四年级上册四单元作文

时间：2024-06-13 14:04:48 四年级作文我要投稿

四年级上册四单元作文

　　在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的四年级上册四单元作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级上册四单元作文

四年级上册四单元作文1

　　周六晚上，我靠着沙发看电视。电视机里，孙悟空正和二郎神打得不可开交。电视机外，我却睡意蒙眬，不久之后，我便迷迷糊糊进入了梦乡。

　　不多时，只听见“哐当”一声，从电视机里滚出了一团毛球。我定睛一看，大吃一惊，这毛球尖嘴猴腮，目光炯炯，这不正是孙悟空吗？我满心欢喜，缠着要他带我玩一天。孙悟空二话不说，抱起我纵身一跃，一个跟头就飞到了十万八千里外。

　　我们来到了一个寸草不生、漫天黄沙的地方，风沙刮得我眼睛都睁不开。“难道是黄风怪在作祟？”我心想，“要是能收服他就好了。”

　　孙悟空似乎看出了我的心思，他拔下一根毫毛交给我，又教我念了几句咒语。我口中念念有词，手中的毫毛竟“嗖”地一下变成了一柄芭蕉扇。我抡起扇子一扇，风沙停息了；再一扇，天降甘霖了；又一扇，春草萌芽了。

　　眨眼间，眼前的沙漠变成了绿树成荫、鲜花盛开的.好地方。

　　孙悟空又带着我翻了一个跟头，来到了一条大河的上空。远远看去，这条河的源头还是清澈的，但是下游却浑浊不堪，臭气熏天。这次，不等孙悟空说话，我便向他讨了一根毫毛，变出一个大葫芦，念动咒语，把浑浊的水都吸到葫芦里，轻轻一晃，再把干净的水倒回河中。很快，这条河恢复了原本清澈的模样。

　　我正和孙悟空腾云驾雾，突然间失去平衡，从云端跌落下来。这是怎么回事？我大吃一惊，一下子醒了。“醒醒，醒醒，回房间去睡！”原来是妈妈摇醒了我。我揉了揉眼睛，恍然大悟，啊，原来是场梦！我意犹未尽地回房间去睡觉，可心里却忍不住想：如果这不是梦该多好呀！

四年级上册四单元作文2

　　清江河是土家人的母亲河，她非常非常美，周围的人们对她的赞美佳句灌满了我的耳朵：什么“八百里清江美如画，三百里长阳似画廊”。这就让我对清江河更加喜欢了。

　　每当我在滨江路上行走时，都要时不时的看一看清江河，因为我觉得人们对她的赞誉一点儿也不夸张。

　　清江河的'水静静的，清清的，绿绿的，宛如一块巨大的宝石，微风轻轻一吹，水面泛起涟漪，你才会感觉是水波在流动，清江河的水很清澈，把对岸群山倒映在水面上，好像一幅迷人的画卷。

　　夏天的晚上，雾从水面上飘起来，像一座拱形的小桥，横跨在河岸两边，那座雾桥在我眼前时隐时现。雾有时似一位仙女，那样阿娜多姿；有时似一群肥羊，纵横在广袤的草原上……这样，雾又给清江增加了另一道风景线。

　　蒙蒙细雨中的清江，时常披上一层薄薄的轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的蓬莱仙境。我爱这美丽的清江河！

四年级上册四单元作文3

　　一、习作要求

　　用日记的形式写一写观察中的发现。

　　二、方法指点

　　只要我们认真观察，就会发现身边的许多事物都存在着有趣的现象。比如，鱼睡觉的时候是睁着眼睛的;我们一碰含羞草，它就闭拢了叶子，好像一副很害羞的样子。本次的习作就让我们用日记的形式来写一写观察中的发现。日记属于应用文的一种，它有一定的格式：

