四年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的四年级作文5篇，欢迎大家分享。
四年级作文 篇1
今天早上，我和爸爸去看鸟儿，一走进裕丰花市，那各种各样的鸟儿出现在眼前，这时，后背传来一个清脆的声音：“你好！你好！'把我吓了一大跳，我好奇的看了看四周，并没看到什么东西，这时”呵呵“声，循声找去，一个红红的东西露了出来，我还以为是花呢！走近一看，原来是一只可爱又机灵的小鹦鹉。
这是一只金刚鹦鹉，毛茸茸的头是鲜艳的红色，机灵的眼睛一闪一闪的，好像在好奇的.说着话，小小的嘴巴是黑白的，时不时张开来两句流利的中文，它全身都是红，活像一朵大红花，两边翅膀由绿到蓝，十分美丽，两只灰色的爪子十分有力，这使它能抓住杆子，不掉下去。
“我的未来是由我做主！”我的手机铃声响了，原本默默无闻的鹦鹉突然来了精神，闭上眼，使劲摇着头，并发出"吱吱“的声音，像是在引吭高歌，它主人闻声赶来，鹦鹉看到他，像梦醒般随他飞去。
我爱这活泼，机灵又可爱的金刚鹦鹉！
四年级作文 篇2
今天是一个难忘的日子，你们猜猜是什么日子呢？这个日子不仅是六一国际儿童节，而且还是我的生日呢！在这个难忘的日子，我带你们去快乐童年托管中心玩玩吧！
六一节的下午，我邀请了我的好朋友星星和响响，还有我的妈妈一起去参加快乐童年举行的一系列活动，有包粽子比赛，广播操比赛环保创意比赛和个人才艺表演。第一个活动是包粽子，这可是我第一次包包粽子哦，真是又新鲜又紧张。只见盛老师先叫我们用双手把一张绿色的.棕叶围成成一个漏斗形，别看这么一个简单的形状，我可是试了好几次才成功的。然后再用左手托着这个漏斗形，右手从锅里抓起一把米慢慢的放到漏斗里，当把米大约放满漏斗的一半时，就放进去一颗蜜枣，再用米把漏斗的其他空间放满，然后就把棕叶翻折下来，盖住整个漏斗。最后在妈的帮助下，我用一根线把粽子捆得紧紧的，并在粽子的中间部了个结，这样我可爱的小粽子作品终于诞生了！
盛老师还叫我们在自己包的粽子上写上名字，煮熟了还让我们品尝自己包的粽子，真是有意思啊！我的好朋友星星和响响也在在我妈妈的帮助下各自包了一个粽子。在大家的团结合作下，我们贝贝班包得最多，获得了包粽子比赛的第一名，第二个活动是广播操比赛，虽然我们没有获奖，但是老师们都夸我们做得很有精神。在接下来的环保创意比赛中，我们又获得了第三名。
我的作品是一个可爱的笔桶，你们肯定想不到它是用一个牙膏盒做成的吧！我先用橙色的包装纸把它包装起来，再用画画笔在包装纸上画上绿绿的青草，然后我还贴了个喜洋洋的粘组纸来装饰它，你们觉得我的创意作品漂亮吗？
最后的活动是个人才艺表演，我唱了―首《谁在叫》的儿歌，赢得了同学和老师们的阵阵掌声……
这真是在快乐童年度过的一个快乐而又难忘的六一节啊！
四年级作文 篇3
今天张老师笑眯眯地说：“今天我大家带来了一位新朋友，是谁呢？是龙虾！”
龙虾全身披甲，前身长着一对强壮有力的大螯，头上长着两根长长的触须，还有四对又细又长的游泳足和一个扇子状的尾巴，像一位神气的大将军。
老师把龙虾们挨个夹了出来，这下可把女生们一个个吓得抱头鼠蹿的，只有胆大包天的男生们却不以为然。瞧，龙虾们多有趣啊！它们当中有个逃兵，只见它把尾巴垫在屁股下面，正在倒着走呢。它们当中还有一个最怕死的胆小鬼，它四脚朝天地躺在地上，一动也不动，好像真的'死了一样。它们虽然有逃兵和胆小鬼，但还是有勇士的，瞧，那个勇士举着大螯在桌子上横冲直撞，好像在说：“谁要是敢来，我就夹死谁！”
同学们看到这么多龙虾都很激动，甚至和它们互动了起来，刘翔手拿着龙虾的两只大螯，大声喊道：“我是龙虾——；”我也用左手拎起一只龙虾，让它的夹住另一只龙虾的大螯，上演了一场十分精彩的空中格斗；张俊彦拎着龙虾的两根触须，让它在空中荡秋千；马好用手抓住龙虾的身体，没想到原本凶猛的龙虾竟像一个听话的小孩，一动也不动。
我爱龙虾，爱它那威武的外形，也爱它给我们带来的快乐！
四年级作文 篇4
要说谁能获得“保健章”，那非我们班的体育健将牛牧川莫属了。
牛牧川有着矮矮的个头，炯炯有神的眼睛，健壮的身体，这一切都像是为运动而生。
要说他，平常就生龙活虎的，一到上体育课，他更是全身充满了活力。由于体育能力很强，经过一番努力，他经常跑第一名。
因为他的体育成绩优秀，每次运动会都少不了他。要不是每个运动员只能报两项比赛，他恨不得把所有男子比赛跑步的项目全都给报了那！
在上届的校运动会中，牛牧川获得了男子400米的冠军和男子60米的冠军。在男子400米赛跑时的.精彩片段至今仍让大家记忆犹新。当时，发令枪一响，他就开始快步的赛跑，他就像离弦的箭一样冲出了跑道，超过一个又一个的对手，临近终点，他一鼓作气，摆脱了紧追在后面的选手，第一个冲过了终点线，大家都欢呼起来啦。
听了我的介绍，你是不是觉得牛牧川是“保健章”当之无愧的人选呢？那就投他一票吧！
四年级作文 篇5
今天，沈老师请来了气球魔术大师———严老师。严老师说要做两样东西给我们，是什么呢？是气球狗与气球花。
严老师取出一个貌不惊人的长条形气球，先做“扩胸运动”，再做“打气运动”，原本很短的气球刷地变成了一米多长。严老师选了一小段气球，手猛地一按，再拧三下，小狗的嘴巴出来了，然后打结、翻、拧、按，小狗已到我们面前了。
气球花是用两个长条状气球拼接而成的，难度系数超高。先做花瓣，方法是选定一段气球，拧三下，弯过去，并在一起，再拧三下。严老师如法炮制，做好了第二片。就在做第三片时，严老师发话了：“第三片花瓣不能再拧了，因为再拧就会爆炸。”听到这儿，我们的心里冒出一个大大的问号，那该怎么做呢？只见严老师把第三片花瓣像镶牙一样仔细地镶上去，同学们发出阵阵惊呼……花瓣做好了，但可惜没有茎、叶、花柱与花蕊呀！严老师不慌不忙地取出第二个长条形气球，充气，然后像做花瓣一样，做出了一片绿色的`“花瓣”！这到底是做花瓣还是做花枝呀？面对疑惑不解的目光，严老师“高抬贵手”，做出第二片花叶，然后拧出个花柱，将花瓣套在了花枝上。一朵惟妙惟肖的花儿在我们面前诞生了！
这时，有小朋友阴阳怪气地说：“如果它被蜜蜂刺了，怎么办？”同学们哄堂大笑，大笑之余，还是佩服严老师的气球技法真是高超呀！
四年级：龚云琦
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