四年级作文
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的四年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
“哈哈哈……”教室里传来了一阵欢笑，原来同学们在玩游戏。
游戏开始了，老师在黑板上画了一个娃娃，她多美呀！她有一顶粉色的帽子，尖顶上还有一个白绒球，一道眉毛下有一双水灵灵的大眼睛，一头金色的长发，扎着一条马尾辫，辫子上还有两只蝴蝶结，一张调皮的嘴巴还吐着舌头。老师故作神秘地对我们说：“这节课我们来帮娃娃贴鼻子。”同学们一听，都争相把手举得高高的，希望老师选中自己。
老师点到了沈轶，然后用红领巾蒙住了他的'眼睛，让他原地转了三圈，转得他晕头转向，连黑板都不知道在哪儿了，差一点就摔了一个狗啃泥。看得大家哄堂大笑，于是老师又给他一次机会，让他站在指定的位置用笔做了标记，然后蒙上眼睛转三圈，这次明显比刚才镇定多了，可惜到最后还是将鼻子贴在了眼睛中间，台下的同学们实在是按耐不住了，笑得前俯后仰，肚子都笑疼了。沈轶见大家笑成这样，羞涩地回到了座位上。之后，老师叫了其他同学上去贴，依然没有一个恰到好处的，大家就这样在欢笑中度过了一节课，太兴奋了。
下课了，同学们意犹未尽，个个都议议纷纷说下次一定会贴准，期待更出色的表现！
四年级作文 篇2
如今，那棵树已逐渐消失在了我的脑海里……
“妈妈，我去外边玩会儿。”每当我写完作业，就会在家门口的那棵老树上玩耍。
我儿时的大多数时间都是在那棵老树上度过的，每当我孤独的时候，是“它”陪我一起度过，每当我坐在树上时就会想：“大树呀大树，如果我们搬家了，孤独了谁来陪我度过？”想着想着我还差点哭了出来呢！
那时候我还小，不知什么是珍惜时间，更不懂得呵护老树，我总是在它的.手臂上蹦来蹦去，是大树，用那强有力的手臂给我带来了欢乐，给我带来了一生美好的记忆。
在那棵树上除了欢乐以外还有危险，每次我一不小心踩到了比较细的枝条，就会突然掉下来，屁股也因此不知摔过多少次，但欢乐似一个不用请的朋友，总会不知不觉地为我掩盖疼痛。就是因为有了那棵树，童年的我才会开心，因为它给了我永远抹不掉的记忆。
时间飞快，大树枯了又绿，花儿开了又谢，我告别了那棵大树，我们已经不能再回到老院了。
大树，感谢你给我带来的欢乐，你永远在我的心中。
四年级作文 篇3
随着时代的进步与社会的发展，英语学习的重要性已是不言而喻。对于众多望子成龙、望女成凤的父母们，幼儿英语学习是他们子女教育历程中的第一课。研究表明，发展的关键期是在6岁以前。这一时期，如果对幼儿进行良好的语言教育，给予丰富、适量的信息刺激儿童的语言功能就能得到比较充分的发展，使其一生受益。相反如果错过语言萌发增长的关键时期，再多量的刺激也难以达到充分发展的水平。
根据有关言语神经生理机制的研究，认为4～10岁是开始学习外语的最佳年龄。因为在年龄幼小时，左脑引起的失语症，可以靠右脑机能来弥补，年龄大些后，左脑损伤引起的失语症就无法补救，这说明，儿童时期的大脑机能有较大的可塑性。所以，这一时期幼儿是有能力学习外语的。儿童从6岁起，其辨音能力、认知能力、语调和语音大体上已开始退化。日本著名幼儿教育专家也认为0～6岁是语言发展的最佳时期，处于这一时期的幼儿有形成两个以上言语中枢的可能性。若在最佳时期只接受母语的刺激，那么，母语中枢以外的言语中枢就逐渐退化。儿童进入学龄后，母语中枢已形成一整套固定的控制模式，这时再学习第二种语言，母语中枢就很难接受。因此，如果我们能抓住幼儿期对幼儿进行第二语言的教育，其潜力和发展是无限的。