　　第一行，写上年、月、日，星期×，天气情况。一般是写在第一行的中间。

　　第二行，开始写正文。

　　日记一般不写标题，但初写日记时可以加一个标题，以便围绕一个中心写。

　　在写观察日记的`时候除了要关注日记的格式外，还要注意以下几点：

　　1.选择你最感兴趣的事物进行观察，观察时要按一定的顺序。如，观察一样事物的外观的时候可以先整体再局部;观察一样事物的发展状况的时候可以按时间顺序。观察时做到仔细、准确。

　　2.按观察顺序将观察过程记叙完整。自己最想写最感兴趣的部分要写具体。

　　3.写作的时候要突出观察中的发现，写清楚它带给你怎样的启示或者感受。

四年级上册四单元作文4

　　我的动物之家里住着许多动物，有猫头鹰奶奶、豹子哥哥、鸡妈妈、狮子爸爸和我。

　　猫头鹰奶奶晚上喜欢看电视，她还总是喜欢叫我陪她一起看，我都看出熊猫眼了她还不困。我总是想，猫头鹰晚上真的不用睡觉吗？

　　豹子哥哥不仅跑得很快，而且在操场跑十圈都不带喘气的，我们全家都追不上他。我惹他生气的时候，他会大吼大叫，但他很怕奶奶，只要我告诉奶奶，这只凶狠的豹子就会被猫头鹰骂得失去威风。

　　鸡妈妈很小气，我找她要零花钱，她都不会轻易给我，非得要我求上五六遍，才会给我一点点，哎，我怎么有个这么抠门的妈妈呀！

　　狮子爸爸高大威猛，走路带风，感觉我家的`门都没有他高。

　　每当我笑起来，两颗门牙就暴露了我的身份，我是一只兔子，我爱的食物是青菜。

　　动物之家里还有很多动物家人，我就不一一介绍了，但每个人都有自己的特点。

四年级上册四单元作文5

　　学校里好玩的游戏有很多，踢足球、扔沙包、老鹰捉小鸡……就像金色沙滩上的彩色贝壳，给我们带来无限愉悦。我最喜欢游戏非“两人三足”莫属了。

　　一位学生两条腿，两位学生四条腿……“两人三足”是怎么回事？原来这游戏好玩就好玩再要两个人齐心协力，并排靠近的两条腿会被绑成一条，然后两个人“捆绑”着一起向前，比哪个组合跑得快。

　　我和我的好朋友丁丁是一组。我们早早等候在起跑线上，勾肩搭背，信心满满。只听哨声一响，各组都铆足劲直奔着终点冲去。一路上，有的组刚起步就“砰”的一声摔倒了，有的组像一只笨拙的大企鹅，颤颤巍巍、缓慢前进着，只有我们组和第三跑道上的“红衣组”不相上下。为了加快速度，我小声地向丁丁提议：“我们跑起来吧？”“不行，快了步伐会乱的'，平稳第一。”丁丁的头摇得像拨浪鼓，他可不想在同学面前摔个“四仰八叉”。“要不，我们喊口号？”我不死心，继续建议着，并“一二一二……”喊了起来。丁丁被我沉稳的语调感染了，深深地看了我一眼，我无比坚定地朝他点点头，“跑！”随着丁丁一声指令，我们默契地小跑了起来，“一”是各自边上的脚，“二”是我们绑在一起的脚，我们一步一个脚印，牵着的手握得更紧，脚下却像乘着风，越跑越轻松了。没一会儿，就把“红衣组”甩在了身后。“红衣组”不服输，破釜沉舟也跑了起来，就当我们感到压力的时候，只见“红衣组”的高个子极速迈了一大步，稍矮的同学没跟上，两个人互相拉扯、绊倒了下来。看来，心急吃不了热豆腐，还是得像我们一样，有方法有技术地冲刺呀。

