四年级的作文

四年级的作文[汇总10篇]

　　在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的四年级的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级的作文 篇1

　　中国有一种鲜红的花，它的名字就叫梅花，“前村深雪里，昨夜一枝开”。赞美了梅花不畏冰寒，在风雪中仍不畏惧，傲然开放一枝独秀的坚毅的精神。

　　梅花乃是岁寒三友中的领头羊，它生性坚毅、不服输。在风雪之中，远处一点点鲜红，正顶着狂怒的寒风，慢慢开放，是梅花，是梅花；梅花不像其它的娇艳花朵，它在风雪中才是吐芳展艳的佳时，这不正像我国人民的性格吗？在外国疯狂地瓜分我们的土地时，我们像梅一样坚毅，像梅花一样在拼搏，取得的胜利像梅花的'开放那么盛美，那么充满了甜。

　　我马上要上五年了，我在五年级课本中看到一篇课文——《梅花魂》，课文中的“外公”说的一席话，让我永生难忘“这梅花是我们中国最有名的花。旁花的，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气，她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！九千年来，我们中华民族出了许多气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地的，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好，那才叫中国人。”这句话令我受益匪浅，是啊，仔细想想，李白、陶渊明、杜甫、李贺、刘禹锡、郑谷、岳飞、韩世忠……这些人谁不像梅花那样啊！

　　“前村深雪里，昨夜一枝开。前村深雪里，昨夜一枝开……”口中吟着这句千古名句，心中细细品味“外公”的那一句话，深深地体会出外公的话意味深长。现今，我翻开厚厚的书本，向历史抬头望去，似乎看到了一片红艳艳的赤红梅花。

四年级的作文 篇2

　　哈哈！今天我买了一对美丽的鹦鹉，其中一只是蓝色的，另一只是黄色的。先说蓝色的吧！

　　它长着一对小黑眼睛，它的头是白色的，上面有几条蓝色的波纹。嘴巴是黄色的'。它抖一下羽毛就竖起来又落下去。再说另一只吧！它跟第一只一样，长着一对小黑眼睛，不过有时候会闭目养神。它的头是黄色的，头上有绿波纹，它的嘴巴是橙色的。

　　做作业的时候，我把鸟笼提进了我的房间，我还偷偷地抓起一只鹦鹉放在我的手上。它的小眼睛骨碌碌地转着，有时它会用自己尖尖的嘴巴啄自己的羽毛，我想它是在挠痒痒吧。它的尾巴张开的时候像一把扇子。

　　它们平常都是很友好的，但有时它们也会打架，你啄我，我啄你好像在玩游戏，非常可爱！

　　我的小鹦鹉很可爱！我非常喜欢它们！欢迎大家来我家和它们做朋友。

四年级的作文 篇3

　　“嗡嗡嗡”，你们一定以为这是一只要补充营养的蚊子吧？如果那样你就大错特错了，它是一只在课堂上飞来的不速之客——马蜂。

　　当时我们正在上着第一节语文课，不知是谁第一个看见了马蜂，紧接着一个又一个的同学看见了它，我也忍不住好奇的看起了它，老师看我们都没心思上课，便让我们仔细观察这个“天外飞客”，大家观察了一会儿，发现这只马蜂只是不停地在空中绕圈，一个同学说：“他一定觉得自己肚子里的墨水太少了，听到夏老师讲课这么精彩，就忍不住飞过来喝墨水了。”夏老师接着那个同学的'话说：“很有可能哦。”“它会不会叮我啊。”经哪个同学一喊，大家都七嘴八舌的议论起来，“你看，同学们，蜜蜂待在咱们教室那么久，叮谁了？谁都没叮吧，只要大家认真上课，蜜蜂绝对不会叮人的。”我心里想：那当然，蜜蜂转了那么多圈，肯定早就转晕了。于是，老师又开始继续上课，慢慢的同学们忘了这只马蜂……

