四年级作文汇编（7篇）
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的四年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。
四年级作文 篇1
在于美，无处不在;美，不在于你的外表，不你的身份;美，只在于你的心灵。我身边就有这样一个同学，她具有拾金不昧的精神，她的'名字叫陈思源。
有一次，陈思源在操场上玩，她忽然看见了一张20块钱，就连忙捡起来，交给了老师。
她就是这样一个人，她那拾金不昧的精神我们要学习。
四年级作文 篇2
上周六，我参加了我们“青柠檬”社会实践小分队举行的20xx年度总结表彰暨新春团拜会。我很荣幸担任了主持人的工作。
我们的团拜会有丰富多彩的表演和精彩有趣的游戏。其中，我觉得最好玩的游戏是“摸手识母”。“摸手识母”的规则顾名思义就是由小朋友通过摸妈妈的手来找自己的妈妈。我先请四位小朋友参加这个游戏，然后请上这四位小朋友对应的妈妈，再邀请两位其他小朋友的妈妈。小朋友们事先戴上眼罩，妈妈们伸出右手（手上不戴任何戒指之类的提示物），小朋友们依次摸妈妈们的手，看看谁能认出自己的妈妈。
游戏开始了。第一位小朋友开始摸。他歪着脑袋，咧着嘴，仔细地摸了摸第一位妈妈的手，坚定地说：“这位不是我的妈妈。”接着，他摸第二位妈妈的手。这一次，他有点不太确定。我告诉他：“你可以先摸摸其他几位妈妈的手。”于是，他又摸了第三、第四位妈妈的手。每次，被摸的那位妈妈总是忍者痒憋着笑，另一只手捂着嘴怕自己不小心发出声音。再看那位小朋友自己的妈妈，她焦急的看着自己的孩子，很想提醒他自己排在第五个前面的都不是，可是又不能说话和提示，急得像热锅上的蚂蚁一样，暗暗祈祷自己的孩子不要认错妈妈。最后，那位小朋友在摸了四位妈妈的手之后就拉走了第二位妈妈手，走到了一边。可是，这并不是他的妈妈。这时，我注意到那位孩子的妈妈微微地叹了一口气，再摇了摇头，脸上露出无奈的神情。
第二位小朋友从头摸到尾，似乎都很犹豫。最后，他拉走了第三位妈妈的手。可是，这也不是他的妈妈，他的妈妈早就被第一位小朋友拉走了！
三分钟后，另外两位小朋友也找到了自己的“妈妈”。我拿起话筒，说：“现在，请小朋友们摘下眼罩，看看有没有找到自己的.妈妈。”同学们纷纷摘下眼罩，发现只有第三位小朋友找对了妈妈，而第一位小朋友与第二位小朋友找到的妈妈正好相反。这时，有的小朋友说：“XXX，晚上你跟我妈妈回家吧！”有的说：“哎，我要是再摸一下第五位妈妈，我就能找对妈妈了！”还有的说：“耶！我找到自己的妈妈了……”
每个人都有一双自己独一无二的手，通过“摸手识母”这个又好玩又有趣的游戏，让我们明白了我们虽然每天和妈妈在一起，但是其实对妈妈的了解还远远不够！以后，我们要多多关心和关爱自己妈妈。
四年级作文 篇3
父母一直说，我懂你，我懂你们童年，你们童年就是玩吗？可这真的是童年吗？我忍不住问一句你懂童年吗？
我的童年是玩，是迷失于手机游戏，而“玩”的意义你懂吗？是玩跳皮绳、跳绳、翻花绳……但并不是玩手游，在幼儿的我们打打游戏，看看电视这一天也就过去了。但父母的童年做了很多有意义的.事，帮父母洗洗碗，擦擦窗子，自己的自主能力变强，让亲情更浓厚。
就像《小王子》这部电影里的小女孩一样，是个“草莓簇人”，没有自主能力，心理十分脆弱，这跟我们一般孩子一样根本没有自主能力。
人生中一共有四个年：童年、青年、壮年、老年。而在童年我们应该去做有意义的事，去亲近家人、亲戚，而不是沉迷于电子产品、看电视。
童年，孩子们最爱的年，无忧无虑的，开心的生活，看电视便是家常便饭，玩电脑便也不可少啰！但童年里连一些事都没有做，难道童年只是玩的吗？现在的孩子有多少可以在小学不戴眼镜，不戴眼镜的孩子简直就是个大熊猫、国宝。这些都来源于童年的时候多玩游戏、玩电脑、看电视造成的。
你懂童年吗？
四年级作文 篇4
一天晚上，桌子和椅子在静悄悄的教室里叽里咕噜地说个不停。原来，它们在诉苦呢！
“唉！最近一阶段我可难受死了，每天都被小主人伤害，有时主人拿着一支笔，在我的皮肤上乱涂乱画，搞得我浑身脏兮兮的。”桌子唉声叹气的说道。
