四年级的作文【汇编10篇】
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的四年级的作文10篇，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
说到乡村，大家就会想到青山绿水、瓜果飘香、溪水潺、牛羊满圈、鸡鸭成群的情形，事实上，确实如此。
我的外婆老家在农村，她的门前有几块水田，春天，在水牛的帮助下，农民伯伯播下稻种，夏天，秧苗在阳光雨露的滋润下长大长高，渐渐开出稻花，结出稻谷，再由青变黄，直到走上我们的餐桌，一年四季的春华秋实也在我一次次回乡下的感觉中无穷变换。外婆家门前还有几株桃树，我最喜欢在春天来到外婆家，尤其是桃花盛开的季节。桃树上那些桃花，有的是花骨朵，像一位位害羞的小姑娘，当家里来了客人，她总是躲躲藏藏；有的争相盛开，像参加模特比赛，尽显身姿。当花儿渐渐凋谢，结出一个个小桃子的那一刻起，我每次下乡都会摘上几个，尝尝它们成熟没有，那味道也在苦涩、酸甜、甜脆中一步步演绎。
记得我四岁那年的'一个星期天，我和爸爸妈妈回乡下去看望外公外婆。头顶蓝天白云，大口呼吸着青草鲜花散发的清新的空气，脚踏在蜿蜒的乡村小路，我倍感兴奋，不由自主地在小路上奔跑起来。远远地，外婆家养的那只小狗—小白，也狂奔而来，与我相遇后折返与我赛起跑来，平时走一截路就要妈妈抱我走的我，一点也不觉得累，反倒心中无比快乐，我们甚至跑过了前面颠簸而行的摩托，急得妈妈在后面大喊：“幺儿，慢点！慢点！”。就在快要到外婆家门口的时候，我一个趔趄，摔了个跤，满嘴是泥，让前来迎接我的外婆笑得前俯后仰，田里啃草的水牛也停下噏动的大嘴哞哞直叫。
乡村如画的风景，和那些在乡村经历的童年趣事，深深地烙在了我的童年记忆里。
四年级的作文 篇2
“拜年喽！”“快来守岁！”一年一度的除夕夜又到来了。家家户户都贴对联，吃饺子，看春晚，我家也不例外，但我们这些小调皮鬼们可不安分，都想变着法子玩儿。
“噼噼啪啪！”“轰！”“砰！”窗外响起了鞭炮声，我们又说起悄悄话来，商量待会该干点啥。吃过晚饭，我缠着爸爸放烟花，起初他不答应，可后来还是被我的软磨硬泡给制服了。
我一手拉着爸爸，一手拿着烟花。我先看爸爸怎么放，爸爸拿着一根燃着的香，轻轻点燃烟花，捂着耳朵，“噼啪，噼啪！”一朵朵烟花在天空绽开了：红的似火，粉的像霞，黄的赛金。那颜色美的简直让人惊叹，“真美啊！”我情不自禁地感叹道。原来放烟花这么简单，我也可以试试嘛，我心想。心动不如行动，我学着爸爸的样子，一手拿着点燃的'香，一手捂着耳朵，我小心翼翼地把香凑过去，侧着身子，伸出手去，还没碰到烟花，扭头就跑，平静下来后，才发现自己出了一身冷汗。
“哈哈，真搞笑，还没碰着烟花就跑了，哈哈！”爸爸幸灾乐祸地坏笑道。
“那咱们比一场，看谁输谁赢。”我不服气的说道。“不比不比。”“我看你比不比。”我开始耍赖给爸爸挠痒痒，“哈哈哈”“咯咯咯”，爸爸屈服了。
美丽的烟花腾空而起，带去我们美好的祝愿，带去我们新的期待，这个除夕夜成为我永久的记忆。
四年级的作文 篇3
两分钟对每个人都不一样，有的人感觉很长，有的人感觉很短。两分钟说不定可以让某个人死里逃生，也可以让某个人因染上疾病而死，所以两分钟的'意义是非凡的。
今天我和同学们玩了两轮不同的小游戏，这让我实在是分不出两分钟到底有多长。