　　兄弟同心，其利断金。我和丁丁品尝到了胜利的喜悦，感受到了团结协作的力量，更喜欢“两人三足”的游戏啦。

四年级上册四单元作文6

　　今天，我们学了一课《海洋——21世纪的希望》，合上书本我不由得浮想联翩。

　　我想象出了未来海洋的样子，未来的海洋不再是令人望而生畏的了，而是令人越来越喜欢的它了。

　　未来的海洋上有一座又一座浮在海面上的小岛，岛上的人们快乐的`生活着。渴了有淡水喝，饿了有鲜美的烤鱼片，冷了可以进入海上阳光房晒太阳，热了可以跳到海里游泳。

　　海洋变成了百宝盒，人们可以通过海水的运动发电，用海水的压力制作物品，不但如此海洋还给人类提供了食品、矿产等。

　　海洋还成为了人们的游乐场，人们可以玩很多亲水游戏，比如说冲浪、水滑梯、划船、拍水片、打水球和接水球等等。

　　在海洋里，人类和海洋动物也结成了好朋友，科学家发明一种“动物语言翻译机”这样人们就可以和动物对话了。

　　那时的海洋美丽无比，可爱极了，真是人见人爱，想象玩后，我又开始深思：人们如果从现在开始就保护海洋，爱护海洋，海洋就会同我想象中那一样的好呢?

　　让我们为了美好的未来，一起保护海洋，珍惜海洋资源吧!

四年级上册四单元作文7

　　一天中午，我被风姑娘吹到了北极上方，却没感受到一丝寒意，也没见到北极熊。回想过去，我来的时候，有许多小北极熊宝宝在玩耍嬉戏，还有白皑皑的，好像巨人的雪峰……可是现在怎么没了往日的活跃？

　　在蓝天姐姐的`怀抱下，我终于瞧见了一只年迈的北极熊，它看起来十分悲伤。我好奇地问它：”您为什么这么悲伤？“北极熊爷爷边哭边说：”白云孩子，你可不知道，近些年来我们活的多不好！人类不懂得珍惜生活环境，工厂……“

　　北极熊爷爷说着说着倒了下去，旁边跑来一位健壮的北极熊，帮倒下的北极熊说话：工厂中吐出来的黑烟，河水的污染都是人类一手造成的！这使地球缓化，我的许多亲人都死去了！”说着便抱着北极熊爷爷走了。我伤心地哭起来，泪水变成雨水滴在冰面，河面上。旁边的白云说：“雨水对他们又没有好处，不如咱们下一场大雪，冰雹，让它们快活快活！”我和白云姐妹们风风光光地帮助了它们。

　　同学们，听到这个故事你会怎样做？

四年级上册四单元作文8

　　在我小小的心脏里，住着一个调皮的小精灵。他时而安静地睡着，时而又兴奋地醒来，让我的心脏跟着他的.节奏一起砰砰跳动。

　　记得那是一个阳光明媚的早晨，我和同学们一起去参加学校的运动会。我报名参加了短跑比赛，这是我第一次参加这样的活动，心中充满了期待和紧张。

　　比赛开始了，我站在起跑线上，看着前方的目标，心情激动得无法形容。裁判一声令下，我像离弦的箭一样冲了出去。我能感受到风从耳边呼啸而过，听到周围同学们的加油声，看到跑道上自己的影子在快速移动。我的心跳也跟着加速起来，砰砰砰的声音仿佛就在耳边响起。

　　当我第一个冲过终点线的时候，我的心跳更是达到了高潮。那一刻，我感到无比的喜悦和自豪，我知道，我已经超越了自己。那种感觉真是让人难以忘怀。

　　这就是我心跳的故事，虽然只是一次小小的比赛，但它让我明白了什么是挑战，什么是勇气，什么是胜利。每当我想起这件事，我的心就会再次砰砰跳动起来，那是我在成长路上留下的美好记忆。

