四年级作文：击鼓传

四年级作文：击鼓传花[精品]

　　在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的四年级作文：击鼓传花，希望能够帮助到大家。

四年级作文：击鼓传花1

　　今天是星期四，现在是下午第二节，原来这节是体育课。忽然，语文老师走了进来，“咳咳”了两声说：“这节课体育老师有事，所以由我来代课。”说完，同学们从高兴变成失落，脸上的笑容也渐渐消失了，这对于同学们简直是晴天霹雳，晴转多云啊！

　　可是老师突然说：“大家不要伤心，这节课用10分钟给你们玩一个小游戏吧。”说着，大家的心情豁然开朗。老师又说：“我们玩的这个游戏叫击鼓传花。等会，我拿出一条红领巾，给某一个同学蒙上，那个同学只要轻轻碰一下鼠标，电脑就会发出一阵‘咚咚咚’的.声音，再碰一下电脑又会变得鸦雀无声了。我再拿一条红领巾，折叠成花，就从第一组开始传，音乐停止，传到的人要唱一句歌词，明白了吗？”

　　同学们不约而同、异口同声地说：“明白了。”不一会儿，游戏开始了。老师叫了王栋，让他蒙上双眼。“咚咚咚”，花传到了林欣婕的手上，林欣婕就大唱起来：“错错错，是我的错......”唱完，大家都哈哈大笑起来了。

　　接着，“咚咚咚”，又传到了林婧的手中，林婧委婉可怜地唱道：“童趣在春天，是一根风筝线......”唱完，大家没有对林婧冷嘲热讽，却给了林婧一阵热烈的掌声。

　　后来，庄梦媛居然连续接到了三次，老师就让她完整地唱一首歌曲。只见，她的脸红得跟大枣似的，眼里充满了害羞和尴尬。她无可奈何地唱道：“早春的清晨，看东方发白天未晓，听织更鸟田间歌声美妙......”唱完，不知怎么了，我们都被庄梦媛感动得稀里哗啦，痛哭流涕，情不自禁地为庄梦媛鼓起了双手，响起掌声。

　　最后，老师宣布游戏结束，大家累得满头大汗，气喘吁吁了。忽然，“叮”的一声下课了。

四年级作文：击鼓传花2

　　在一次作文课上，我们老师说“同学们，今天，我们不写作文，来玩个游戏，名字叫击鼓传花。”同学们顿时欢呼雀跃。

　　游戏规则很简单：选一个击鼓人，拍打桌子，但要背对同学，不能回头看，其余的同学按照顺序把“花”一个一个往后传，当击鼓声停下的时候，“花”落在谁的手里，谁就要上台表演节目。

　　游戏开始了，“花”就像烫手的山芋一样，被同学们快速地传着，“花”刚传到我身后那位同学的`手里时，还没来得及丢给我，鼓声就停了，我吓得心惊胆战，而我身后的那位同学则是欲哭无泪，只好上台表演节目了。游戏继续，“花”传到一位女同学的手里了，可能是因为太着急，“花”不小心掉到了地上，她当时可能心里一定在想，糟糕，我一定要上台表演节目了，可谁知，她在桌子下面迅速把“花”传给了她身后的那位同学，那位同学刚直起腰还没来得及传，鼓声就停了，他无奈只好上台唱了一首歌。接着，后面的同学都不敢大意了，生怕“花”落到自己手里。现在，在同学们眼中，“花”仿佛是一颗随时可能爆炸的炸弹，同学们火箭班的速度向后传，终于传完了，游戏结束。

　　击鼓传花这个游戏既有趣，又能锻炼我们的反应能力，还能锻炼胆量，真不错！

四年级作文：击鼓传花3

　　今天，由于我们认真迅速的完成了作业，为了奖励我们，老师决定带领我们玩一次“击鼓传橡皮”的游戏，听到这个好消息，同学们激动的像飞出笼子的小鸟叽叽喳喳的奔向操场。

　　老师先讲了游戏规则：老师先敲鼓，等鼓声停了橡皮如果在谁的手中还没传出去谁就输了，输了的同学要上讲台表演一个节目。比赛还没开始，同学们的`心情已经非常紧张了，我在心里默念：不要传到我！不要传到我！随着“咚咚咚”的鼓声响起，游戏开始了。

　　第一轮，大家传得非常慢，但很有节奏，老师鼓声停的时候，橡皮传到了小丽的手中。她信心满满地走上讲台，给同学们出两道谜语，可惜我们都没猜出来，最后请求小丽告诉我们谜底。