第一轮是在两分钟内写关于描写人的词语，老师一说开始，我们就马上动笔写词。谁都不说话，霎时全体安静了下来，就连一根针掉到地上都能听得见。可我才没写几个词，老师就说时间到了。这让我感觉两分钟如同两秒钟一样短。
现在我们又开始做第二轮游戏，叫做结冰和融化。这是什么意思呢？噢，原来结冰是让你站那，保持一个动作不动，融化就是可以活动身体。
经过了很久，终于轮到我这组了。我刚站起来时又高兴又紧张。过了一会儿，游戏开始了，于是我便站着不动，眼睛一直看窗外的汽车来来往往。我努力地坚持着，可是就是有一些调皮的同学来捣蛋，有一个同学还拿笔搓了搓我的脖子。
过了很久，老师终于说融化了，我立刻瘫坐在了凳子上。这次又让我感觉那两分钟过得像两个钟头似的。这真让我分不清两分钟到底有多长，又有多短呢？
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被别人忽视而又最令人懊悔的其实正是时间。时间让人分不清，让人琢磨不透，这让时间变得非凡而又无比。
四年级的作文 篇4
星期天早上，我和妈妈去百货楼附近的街心花园玩。
一到街心花园，我就被这里的景色吸引住了。碧绿的草坪，鲜艳的花朵和一棵棵挺拔的松树，把花园装扮的分外妖娆。我最喜欢 的是花园中央的大喷泉。
喷水池外面围着一圈银色的'护栏，四周有四个方形的小喷泉， 好像四个婴儿依偎在妈妈身边一样。大喷水池是长方形的，水池中 央有一个像奥运火炬一样的大喷管，池中的水是从这个喷管里喷射 出来的。喷泉喷水的声音很大，也很好听。我站在远处就能听见， 它好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。喷水池喷出来 的水柱足有6米高，非常壮观。水柱在朝阳的照射下，像一串串五颜六色的珍珠一样，美丽极了。妈妈说，在夏天喷水池里还会发出阵阵清脆的蛙鸣声呢。我想，如果再在这里养上一些金鱼，那就更 加锦上添花，令人百看不厌了。
这里的景色真美啊！我爱这美丽的景色，我更敬佩那些默默奉 献的园艺工人！
四年级的作文 篇5
阳光灿烂，风和日丽，本该是美好的开始；可是，她的绝情，如同冬日里的一场鹅毛大雪，冰冻了我的心。
你是否记得，在我摔倒的那一瞬间，你的冷酷与绝情，比那身上的痛更让我揪心。而我的泪水，也不争气地在眼里不停地打转……
那天，我们排着整齐的队伍回教室，那时楼梯拐角有一滩水，作为好朋友的你没有及时提醒我，我一脚踩下去，便摔倒在了地上，疼得我脑袋嗡嗡作响，眼冒金星，我可怜的葫芦丝也不幸倒地，而你却冷漠的走了，如同风一般地走了……你啊！为何如此冷漠，如此袖手旁观？你难道连援助之手，也不曾伸出来，扶起你的好朋友？
你和班长交好，不愿搭理我，我挺难过的。不过我并没有嫉妒过你们的'友谊。你不许我叫你的小名，又不许我和其他好朋友玩，这些难道是好朋友该做的事？每当我问起这些事，你总要拉起班长的手，赶快离开，丢给我一句“我跟你不算是很好的朋友”之类的话，我是那么重视我们之间的友谊，可你每次跟我聊的，都是你和其他人一起，都做了什么事情，而你总把我当空气，我感到很伤心。
不过我并没有因此记恨你，我希望你能珍惜你现在的友情，而我，如果可以的话，还是愿意和你一起玩，毕竟我们是多年的好朋友，至少我一直都这么认为。
四年级的作文 篇6