　　下课了，“咦？马蜂呢？”有同学问道，“早飞走了吧。”有同学回答道。第二节上数学课时，马蜂又飞到了教师里，同学们小声议论说：“瞧，‘天外飞客”又来了。”下课时它又飞走了。

　　后来的几节课马蜂都没有飞来，我心想：这只勤劳的“不速之客”一定把我们的教室当成花园了，现在它去找真正的花园去采蜜了吧！

四年级的作文 篇4

　　在育英小学读书的时候，有一天，我们正在背英语，老师忽然进来说：“同学们，别背了，我们班来了一位新生。”说着，把那位同学请上了讲台。

　　我定神细视，心想这男生真帅，虽然我也是男生，但还是忍不住赞叹了一番。老师说：“给大家介绍一下自己吧。”他说：“我叫王某某！”哇！声音真大，把底下群众吓倒一大片。老师竟让他坐在我后面。我开始想，这是一个怎样的人？什么样的性格？好奇心促使我想深入地了解他，于是，我首先向他打招呼并介绍自己。而这个同学十分开朗也和我攀谈起来，没多久，我俩都发现，遇上知己了！最后，我们俩用简单得不能再简单的方式，结成了死党。我们俩自从认识后，以前不怎么爱玩的我，也变得很喜欢玩。有一天，正玩的忘乎所以的我不小心把教室的灯管打碎了。我很害怕，怕老师批评也怕妈妈知道后会打我。死党说，他妈妈是不会打他的，于是他仗义的准备承担这个“替罪羊”的任务。上课了，老师进来问灯管是谁打碎的。我用忐忑不安的'眼神看了死党一眼，他已腾的站起来说：“老师，是我打碎的。”为此，老师罚他站两个钟头，并赔偿一根灯管，还对他进行了半个小时的安全纪律教育。我因此十分内疚，他却满不在乎地说：“咱俩是死党啊！”我顿时泪流满面，紧握住死党的手说：“我们永远是好朋友！”就在这件事过去后一个月，我发现死党不爱玩了，也不爱说话。我很是担心，经过一番询问，他终于说了实话，原来他爸妈离婚了，他要跟妈妈去内蒙古了，他再也不能和我在一起了，我们再也不能一起在操场上奔跑，不能一起去恶作剧，不能一起分享美味，不能一起……我俩都很伤心。我们互送了分别礼物，相约日后再相见。

