四年级种大蒜作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的四年级种大蒜作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级种大蒜作文1
今天，老师让我们每个同学回家种大蒜并观察它的生长过程，放学后，我就像脚长了轮子，心长了翅膀一样飞奔回家，迫不及待地种大蒜。
回家后，我先跟妈妈要了两头大蒜，找到了一个塑料盒子，接了一点凉水，小心翼翼地把蒜放了进去。在水里的大蒜像包子一样，白白的，圆滚滚的，有点可爱。
两天后，大蒜发出了大约两厘米的芽，蒜芽像雨后春笋一样探出头来，好奇地打量着这个世界，像一群可爱的小宝宝。
又过了三天，原来小小的嫩绿的蒜芽颜色变深了，长度也变长了，像刚刚长成的竹子，十分挺拔。
一周之后，蒜叶更茂盛了，长度也有十几厘米长。一阵风吹来，蒜叶在风中摇摆，好像在风中跳舞，展现自己优美的身姿。我顺着叶片往下看，注意到了原本不起眼的蒜根，在这段时间里，蒜根也长长了，长成了白色细长的须，像老爷爷的白胡子，又像是大蒜姑娘的长头发。
终于到了收获的`时间了，我怀着激动的心情，把蒜苗剪掉，让妈妈炒了炒。没等上桌，我就用手捏了一点尝了尝，真好吃啊，自己种的就是香。
这次种大蒜，我不仅收获了美味的蒜苗，还收获了道理：付出才会有回报，通过自己的劳动收获的果实最美味！
四年级种大蒜作文2
放假的前一天，老师布置了一个实践作业，说种大蒜，顿时全班都沸腾起来，我胸有成竹地说：“小菜一碟，我一定能种好大蒜的。”
放假的第一天，我就找了一个粉红色的小花盆，在里面放了适量的土，又在厨房拿了一些大蒜，一瓣一瓣的掰开。老师说过种大蒜时要蒜尖向上，根部朝下。于是我轻轻的.把它摁在土里，然后我又浇足了水，就等待它发芽。听说发芽要几天呢，我就等几天吧。
每天早上起床我都先跑去看它们，等了一天、两天、三天，这些蒜宝宝还是不声不响，好像做了美梦不愿醒来。我眼巴巴地望着，真希望它们快点儿发芽。又过了两天，蒜宝宝终于露出了小脑袋，我兴奋的不得了。一共出了三个小芽，它们都是绿色的，绿中有一点淡黄色的，这三个芽大约有半厘米高，尖尖的呈三角形，还有淡淡的清香，我伸出手想把它们摸一摸，可又缩了回来，怕把它们摸伤了。它们尖尖的，穿着淡绿的衣服好像三个小士兵。在阳光下发着亮光，我仿佛听见它们在说：“谢谢你小主人，是你精心培育我们，让我们见到了美丽的世界”。我开心的对他们说：“你们快快长大吧！”
小蒜苗呀，小蒜苗呀，你们要快快的长大，长成一棵棵大蒜苗，我就可以拿去让别人欣赏了！
四年级种大蒜作文3
哈喽，我的名字叫大蒜。小主人终于把我从尘封已久的菜篮子里给拿了出来。我被主人的爸爸分成四份，他教的'主人一步一步把我种下。
首先，他找出一个盒子，接着用小铲子不停地翻土，一切准备就绪，便把我可怜的身体使劲按进土里，只留下我呆呆的小脑袋孤单地在外边。尽管我大声呼喊着：“救命啊，救命啊。”可还是无济于事。就这样，我在土地上不知不觉睡着了。
第二天一大清早，我就听见了闹钟声，可主人还在睡觉。我心想：主人，要是再不起来，上学可就要迟到了。我转身看向我的邻居太阳花先生，它一边晒着太阳，一边笑容满面地看着我向我问好。在每天按时上班的太阳大叔的照耀下，他长得越来越美丽。要是我每天早睡早起，按时吃饭，是不是也可以长得更加茁壮呢？我美滋滋地想着。
晚上，当我快入睡时，我看见了正在散步的小野猫，他慢慢地向我走来，又喵喵地叫了几声，仿佛在说：“大家来看一下，今天又有一位新邻居了呢。”说完便温柔地亲了我一口，我的脸不禁红了起来。
