四年级作文6篇[实用]
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的四年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
![四年级作文6篇[实用]](http://p.hunaudx.com/00/l/d7f7cec418_5fbf7eb949e92.jpg)
四年级作文 篇1
在暑假里我和爸爸一起参加实践活动，我们决定在株洲最热闹的地方进行期盼已久的时间活动。
我们怀着兴奋的.心情上公交车，“车上的人真多啊”我不禁这样想。许久，上来了几位老人，公交车很不平稳，在我身旁的一位大哥哥看到了老人不但没有让座，还故意踢了老人一脚。我见此情景连忙走上去和大哥哥说：“你不给老人让座本来就是不对，你还踢老奶奶一脚，你还是学生吗？”哥哥惭愧极了，耷拉着抬头对老奶奶说：“奶奶，您坐。”
很快，到了市中心了，当我去买水时，看到了一个叔叔坐在花坛边悠闲的抽着烟，抽完了便把剩下的随意扔在花坛边，我赶忙走上去制止，可是这个叔叔不但没有把剩下的烟捡起来，还说：“你这小孩，管这么多闲事干嘛！”我不甘心，大声说：“叔叔，您不要这样，您把剩下的烟扔在里面，对花有污染！”叔叔还是不听，没办法，只有自己把它捡起来，扔进垃圾桶了。
回到家，我深有感悟：在世界里不是每一个人都像大哥哥一样知错就改,有的像那位赖账的叔叔。要是每一个人都能知错就改，这个世界将会更美好！
四年级作文 篇2
一个最美的字眼DD理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。
“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才就是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力踏实的学习，一定会使自己的理想成真！
试想一个人没有理想，他的生活就是该怎么样的呢？每天都过着同样的重复的机械生活，也不用去管明天的太阳会怎样。这样的人，当他走完人生旅途的时候，他的回忆一片空白，他的生活阅历也十分浅薄，他的人生意义又何在呢？拿破仑说：“不想当将军的士兵，不就是好士兵。”因为这样的人只看到眼前，而未放飞他人生的理想。
比塞尔就是西撒哈拉沙漠中的一个小村庄，这就是一个贫困潦倒的地方，人们都想离开这儿。可就是在1926年前，无人走出这片沙漠。1926年肯莱文怀着好奇心，来到这儿作了一个实验，他从比塞尔村庄往北走，结果三天半就走出了沙漠。他非常纳闷，为什么比塞尔人就走不出沙漠呢？于就是，他请了一个比塞尔人给他带路，看到底就是怎么回事。他把指南针收了起来，拄着一根棍跟着那人走。结果走了十多天最终又回到了比塞尔村。他们为什么走不出沙漠呢？原因就是他们没有一个确切的目标和理想。肯莱文告诉那个和他一起穿越沙漠的青年，白天只管休息，晚上朝着那颗最亮的星星走就就是了。三天后，这个青年真的走出了沙漠。
沙漠中没有方向的人们，只能徒劳地转着一个又一个的圈；生活中没有目标和理想的人们，只能无聊地重复着自己平庸的生活。对沙漠中的人来说，新生活从选定方向开始，而对于现实中的人们来说，新生活从确定目标和理想开始，一个美好而又切实可行的理想对于成功就是绝对必要的。
让我们把“理想”做成一个风筝，把它放飞到空中。那就是我们的希望，在一切黑暗的时刻为我们照明的`灯光，让我们的生命猛烈的燃烧。理想会飞多高，权力掌握在你的手中，理想会不会飞高，关键也在你自己，因为风筝的线在你的手中，线该放多长也就决定了你的风筝会飞多高。
理想就是石，敲出星星之火；理想就是灯，照亮夜行的路。理想就是火，点燃熄灭的灯；理想就是路，引你走向黎明。
放飞理想吧，让它带着你在天空自由飞翔，那么你将永远快乐。
放飞理想吧，它的起飞，正就是你成功的开始，你的一生将很有成就。
放飞理想吧，它在天上飞，你在地上跑，但牵住理想的线应该始终握在你的手中。
没有理想，再辛苦的劳作也只能就是徒劳，一生只能在平庸中度过。有了理想，才会让原本平凡的生命发出夺目的光彩。让我们放飞自己的理想吧！未来的人生就靠我们去开扩吧！
四年级作文 篇3
今天，我刚写完作业。妹妹就说：“姐姐，我们去小河边玩吧，好吗？姐姐。”我一开始想：要考试了，我也该复习了。我就说：“不了，好妹妹，等姐姐考完试再带你去，好不好？”没想到妹妹说：“哼！你不带我去，我就告诉妈妈。”
“我……”还没等我把话说完，妹妹就跑去对妈妈说：“妈妈，妈妈，姐姐不带我去小河边玩。”妈妈说：“宇佳，你带妹妹去玩会吧。”我无话可说了，只好带她去玩了。
我们到了小河边，我和妹妹看到了很多蜻蜓，我就说：“妹妹你要蜻蜓吗？”妹妹说：“要。”
