四年级随笔作文

四年级随笔作文

　　在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的四年级随笔作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级随笔作文1

　　今天突然想回到童年，甚至几年前。总觉得长大了烦恼多了，没有小时候那么无忧无虑了。

　　我们面对的不仅是毕业，还有工作。如果我们有一份稳定的工作，我们就会结婚生子。我特别厌倦那样的生活。以前听比自己大几岁的人说还想玩两年，现在深有体会。

　　可能我在某个时刻跟很多人说我想结婚，很多人说我适合在家里结婚，但是仔细想想，结婚真的不适合我，讨厌被束缚，什么都想，吵架，混。

　　我是一个没有安全感的孩子

　　其实我是一个极度缺乏安全感的孩子。我害怕夜晚，害怕孤独，害怕孤独，害怕所有可怕的事情。他们说我是一个开朗、自信、乐观的女孩，说我大胆活泼。

　　但是他们不知道我在想什么，不知道我到底是什么样的`人。我喜欢高瘦阳光单纯的男生。但是我可能会找一个高个子男生共度一生。

　　我说我喜欢一个又一个，但我最好的朋友说只是一种好的感觉。事实上，你一个都不喜欢。对！我从来不喜欢任何人。

　　我不能依赖它，因为我没有安全感。我说我可能一辈子都这样，朋友都叫我同性恋。呵呵，我肯定不是！我想找一个能给我安全感的男生。

　　有没有房有没有车，长什么样。只要我决定！我是一个极度缺乏安全感的孩子，只要我能感到安全，我就会幸福！

　　人可能会在不同的反应下说不同的话，也可能随着年龄的增长看事情看得更清楚。说实话，我真的很厌倦现在的状态。

　　有时候我和同学聊到某一点就失控了，喋喋不休，就像她是我的救命稻草一样。压抑了很久的东西，总会在那一刻释放出来，我很庆幸，有些人和我一样，正在经历着我们不想经历的事情。

四年级随笔作文2

　　生活中处处有语文，它就像一个百宝箱，里面装着数不清的奥秘和乐趣。在我们美好的生活中，早已离不开这个百宝箱，是它，让我懂得了什么叫助人为乐，体会到了助人为乐的快乐。

　　那是一个风和日丽的早晨，我独自散步在幽静的小巷里。忽然，在街角转弯的那一刻，我看到了一家小店，旁边立着一块招牌，上面写着“豆浆，油调”。我深感疑惑：豆浆怎么会是油调的呀？再看看小店，里面根本就没有半个客人。于是，我带着疑问，走进小店，问老板：“阿姨，这里怎么没有客人啊？”

　　只见她叹了一口气，说道：“我也不知道，自从立了这块牌子，就再也没有客人来了。哎！”

　　“你们这里的豆浆是油调的'，客人当然不会来了！”

　　老板一听，眉头顿时拧成了疙瘩：“你别胡说！我这儿的豆浆怎么会是油调的呢？”

　　“但是，这块牌子上面写的明明就是‘油调’啊。”

　　“我写的是‘油条’，不是‘油调’。”

　　“您的意思是……在油锅里炸的油条？”

　　“嗯！”

　　“哎呀！怪不得，原来是‘油条’啊。”我对老板说，“阿姨，您的招牌写错了，客人才不会来的……不然，我帮您改改吧！”

　　老板听了，高兴地拿出了一张纸，我在上面工工整整地写下了“豆浆、油条”四个大字。

　　把招牌摆在门口，路人一见，马上就走进了小店，对老板说：“给我来碗豆浆！”老板一听，边盛豆浆边对我说：“你真是一个好孩子！帮了我这样一个大忙，我该怎么谢你呢？”我笑了笑，回答：“不用了！这是我应该做的！”

　　再次踏上清幽的小巷，深感惬意。

　　啊，语文，你真是我的好朋友！今后，我要再次与你携手助人！

四年级随笔作文3

　　我自小爱读书。一盏台灯，一杯清茶，一本心爱的书便能陪我度过一个美妙神奇的夜晚。读书最有滋味。读书的滋味很美。一篇清新飘逸的美文，读起来琅琅上口，悟起来意境深远，评起来击掌叫绝，忆起来回味无穷，真是美不胜收。这种美感决不亚于欣赏一幅名画，倾听一首名曲，品尝一道佳肴，享受一场酣梦。书中的字句完美地组合在一起，散发着油墨的清香，字里行间流露出炫目的光华，实在令人爱不释手，总想再多读一遍，再多看一眼，直至熟读成诵，倒背如流，仍觉得满口余香，意犹未尽，大呼美哉！读书的滋味很妙。妙就妙在，古今中外，天文地理，呼之即来，挥之即去；五湖四海，古往今来，任我闯荡，任我遨游。

