四年级作文【精选9篇】
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的四年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级作文 篇1
我的爷爷家住在山上，那里山清水秀，很美丽，我们只要一回去就一定会发生很多有趣的事。
去年暑假的一天，我又去爷爷家，正好碰见了表哥，我一看见表哥就拉着他，非让他和我一起去捉鱼，可是他不答应，于是我就一直缠在他身边，好说歹说，他无可奈何只好答应了我。我高兴地拉着表哥跑到了河边，刚下河，表哥就看到了一条小鱼，他一招饿虎扑食就把那条小鱼抓住了，我看见了也不甘示弱，也去捉鱼。不一会儿，我就看见了一条比表哥那条还大的鱼，我一下子扑了上去，可是鱼身上像抹了油一样光滑，到手的`鱼反从指缝中逃走了，唉，真是一条狡猾的鱼！我在心底里发誓：抓不到你这条鱼，我誓不罢休！我东边抓西围堵，经过一场人鱼大战，我终于抓住了那条鱼，高高的举起鱼，兴奋的大声喊：“我抓到了，抓到了！”可是它竟然跳起来拍了一下我的脸，然后又跳进河里游走了。表哥看见了哈哈大笑，我哭笑不得，拂去脸上的水珠说：“我只是让他给我洗洗脸而已。”最后我一条鱼也没抓住，伤心得撅起了小嘴巴，表哥见了就把他捉到的鱼分给了我几条，我马上阴雨变晴天，高兴地蹦了起来。
美好的时光总是那么的短暂，现在回忆起来，喜悦之情还是溢于言表，多么期待今年的暑假快点到来，再来一场畅快淋漓的人鱼游戏。
四年级作文 篇2
组内展示课开始了，第一天上课的老师是我们组内的两位男老师。一位是年轻的蔡晓宁老师，一位是教学经验丰富的孙现停老师，巧的是两位老师讲的都是同一个课题《乘法分配律》。
第一节是蔡老师先讲。他紧紧的联系了生活实际。周日的时候，我们学校有一台经典诵读的展示活动，活动地点在文化广场，我们年级在7:00就准时到达广场，将学生诵读方阵和领导方阵以及演员方阵的椅子摆整齐。所以蔡老师导课时用的就是这个素材。在摆放的凳子中，低凳子每排35个，摆了12排；高凳子每排35个，摆了9排。这两个方阵一共能坐下多少人？
学生显然列出了两种综合算式：
（12＋9）×35 和 12×35＋9×35。
让学生说一说12＋9表示什么意思？12×35表示什么意思？9×35表示什么意思显然两个算式都是正确的，男生计算第一个算式，女生计算第二个算式。结果都是735人。显然两个算式可以用等号连接。
（12＋9）×35 = 12×35＋9×35
观察这两个算式有什么不同？
生1：得数相同；
生：都是乘35；
生：算式中的数字相同。
接着证明这是一种规律，不是巧合，让学生仿照着也写一些这样的算式。用字母表示：（a＋b）c = ac＋bc。
前面这些过程两人讲的都是大同小异，例题不同，但过程相同。不同的是对乘法分配律的诠释。蔡老师不愧是年轻老师，善于讲故事，把难点在故事情境中分散。故事是这样的：他把三个字母分别用大哥，二哥和三弟来代替。一天，三个兄弟去城里，走着走着三兄弟走散了，路上大哥和二哥先碰到了一起，于是两人开着车（表示括号）找三弟，找了好久，大哥和二哥终于在黄河路口碰到了三弟，大哥急忙下车和三弟拥抱（表示相乘），，二哥也下车和三弟拥抱。聊了一会，三弟还有事没办完，于是三兄弟又分开了。
然后分别指着黑板中的算式，让学生将字母a、b和c分别于大哥，二哥和三弟相对应，通过做课本中的自主练习，发现学生掌握的还可以，能分清谁和谁相乘，谁和谁相加。