而且，幼儿英语学习还有利于儿童各方面的均衡发展。因为幼儿英语学习是一种积极的智力活动，对幼儿的语言、认知发展，无疑起到促进作用。在幼儿英语的学习中，教师通过设计各种各样的教育活动，让幼儿在轻松自然的氛围中积极愉快地学习口语，形成初步的语感，激发幼儿学习的兴趣和好奇心，为幼儿进入小学、初中认读阶段的学习打下良好的基础。同时在英语的学习中还能培养幼儿的语言表达能力与交往能力。另外，幼儿英语的学习不单纯是语言知识的获得，作为启蒙教育，他还有利于幼儿各种基本能力和良好个性、习惯的`培养。通过英语的学习，可以在增长幼儿知识、开阔幼儿视野的同时，促进其个性的全面发展，因此，实施幼儿英语教育不但可以，而且还有利于幼儿各方面的发展。
那么，作为父母应如何对自己的孩子进行成功的英语教育呢？
首先，最重要的是为自己的孩子选择一个英语氛围良好的。只有让孩子在一个轻松自然的自然英语环境中生活成长，在潜移默化中接受学习熏陶，才能够真正的学习好英语。其次，要为孩子学习英语创造良好的家庭氛围。因为对于适龄儿童来说，除了学校生活外，占比重最大的就是家庭生活了。有条件的家庭，应当尽可能的将英语中的一些日常用语融入日常生活中，这样既可以起到辅助幼儿英语教学的作用，又可以使孩子产生对英语学习的兴趣，使英语更融入生活，更容易被其接受。
四年级作文 篇4
咦？是哪个调皮的孩子敲打着我卧室的窗子？原来一颗颗小雨滴欢快地追逐着来到我的窗边。雨天多么朦胧，仿佛笼罩住了整个世界。一切原本清晰的事物也渐渐在这雨中融化开来了。这雨滴是五彩缤纷的。它落到大緑叶上，放大镜般地折射出了青緑色沁人心脾的'色泽。而雨又落到了夏天火红饱满的红辣椒上，在它落下的一瞬间，那看似小小的身子却充满了火辣与热情，它冰凉的身体也被加热了许多。
细雨总是能给人清爽的韵味，谁也不干扰谁。每逢下雨，青草的甜香与阵阵的松香飘洒在空中。有时你会发现，原来你嫌肮脏的土地也散发出了一股轻微的像一缕细丝般的香气，好像在回应雨水：“谢谢你，滋润了我，让我再有营养哺育我的子民”。
伸出舌头，当一粒粒小雨滴打下来时，顿觉一种凉丝丝的味道植入心里。它浸入了嘴巴，浸入了舌头，也滋润了我的心田。雨在下着，而同时，一首音乐会奏的乐曲也在进行。雨珠跳落在绿叶上，是在拨动吉他的一根弦；雨露又落在屋顶上，是在弹奏钢琴键；而在小雨棚上的水滴正在敲击架子鼓呢！雨，把整个城市奏鸣。
细雨，取走了夏天的炎热，赶走了作业的烦恼，给我们带来了丝丝的清凉。
四年级作文 篇5
记得这件事发生在去年夏天的某个星期一，爸爸妈妈全都要外出出差，我要上学，又不能把我带过去，于是他们只能把我一人丢在家里。我对妈妈说：“妈妈，今天有我喜欢看的漫画豋刊了，怎么办？”妈妈边从包里拿出十元钱边对我说：“这是十元钱，由你放学后去报亭买漫画吧！我们走了。”
很快，放学时间到了。我来到了报亭，并对着报亭里的叔叔说：“叔叔，来一本刚刚登刊的漫画书。”说着，我递上了妈妈给我的十元钱。叔叔也递给了我一本漫画书和找回的钱。在回家的.路上走着走着，我突然发现报亭的叔叔多找了我一元钱。我想了想：“管他呢，反正他也不知道多找了一元钱，我就当这件事没有发生。”可是也奇怪，晚上睡觉的时候，我梦见了报亭的叔叔来敲我家的门，找我算账，把多找我的钱要了回去。
于是，第二天早上，我早早地起了床，忐忑地拿着这多找的一元钱，来到了报亭。我一边把多找的一元钱还给了叔叔一边对叔叔说：“叔叔，这是你昨天多找给我的一元钱，现在我还给你，请你原谅我没有第一时间就把这一元钱还给你，对不起。”叔叔接过那一元钱回答道：“小朋友，没有关系，知错就改还是好的，你可真是一个诚实守信的好学生，我们要向你学习。”听到了这一句话，我便高高兴兴、蹦蹦跳跳去上学了。
这是让想起就脸红的一件事，也是我最难忘的一件事！
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