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豆芽成长记作文四年级
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的豆芽成长记作文四年级，仅供参考，欢迎大家阅读。
豆芽成长记作文四年级1
老师在上一个星期五布置了一个很特别的作业，这个作业是：生豆芽，写日记。步骤是：抓一把绿豆撒进盘子里，再接好温水倒进盘子里，然后每天观察它写观察日记。
当天晚上，妈妈就带我到超市里买绿豆，然后迅速回到家。到了家里，我突然大叫：“呀，妈妈，我们家没有泥土，那可怎么种啊？”妈妈回答道：“种这个不需要土的，只需要用水泡泡就能长出来。”“这植物真奇怪，不管它了。”我说。然后，我开始种了。妈妈先让我抓一把绿豆撒进盘子里，我害怕抓多了，就抓了一小把绿豆，然后我问妈妈：“妈妈，这一把绿豆多不多呀？少不少呀？”妈妈可能是没看清，就说可以了，然后当她看清之后，就说我抓得太少了，就又让我再抓一把撒进去。完成了第一步，该完成第二步了。妈妈让我把她接好的温水倒进盘子里，然后再让我用一块布盖住它。就这样，豆芽成长记开始了。
星期六早上，我一醒来就跑去看豆芽，我发现绿豆膨胀了，有些绿豆都脱壳了，白白的，嫩嫩的，很可爱。到了晚上再看看，基本上都已经脱壳，看着盘子里很像大米的豆子，我开心极了。星期日早上，我发现豆子已经长出一个小小的`芽儿，好像是长出了一撇小胡子，真好玩！到了晚上再看，我敢说全部的豆子上都长上了“小胡子”。看到绿豆有了新的变化，我更开心了。
接下来的每一天，我一放学都会细心地去观察它。每天，它会都有新的变化，7毫米，1厘米，2厘米，3厘米……经过了六天的变化，小豆芽长成了，好长，好白，好美，我好激动，好有成就感啊！
我准备过两天就把它炒炒吃了，尝尝我自己种的豆芽是什么味道。
豆芽成长记作文四年级2
课堂上，老师给我们布置了一项特殊的作业——观察绿豆发芽过程。放学回家，我就让妈妈准备了绿豆，并把它们泡在温水里，一粒粒绿豆就像一颗颗翡翠。晚饭后，我找了个装有湿细沙的脸盆，用手指在上面点了几个洞，挑选了几颗像吃了“增胖剂”一样的.绿豆，种了下去。它们舒舒服服地睡在“席梦思”上，我心里也不住地祈祷：小绿豆们，快快长大吧！
第二天早上，我一起床就迫不及待地去看绿豆。发现豆子们绿色的外衣已经被撑破了，发出了白白的小芽，它们正享受着温暖阳光的爱抚，贪婪地吮吸着沙子里的水分。我又蹲下来仔细观察，那些小豆子就像一个个“Q”字躺在“沙滩”上。它们似乎正仰望外面的世界、倾听小鸟的歌声呢。我仿佛还听见小豆芽们正高兴地谈论着这刚刚发现的新世界。我很开心，连忙给小豆芽浇了些水，盼望它快快长大。
又过了两天，我发现小豆芽的根扎进沙土里，同时头上长出了两片嫩绿的小叶子。叶片已经展开，叶尖一顺儿朝下，看着非常舒服，就像绅士穿着燕尾服。我用尺子好好地量了一下，啊！竟然长高了5毫米。我兴奋不已，把绿豆娃娃放到阳台上，和其它植物在一起，我想：让它们有个伴！
我站在远处看，盆里的绿豆像一位位亭亭玉立的花仙子，非常可爱，看得我不忍离去。
豆芽成长记作文四年级3
生命，是什么？生命，又意味着什么？生命，又代表着什么？于是，我带着这个奇妙的问题去多姿多彩的生活里去寻找。
前几天，我随意向一个盛满水的杯子里扔了一颗绿豆，接着将杯子放在一个阴暗的角落后，就没多管它了。
第一天，我发现小绿豆比之前膨胀了一些，而水又比之前少了那么点儿。小绿豆原本是不起眼的深绿色，现在的绿比之前浅了些。我心想：可能是被水泡成这样的吧！
第二天，小绿豆竟冒出一截大约一厘米不到的，短短的，白嫩白嫩的小芽，上面还有一片嫩绿的小叶子，好像在说：“我小绿豆芽来也！”我惊讶极了，小绿豆芽的生命力可真强，竟然能在没有土壤，没有阳光的地方成长，我真佩服它！
我本来是要每天来“关注”它的，可是，那段时间，我的作业渐渐多了起来。我有好一段时间都没看它了，它会给我带来怎么样的惊喜呢？
当我有空再去看它的时候，小绿豆芽的根有大约4厘米高，白白的，好像只要一使劲就可以伸到杯底。小绿豆芽已经长到了6厘米高，它的杆子仍然白白的`。拥有饱满水分的它，好像我一捏，水就会喷得到处都是。而杯里的水已经没有多少了，原来那些水都到它身上了！难怪它肉乎乎的，绿豆芽让我感到了顽强的生命力，它让我知道了生命的意义！
事后，我把它的杯子装满水，然后放到阳台上。一阵微风吹来，绿豆芽微微摇摆，好像在说：“生活在大自然里可真好！”
啊！原来，生命无处不在。而生命，又是一道光彩，它出现在我们的面前，让我们好好把握机会，好好地利用它，来创造出我们那精彩美丽的人生！
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