我又说：“那你就在这里等着，我回去拿扫帚。”说着我就跑回了家，妈妈一看到我就问：“你不是和妹妹去小河边玩了吗？怎么自己回来了？是不是把妹妹一个人扔在小河边啦？”我说：“哎呀！不是啦！”我急匆匆地解释了几句就拿着扫帚跑回了小河边。妈妈还在后面问：“你拿扫帚干嘛？”
很快我来到河边，我一看说：“妹妹，这里有很多蜻蜓，快来呀。”话还没有说完我就开始扑了，一开始扑了几下没扑着，后来我终于捕了一只，我和妹妹都非常高兴。于是我就把蜻蜓从扫帚缝中拿了出来，高兴的拿着蜻蜓翅膀把它给了妹妹，妹妹高兴地说：“姐姐，你真棒！”
看着妹妹高兴的样子，我决定再扑几只给妹妹。可是事情根本不是我想象的`样子，而是扑了几下都扑了个空。
后来我没有信心了，好像有一只蜻蜓看出了我的样子了，就好像故意的来逗我，我向左扑它它就向右飞，我向右扑它它就向左飞，我不扑了，它也不飞了，就停在一块小石头上。我看它不动了，就猛地拿起扫帚一扑，结果它飞得比我的扫帚还快，还是没扑着。
我和妹妹在小河边玩了一会，就回家了。
四年级作文 篇4
一至三年级，他总是我的榜样，是我的对手，我的朋友。每次，他的作文总是比我好，，我每次写完一首短短的小诗，都请他给我修改，他永远是那么。他，刘晨。
每次期中考试，我总是不如他。我是争强好胜的孩子。，我暗暗地想：我可以超过他。那一次语文单元考试，我看一下试卷：94分。我又像往常一样去看他考了多少分，90分。次，我终于超过了他。之后，我又好多次超过了他。
那一次，我的班主任给了我一封信。我想：谁给我的呢？我拆开信，只见我的作文《有趣的童年》了“青少年作家杯”的银奖。许多同学都围看，刘晨也毫不例外。
出版社又赠给了我十本书。六一节时，我带了五本书去学校，给了同学三本。一本给了语文老师。本想留一本看，这时，刘晨走了，问我：“可以给我一本吗？”“好呀！”我毫不犹豫地回答。一会儿，他又来了，说：“你写得真好。”我次听见他的'表扬。之后，他又说：“你可不要骄傲啊！”我顿时涨红了脸。
是他，让我学习的劲头儿。是他，让我永远谦虚的，他胜过了我的亲兄弟。
四年级作文 篇5
世界上有许许多多我佩服的人，比如足智多谋、神机妙算的诸葛亮；坚持不懈，克服困难的海伦·凯勒；机智聪明的爱迪生……但其中有我最佩服的就是王晶娜了！ 说起王晶娜，不但在学校，在外面，那可真是无人不知，无人不晓。别看她个子不高，穿着简单，她可是我们学校出了名的大明星！在课堂上，无论老师出的一，问题有多么刁钻古怪，那怕同学们一个个都被雷得晕头转向，但她却每次能给我们意想不到的`惊喜，让我们忍不住因为她精妙的答案拍案叫绝；在班里，每天老师布置一大堆作业，她却能用一顿午饭的时间完成，那作业本上几百多个洋洋洒洒的字呀！作文课上，同学们费尽心思想出来了一些好词好句，可她轻轻松松就完成了。
写作文，我们都奋笔疾书，还觉得时间不够用，她呢，悠哉乐哉，不一会儿就完成了，真叫个绝啊！ 她还参加过国际美术画竞赛，得了一等奖，还在我们学校被校长公开表扬了呢！老师和同学都对她竖起大拇指，赞口不绝，让我佩服她的指数达标。另外，老师还赐赏给她“班长”的荣誉称号，是多么威风啊！学校的电子屏上不停地表扬他，老师给他发了一个大大的荣誉证书，看她那眉飞色舞的一扬扬的样子，真是让我羡慕嫉妒恨啊！ 随着时光的流逝，我还会遇到比她还优秀的人，我也会学习她的优点，来弥补我的缺点。
四年级作文 篇6
有山有水的地方总是最美的，水春河虽不是大江大峡，却胜似大江大峡的风韵；在这里当然也少不了我们小朋友感兴趣的水上漂流了。我们乘坐漂流专用大巴车到了上游12公里外的水春河漂流点。
我们事先做好了准备工作——穿好救生衣，买好水枪和水瓢。4人乘坐一艘橡皮艇，我和叔叔、姐姐在同一艘橡皮艇上。船工轻轻划桨，橡皮艇缓缓顺流而下。我既兴奋又惶恐，这时船工叫我们坐好，说马上要过一道水坝。话音刚落，只觉得橡皮艇瞬间一个巨大的扑跌，仿佛从天而降；紧接着是激烈的摇晃，河水铺天盖地迎面泼来。橡皮艇继续下行，我们的`当务之急是用瓢勺将刚才泼进艇里的积水迅速舀出去，否则橡皮艇负荷太重会翻沉。这活无疑是苦力。刚把积水舀完，船工又叫我们坐稳，第一个急流险滩马上就到，我紧绷神经，双手死死抓住艇上的绳索，双脚用力抵住艇中间的梗轴，伏下身子，紧闭双眼，做好一切准备。一次又一次魂飞魄散，不断地尖叫。
两个小时后，橡皮艇荡悠悠地漂入平静的水域，回头望去，水春河两岸十分壮丽，石峰对峙，植物蓬勃，美丽极了。
【四年级作文】相关文章：
四年级作文作文03-05
四年级的作文11-04
【精选】四年级的作文07-23
（经典）四年级的作文07-27
（精选）四年级作文07-26
四年级的作文（经典）07-28
四年级的作文04-20
四年级的作文04-20
四年级的作文04-21
四年级的作文04-22