　　第二轮，老师使劲敲鼓，我们快速的传着，老师的鼓点一会儿急，一会缓。突然，橡皮传到了小刚的时候鼓声停了。小刚站在讲台上抓耳挠腮，不知所措，最后在大家掌声鼓励中给大家讲了一个笑话。第二轮结束了，大家都松了一口气。

　　第三轮，我们一边喊，一边传橡皮。这时鼓声似乎要停止了，大家就以最快的速度拼命地传着。坐在我旁边的小红把像皮传到了我这里。说时迟，那时快，我赶紧把橡皮传到了小明的手上，鼓声戛然而止。于是，他上台为大家背了一首古诗。

　　“叮铃铃”"叮铃铃"下课铃声响了，快乐的时光总是那么短暂，同学们都意犹未尽，跑去央求老师下次接着玩，是啊，这么有趣的游戏谁不想天天都有呢！

四年级作文：击鼓传花4

　　今天，老师组织我们完了一场别开生面的游戏——击鼓传花。我高兴得一蹦三尺高。

　　它是这样玩的：老师在击鼓，我们要把花传给别人，到鼓声一停，花在谁的手上，谁就要上台抽一张纸条，表演节目。

　　“咚咚咚”游戏开始了，花就像一个定时炸弹，有人一接到就不知所措，东南西北都分不清了，随手一扔，接着，另一人不管三七二十一的朝后一扔，就在这时，鼓声停止了。〝炸弹〞最后一刻在陆靖手中爆炸了。陆靖知道自己大难临头了。就顺势朝桌子里一藏。想蒙混过关，可哪里逃得过同学们的火眼金睛呢？都用手点着他捧腹大笑，他无可奈何，只好硬着头皮上台“抽奖”了。他随便拿了一张纸条放在投影仪上，纸上写着学“公鸡叫”。他羞得无地自容，恨不得挖个地洞钻进去。同学们也很兴灾乐祸，“哈哈”声马上“塞”满了教室。他只能装模作样地学起了公鸡叫“喔喔喔”。我们马上笑得一个个都快滚到了地上。他赶紧把嘴巴捂住，脸红得像一个苹果。又叫了两声，然后像老鼠一样“哧溜”一声跑得无影无踪。

　　游戏又开始了，老师第二次敲起了鼓。只见“花”在同学们手中一起一落，像在玩蹦床。呀！马上轮到我了，我的心“砰砰”直跳，想要跳出来一样。突然，花“唰”地一下朝我飞来，由于我过度紧张，连花落到桌上的时间也没给，在半空就把花给打到别的`地方去了。此时，鼓声马上停止了，被我扔到的日燃枫，两只眼睛不停地瞄着我，想和我有血海深仇似的。他慢慢地走了上去，两眼看着纸条半天，犹豫不决，最后选了一张，上面写着“大笑三声”。同学们又哈哈大笑起来，他干脆跟着我们一起笑了起来，笑完之后，马上一溜烟跑到了座位上。……

　　这真是一场别开生面的游戏呀！

四年级作文：击鼓传花5

　　今天，我们玩了击鼓传花室内游戏。游戏的规则是：老师击鼓，我们传花，鼓声一停花到谁手谁就要表演节目，然后再击鼓继续游戏。

　　第一局，老师开始击鼓了，我的`心跳加快，生怕花传到我这里，鼓声停了，幸运，花到我这了，鼓声没有停。我接着把花传给了姜昊濡，我松了一口气，花传到鞠浩东手里时，鼓声停了。鞠浩东输了，他给我们背了一首古诗。

　　第二局，鞠浩东击鼓，老师做裁判。这个炸弹似的花没有落到我手里，可是我把它扔了。我输了，我给大家讲了一个故事。

　　这个游戏训练我们的耳朵灵不灵，锻炼了我们的反应能力。

四年级作文：击鼓传花6

　　上课了，老师笑着走上讲台对我们说：“今天我们玩一个游戏叫击鼓传“花””。同学们听了开心极了。有的伸长脖子、有的在座位上跳起了舞。游戏开始了，只见鼓手史妍大摇大摆的走上讲台，打起了鼓。同学们听见鼓声一个接着一个传。有的同学胆子大拿到“花”还玩起了杂技不传，有的同学胆子小拿到“花”好似拿到了一个大火球。随着鼓声响起“花”像一只蝴蝶不停的在同学的手中到处飞舞。

