实用的四年级作文精品【9篇】
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的四年级作文9篇，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
张老师，是我们一到三年级的班主任，而且还是我们语文老师！
张老师的容颜我到现在都记得清清楚楚，她的每一个眼神，每一次改正我的坐姿，我都留记在心。
但是让我最敬佩的`一次，是一次暴风雨中的放晚学。
那是一次超大的暴风雨！那豆粒大的雨珠，打着正在放学的我们身上。我们不知道今天是要下暴风雨的！张老师用关心的眼神看着被雨淋的像一只只 “落汤鸡”似的我们，毫不犹豫的把伞递给我们。那时的我们还不懂事，一点也不客气的“夺”走了那把雨伞。
那把雨伞在普通人眼里，可能觉得普通，换一句话说就是：再普通不过了。可是在我们眼里，那把 “普通”的雨伞却是比金钱，黄金，钻石还要珍贵！
此时我们被雨伞所给的温暖包围着。我很不在意地看了一下张老师，不看不知道，一看吓一跳！张老师刚刚还好好的。现在到变成了一只标准的 “落汤鸡”了！
那时我很幼稚，以为爸爸妈妈不会离开我们，而且个子长得比天还高！成为名副其实的巨人！以为张老师能教到六年级毕业！啊 ——恰恰张老师只教了 就换到其他年级了。
张老师对我们无微不至的爱，我们至今难忘！我们敬佩您！张家娇老师！
四年级作文 篇2
与其说西湖是一个山清水秀的地方，不如说是一幅集风光与人文于一体的山水画。碧蓝的天空，青绿的湖水，和那壁立千仞的高山，组成了一幅美不胜收的图画。大文豪苏东坡曾吟诵“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。西湖的美，不仅于美山美水，还有人文，就像一叶轻舟，驶向文学，驶向世界。
天，湛蓝湛蓝的，可没蓝得那么透彻，有点绿；天，又是翠绿翠绿的，可没绿得那么彻底，这颜色，介于绿蓝之间，却又像是绿蓝相间。
在这碧空如洗的天空中还留下了一点朝霞的痕迹，在那里，红已被似轻纱般的薄雾给遮住了，宛如挡住了朝霞害羞的脸颊。
水，也是蓝的，不至于浑浊不清，也不是清澈见底的，波光粼粼的湖面上如同洒满了金光。游客们纷纷泛舟湖面；有的悠闲地驾船漂在湖面上，环顾四周，仿佛要把所有的西湖美景尽收眼底；有的却向湖心岛快速前行，消失在远方……
而那天与水之间夹着一座座山，人们仰视只能看到山腰，只有到湖对岸才看得清全景，真是个“绿巨人”。
岸边更是欢声笑语了。有游客的'夸赞，有当地老爷爷老奶奶的闲聊。尤其是孩子们，看着淘气、忠实的鸽子和上蹿下跳的松鼠，希望它们能给自己一个微笑，要给孩子们点个赞。
湖是清的，天是蓝的，孩子们是笑的，游人是赏的。这个具有国际范的城市，也有一个与众不同的湖。我爱这个湖，陶醉于她，不仅因为山美水美，还有人文美。
我爱西子湖！
四年级作文 篇3
最搞怪的老师非蒲朝霞莫属！不信？听我细细道来。
一天，她走进教室就开始“搞怪大必杀”：
“我是上啥科目的呀 ？”
“语文”
“不过今天我要上英语哟！”顿时，我们精神一振，语文老师上英语，稀奇！
“现在跟我读单词：剥了壳壳吃米米。”
我们跟着读了几遍，她一脸坏笑问我们：“这剥了壳壳吃米米的汉语是什么呀？”
我们面面相觑不知咋回答。
“笨蛋，瓜子不就是剥了壳壳吃米米吗？哎！我的英语说得多流利！太有才了！我怎么这么有才哩！”顿时，我们爆笑一片。一节课在欢乐中开始了。