　　从那以后，我和死党就天各一方了。我知道，远方的他也一定在想着我呢！

四年级的作文 篇5

　　我的外婆的家在一个群山环抱的小村庄中。外婆家后面有个小山包，山包上的树木郁郁葱葱，天空湛蓝深远，空气清新甜润。有一条泥泞的小路弯弯曲曲地通向一个小湖。

　　这个小湖清澈见底。时不时，一阵风吹来，水面上便荡开了一层层波纹。小湖还拥有一个如梦幻的名字———月光湖。

　　春天，月光湖的水面漂着各种花瓣。花芬芳扑鼻，令人心旷神怡。湖边的草很绿，很嫩，加上鲜花的装饰，变成了一个献给小湖的花环。

　　盛夏的凉夜是月光湖最美的时候。月光洒在湖面，湖水波光粼粼。湖边的草长得很高了，月光花便夹在草丛中开放。萤火虫也飞来了，一下子，湖面上便亮起了许多“小星星”。

　　秋天，落叶纷纷扬扬地飘落在地上、湖面。秋天的夕阳落下时，水面和水底，金色的光斑和银色的`水斑互相交错，陪着落叶，别有一番动人的滋味。

　　严冬，月光湖安然睡去，在白雪中，慢慢进入了梦乡。

　　月光如水，月光湖魅力的景色印在了我心头，我爱月光湖！

四年级的作文 篇6

　　哇！可以参观体育馆里风筝展啦！我排在队伍里跟小组的同学一起去参观风筝。在路上，我边走边想：那风筝肯定又多又美丽，想到这里我真期待看到风筝的那一刻。

　　到了体育馆，走进去一看，真美啊！这根本就不是体育馆，而是风筝的海洋，比我想象中的还要多，还要美。

　　接着就开始参观，一路走一路看，让人眼花缭乱。突然，我的目光被一只燕子风筝所吸引，那只燕子风筝上画了许多精致的花纹，颜色也特别相配，一看到它我就喜欢上了。

　　继续往前走，我又看见了一只好看的风筝。这只风筝上面的图案是漫画中的阿衰，这个阿衰画得头大身子小，很好玩。更好玩的当然是阿衰的几颗牙齿。他的牙齿很大，我就是用上两只手两只脚去遮也遮不住，跟漫画中的阿衰画得一模一样，而且他身上的衣服也是色彩斑斓，实在是太逼真了。

　　还有几个海绵宝宝的风筝了让我印象深刻，这几只风筝上的海绵宝宝的脸上表情不同，动作也不同。但是我还是喜欢韩佳怡做的那只风筝，她做的`海绵宝宝是用纸贴上去的，非常的可爱。

　　这些风筝可真美啊！如果把它们都放飞到空中，那会是怎样的一次风筝盛会啊！

四年级的作文 篇7

　　前不久，我结识了一位新朋友——创客。和它相识虽然时间不长，但是我们现在已经成为一对非常要好的朋友了。

　　认识它是一个偶然的机会！那天，我去同学家玩，见他的桌子上摆满了新奇的玩具和用品，有用纸杯做的小汽车、会自动吸尘的小吸尘器、饮料瓶做的大炮……。最吸引我眼球的'是那台吸尘器，真是爱不释手。“在哪儿买的，我也去买一台”，我问。“我自己做的”他回答说。我瞪大眼睛又问：“真的假的”。“千真万确”他回答。于是我就缠着他让他教我做，在我死缠烂打的攻势下，他终于答应教我。我立刻拿来纸和笔，详细地记录这每一个步骤。

　　回到家，看着做吸尘器的步骤，我很好奇它是怎么工作的。于是，我先找来家里的吸尘器开始观察研究，每次按动开关，我都能听到嗡嗡声，应该是发动机在工作，我用螺丝刀小心地把吸尘器外面的盖子打开，哦！里面原来是电机带动风扇的叶片在高速旋转，在密闭的壳子里空气很快被排空，和外界大气压形成压差，压差越大风量越大，吸尘的能力就越大！了解到吸尘器的工作原理，我的脑海中有了新的想法！我迫不及待地找来材料，按照步骤动起手来。先把小电机连接电线和开关，在小电机的一端固定上一个会转动的风扇，打开开关风扇的扇叶就会转动。然后，把组合好的电机在牙刷杯下固定好，再把小矿泉水瓶底部减掉，倒立放在牙刷杯子里，用胶水固定。最后，在矿泉水瓶的瓶口处连接一个伸缩软管……我一丝不苟地做着，终于完成了！我把废纸片撒在地上，迫切地想要试试。咦，怎么吸不进去呢？我又检查检查，原来电扇的风叶做的太小排空能力弱了。改进后又试一次，吸尘器吸起小纸片不费吹灰之力。我试着加了一个强力芯片，威力大了好多，能吸更大点的东西了。我高兴得合不拢嘴，拿着作品跑去给小朋友们欣赏，看着他们投来羡慕的目光，我心里是美滋滋的。