孙老师的课是在出示字母表达式之后，做了一些练习。第一题是练习乘法分配律的运用，采用填空的方式。这些是对概念的基本掌握。第二题是选择（1）与25×8×4相等的算式
A．25×4＋25×8 B. 25×8×25×4 C.( 25×4) ×8
学生选择A的占80%，正确答案应该是B.这道题目出的很好，能让学生一下认识乘法分配律和乘法结合律之间的区别。
接着练习的也是让学生通过选择和判断来强化认识乘法分配律，但是感到学生学的有点吃力。
这两位老师不知道是不是由于时间的关系，都没有将乘法分配律的语言表述板书在黑板上。
蔡老师的课趣味性很强，学生学起来不费劲，也许多年以后他也能用三兄弟的故事来牢记乘法分配律，但整节课没有将乘法分配律的数学语言描述出来，可以适当的'引导学生，大哥是第一个数，二哥是第二个数，三弟是第三个数。两个数的和与第三个数相乘，等于这两个数分别于第三个数相乘，再把它们的积相加。
孙老师的课知识性强，这种讲法是向我这样年纪的老师经常使用的。他能抓住每个知识点的软肋，知道学生容易在哪个地方出错，提前对孩子进行提醒。学生学习的稍微有些吃力的原因我感觉这节课在区分乘法分配律和乘法结合律的时候强调的太多，现在学生初学乘法分配律，还不太熟悉，所以不能正确区分，结果无形中加大了学生学习的难度，给学生的感觉是乘法分配律真难学呀！
这两位老师课都讲得很精彩，都有许多值得我们学习的地方，将这两位老师的课整合一下，既突出新课改让学生动脑思考，学会数学的思维方式，又能让学生爱上数学。
四年级作文 篇3
拉小有许多事物我十分喜爱，其中拉小的老师是最令我难忘的。 刚到学校时，我有一个坏毛病，便是会写连笔字。
第一个发现并叫我改正的老师，是教我们一年级的语文老师徐老师。
徐老师最早发现我会写连笔字，是在开学见面仪式中的写字比 赛。那时，我进入了一个陌生的环境中，怯生生的望着周围的一切。
忽然，徐老师从身后取出一张白纸，然后让我们挨个儿向纸上写 自己的`名字。很快，白纸传到了我的手中，我怯生生的感觉一直没有 打消，头脑一片空白。此时，我只有一个念头：草草了事。我拿起笔 潦潦草草、龙凤飞舞地把自己的名字写在了纸上。这时，站在一旁的 徐老师发话了：“你名字中的‘李’下面是一个‘子’，要用三笔写 成，不是一笔写成，不要连笔。”随即把着我的手，工工整整地写下 一个“李”字，又让我照着上面的样子写几个，当我写完的时候，她 才走向下一个同学的位置。此时此刻，我那怯生生的感受打消。因此 低着的头抬了起来，看清了徐老师的容貌：个子不高，体型适中，留 着齐耳的短发，眼睛不大，但炯炯有神，嘴巴比较小，但说起话来毫 不逊色于大嘴巴的人。大概在外面待的时间比较长，嘴唇有些干，有 一点起皮，岁月流逝，她那饱经风霜的脸上，又多了几条皱纹，两鬓 的头发也有些花白了。我脑子忽然涌出一种想法：一定要改掉写字连 笔的习惯。
在接下来的一年中，徐老师随时随刻地提醒我，那声声话语就像 是鞭子，让我前进。
现在虽然徐老师不教我们了，但那声声激励我的话语不停地在我 耳边回荡。我十分感激徐老师，不是因为她让我改掉了一个坏习惯， 而是因为她给予了我一种严谨的学习态度。
四年级作文 篇4
今天晚上，爸爸准备烧几道美味的菜肴，有大白菜、红烧肉、土豆……
首先，大白菜开始登场了，它迫不及待的跳进水池，水龙头大哥开始伴奏了，“哗啦啦”地跳起了舞，把大白菜冲的干干净净，接着菜刀大叔登场了，用铁头功“咔嚓咔嚓”的把大白菜飞快的切成细细的`丝，煤气灶“呼呼”地吐着火焰，铁锅跳上灶台，加入油。“滋“的一声长鸣，大白菜下锅了，在铁锅了唱着歌、跳着舞。很快大白菜表演结束，装盘上桌。