　　读《西游记》，仿佛觉得自己是唐僧的第四个徒弟，跟随唐僧师徒，一路跋山涉水，历尽艰险，最终修成正果，却因自己没被封神而心怀不平。《飘》把我带到了一片广袤的新垦棉田，一望无际的.红土，一群耕作的黑奴，在此缅怀那个已随风逝去的骑士与淑女的时代。《红岩》又使我置身于白色恐怖笼罩下的重庆，在此我作为一名地下工作者，投身革命，秘密印刷《挺进报》，遭叛徒出卖被捕入狱，在渣滓洞中经受了生与死的考验，与敌人进行了不屈不挠的斗争，最后在烈火中得到了永生。这种超越时空，冲破现实的滋味真是妙不可言。读书的滋味很神。大到世界政坛风云，小到日常生活百科，书中应有尽有。多读一些便多知一点，多学一些，便多会一点本领。知识越积越多，本领越来越大，遇到难题，所有的知识画卷都会在脑海中一一展现，运用起来游刃有余，总能从容不迫地解决问题。久而久之，一种神通广大的感觉油然而生，那时会觉得自己比书中的孙大圣还要神。读书的滋味很奇。书本是人类意识的结晶，意识是物质世界的客观反映。大千世界无奇不有，世间的奇人异事都记述在书本之中，书本自然奇妙无穷。我最高兴的一件事就是读书。

四年级随笔作文4

　　20xx年9月7日

　　星期一

　　多云的

　　幸福的

　　今天早上课间休息的时候，我的同学田健和其他同学玩捉迷藏，他们竟然躲在工人宿舍的车库里！大队张老师发现了，严厉批评。陈老师惩罚他们放学后留下来打扫教室。我心想：我不想犯这样的错误。

　　今天妈妈给我增加了新的要求：听英语，吹单簧管，每天记日记。我很生气，心想怎么偷工减料，但我可能逃不过妈妈的监管。算了，妈妈对我也不错，忍忍就好。

　　20xx年9月8日

　　星期二

　　多云的

　　幸福的

　　今天，我们换了班主任。新来的班主任是罗老师，他教我们体育。他对我们很凶。吃饭的时候我们吵得太厉害了，他就严厉的批评我们：“下次吵得这么厉害，下午全班都留下来上课！”然后，他对我们说：“希望同学们不要再犯这样的错误了！”

　　在体育课上，罗老师经常让我们休息、玩耍、赛跑和跑步。

　　还有一件事：陈老师病了！我认为陈小姐工作很努力，因为她生病来给我们上课。

　　20xx年9月9日

　　星期三

　　很好

　　幸福的

　　今天我们学校发生了两件可怕的事情。一个是四年级二班的一个男同学在吧台架区玩耍时不小心从吧台上摔了下来，手臂受伤流了很多血。还有一件事，学校的'一个同学得了甲型h1n1流感。然后，一个老师打了120。结果，下午放学后，一辆救护车来到学校，把这两个不幸的学生送到医院。因为流感检查是在我们音乐教室，所以我的单簧管课不及格。

　　另外，今天我们班选举班委。早上，陈先生告诉愿意参加竞选的学生写一份申请交给她。张亮给了我和其他一些同学玩具，让我们给他投票，但他显然可以当选为班委成员，但由于某种原因他自动退出了选举。回家后，我把这件事告诉了妈妈。我妈问我：“你为什么不去竞选？”我跟我妈说我不想参加，因为我知道我老是惹女同学，犯小错误，参加选举也不会当选。基本的数学题总是错的

四年级随笔作文5

　　阅读为作文打基础，将读和写结合起来，读是写的基础，阅读为写作铺路，这样不仅会提高学生写作能力，更会带来阅读、写作教学的双丰收。我在日常教学中常采用以下一些方法：

　　(一)每课必练法

　　俗话说：“拳不离手，曲不离口”，作文练习也应如此，因此，我每堂课都要进行一下作文训练，但这样做需要讲究方法，否则会影响到正常教学。我通常的做法是：把练习安排到正式上课前或快下课时，让学生用本课学到的词语串联成一个片断作文，教学当场点评。课下让学生二次练笔，这样做不仅能加深对词语的理解，还能提升学生创作的兴趣，同时通过自己文章与课文比较，会进一步感受到名家作品的意蕴。

　　(二)经典品味法

　　在日常教学中，我们会发现不少文章具有相似之处，有的是选材，有的是立意，有的是情感，有的是场景等等。这时，我们如能把这些材料归类一下，让学生用心的.去品味，然后去具体仿写一段，老师这时结合学生作品来进一步的品赏。品析之后，再让学生仿创一段，这样会对学生写作水平的提高起到事半功倍的效果。

　　(三)综合指导法

　　我在上完一单元或一学期课后，往往会带着学生把这些课整理一下，按照开头、中间、结尾三部分进行分类、比较，赏析这些名家如何去开头，如何结尾，如何编排中间，从中感受到名家在审题、立意、选材等良苦用心，在此基础上来分析自己的习作，进一步去加工文章，通过定期的作文综合指导，使得学生在一系列分类训练之后，能够很好地把这些技法综合起来，独立完成一篇文章写作的任务。

　　作文教学与阅读教学的有机融合，必将会激发学生写作的动力，促进学生写作水平的提高，诚然，作文教学还有很多好的方法，但我认为，立足课本，立足课堂，是当前最明智的选择。

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