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
——题记
又是一年春季，我独自倚在樱花树下，看漫天飘飞的花瓣，仿若一只只轻盈的粉蝶，不断变幻着各种舞步。蝶翅，优雅自若，扑扇着令人眼花缭乱的弧线。又似那掉落人间的天使，美得让人心颤。恍惚间，在那粉色的精灵中，倒映出两张年轻干净的脸庞，正向我娉娉婷婷地走来……
“阿丁，你看，多美的樱花呀！”一个甜腻而略带沙哑的女声。
“是啊！好有诗意的画面……恩，老师不会让我们写？”正在专注地欣赏着樱花的我，突然鬼精灵地冒出了一句。
那个她咯咯咯地笑了，又走过来佯装要打我，却只是将那只干瘦的手搭在了我的肩上，轻拍了几下，说道：“你呀！还是老样子，就这么怕写作文吗？好好的气氛全让你给搅了！”
我俯下身，捡拾起一瓣素净的花瓣，放在手心细细地端详了几番，然后并不看她，只是换了声调，像个受了委屈的孩子似的期期艾艾地说：“我还以为人家比较会调和气氛的`啦……”
“你——呀！”她故意拖长了声调，无可奈何又夹几分嗔怪。
我便将那泛着温润光泽的花瓣放在她手心：“算是赔礼！我们的大才女自然需要美好的东西来陪衬的啦——只是别像林妹妹一样葬花呦！”
本是玩笑话，她却忽地羞红了脸，又要过来打我，我忙假装躲闪。“好啊，你看我不……”
树下，两个女孩打做一团，这时，一阵风拂过，白的粉的红的花儿又开始翩然落下，世界出奇地安静，仿佛只有我们两个人。纷纷扬扬，错落有致，映照着我俩如花的青春与如花的友谊……
念此，我笑了。继而却又被一种莫名的忧伤所笼罩。淡淡的，久之不去。
是啊，花还在，人已天涯。
四年级的作文 篇7
几米写过这样一段文字：小猫羡慕那一间爬满绿叶子的小石屋，蝴蝶、蜜蜂、燕子天天拜访。小猫害怕那一间爬满绿叶子的小石屋，毛虫、螳螂、蟋蟀、乌鸦天天拜访。
其实这段文字也就是说，要用辩证的眼光看待任何事物，因为任何事都有好与不好两方面。环境是如此：一个安逸的.环境、一份舒适的生活，确实能使人从中得到放松与享受。但日子久了，谁能保证它不会消磨掉人的意志、斗志呢？工作是如此：终日不断地赚钱，拼命地工作，看似充实忙碌实则内心空虚的事业、生活，也许本就是违心的，不吻合自身想法、目的的。既然如此，得到了功名，成就，依旧会感到快乐、满足吗？单纯的事情亦是如此：“塞翁失马，焉知非福”即是典型。
事物本身都不会是独立的，每一件事，纵使再微不足道，但总能直接或间接地影响到人的决策、态度、想法，我们看到单独一件事的结果其实也仅仅是个表面的现象。或许，认识到这一点，看问题就会更辩证和久远，成功时不过分眷恋此刻的满足，不致使成功变得浅薄；受挫时也不就此一蹶不振，发现这件坏事带来的好处，哪怕只一点点，然后吃一堑长一智，不让一次的遗憾羁绊着度过一生。
四年级的作文 篇8
森林里住着许许多多的动物，有力大无穷的老虎、威风凛凛的狮子、可爱的兔子、飞来飞去的喜鹊等等。他们互帮互助、和睦相处的住在一起。
有一次兔子蹦蹦跳跳的去森林了采蘑菇，经过一棵大榕树的时候，突然有个东西从天上掉了下来。兔子吓得连连后退，定睛一看才发现原来是一只喜鹊。兔子了解之后才知道，原来这只喜鹊是被猎人打伤了翅膀。兔子把喜鹊放在干爽的的草地上，找来一片荷叶来到小溪边。小溪妹妹看到他，热情的打招呼：“小兔，你在干什么呀?”兔子把喜鹊的事说给她听，他是要弄点水回去给喜鹊清洗伤口的。小溪妹妹听了对他竖起了大拇指，夸他是个善良友爱的孩子，兔子可开心了。