下一组红烧肉，表演选手可不是一般的多呀！有猪肉、盐、酱油、冰糖……猪肉块”扑通扑通“地跳入油锅中，锅里立刻“劈了啪啦”的欢腾了起来，油烟机“嗡嗡”的叫着，油烟扭着细腰，飞进了排气管。厨房里，各种声音混在了一起，仿佛在“乒乒乓乓”的奏着交响乐，热闹极了。
接着，爸爸又烧了香菇肉丝、土豆丝、紫菜蛋汤，满满一桌。
我爬上桌子，“吧唧吧唧”的吃了起来……
欢唱会也结束了！
四年级作文 篇5
当亚奥理事会决定在广州举办亚运会时，广州人民都欢呼起来，有的大声的喊叫，有的激动地流下了泪水，有的高兴地跳起了欢快的.舞蹈，有的兴奋地昼夜未眠。体育健儿们为了让广州能增添光彩，艰苦训练，勇往直前，同时也为广州市民满足了愿望……
晚上，我和爸爸一起坐在电视机前，看中央5台直播的多哈亚运会男子110米栏的决赛。
听爸爸说，刘翔这次要破亚运会纪录。这时候，发令抢响了，运动员就像离弦的箭一样，飞快地向前冲去。我心里默默地给刘翔加油，希望刘翔能破亚运会纪录，还能得第一名。刘翔发挥的很好，刚起跑，就排到第一名了，慢慢地，刘翔把其余的运动员远远地甩在了后边，离终点不远了，刘翔加快了速度，第一个冲到了终点。当时，我高兴得又是大喊大叫，又是在沙发上跳来跳去，成绩是十三秒一五，以前刘翔的个人最好纪录是十三秒二七，现在比以前又快了零点一二秒。我真为刘翔高兴，为祖国骄傲，为我是中国人而骄傲。
我真希望我长大以后也能出现在亚运会的赛场上，为祖国争光。
四年级作文 篇6
俗话说：“一物降一物。”在炎热的夏天，你们是不是心里想着怎样消暑，怎样能逃出炎热的“魔掌”？如果想逃出这个“魔掌”的话，那就找我呀，别看我是一个五年级的小女孩，我可是这里赫赫有名的消暑名人呀！找我准没错。现在，我们就看一看我出的妙点子吧！
如果在高温天的时候，出去一分钟就会离烤肉只有一丝距离的，我们就可以回到家中，最让人流连忘返的东西——空调可以在这个时候“工作”起来了。凉丝丝的风吹拂着你细嫩的脸颊，如同在一个冰雪王国，消除炎热，带来的是沁人心脾的.凉风，那是一件多么享受的事情呀！
如果你觉得这样还不够的话，我会为你们未雨绸缪。夏天的时候，最喜爱做的事是什么？有人会说：“当然是去海边啦！”对，去海边玩耍，是这个夏天最快乐的事。来到海边，你能感受得到海水在抚摸着你，海风在呼唤着你。它们都在你们身边陪你度过一个美丽而清爽的夏天！
更快捷、更方便、更有效果的办法是我的独门秘诀，现在，我就将这个独门秘诀“传授”给你们吧！
在炎热的夏天，喝茶是消暑的快捷秘方，可是，有人会说了：“喝什么茶最消暑呢？”我就很有责任的告诉你，喝荷叶茶最有效。在家中泡一杯荷叶茶，闻着荷叶茶的香气，你会不由自主地喝上一口，喝下去，口中还保留着荷叶的清香，如果用一句话来概括它的话，我会用这句话：荷叶清香，口有余香。
空调的凉爽，海水的清凉，荷叶的清香，在这个夏天，你是不是十分快乐！有了我的秘诀，你就可以畅玩这个夏天，清爽“一整夏”。
四年级作文 篇7
海南在我心中总是神圣的地方。它总是像大海般的窗帘一样轻轻地飘逸着，荡进我的梦乡，送来一个安详甜蜜的梦。
终于有一年暑假，我踏上了去海南的飞机。一次旅游，一个心愿；一个地点，一次丰收。