　　“花”传到了张想的手中，张想不知所措把“花”往天空扔去，正好落在第二组和第三组的空隙处。同学们立刻跳起来喊到：张想踢“花”……张想走上讲台站在那儿对老师说：“老师我不会。老师说：“那你试一试，只见他拿起“花”往上一扔用手和脚“踢”了起来，逗的同学们大笑不已。哈哈原来他比笨鹅还要笨呀！鼓声又响起了，这一次同学们看见“花”急得手忙脚乱“花”在同学们的座位间划出了一道美丽的弧线。突然鼓停了，同学们一看花落在了林晨曦的.手里都叫道快踢快踢，她只好踢了起来，她很轻松的踢完了十个，回到了座位。

　　游戏在同学们的欢声笑语中结束了。这真是一个好玩有趣的游戏呀！

四年级作文：击鼓传花7

　　今天曹老师带领我们玩了一个有趣的游戏-----击鼓传花。

　　游戏规则是：我们嘴里念着儿歌，从前往后穿着手里的红领巾，儿歌念完后，红领巾落在谁手里，谁就给大家表演一个节目，曹老师一声令下，游戏开始了，我们一边念着儿歌，一边飞快地把红领巾传给下一个人，大家的心情又高兴又紧张，儿歌念完时，红领巾落在了我的手里，我给大家猜了一个脑筋急转弯，大家猜对了，新的一轮又开始了，有的同学讲笑话，有的`表演唱歌……

　　在朗朗的儿歌中，在红领巾的传动中，游戏结束了，快乐的游戏带给我们快乐的心情。

四年级作文：击鼓传花8

　　相信大家都玩过击鼓传花，规则很简单：把花球按s形的队伍传，鼓声停，花在哪个人的手上，这个人就要上台抽签，完成纸条上的任务。

　　游戏之前，大家无比开心，教室里像沸腾的开水般一片热闹。但是，一听到要抽签并完成相应的惩罚或奖励，空气似乎凝固了，同学们都很紧张。

　　游戏开始了，大家的心脏随着鼓声咚咚直跳。花快到我手上时，我恨不得站起来把花抢过来，我感觉同学们的动作变成了慢动作，时间变得无比漫长。终于到了我手中，我觉得这不是花球，而是定时炸弹。就在我准备甩开时，鼓声停了下来，大家长舒一口气，而我被推上讲台。我的大脑一片空白，我抽到的是用嘴和鼻子夹住笔，我把嘴撅起，把笔夹在嘴和鼻子之间，同学们说我像一只憨态可掬的小熊。

　　第二回合，传花的人张大嘴巴，伸长脖子尖叫着。花停在他的手上时，那个同学愣了一下，僵硬地挪到讲台上。他抽到的`是表演“哭笑不得”。到底怎么样才可以做到同时哭和笑呢？他想让五官分开，让眼睛哭，同时还要咧开嘴笑，他的表情十分纠结，逗得我们乐不可支。

　　第三回合，有许多捣蛋鬼故意迟迟不传花，有一人迟迟不传，结果害了自己。上台后，他抽到的是大声读出“望忘妄”。我们在下面帮他配音，教室里多了一群可爱的“小狗”呀！游戏在欢乐的汪汪声中结束了。

　　这个击鼓传花的游戏，真是太好玩了。

四年级作文：击鼓传花9

　　多姿多彩的校园生活，犹如五彩的万花筒，当碎片拼凑成艳丽的花朵时，那一次有趣的活动又浮现在我眼前……

　　“叮叮叮，叮叮叮”上课了。只见赵老师迈着轻盈的脚步，面带微笑的走向讲台。老师说道：“今天我们要做一个有趣的游戏，名叫击鼓传花。”话音刚落，全班炸开了锅。有的人兴奋地一蹦三尺高，有的人激动地手舞足蹈，还有的人愣在那，不敢相信老师的话。忽然老师大喊：“安静！”顿时，班上鸦雀无声了。

　　随后，老师拿出一支红笔说：“这个当花，花落在谁那，谁就上来表演节目。”同学们连忙点头。老师把笔递给了第一个同学。随着老师的拍手声响起，游戏拉开了序幕。同学们一个接一个的往下传，就在这时拍手声停了，这个好彩头正好落到了我手里，于是我紧张的走上台，大声的'唱了一首歌。表演结束后，同学们把最热烈的掌声送给了我。

　　拍手声再次想起，“花”在我们手中传了起来。有的人飞快的传给了下一个人，那速度犹如豹子一般；有的人漫不经心的拿着，看起来一点都不在乎似的；还有的人如同树懒一样，真叫人着急呢！拍手声停了，红笔恰好落在我们的“舞星”手里，他跳的舞帅气利落，真不愧是我们班的“舞星”啊！舞蹈结束后，台下响起了雷鸣般的掌声。