回到大榕树下，兔子给喜鹊清洗、包扎伤口。伤口包扎好了。兔子把喜鹊背在身后往大榕树上爬去，他要把喜鹊送回家。榕树爷爷看到他说：“小兔，你爬这么高，万一摔下去怎么办啊?”兔子笑了笑说：“榕树爷爷，喜鹊的.翅膀受伤了，飞不起来了，我要把她送回家。”榕树爷爷听了微笑着说：“小兔真是个好孩子。”
小兔今天没采到蘑菇，但是他帮助了有困难的喜鹊，又受到了小溪妹妹和榕树爷爷的称赞，他心里开心极了。
四年级的作文 篇9
清晨，同学们打破了学校的宁静，我来到了学校。我们班在学校东头。走廊和楼梯是我们的清洁区。
我进了班就拿着扫把在走廊上扫地。我把每个小的纸屑都扫掉，“沙沙”的扫地声，其他同学也赶上来和我一起扫地，把每个地方的垃圾扫到一堆，然后撮起来，倒入垃圾桶中。
又来两个同学，他们去接水，我和几个同学去洗拖把，我们一起上来，他们刚泼水，我们就拖，真是认真，一点儿干的都不放过。拖了一遍又一遍。甚至我们拖完了有人还拖呢！然后洗拖把，洗完回来我看见有同学已经开始擦瓷片，高文月以飞快地速度拿上毛巾。
只见她左擦擦，右擦擦，然后把灰擦掉，连墙角也不放过。擦完后，其他同学又擦一遍才回到教室。
下课的.时间，同学们在干净的走廊上玩耍，心情格外高兴。走廊的垃圾不管你再急也要拿起来放入垃圾桶再走，同学们把这当成理所当然的事情。
教室门前的走廊，任人走，任人踏，还是很干净。这可都是我们的劳动成果，是我们同学美好品质的表现。
四年级的作文 篇10
创客是什么呢？创客是夏日里一缕凉爽的清风，是冬日里一轮暖暖的太阳，是沁人心脾的一股甘泉，是芳香四溢的一杯热茶，有了创客，我们内心才会明亮，宽敞，纯净······那么在我心中我的这位创客朋友究竟是谁呢？
今天我就带你认识一下我心目中的这位创客----陌生老爷爷。那一次我记忆犹新，就像昨天刚发生过一样，我坐公交车去上学，我刚一上车，就被潮水般的乘客给挤到后车门了。不一会儿，车马上准备停靠第二个站了，我十分害怕，因为车一开门就会挤压到我了。这时，从人群中伸出一只援助之手。“小朋友，到我这里来，快！等会车开门会挤压到你的。”我犹豫了片刻，缓缓的把手伸了过去，一模到他的手，有很多皱纹和老茧。我断定是位老爷爷。他把我拉到身旁，说：“小朋友，看样子你不是经常坐公交汽车呀！连不能站车门旁这些常识都不知道啊！”我听了脸红了起来，顺这声音望去，果然不出我所料，就是一位白发苍苍的老爷爷。这时车突然来了个急刹车，我一时没站稳，身体突然也随着车身向前冲去，身上书包里的书也随之哗的一声掉了出来。这时候，我弯下腰捡书，在捡书的时候，我看见了那双布满老茧的手也在颤抖的帮我捡书。我激动的`说不出话来，正当我把书装进书包时，“给小朋友，你的书。”“谢谢你，老爷爷。”“不用谢，助人为乐是快乐之本嘛！”这会儿，车进站了“我走了，小朋友，好好学习，再见！”“恩，再见，老爷爷。”老爷爷一步一步的走出车门，我看着老爷爷的身影是那么高大，那么挺直。
时间虽然一天天的过去了，我也从来没有再碰到过这位老爷爷，可他在我心中就是我的一面镜子，永远阳光！这就是我心目中的好朋友----创客老爷爷！！
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