四年级上册四单元作文9

　　妈妈从同事那儿带回来几条鱼，放在在餐边柜上一个圆形的鱼缸里面养着。一条鱼全身都是黑色的，长着白色的斑纹；有两条小鱼是灰色的；还有两条鱼全身都是好看的粉红色。

　　我很喜欢这些可爱的小鱼。每天早晨，和它们打个招呼；每天晚上，和它们到个晚安。以至于吃饭的时候，我都会出神地望着它们。

　　可是有一天早晨，我边吃饭，边往小鱼儿那望去，突然，我惊讶地发现，鱼儿们长大了，尤其是那条黑色的鱼儿变得非常大，几乎沾满了鱼缸的三分之一。我奇怪地想：“这个条鱼怎么长得这么快，变得这么大？”可是当我从鱼缸上面看这条鱼的'时候，它们又变得和原来一样小。

　　这个发现勾起了我强烈的好奇心。我决心要一探究竟。

　　我立刻上网搜索，终于找到了答案。

　　圆形的鱼缸可以近似看成凸透镜，就是放大镜效果了。圆形的鱼缸和水形成了“凸透镜”，鱼游过时，相当于在一倍焦距以内，根据凸透镜成像规律（u＜f时，成立放大的虚像），人眼看到的是放大后的虚像。此外，平面观察时看着舒服；圆形的、弧形的看久了眼睛会累的。

　　哦，原来是这样的呀。

　　我急忙找来爸爸妈妈，把事情讲给爸妈听。妈妈瞪大了眼睛：“是吗？我以前还没发现这一点儿呢。”爸爸也连连称赞我会观察、会思考。

　　生活中处处有科学，只要会发现问题、思考问题，一定会把“？”变成“！”。

四年级上册四单元作文10

　　暑假里，我跟随妈妈去武汉，游览了黄鹤楼。

　　黄鹤楼坐落在武昌蛇山，楼高五层，整楼金碧辉煌，雄伟壮观。楼檐上翘，像黄鹤展翅，楼顶的圆柱像黄鹤昂头，戟指蓝天，楼前两只黄鹤分立于龟蛇之上，正面高悬的匾额上写“楚天极目”四个苍劲的大字。

　　黄鹤楼始建于三国时期，历史上屡毁屡建，最后一次毁于清光绪年间，现在所见是1981年武汉市政府仿原貌重建。黄鹤楼与高耸入云的电视塔隔江相对，一边是传统文化的沉淀，一边是现代科技的.结晶，更体现了社会的不断进步。

　　走进黄鹤楼，一层是大型壁画，画的是两只黄鹤立于楼顶极目远眺，与楼顶匾额大字相呼应。二层在装修，不能进。三层和四层都是小商店，卖一些工艺品和纪念品。没想到这位古老的文化巨人肚子里却充斥着现代商业的气味，不知李白、崔颢若能再生，面对此景，还能否写出那样的千古名句？

　　最好看的是五层，这里有历代名人所题的诗、画。“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”、“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”等著名诗句都题在壁上。来到走廊上，阵阵凉风扑面而来，烟波浩渺的长江尽收眼底。武汉长江大桥像一道彩虹飞架南北，桥上车水马龙，江面上大大小小的船只，在江雾中若隐若现。夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，游人渐渐稀少。我们也依依不舍地回去了。

　　读了很多有关黄鹤楼的诗，这次见到了黄鹤楼的真面目。若干年后，再去重游，不知又会有何感想呢！

四年级上册四单元作文11

　　游戏是孩子们快乐的源泉，没有哪个孩子不喜欢玩游戏的。游戏的种类有很多，如：捉迷藏、丢手绢、打陀螺，而我最爱的游戏还和同学们一起丢沙包。

　　沙包的历史可以追溯到远古。在那时祖先们就会用石头打击猎物，随着时代的发展，文明的进步，后来用沙粒、五谷等填充物代替石头。沙包的制作其实非常简单，先缝好一个布袋，再将五谷或沙子放入后缝上口就可以了。但是填充物不要塞入过多，否则可能会胀破或加速它的磨破，缩短使用寿命。颜色、形状、大小都可以根据自己的喜好进行选择。