日子一天天过去，我也长得越来越美丽，认识了许多的好朋友，我真感谢小主人带我来到这个花园，我每天都很开心、快乐。
四年级种大蒜作文4
在一个空气清新，阳光明媚的早晨，妈妈突然幸灾乐祸地说：“哈！你这星期要种大蒜。”顿时给我来了个晴天霹雳。种大蒜？我心里一万个不愿意。
我只得捏着鼻子，提起了全身苍白的大蒜，把它放在桌子上。首先得准备土和小铲子，接着，我把大蒜先放入盆里，然后把这来之不易的土倒进花盆。切记，土一定要保持湿润，但也不能太湿，如果觉得会失败的话，可以准备几个单个的蒜，这样就大功告成了。
终于熬到了种蒜后的'第四天，一放学我便直奔家门，门一开一推，书包一丢，鞋子一踩，就奔向了我的大蒜。我既兴奋又紧张，紧张什么？我怕发不了芽，兴奋什么？发芽了，就可以吃上我亲手种的大蒜了！冲到花盆前，我欣喜若狂，那美丽如绿宝石的绿色映入眼帘，那绿色的小生灵冲破土壤，探出头来，好奇地张望着美丽的世界。一刹那，我甚至觉得我就是那一天天长大，慢慢地寻找机会冲出土壤，用独特的出场方式来到了这个世界的大蒜。我在心里暗暗佩服蒜苗那冲破困难，勇于挑战的精神。
其实自然界所有的小生命都在努力，小草破土而出，冲破黑暗，迎来光明，树苗历经寒冬的考验，在春天新生。我们还有什么理由不去努力呢？
四年级种大蒜作文5
学校操场前面有几畦空地，其中有两畦是属于我们文学社团的。今天，老师带我们去种大蒜。
老师先让我们观察了大蒜。大蒜白白的，脆脆的，一碰，一层薄薄的“保护层”就会脱落下来，露出了嫩白色的肉肉，闻起来有此臭臭的，它在我手中摇晃着，活像一个可爱的胖娃娃。老师发给我们一人一片大蒜瓣后，我们带着小铁铲来到了那两畦空地前，就分头“开工”了。我找了一块空地，用小铁铲挖了一个坑，这底下有许多石子，有几块和我的一个拳头差不多大，这让我很难把它“除掉”，我一连敲了两三下，才好不容易使它变成了几块小石子。松过土又挖过了坑，下一步就是把大蒜瓣埋进土里。我埋下去后，就把土盖了起来，把大蒜瓣闷得密不透风。老师告诉我们：“埋时不能埋太深，它和人一样需要呼吸，不然会闷死的。”我听了急忙重新整理了一下，这次埋得不错，大蒜瓣刚好有点露出泥土。最后，我浇了点水，盼望它能快快长大。
我以前看见过爷爷种菜，认为很容易，其实，现在我认为种蒜真是不容易，才不到半小时我就腰酸背痛，汗流浃背的'。但看着亲手种的大蒜，我又觉得很快乐，很有成就感。这个活动，让我明白什么事情都要亲身实践，还让我体会到了劳动的艰辛和与收获的快乐。
四年级种大蒜作文6
弟弟的老师让学生自己在家种一些植物，弟弟没种拍不了，他们便“滥竽充数”。
家里有一些发芽了的，并且挺长那个蒜，他们就忙碌起来。
没有盆栽，但也不难制作。爸爸把一些塑料瓶拿剪刀在中间剪掉剪口及附近部分来充当盆栽，倒也有几分相像。在里面灌满水，再把一颗蒜放到上面，看上去挺像种了一些日子的。
我们把做好的“现成品”摆上阳台，光一照，风一起，平庸之恶也像是被新增了几分光彩一样。绿色的'芽紧凑在一起，很茁壮。
现在平时对于我而言看起来很朴素，白色和绿色搭配得很清淡，一幅文雅有礼的绅士的样子，他在水的倒映和光的照射下，倒像一个衣着素净、举止大方的女子，别有一道风光。
总感觉其物似人，刚拿出来时又老又旧，丑不堪言，就像表面不美甚至丑陋的人一般；等到小小的装饰，其实并不令人讨厌，倒显雅观；正如外表不美但心灵善良的人一般，早晚会成为一睹风光。
“种蒜”的过程像极了社会上的一些佼佼者，所以看起来很平凡，但也有自己的风光。制造盆栽、放水、放蒜便是一个努力的过程。
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