“叮铃铃......” 一阵清脆的铃声响过，操场上立刻安静下来。我们班却如同菜市场一般。蒲老师突然出现在门边，把手放在唇边：“嘘—”自顾自地翻衣兜、掏裤兜，然后，她两手一摊，无奈地说：“哎呀！四个兜兜一样重！”就在我们莫名其妙的时候，她可怜巴巴地问：“带钱了吗？借点钱，行不？”我们以为她遇见啥难事了，纷纷解囊相助。没想到她话锋一转：“好，现在你们可以继续闹了，天花板闹塌也行，反正俺现在有钱买那种四周全是花，中间一个字的那种东西了！哈哈哈——至于钱嘛，以观后效。哈哈哈——！”顿时，我们后悔得捶胸顿足，我的`钱呀！
我们都喜欢这个搞怪的蒲朝霞！
四年级作文 篇4
星期五晚上，爸爸带我去学溜冰。我们来到双龙广场的时候，那里可热闹了！爸爸拉着我到广场另一边准备练习。
我先穿上护膝，带上头盔做好准备。
穿上溜冰鞋，我慢慢地站了起来，感觉就要摔倒一样。后来，我慢慢地扶着墙边小心地试着溜，突然，我重重地摔在了地上。在爸爸的鼓励下，我扶着墙又站了起来。虽然还是会摔跤，但我觉得一点也不痛；我继续溜，慢慢地，终于学会了！我觉得非常高兴！我张开双臂，就像跑步一样前后摆动，双腿张开一点用力往后滑，身体的重心要向前倾，眼睛还要向前看，这样，才能滑得更稳，滑得更远，否则就会撞上别人。
我们的.教练可厉害了，他擅长许多滑翔动作，比如：旋转、转弯、跳跃……后来，他把我们大家集中起来说：“今天，我先教你们绕过障碍物。”说完，教练就开始做示范动作，我们一个接一个地练习。
终于轮到我了！我看到一个障碍物，灵机一滑，张开双腿巧妙地绕过了它。我觉得很快乐，像一只自由的鸟儿在地上滑翔，越滑越快，越滑越远。练习了好久，终于，每个人都学会了！教练露出满意的微笑，说：“这节课上完了，明天再来吧。”我们恋恋不舍地离开了这里。
啊！溜冰真快乐呀！
四年级作文 篇5
我家五口人，爸爸、妈妈、外公、外婆和我。我很爱他们，他们也很爱我，我们生活在一起，很幸福。
今天星期五，正好是我的生日，我在学校里不停地想：今天，爸爸妈妈会给我准备什么样的生日蛋糕？会送我什么样的礼物呢？想得我都没有心思上课了，一直盼着放学。终于放学了，我以百米冲刺的速度跑回家，一路上我可激动了！
等我回到家，却发现爸爸妈妈都正在忙各自的事情，都不理我。我失望地想：原来他们把我的生日给忘了！我低下头，失望极了，慢吞吞地走进自己的房间。我一边写作业，一边抱怨：“哼，爸爸妈妈竟然把我的生日都给忘了，气死我了！”正在这时，连电灯也突然灭了，我更加气愤了，心想：连电灯也欺负我！我难过得差点都哭出来了。正在这时，我的房门被轻轻地推开了，爸爸妈妈端着一个大蛋糕走进来了，他们轻轻地说：“宝贝，祝你生日快乐！”我这才恍然大悟，原来他们并没有忘记我的生日，他们是想给我一个生日的.惊喜呀！我太高兴啦！
妈妈说：“我们一起唱《生日快乐歌》吧！”温柔的歌声飘满了房间，我感到幸福极了！唱完歌，妈妈让我许愿、吹蜡烛。然后，爸爸拿出水果刀把蛋糕切成小块，我吃了一口，蛋糕又香又甜，真美味啊！
这时，爸爸又像变戏法一样，拿出一个大礼盒，上面还系着一条红色的丝带，说：“这是送给你的生日礼物哦！”我迫不及待，拆开一看：哇，是我梦寐以求的《哈利波特》丛书啊！我忍不住拥抱了爸爸，今天的生日过得真开心呀！
爸爸妈妈，我爱你们，我爱我家！
四年级作文 篇6
“我要绿的。”“我要粉的。”我和妈妈拿出斗兽棋就争论开了，紧接着，摆出棋阵，准备来一场大战。
我看了一眼妈妈那边的阵势，发现那些虾兵蟹将们都在棋盘左边蠢蠢欲动呢。我先用威风凛凛“豹”沿着左边直线，直冲敌营。这时，妈妈手下的“猫”啊，“鼠”啊，都来不及躲藏，被我杀的落花流水。妈妈一看情况不妙，也慌了手脚。她急忙向左调动兵力，加强防守。虽然那些小将们都已寥寥无几了，但大将们还是有的，她把“狮子”放在左边，“虎”放在中间，“象”放在右边，像“狼”、“狗”，紧跟其后，真是“山雨欲来风满楼”。怎么办？