　　沙包的玩法也是各式各样。有“打龙尾”、“螃蟹走”、“蚂蚁搬豆”、“唤人接包”……我最爱不释手的'玩法还是投包击人。游戏前，我们一般会用“石头剪刀布”的方法挑选出两名同学，做为投掷的人，这两个人会分别站在两边，其余的人则站在中间，成为被投掷的目标。投掷的人想方设法击中目标，被投掷者努力不被沙包击中。

　　游戏开始了，投的同学不甘示弱，中间躲的同学也在不断极力躲闪。身子灵巧的，有的机警躲闪，有的快速跃起，还有的一个“猴子捞月”不但没被击中反而还接住了沙包。而笨拙的嘛，就没那么幸运了，不是击中了前胸就是投中了后背，更有甚者看着呼啸而来的沙包，像吓傻了似的，连躲闪不知道了，稳稳地被击中，只好垂头丧气地下场。

　　我们常常玩这个游戏，只要一有空就去玩。比如说昨天的体育课上，老师发了几个沙包，我拿到沙包兴奋的有一种想在地上打滚儿的冲动。我立即就拉上几个好朋友就玩了起来。我很幸运地站在了中间，我躲过了一个，两个，三个。可是明枪易躲暗箭难防啊，终究我还是躲不过那背后悄悄的一击——我被打中了，只能下一场再“咸鱼翻身”了。观战时，我发现，徐溥骏可灵巧了，沙包从那边来了，一转身，就躲过去了，沙包就从这一边来，跳一下，又过去了，再一个假动作，一次性躲过两次连续进攻。观战的人有的伸出大拇指，有的赞叹，还有的拍手叫好。最后，进攻者被徐溥骏的灵活折服，已经彻底认输。最终我们这一方获胜了，我和小伙伴们高兴地欢呼起来。

　　我爱丢沙包这个游戏，因为它让我结识了更多的朋友，给了我无穷的快乐！

四年级上册四单元作文12

　　在人山人海的杭州飞机场，小钱左手捧着一束五颜六色的鲜花，右手举着“接人启示牌”，焦急地等待着从台湾来的飞机。他是多么想见挽救过自己的恩人呀几经周折，他才知道这位恩人要乘飞机来杭州。他清楚地记得1999年9月22日那天，是他冒着生命危险在余震中为自己捐献骨髓，那份恩情，他怎么能忘了呢？

　　飞机慢慢地坠落了，小钱激动得心都要跳出来了。不久，只见一位身材魁梧的青年朝“接人启示牌”走来。“是他，一定是他/’小钱急忙迎上去，激动地说：“我是小钱，你是台湾来的吧?”青年笑着点点头。小钱把花递到恩人的手里，并仅仅地握住了他的手，含着泪说：“谢谢你，是你在我生命垂危的侍候，不顾自己和家人的安危为我捐献骨髓，让我有了重生的机会，有了回报社会的机会！我的身体里流淌着您的骨髓，您就是我的亲哥哥，是我的楷模，您的大恩大德，我永生难忘！”青年听了也感动地说：“好兄弟，想不到我们还有见面的.一天，其实，我只不过做了一些我力所能及的事，毕竟我们都是炎黄子孙，我们就是一家人！”说完俩人紧紧地拥抱在一起。喜悦的泪花再次夺眶而出……

　　时间过得飞快，恩人就得回台湾了，在分手的那一刻，他们再次紧紧地抱在了一起，久久地不能分开。小草为他们折服，花儿为他们掉泪，周围的一切仿佛都被他们感动了！不过，这次他们有了一个约定：他们要一同为两岸的亲人奉献自己的力量。是呀，宝岛台湾与大陆虽然被台湾海峡所隔，但两岸同胞的血脉亲情是无法割断的，这种血脉亲情就是“跨越海峡的生命桥”，这座用爱心架起的生命桥一定会永远屹立在两岸同胞的心中。这种血脉亲情是生命的火种，必将愈演愈烈，经久不息，世代相传。

