那里“瞎折腾”，学习差的同学一脸不以为然，心想着反正没指望了，便干起了别的事。我焦急万分的坐在椅子上，椅子像有钉子一样，我一会儿站起来向组长问最新情况，一会儿又在地上直跺脚，不过，组长告诉我一个新消息，我的功次竟然有144功，太不可思议了，我使劲打了自己一下，好疼呀！不是做梦，太棒了！
可是经过打听，有很多同学的功次比我还多，有的已经达到了200多功次，我不由地在心里打了一个问号“我当值周生有指望吗？”
下午，开完班会，赵老师开始评值周生，我的心被提得高高的，心里像有一只小兔，跳个不停，我能选上吗？但因为时间关系，老师突然宣布星期五评选。
值周生，我能评上吗？
评选值周生后
“耶，我当上值周生了！”我在心里暗暗高兴。
我一扭头，大家都怎么了，看着他们，我也对没选上的同学叹息。“上次评上值周生的同学站起来”，赵老师话音刚落，我们二十几个人齐刷刷的都站起来了，老师接着问“想把值周生名额让出来的同学请举手”，刷一下子，有几个同学举手了，我犹豫不决，值周生我也想当啊，但又一想，自己毕竟已经当过一次了，有很多同学还没有当过，他们多么期待呀！不如把名额让给他们吧！
于是，我心情沉重地举起了手，“胡航鸣让了！”赵老师说着在我的名字后画了一个三角，我低下头，难过极了，但想着那些第一次能当上值周生的同学，该是多么兴奋和高兴啊！我的心情又好过了些。“张心怡让了！”什么，我没听错吧！她可是全班最高功次的，让了多可惜呀！我一扭头，才发现她热泪盈眶，再看看我的好朋友杨宇森，他也为让出了名额而流泪不止呢！
我扭过头，一股热泪也涌了出来，这是热情的泪，感动的泪，又是祝贺的泪。
评选完后，我心里一点也不难过，因为我把机会让给了更需要的.同学。赵老师后来给我们让出名额的同学每人奖励5功，其实，我想说“老师，我们不需要，这是我们应该做的。”
妈妈的话：儿子你做的很对，妈妈能理解你当时的心情，值周生一个学期也许只能轮一次，谁不想当啊！你能把这次机会让给其他同学，这是难能可贵的品质。我相信当上的同学一定会感谢你们！妈妈相信你一定会表现更出色！好样的，孩子！
四年级作文 篇9
上了六年的学校，也伴随着我们的年龄，在不断变化着，这点我们都是有目共睹的。
六年的变化可真大呀！校门口多了两个保安，进入校门口的地方也升级了，一进入校门口的`地板也升级了，一进入教学楼，一股书香就扑鼻而来，原来，是校长刚刚打造的书柜，发出了着淡淡香味。刚进入校园内部，就有几棵银杏树屹立在土地上，风一吹，一大群“蝴蝶”就漫天飞舞，美丽极了。
六年以来，校长对我们的关怀是一份爱，他在伙食方面做了改善，他也在班级方面做了改善……校长一直在尽自己最大的努力来完善我们学习的环境。
六年以来，我们学校里的同学也不像原来一样追逐打闹了，品德方面有了很大的改变。有一次，我在操场上玩儿，不禁意的看到了一个小弟弟在捡垃圾，我走过去问，“小朋友，你为什么要捡垃圾呀？”猜他怎么讲？他说：“爱护学校，大家有责。”说着他便跑走了，我静静地想着这句话，是啊！爱护学校不是挂在嘴边，应该要用实际行动来证明。
六年以来学校发生了天翻地覆的变化，但我们更因该去爱护它，而不是去破坏它。
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