　　从此我就喜欢上了创作，它不仅开动我的大脑，还会带给我很都快乐。这就是我的好朋友——创客。

四年级的作文 篇8

　　今天听的第一堂课，是一年级的语文，课文是《小松鼠找花生果》，执教的是明月老师。

　　显然，明月是一位不但有有朝气，有亲和力，更有学习力的老师。短短一年中，她不仅用心爱着孩子，也被孩子深深爱着，不仅踏踏实实地做好本职工作，而且非常愿意反思和成长。

　　这是成为优秀教师的难得潜质。回想我过去的教师生涯，基本上是依赖以往的底子来进行教育教学，尤其缺乏自我剖析的勇气，更不要说否定旧我，敢于创新了。

　　这堂语文课的亮点，则在于明月老师将近期参加翻转课堂培训的心得进一步应用于教学实践，对学生的自主学习进一步松绑，进一步发展。

　　比如，怎样引入课文的理解？

　　对于教师而言，最省心省力的，是抛出问题，再领着学生逐段分析——这一模式已经进行了恐怕几十年，我们每一个人都是这一模式的“产品”。后来，专家们在进行课堂教学改革时，又拿出了“启发式教学”、“情景式教学”等种种名词，但其根本仍然是“教师挖坑，学生来跳”，仍然是教师牵着学生走，学生跟着教师转。

　　要想真正实现最有效的教学，就要从根本上改变教学角色，变“教中心”为“学中心”。这一点，很多兄弟学校已经做出了有益的探索，但是耐人寻味的一点是，越是教育基础相对薄弱的地区，越是敢于做改革，而越是所谓的传统名校，越是冷眼旁观甚至冷言冷语。这是为什么？

　　说句不客气的话，在中国，改革之难，连挪动桌子也要拳脚相向，而触动某些群体的利益，恐怕是要流血才行！

　　加斯顿小学从建校的第一天起，就没准备做一所平庸的学校。

　　这不是标新立异非主流，而是志在把孩子从被动学习中解放出来，使其成为学习的主人而非奴隶。是的，改革不易，我们必然会面临质疑，遭遇挫折，但我们真理在手，则勇往直前。

　　因此，明月老师的这堂平平常常的语文课，意义深远。之前，教二年级的瑞琪老师作为学科骨干，已经做出了非常了不起的尝试，尤其是到杜郎口小学观摩学习之后，更是灵感迸发，大刀阔斧，一堂公开课令大家耳目一新，满堂喝彩。而明月老师面对的，是一年级的孩子。在这堂课以前，我们对相信孩子是持肯定态度的，但一年级的孩子可以放手吗？坦白来讲，我们是心存疑虑的。

　　如果我们总是不相信孩子，孩子就不能得到真正意义的解放，而发展孩子就是一句空话——孩子的`未来本是有无限可能，而成人的“教导”更像是设限，一句“为了你好”，是在“温柔”地关掉孩子面前的一扇扇门窗。

　　看看明月老师的这堂课有哪些值得赞许之处吧。

　　导入？不是教师提问题，而是学生提问题——孩子们的问题提得非常准确到位：“为什么找？在哪儿找？找到了么？”呶，三句话，就够了！

　　生字词？在小组长的组织下，自己读、自己写。黄小贝同学这个小组长最有领袖力，他让自己的小组员人人发言，而且有描红，有书空，有组词，气氛最好，效率最高。

　　解决问题？各个小组的讨论热火朝天，虽然语言毕竟稚嫩，但是都已经具备了初步的合作意识，能够围绕一个中心问题来各抒己见，还会互相补充和纠正，非常可喜。

　　让我有所感触的，是Leo的发言。别的同学在看待“小松鼠为什么找花生果”这一问题时，就是从课文本身找到了答案：“为的是冬天有吃的。”而这个小伙子敏锐地品读出，小松鼠之前是不认得花生果的，也不知道花生果的滋味是什么，这也是它找花生果的原因之一，也就是它不光是为了有食物，还想品尝品尝这种新鲜东西的味道。

　　如此独特而且很具有思考力的发言，岂止是令人赞赏！

　　这说明，老师所营造的课堂氛围是安全的，孩子感受到了被尊重，更愿意开动脑筋积极思考。因此，孩子所表达的是不是标准答案，真的并不重要，真的只是副产品而已。课堂，应该是生命成长的土壤，应该重在朗读、书写、思考、表达、合作、评价……的过程。我们甚至可以这样说，如果只有标准答案，这堂课就是一个绣花枕头；而哪怕没有标准答案，只要大家充分地动脑动手动嘴了，这堂课就是在享受学习的大餐！