在我梦里，大海很大很蓝，如一块纯净的玻璃一样。但现实的大海完全不一样。大海，更像一块飘逸而来的绸布。碧蓝碧蓝的海水在涌来，一朵朵波浪像一只只小手推上来各种小礼物。五彩斑斓的小贝壳，细如面粉的小沙子，还有小巧玲珑的海螺、缤纷的珊瑚沙……黄得发白的沙滩，金光闪闪，它真如一个大而连绵的`陈列柜，陈列着各种贝壳、海螺等“物品”。望向海的边缘，水天一色，一股股波浪平静地铺过来，荡起蓝毯子般的浪，在海滩边绽开一朵朵雪白的花。
在我梦里，海边有大片的椰林。硕大的椰果，摇摇欲坠般地挂在树上。我在海南看见，挺拔高大的椰树连马路边都有，不光大海边。在我眼里，海南不仅有荡着的碧蓝的浪花，还有象征性的椰树——绿绿长长的叶子，是海南对美好生活的招手渴盼；饱满丰硕的果实，是那海南溢满甜汁的热情向往；挺拔的树干，虽不都直直的，直冲蓝天，但又多么显现出海南的精神啊……
初识海南，看到自然充满憧憬地赠予人类的美丽风光。
四年级作文 篇8
20xx年，10月21日晚上，一个太空飞船把我，张林旭，赵龙，张心和黄伟带入太空。
我们到了太空，太空飞船里，没有人，太空飞船的显示屏上说：“你们只有消灭5个外星怪物，才能安全的回家。怪物分别在金星、火星、木星、水星和土星，说完，一个背包从太空飞船上落下来。
我们先飞到金星，一个长500米德大虫子，从金星的土里攻击我们，我拿着背包里的流星枪射击大虫子，不一会儿大虫子就被我射死了。
我们又向火星出发，火星的怪物是一只火龙，火龙发射出一个火球，张林旭拿着具有强大威力的水龙炮，发射出去的水龙弹不但把火龙发射出去的火球击灭，还把火龙给射死了。
我们又飞向水星，一条大蝎子发出毒针，黄伟使用背包里的攻击盾，攻击盾可以攻击，还可以防止敌人的'攻击，就这样，黄伟把大蝎子打死了。
我们又非向木星和土星，木星和土星的怪物也被我们打败了。
飞船发出指令告诉我们可以回家了，我们一个个跳进黑洞，安全的回家了。
四年级作文 篇9
世上最值得我们感激的莫过于父母对我们的养育之恩了。他们值得我们来用生命去感谢！
父母是我们的第一任老师，是他们教会了我们每一个第一，是他们教会了我们说第一句话，是他们教会了我们走第一步，是他们教会了我们认第一个字词…如果没有我们的父母，就没有我们。
“羊有跪乳之情，鸦有反哺之意”，人也应用尽孝之念，不要等到欲尽孝而亲不在，留下遗憾。要想不变成这样，我们就应该从每一件小事去感恩父母。记得央视曾经播过这样一个公益广告：一个小男孩在母亲的感染下，吃力的端着一个盛满水的盆，天真的对妈妈说：“妈妈洗脚！”就是这样一段广告，感动了多少人，有多少人为其流泪，他们感动的'不只是那个小男孩，还有那深深的对母亲的感激之情。
对父母，我们一定要从每一件小事去体会他们对我们的爱，絮絮的唠叨，细微的照顾，都蕴含着对我们的爱。作为儿女，我们要揣着一颗感恩的心，就算是远渡重洋，留学海外，也一定要感恩父母。我们哪怕是为父母做一件小事也可以让他们感到欣慰。当然，作为父母的并没有要求我们什么，可作为儿女我们忍心让自己的父母伤心痛苦吗？孝敬父母是我们中华民族的传统美德，爱父母，就是爱自己。
同学们，我们不要再认为父母是理所当然要帮助我们的，他们把我们带到这个世界上，已经是足够的伟大了，且将我们养大成人，不求回报，也许，他们不能给我们一个无比奢华的家，但是，他们为我们撑起了一片爱的天空。当我们生病时，难过时，流泪时，我们可以回家，尽情享受父母的爱。而父母呢？当他们受到困难时，他们找谁去倾诉？所以，我们要感谢父母，不让他们为我们感到失望。
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