“你那点苦儿算什么呀！”椅子边叹气边说，“主人有时候会不停地放屁，我每天都快被他熏晕了。”
“我还有比你更惨的呢！主人最近不知怎么买回来一把学生小刀，整天在我的皮肤上不是划出一道道线条，就是扎出一个个小洞，弄得我浑身痛死了！”桌子说着，声音都变成哭腔了。
椅子安慰桌子说：“哎呦喂，别太伤心了，我也不舒服啊。这几天小主人特别喜欢把椅子翘来翘去的，我一不注意就被摔个跟头，现在我浑身疼呀。”
“每天总是有些主人的.朋友，在老师没来的时候就会在我的头上踩来踩去，搞的我也快散架了，曾经我的哥哥就是被它的小主人踩散架了之后导致死亡的呀。我也担心自己会像哥哥一样……”
“呜呜，呜呜呜……我们俩人确实都挺惨的……”
这些话正巧被路过窗外的小主人听到了，他惭愧地走过去对它俩说：“对不起，我以后不会这样对待你们了，我错了！”
四年级作文 篇5
记得那天是天是年初二，快要吃晚饭了，妈妈叫我去超市买5瓶可乐，我拿着钱去超市买可乐了。
超市里人真多，难怪爷爷说超市里的东西好像都不要钱的，每天人那么挤。我快速地来到卖饮料的地方，拿了5瓶可乐，我就去付钱了。我一共付了20元钱，5瓶可乐12元钱，二十减十二等于八，服务员怎么给我了10元钱，我心里感到奇怪。回家的路上，我突然担心起来，服务员算错了钱会不会被罚？我越想越担心了，我的心里非常不安，总是觉得又一种怪怪的感觉。但是，到了家里，我还是把那十元钱放进了我的储蓄罐里。这件事我一个人都不敢告诉，我心里更不安了，晚上睡觉都睡不着。第二天早上一醒来，我便把这件事告诉了妈妈，说我已经决定要去还钱，我早饭都没吃，就跑到超市把多余的两块钱还给了叔叔，叔叔夸我是个懂事的好孩子。回家的.路上，我开心极了，心里也轻松多了，如释重负，不再有那种怪怪的感觉了。
回到家，爸爸妈妈都表扬了我，我的心里别提有多高兴了。
四年级作文 篇6
周末的晚上，我和爸爸妈妈在电视上一起观看了“寻找最美孝心少年”颁奖晚会。
两个半小时的节目，让我泪流满面，十一位少年，十种感动，他们用质朴、执着，成就了一种伟大，一种信念，一种感动，一种力量。其中有一位和我同龄的包头男孩赵文龙，尤其让我感动至深，他为了照顾病重的妈妈，一个人承担起全部的家务，在艰苦的生活条件下，依旧保持乐观向上的笑容，从他们的事迹中，看到的是新时期优秀好少年的风采，体会到是惭愧和差距。当我们没有好好学习而叫苦连天时，是否能从他们身上获得答案；当我们总在要求父母给予我们什么的时候，可否扪心自问我们又为父母做了些什么？相信看了最美孝心少年先进事迹的每个人都会从中得到自己答案。他们用实际行动解释了是感恩，营造了感动。
看完节目后，我的心情久久不能平静，在他们的身上看到了对父母博大的'爱，更看到了是一种崇高向上、自强不息的精神。他们用自己的一言一行，诠释了中华孝道的内涵，谱写了震憾心灵的乐曲，我也暗下决心，将用自己的实际行动向他们学习。
四年级作文 篇7
今天晚上我看了“国学小名士”经典诵读电视大赛。
主要讲述了总决赛入选的精彩场景，比赛场上有的题很难，有的题却很简单，有古代传承经典文化、诗词文化还有名言名句。竞争非常激烈，但比赛选手们准备充分，对诗词对答入流，反应灵活，
通过观看，我深深体会到了中华五千年文化的博大精深，我被场上的选手深深的打动了，也被一句句诗句所吸引。也激发了我们的爱国之情。看着选手们一个个流利的诵读，让我不禁佩服古代诗人的爱国热情。
通过观看，千古美文的神韵，华夏礼仪的儒雅，仿佛在这次诵读中悠然再现。不仅让我了解了历史文化，丰富了文化知识，领略了祖国的大好河山，更主要的是让我知道了许多好词好句，深深地喜欢上了诗词的`传统文化，明白了做人的道理，要在今后的学习过程中，多学习积累好词好句。更让我懂得了如何做一个新时代的美德少年，传承中国的传统文化。
【四年级作文】相关文章：
四年级作文作文03-05
快乐的六一四年级作文06-30
四年级作文09-01
精选四年级的作文07-24
四年级的作文11-04
六一四年级作文示例07-04
四年级作文08-15
快乐的六一四年级作文06-30
四年级作文【精选】07-20
[精选]四年级的作文07-20