　　时间飞速流逝，美好的时光总是那么短暂。这次的游戏不仅让我们感到快乐，而且让我们班集体更加相互了解。

四年级作文：击鼓传花10

　　今天，我在心语作文学校玩了一个游戏——击鼓传花！

　　游戏的规则是：一个人用围巾蒙住自己的眼睛，用棍子击鼓。其余人则是围成一圈，开始传花，鼓停花止，花落在谁的手上，谁就要上台表演节目，接受惩罚。大家一听到有惩罚，就在台下议论纷纷，都商量着一会儿一定要传得快一些。

　　游戏开始了，每个人都紧张得正襟危坐，做着准备。当鼓声响起来的时候，花就像离弦的箭一样在大家手中传了起来。那束花就像一颗定时炸弹，大家谁也不想碰到它。随着鼓声越来越快，花越传越快。“咚咚咚……咚咚咚……”鼓声突然停止了，花停在了林文浩的手上，他的脸刷得一下变红了。这时，大家立马发出“哈哈哈……”的笑声，一起起哄要林文浩表演节目。他像一个害羞的'小姑娘，走上了我们的“小舞台”，害羞地学了几声猫叫，就下台了。真是太好笑了！

　　第二轮的鼓声响起了！大家又开始迅速地传花。不会吧，要传到我了，每一次花传到我手上时，我都感觉鼓声就要停止，结果每次都没停下来，今天真是幸运啊！还有的人把花传给别人的时候，还故意又拿回来，吊着对方的胃口……还有各式各样奇葩的动作。正因为这样，时间被耗尽，但有一个就糟了，那个人就是——林溢诚！林溢诚在大家的怂恿下，上台扭了几下秧歌，还发出阴阳怪气的声音，班级的同学都被他逗得哭笑不得！

　　游戏进入了高潮，大家都玩得不亦乐乎。很多中奖的同学都上台表演节目：有下腰、朗诵、笑话……

　　最后一轮的输家又是林溢诚，感觉今天他好倒霉。中了两次“大奖”！这时我们要他上台表演节目，他就说要吃饭、要上厕所。大家看到他在台上无奈的样子，都笑得前仰后翻。

　　这节课在大家的欢声笑语中结束了，真令人难忘啊！

四年级作文：击鼓传花11

　　上课时，老师说和我们玩一个游戏。才刚说完，班上一片沸腾，还有人大叫。老师会做什么游戏呢？写大字、123木头人……我们猜了一会儿后，老师公布了玩什么游戏，是“击鼓传花”。我听完不知道怎么玩，连名字也没听过。

　　老师告诉我们怎么玩，就是老师拿了一根棍子敲讲台，一直敲讲台，我们拿一个东西传，往后传，老师不敲了，我们就不可以传了。看一下东西在谁手里，谁就要唱一首歌或背一首古诗。传的东西，我们用了红领巾。

　　先从程俊希开始，他大叫了一声“啊”，一下子蹦了起来，在空中把红领巾丢了出去。后面的拿到了红领巾就很紧张，生怕老师不敲了，就要接受惩罚，拿到一下就丢了出去。

　　后面的郑鸿峰一下子丢给我，我差点没有接住。幸好我眼疾手快接住，跳起来用力的`丢给我了前面的人。可前面的人没有接住，直飞到了他前面的人。他前面的人看准时机，纵身一跃，接住了一下，又飞到了另一个人。老师没有敲了，红领巾到了袁以晴手里，她背诵了一首古诗《木兰辞》。

　　第三组大型搞笑现场，到了最后直接隔一个人丢，一直这样，全班笑得合不拢嘴。难道这就是隔山打牛？游戏太好玩了，轮到我的时候，要是我没接住的，估计背诗唱歌就是我啦！

　　击鼓传花是一种斗智斗勇互动的游戏，无论是作为一名鼓手，还是一名花手，都好玩。通过与同学生动活泼的真情互动，我体会到了紧张的快乐。

四年级作文：击鼓传花12

　　“快给我，快给我。”教室里传来一阵阵欢呼声，引得其他班级的同学都驻足观看。原来是老师带我们玩击鼓传花的游戏。

　　这个游戏要怎么玩呢？听我跟你们说一说：首先要准备一只小鼓和一朵花；然后敲响小鼓，花儿向下传，当鼓声停的时候，看一看花儿落到谁的手中；最后拿到花的同学就要上来表演节目。以此类推。