　　此外，明月老师在课堂调控方面的小手段，也让我眼前一亮。王媛老师在上数学示范课的时候，不是运用了“悄悄话”吗？小姚老师立即应用在她的数学课堂，而明月老师则在语文课上创造性地模拟了这一做法——这篇课文有几个自然段呢？这个看似简单的问题，在一年级其实是一个难点，如果像以前那样指名回答或者众口一词，就必然会让很多孩子盲目跟风。而明月，则请孩子们用手指来表示，于安静的课堂中留给了每个孩子以时间和空间，可以说是很巧妙的。这是一个聪明的老师。

　　当然，年轻的明月初试翻转课堂的知行合一，仍然是不成熟的，有很长的一段路要走。

　　可是，方向对了，还怕什么？

　　不怕慢，只怕站，一站就是二里半！

　　我们，在路上。

四年级的作文 篇9

　　晚饭，是一家人一天忙碌之后团聚的时刻，而一天的故事还在发生着……

　　“开饭了！”妈妈大声地喊着。这时，爸爸以光的速度冲了过来。当然，我也紧随其后。一看桌上的鸡、鸭、鱼、虾、肉……我和爸爸的.口水已经“飞流直下三千尺”了。这时，爸爸突然冒出一句：“为了庆祝世博会成功举行，我们今天来喝一杯。”说完，又冲到了橱柜前，拿出了一瓶红酒。我心想：世博会是猴年马月的事了，爸爸又在找借口喝酒了。嗨！不知是谁声称要戒酒，看来，戒酒又宣告失败了。刚把酒打开，他就迫不及待地“咕嘟咕嘟”地喝了起来。看着爸爸这喝酒的狼狈样，我和妈妈相视而笑……

　　没过一会儿，妈妈就去为我们盛饭了。一碗我的，一碗爸爸的，还有一碗是妈妈的。不对，妈妈的碗里饭怎么那么少，饭只占了碗的六分之一，几乎一口就能吃完。我一想，懂了：妈妈又在实施她的减肥计划。没办法，只好由着她，还记得上一次她减肥时，我和爸爸劝她吃饭，她还把我们“臭骂”了一顿，到现在还是心有余悸呢！

　　当然，我也不太平，我也在慢慢开始我的“吃货行动”。正当爸爸妈妈不注意的时候，我把桌上的饭菜都吃了个遍。妈妈看着我，十分无奈地摇了摇头，同爸爸会心一笑……

　　一个“酒鬼”老爸，一个“减肥”老妈，还有一个“吃货”的我，形成了一个充满欢声笑语的小家。

四年级的作文 篇10

　　冬姐姐高兴地离开了我们的校园，穿着彩色裙子的春姑娘又迈着轻盈的步伐走来了，还带来了五彩颜料，准备在我们校园大显身手。

　　早晨，我一到校门口就看到了春姑娘的杰作。你们看！她给广场四周的.小草和灌木丛刷上了青绿和翠绿的颜料，仔细一闻，还带着点清香呢！真令人心旷神怡！我来到教室外的走廊，往下看时，又找到了春姑娘的足迹。此时的香樟树大哥哥已经换上了一套“迷彩服”，而下面的月季花妹妹已经把手从脸上挪开了一点，只是，她太害羞了，不愿意把脸全部露出来。春姑娘又和操场上的迎春花姐姐聊起了天，还送了她一瓶香水和一瓶化妆水，这样我们整个操场边都是金灿灿、香喷喷的！

　　春姑娘骄傲极了，一回去就向同伴们炫耀：“看，我做得多好啊！孩子们最喜爱我了，东栅小学就是我最为骄傲的作品了！怎么样，我厉害吧！”

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