四年级上册四单元作文13

　　10月11日晴星期一

　　老师今天布置了一项特别的作业，就是要写观察日记。我选择的是绿豆，所以我就在家里做起了泡绿豆的观察日记。

　　一个绿豆大约长五毫米，是深绿色的。它的形状是椭圆形，中间有一条白色的竖线。我把一个塑料杯中倒了一些水，然后放上一张餐巾纸，最后把绿豆分别放在杯子中浸泡，等待绿豆的变化。

　　10月12日晴星期二

　　经过了一天一夜的浸泡，绿豆有了一些变化：绿豆原本坚硬的皮渐渐裂开了一点，还把身子胀得大大的'。晚上，我放学回到家，迫不及待地来看绿豆，发现绿豆已经脱下了绿色的衣服，露出了白白胖胖的身体。

　　10月13日晴星期三

　　中午放学，我回到家看我泡的绿豆，发现他们有的已经在脱皮的绿豆上长起了芽儿，有的芽儿上已经长出了叶子，叶子嫩绿色，看着非常新鲜。

　　晚上回家给绿豆换了水之后，发现绿豆原本雪白的身体已经成了嫩绿色。芽儿似乎长长了一厘米左右，还有几个绿豆长出了约一厘米的小尾巴。

　　10月14日晴星期四

　　今天中午我回到家，吃完午饭就开始观察绿豆的变化。绿豆从昨天的嫩绿色变成了深绿色，芽儿也长长了不少，我用直尺量了一下，发现长到了1.5厘米了。绿豆的壳经过了几天的时间也已经从青绿色变成了褐色。晚上，我泡的绿豆又发生了细微的变化，1.5厘米的芽儿，最中间已经长出了二毫米的细细的枝条，豆瓣也很大了，豆瓣下的小尾巴也渐渐伸了出来。

　　我可真开心，终于看到了绿豆发芽的全过程了。

四年级上册四单元作文14

　　我们的学校是一个美丽的校园。

　　迈进校门，一座五层高的恢宏雄伟的建筑顿时扑入眼帘，这就是我们的教学楼。如果从天空俯视，教学楼就像一个E型字母，将校园分成三个区。教学楼灰白相间的墙上镶嵌着几扇钻石似的窗户，窗中时时传来朗朗的读书声。向窗里望去，只见同学们在认真地学习，头上不时冒出勤奋的汗水。在教学楼墙上，还竖刻着几个金字，那就是我们的校训：勤勉，求实，博学，求真。

　　朝教学楼东边信步走去，就到了宽阔的运动场。运动场外围是一条200米长的椭园形塑胶跑道，时而可以看见同学们在跑道上欢快地奔跑。同学们在运动场中愉快地玩耍，有的.在打篮球，有的在打羽毛球，还有的在打乒乓球。

　　沿着运动场，穿过教学楼，就走进了郁郁葱葱的草坪。微风拂过草坪，小草们都摇头晃脑，仿佛在惬意地说：这风真凉爽！片刻，天空下起了蒙蒙细雨，小草贪婪地喝着晶莹的露水，希望自己能更快地成长。不一会，天晴了，阳光映着小草身上的露珠，使小草显得更加神采奕奕了。这时，你走近草坪，便会闻到一股清香，隐隐约约还能听见蟋蟀的歌声。下课铃响了，同学们便蜂拥而至，把草坪弄得水泄不通。有的在看书，有的在玩游戏，还有的躺在草坪上……。草坪真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠；草坪真软啊，软好像一张地毯；草坪真大啊，大得像一张可以容纳千人的席子。

　　这就是我们美丽的校园。