妈妈得意洋洋的。我也望着棋盘思考着，有了，我派出“小鼠”过河打探，顺便把“象”拿下。结果却出乎我意料，“小鼠”刚前行几步，便发现已是四面埋伏，唉！
“没想到吧，我也有两下子！”妈妈得意了。我又想出了新办法，好，新的战略计划出笼了。看吧，我的“豹”跟在“狮的后面，准备从对方“虎”把持的.大门攻进，再用“象”攻“狮”，以“鼠”扶持其“象”，使他进退不能。
哈哈，果然妈妈上当了。妈妈脸上轻松的表情不见了，变得紧张起来。接着问一路顺风，所到之处，妈妈兵败如山倒，一颗子儿一颗子儿地被拿下棋盘，妈妈只有招架之功，毫无进攻之力，我哼着歌儿一路追杀，不久，妈妈便全军覆没了。
妈妈的表情又变得轻松起来：“哈哈，小精灵鬼，有了这种爱动脑筋的习惯，会干成更多的事情呢！”
四年级作文 篇7
傍晚是什么？是眼前这一幅迷人的图画；傍晚是什么？是耳旁这一曲大自然的交响；傍晚是什么？是你童话故事里精灵出场的序幕；傍晚是什么？傍晚更是一篇为生命编织的乐章。
那是一个初秋的傍晚，夕阳就似一个画家，用它大自然雄浑的画笔，把天边的云彩都涂成红色，给河面洒上了晶亮的荧光粉，将小朋友的脸蛋全描成金色的了。人们的脸上也似乎沾染了夕阳洒下的光彩，带着孩子们散散步，看着小孩们逗逗小宠物、扑扑小虫、吓吓小鱼，心里是一种宁静，那是傍晚才特有的闲适。傍晚不就是回家，不是吗？你看，那归巢的'鸽子从几个正在聊天的老人头上掠过，洒下一串欢鸣，不用说，它们一定是满载而归了，有什么比得上归巢的欢乐呢？巢边的瓦片上，几只小鸽子正在学飞，它们从窝里钻出来，高兴地滑翔，别看现在还跌跌撞撞，说不定一会儿就会飞了呢！
树叶被夕阳照得更显出了它的金黄，远望去树梢上一片金光闪闪，草叶上的雨珠们也被夕阳涂出了耀人的光泽，就像连环画儿里的那片芳草地。一只只小飞虫们也赶来参加傍晚的盛会，夕阳给它们全都披上了金衣，可神气呢！连河边的石头也开始闪闪地发光，为这个傍晚增添了许多美妙的色彩，你看，有的紫得发黑，像含着冰雹的乌云，有的黄得发亮，像极了金光闪闪的黄金……
月儿悄悄地从云彩里钻出来，接替了天边最后一抹夕阳的色彩，“月亮出来了”，耳边传来孩童们的欢叫。
夜来了，傍晚也就快结束了。而傍晚在我眼里，就像一首首耐看的小诗，每天都在展示着她的美！
四年级作文 篇8
说出来不怕你笑话，到现在我才刚刚学会划火柴。这件事说起来挺惭愧的，但像我这样的，还大有人在呢！
你瞧，阿姨又在和邻居们唠叨了：“唉，现在的孩子连好多简单的事多不会做。不像我们小时候，七八岁就会给爸爸妈妈烧火、做饭、洗衣服了。”听到这话，我有些不服气，在班里我可是鼎鼎大名的“一班之长”呢！于是，我不服输地说：“谁说的，有本事你们来考考我，哼！”
阿姨冲邻居们笑了笑，对我说：“好，考就考，这可是你自己说的哦，做不到的话可别后悔！”阿姨想了想，“那我就先考你一个最简单的——我们以前三四岁就会的‘划火柴’！”呵，她们可真行，专挑我不会的。这下可真的惨了，我从来没用过火柴，（就算我以前用过，也从来没有一次打着的记录。）只用过打火机，还真不会划火柴呢！但我还是为了不损坏我的“名誉”迎着头皮说：“划火柴，这种小事谁不会啊！”
我小心翼翼地拿起火柴盒，慢慢地抽出一根火柴来，心里祈祷着：小火柴呀，小火柴，你要听话一点，千万别烫着我的'手啊！我用微微颤抖的手拿着火柴，轻轻地再火柴盒的侧面划了两下，然后马上紧闭双眼。难道没着，怎么回事？莫非是我划得太轻了？可如果太用力了，万一火苗猛地蹿起来，把我的手烧伤了怎么办？再说了，学校在安全教育中反复强调小学生不能玩火玩电……总之我不敢再划了。
