（通用）实用的四年级作文6篇
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的四年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级作文 篇1
很久很久以前，在一个荒无人烟的大沙漠里，有两棵小树和零星的其它植物。
第二棵小树对第一棵小树说：“太阳这么毒，沙子又这么多层，扎多深的根也喝不到水，还不如不长了，那样多好，多舒服！”第一棵小树回答说：“别说太阳毒，阳光那么充足，而且给我们带来很多营养呢！虽然沙子很厚，但是地的深处肯定会有水，只要不停地努力向深远扎根，一定可以喝到水。再说了，如果不长，就成不了大树，那对于我们好不容易成活，还有意义吗？生命短暂，不能白白浪费生命呀。”第二棵小树不高兴了：“你想要晒太阳就晒太阳，你想要往多深的.地方扎根就往多深的地方扎根，我又不碍你事，你干吗这样说我？我的生命，我想怎么主宰就怎么主宰，一切由我自己决定，你有什么权力来干涉我的人生？你还是先管好自己吧。”第一棵小树不说话了。
时间一天天过去了，第一棵小树茁壮成长，一转头看见蔫头耷脑的第二棵小树，问它：“你怎么把自己的身体搞成这样？”第二棵小树不吱声。
十年后，一名年青的探险家走进了这片沙漠。他发现了一棵枝繁叶茂的大树，它的旁边还立着一棵半大的枯树。这名探险家给大树和小树分别取了名字，写在木牌上，分别挂在它们的树枝上。大树叫“大大绿树”，小树叫“小小枯树”。而这两棵树正是当年那两棵一般高的小树。
生命属于我们只有一次，我们要珍惜生命，热爱生命，让我们的生命焕发奇异的光彩！
四年级作文 篇2
“踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。”在学习中确实是这样的。只有创新才能超越前人获得更大的成功。
郑板桥是清代书画家、文学家。他自幼爱好练字，临摹了许多名家字帖，可依然进步不大。他有一次书法练的太入神，竞在妻子的背上画来画去。妻子责备他：“你体是你体，我体是我体，不在你身上练，老缠别人的体干什么？”妻子说的“体”原指身体，可郑板桥理解成了“字体”，于是，他恍然大悟，不再临摹名家字帖，而是刻苦钻研，根据自己画竹子的技巧创造了一种新的字体—板桥体。板桥体错落有致，别具一格，开创了书法历史的先河。如果没有创新，就没有今天赏心悦目的板桥体书法艺术。
上世纪60年代，有个叫福斯贝里的11岁美国少年。在跳高运动员的选拔赛中看着同学们一个接一个地在横杆前失败，“为何不换个方向试试？”他这样问自己。轮到他时，他腾空跳跃，以背部先过横杆，竟然迹般地成功了！福斯贝里四角朝天倒在沙坑里，这个新动作使在场的人笑得前仰后合。可是体育老师不但不责怪他，反而肯定了他的创新。从此，福斯贝里更加勤奋练习和完善自己新方法。1968年在第19届奥运会上，福斯贝里采用了与众不同的背越式技术，以2.24米成绩一举夺得男子跳高桂冠。他的.方法使人耳目一新，背越式跳高很快在全球风行起来。这种跳法也被称为“福斯贝里跳”。
在众多记者的提问下，福斯贝利说了一句话：“在人群中走不出新路，只有独辟蹊径才能走出新路。”这句话发人深省，因为重复和模仿别人没有意义，只有创新才能开辟出自己的新路。
这些事例告诉我们，在学习上不能只学不问，不实践，也不不能仅拘泥于别人的方法，要有自己独特的思考和方法。在生活中，更不能只是机器一样重复别人的做法，要把自己的个性表现出来，这就是创新，让生活我们更便利、更进步的创新。
四年级作文 篇3
盛夏之时，荷花开了，亭亭玉立。
荷花，中国十大名花之一。以往多少文人墨客为她挥洒文思，赞她高洁，在我心中荷花不仅外形甚美，而且内在颇为无邪。
靠近夏日荷塘，一股幽幽的清香萦绕鼻间，久久不散，深入心扉。抬头间，满目的荷叶，绿绿的，蓬蓬的，颇有“接天莲叶无穷碧”之景。粉里透白，白里渗粉的荷花在荷塘内显得极光耀眼，似星辰，如粉晶，确有“映日荷花别样红”的韵味。
荷花，水生植物，性喜相对稳定的平静浅水，湖沼、泽地、池塘是其适生地。荷花正如周敦颐的《爱莲说》中所说的“莲，花之君子者也”。她不爱像牡丹一般高贵得生活在世人的眼中，也不爱像菊花一般隐逸在陶渊明心中，更不爱同蜡梅花一般傲立于白雪之上，“凌寒独自开”。她只愿在热情如火的夏日里留下自己纯洁的倩影。花叶清秀，花香四溢，沁人肺腑，这就是荷花，有着迎骄阳而不惧。“出淤泥而不染”的气质，“濯清涟而不妖”的`精神。所以她是人们心目中真善美的化身，吉祥丰兴的预兆，更是佛教中神圣纯洁的名物，也是友谊的种子，佛教以莲花象征弥陀所居的净土，因莲花吉祥清净，能悦众心。其次，莲花有四德：一香，二净，三柔软，四可爱，她美似天仙，不可方物啊！