　　游戏马上就要开始，大家就像炸了锅似的，按奈不住内心的激动。

　　游戏开始！我紧张极了！当鼓声响起，我们传得飞快，花儿就像烫手的山芋，谁也不愿意拿在手中，不停地传给下一位同学。“停！”随着鼓声停止，小丽拿到了花儿，她红着脸上台唱了一首十分动听的歌曲，我们都为她鼓掌。游戏继续进行，这次当鼓声停止的时候，花儿传到了小明的手中，他大大方方地上台为大家展示了一段特别炫酷的街舞，我们为他连连叫好。游戏接着进行，这一次当鼓声停止的`时候，哇！花儿落在了我的手里，我带着花球走到台上，为大家带来了一段啦啦操表演，大家都向我竖起大拇指。游戏还在继续，欢声笑语从班级中传了出来，飘到了天空中，连空中的小鸟都为我们而高兴。

　　同学们，你们也想玩击鼓传花的游戏吗？快来加入我们吧！

四年级作文：击鼓传花13

　　今天我们玩了击鼓传花这个游戏，因为没有鼓和花，所以，我们用拍手唱歌谣来代替鼓，用红领巾来代替花。一个人拿着红领巾，等我们开始拍手唱歌谣的时候，那个人就往后传，歌谣唱完后，传到谁，谁就表演一个节目。

　　表演节目的有：韩文军、朱子睿、李作实、李舒蕾……他们表演的'节目都很丰富，有出脑筋急转弯的，有出字谜的，有讲笑话的，有唱歌的。

　　我很喜欢这个游戏！

四年级作文：击鼓传花14

　　“这里这里！”“你传错了！”“快一点，快一点！”什么？你以为我们在打篮球？不，这是“击鼓传花”。

　　随着一声“开始”，战斗的号角吹响了！班级里“炸开了锅”：“给我！”“加油，快点儿！”“别扔，别扔！”“传给我啊！”

　　这时的我，就像一只胆小的猫咪，瞪大了眼睛，所有汗毛都竖了起来，目不转睛地盯着那个“炸弹”。我左手按在桌子上，右手伸得长长的'，刚一接到“花”，就以迅雷不及掩耳之势丢给了我旁边的同学，丢出去之后，我仍然不敢有丝毫的松懈，提高警惕，因为我知道，它随时有可能会回来偷袭我。果然，它又转过来了，没有片刻停留，我立刻又把“花”传了出去，这样我才稍稍地松了一口气。突然，鼓声停了，我定睛一看，“花”落在了葛书凯同学的手里，他愁眉苦脸，只好认罚了。就这样，鼓声阵阵，教室里变成了欢乐的海洋。

　　击鼓传花，真是个有趣的游戏，它不仅要求我们手疾眼快，还必须全神贯注，当然，还需要一点点小幸运，祈祷鼓声不要在你接花的时候嘎然而止。

四年级作文：击鼓传花15

　　一场无情的大雨掩盖了我们最喜欢的体育课，但是，教室里依然有同学们在欢呼。原来，体育老师在给我们玩一个游戏，这个游戏的名字叫“击鼓传花”。花从黄晨锵那儿传来，大家传的速度就像哪吒脚下的风火轮一样快，都争先恐后的，生怕老师停了音乐，自己要上去做广播体操。过了一会儿，老师将音乐停掉了，不能在继续传了，我和后面的虞昕昊还在猜谁会拿到花儿。

　　原来花儿在王胜凯手里，他是第二桌的，所以二号、十二号、二十二号、三十二号、四十二号和王胜凯自己要上来做一次广播体操。“一二三四五六七八”，大家做的都好。接着，王胜凯马上将花儿传给了别人，我们紧张的心情又发动了。花儿传给虞昕昊了，他居然从容不迫的`，一点也不紧张，我心里想：虞昕昊是吃了豹子胆吗？不怕做麻烦的广播体操。我见他这样，厉声呵斥：“快点啊，虞昕昊，别浪费时间，”他不听，还跳起了舞，这让我心急火燎。虞昕昊好像有超能力一样，在音乐停止的前一两秒，迅速将花儿扔给了我。我顿时火冒三丈，大声对他说：“虞昕昊，你为什么不早点传给我，非要现在给我。”我说完，心不甘情不愿地去做广播体操了……“叮叮叮！”下课了，我们还陶醉在这个游戏里，怀着开心的心情走出了教室。

　　这件事让我明白了：做事不要紧张，要大胆一点，看准时机，沉着冷静，一击即中。

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