阿姨和邻居们见状哈哈大笑起来，羞得我练涨的通红，真相立刻找个地缝钻进去。过了一会儿，阿姨安慰我说：“不要难过，不会，我叫你，现在就学！”说着，阿姨给我做了个示范。她的动作十分熟练，一划就着。阿姨还告诉我话火柴的诀窍：一要重，二要快。我鼓起勇气，学者阿姨的样子一划，“哧”，火柴划着了！火苗欢快地舞蹈着。那一刻，我既惭愧，又高兴。
看到这儿，你或许会说：“你真是一个胆小鬼！”可你们也别不服气，肯定有一些像划火柴这样简单的事你们没有做过。你说呢？谁都有第一次嘛！
不过话又说回来了，其实像这样“丢人的事”也不仅仅只怪我们啊，大家说呢？
四年级作文 篇9
这回小记者的活动可真是丰富的很：写对联、剪窗花、迎春节……你要干什么就有什么，思考了好一会儿，我才从容不迫的报了——“年宵花市”这一活动。碰巧，我的同学肖嘉磊也在这个活动中，哈哈，真是缘分！
中午，大伙儿顶着烈日赶到了浙江（中国）花木城的“年宵花市”活动专区，先签了名，再去大厅等候。一会儿人数到齐了，工作人员带领着我们来到了第一个参观区——20号廊。一看到这个参观区的装饰和新年气派，我想：真可谓是“福到门庭喜气迎，春临华堂繁花艳”啊！一进长廊，哇！这里的花，我真不知该用什么词来形容了：里头一股芬芳扑鼻的芳香，环绕着一片红黄蓝绿的景色，简直比人间天堂还美一百倍！循着这些芳香，我们边走边欣赏，还时不时的停下来拍照记录。正走着，我被一种奇怪的植物吸引住了，它的叶子又大又薄，活像一对翩翩起舞的蝴蝶枝干又细又短，这是什么花？我很好奇，壮着胆子问：“阿姨，你好，我问你一下，这是什么花？它有什么习性和象征意义？”“这是蝴蝶兰，又叫大辣椒，象征着幸福，可以放在客厅办公室或送给伙伴，习性是一周要浇水与根部。并且温度得在15度以上。”她耐心的解释着。
越往前走，所见之花越漂亮，越奇特，长廊尾端摆着一盆“多肉全家福”那盆，足有半只缸那么大，里面塞满了多肉植物的全部品种，五彩缤纷，布局优美。让你不禁为种植者点个赞。后来，我还见到了一种叫“云片杜鹃”的花。外貌奇特，活像一截粗壮的迎客松。奇怪的是，它上面长的，不是松枝叶，而是杜鹃花！不过你可别被他外表那松树的模样给骗了，你以为它跟松树一样，生命力特别强吗？不，不是的'，它的生命力特别脆弱。必须一天浇一次水，还得放在客厅阳台等阳光充足之地，看着这种花，我感到精神了不少。
任务完成了一半，只剩下采访店主和顾客了，我来到18号廊，气派也非同小可，一看就是“风调雨顺颂华年，民安国泰逢盛世”。我走了进去，迎面采访了一位店主，“这位店主，我采访您一下，你开花几年了？”“三年。”“那你为什么要选择开花店？”店主略微沉思了一下，“这是为了满足买花人的需求，并来经营。”“叔叔，那来买花的顾客一般买什么花？”又一个问题从我嘴里脱口而出。“一般买年宵花用于送人，或者是为装饰。”“好的，谢谢！”我把采访的内容记录下来，辞别了店主，去访问了另一位顾客。
“阿姨，请问你通过了什么方式认识这次花市的？”“那是通过广告和报纸的传播。”她说到，“反正也过年了，也来买些花碰碰运气嘛！”我赶快记录下来，一串连珠炮似的问题发了出来：“那你觉得这次花市活动与往常有什么不同？”“你有什么收获？”“这句话你打算怎么安排？”……对方不紧不慢的回答着，我赶紧记录下来。大约半刻钟，我总算完成了任务，告别顾客。
一天下来，我收获满满，还买了两个纪念品。一盆吊兰和一瓶多肉。这次活动不仅与年宵花市的店主顾客们进行了沟通交流，还了解了不少有关植物的习性和生存知识，这一趟我可没白来啊！
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