荷花有清心醒脾，补脾止泻，养心安神明目，补中养神等药用价值。另外，她还能作为食用的上好材料。常言道：“哑巴吃黄连——有苦说不出”讲得就是那莲子了。莲子虽苦，其药用价值也是不可小觑的，这不就正应了古人云：“良药苦口利于病”之意吗？吃它可以用来强血，隆血压，何乐而不为呢？她的花瓣晒干后也能用于制成食品，香而不腻，甚合心意。荷藕，大家肯定都尝过，是不是味道超爽呢！
荷花，她有着多种的花型，如单瓣的，复瓣的。她有多样的花色，如白色的，粉色的，深红的，淡紫的。她充满了神秘的美，令人移不开眼。
亭亭荷花，幽幽清香，窈窕身姿，这已不再是用语言文字所能畅谈的美了。不必说她的生活环境，也不必说她的价值极高，单是那娉娉之姿，就够人神往了。
四年级作文 篇4
首先，要从小事做起，用有形带动无形。如创建优美的教室环境，课桌椅排放整齐、室内卫生干净整洁、板报壁画相互映衬，让整个教室和谐统一；培养学生的文明习惯，要求学生服装整洁，举止文明，行为规范等。如此，学生在日常的学习生活中逐渐学会严于律己、团结协作、热爱集体、关心他人。让这种情感渐渐内化，慢慢形成一种风气。
其次，用无形促进有形。绿色班级氛围形成以后，就会发挥潜移默化的作用，学生置身其中就会自然而然地、不知不觉地受到熏陶，这一方面能帮助学生进行自我修养，另一方面，也会形成一股强大的精神动力，让学生自觉行动起来建设自己的'“家园”。学生不乱丢、乱倒垃圾，做好垃圾分类回收，无乱吐、乱写、乱画行为，不在校园内高声喧哗。自觉爱惜粮食，爱护公物、花草、树木、环境，节约水、电等资源。教室整洁，环境清洁，无卫生死角；能积极完成学校划定的卫生责任区的环境卫生工作。
创建班级绿色物质景观，舒适、美化班级环境。我们要做到：
（1）教室里空气要流通、光线要充足、温度要适中；
（2）教室地面、墙面、讲台、窗门、窗帘干净；
（3）桌椅整齐，清理工作整洁，张贴悬挂大方美观；
（4）班级内要有环保标语；
（5）花坛内要细心爱护；
（6）垃圾要进行分类清理。
四年级作文 篇5
走出门，就与微风光了个满怀，风中还着露水与植物的气息。啊！早晨，好清爽！
来到后花园散步，不知怎的，雨也悄悄地跟来了。
雨丝细细的，柔柔的，想花絮一般，随风飘散。叮叮咚咚打在篷顶的破浪板上，滴答滴答打在大树的叶子上，叮咚叮咚打在房顶上，雨不大，却滴滴答答的下个不停。雨像一位喋喋不休的老师，把一些纷纷扬扬的语言洒进城市的每一个角落；雨像一位多愁善感的琴师，敲一串丁丁咚咚的音符，渗入大自然中的每一片绿叶。
滴答滴答……
想着想着，天色忽然变了，先是昏黄，继而晦暗，天气也变得阴凉了。西北天空平地地生出一铁青色的云，一万到电光在云端疾走、交锋、搏斗，激起一片整天动地的`雷声，仿佛要把这个世界毁灭。天色变的黑暗，天地融合在一起，伴随着雷声，下起了倾盆大雨，雨大得像银河泛滥一般，从天边狂泻而下，抽打着地面，像无数条鞭子。
十几分钟过去了，一条徇烂的七色彩虹出现在碧蓝的天空中，像一条徇丽的彩桥，气势雄伟地横卧在天际！
四年级作文 篇6
我的朋友要到杭州旅游三个月，所以把它托付给了我们，这三个月都是我陪伴着它。
我看它只有黑、白、灰三种颜色，干脆就给它取名为“黑白灰”。它的黑色部分比较多，平日里就叫它“小黑"。一双水汪汪的眼睛下面长着一个扁扁的鼻子正下方挂着一张又大又圆的嘴巴，脸庞一对大大的听力又很好的耳朵，最下面是一双短短的腿，你别看他腿短好起来可是跟电动车差不多快哦！
中午，“ 小黑”进食的时候更可爱。他舔几口，再使劲地咬，“咔——咔咔”的响，地上满是骨头渣。我吃完一个鸡腿往地上一扔，“小黑”就跑过来骨头吃掉，我正好要拿最后一个鸡腿的时候，“小黑”就冲过来把鸡腿吃掉了。
“小黑”的脾气非常古怪。譬如说玩耍的时候吧，它变着法子找人给它扔飞盘；我来帮它把飞盘扔出去了，但它又不捡了，最后别的'狗给我捡回来了。那时我就想:别的狗多乖啊，哪像小黑。我不给它扔了，它又生气似的缠着我，非要我跟它玩不可。你说它是不是很古怪？
它的睡相与别的狗不大相同。别的狗都是好好趴着睡的，不会东抖西歪，安安静静的；而“小黑”与它们不同，一会儿弯，一会儿直；一会儿站起来走几圈，一会儿回来趴着，我想睡都没得睡，这区别——唉，真是难以言表！
不过，它还是蛮有趣的。那时候已经晚上6点30分了，我正给“小黑”洗澡，可是“小黑”非常不安静，在澡盘里打滚，更可恶的是把澡盆当木马一会儿左边骁，一会儿右边骁，还泼我一脸水，这澡盆好像是它游乐园，这澡我不洗了，我拼命叫喊就是没人回应我。
“小黑”与我虽然只有短短三个月的情谊,但感情还是非常浓厚的。
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