四年级的作文精华(6篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的四年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
我的班里有一位同学值得我敬佩。他有一双大大的眼睛，在高高的鼻梁上架着一副眼镜。他的`名字叫凯尔。要说她呀!我觉得他有点“傻”。
有一次，我们班级大扫除。凯尔擦得可认真了，瞧!他擦窗户的时候时而上，时而下，时而左，时而右，还默默地喊着号子。他爬上爬下，连一点点脏东西也逃不过他的视线。突然，凯尔皱起眉头，似乎遇到了困难。没错，他站在一个脏东西面前发呆，因为他擦了擦，就是擦布掉那个脏东西。凯尔有点惊慌失措了，但最终还是镇定下来，用力地擦这个脏东西。大概过了五分钟，凯尔终于把那个脏东西擦掉了，他笑了。这时，我听见别人说：“凯尔，你干嘛那么认真地擦呢?只要大致上干净就行了。”凯尔没有反映。我对她说：“凯尔，你真傻”他再一次笑了，笑得那么甜，仿佛不当一回事。过了老半天，凯尔终于打扫完了，他总算松了一口气。顿时，我看见了他那晶莹又明亮的汗珠。
我默默地想：为什么凯尔做事那么认真呢?换个角度想，又觉得他“傻”得让大家敬佩。我的心头砰然一震，这一震，使我懂得了凯尔的那高尚品质是什么，那就是——做事全神贯注。
四年级的作文 篇2
因为我们人类的贪婪和无休止的开发，地球的生态环境已严重破坏，已不适宜人类居住，我今天的任务是：去银河系的外部寻找能让人们居住的新地方。我驾驶着飞船开出了银河系，开出了不久，我就发现了两颗恒星。一颗星弯弯的，比木星还要大两倍，一颗和木星一样大小，却可发出强烈的光芒。不久，这两颗星星也同时被命名为月星和日星。因为月星上生态环境和人类居住的'地球十分相似，空气新鲜，气候暖和.....还有许多动、植物，人们很快就在月星上生活起来了。
由于有了地球的教训，人类认真地呵护着月星，禁止任何的开发行为。需要的尽可能去地球取来，科学家依旧在地球上做科学实验，成功后，再到月星中供人们使用。
从那以后，人类在月星上安安稳稳地过着幸福的生活。
信中除了对母亲的问候外还向母亲叙说了一件事：在一次战斗中，儿子的一位战友被炸断了一只手和一条腿，他恳求母亲能让他的这位战友来他家长住养伤！有时候真想大哭一场。“澳洲”，“ 澳洲”、“澳洲”。我走出补习班，望着门外突然想到父亲节马上到了，父亲的胡须，一天不刮，像春天的小草一样，长满他的下巴?
四年级的作文 篇3
自从小木偶有了表情后，它交了不少朋友，小红狐也向它道了歉，从此，它们成了形影不离的好朋友。
不久，学校要开运动会了，同学们都很高兴。运动会那天，操场上响起热烈的加油声。一个个运动员都在为班级争光，小木偶努力地跳，可就是跳不过去，它每次都笨拙地往地上一跳，可总是抓不准时机，不是跳早了就是跳晚了。同学们先还耐心的教它，但它就是学不会，后来对它失去了信心，显的很不耐烦，有同学甚至对它说：“你跳得真不好，还不如不跳呢!”我真笨，不能为班级争光。一场比赛下来，小木偶一次也没有跳过，大家似乎也对它失去了耐心。中场休息时，小木偶躲在角落里失声痛哭，一边哭一边叫喊：“为什么我就不会跳长绳呢?”
这时，蓝鼻子小女巫立即赶来了，对小木偶说：“小木偶呀，你不能怀着一定要取得胜利的心态去参加比赛，你要与同学们合作.前面的同学跳晚后，你要紧跟在后面，听见绳子打地的声音时，就赶紧往上轻轻一跳，落地后快步跑到旁边去就完成了。”
小木偶照着做了，果然，下半场比赛一直是它们班第一，最后小木偶的.班级夺取金牌，大家都非常感谢小木偶，小木偶激动地流下了两行泪水，它终于明白了什么事情要与同伴合作才能成功的道理。
四年级的作文 篇4
星期六，爸爸妈妈单位组织去龙坞爬山，我们全家都报名参加了这次健身活动。
这次爬山的路线有两个，一个是从小斗山上，再从大斗山下。一个是直接从大斗山上，再原路返回。我们选择了第二种，难度低一点。一路上，不断遇到蝴蝶等昆虫。甚至还看见了一只很大的`飞蛾蛹，外表是深褐色，身上还有一条一条的纹路，样子很难看，觉得有点恶心。还有不知名的小果子。我特意捡了一只小果子剥开看，被吓了一跳，因为里面有条白白的小虫子。
刚开始爬山的时候，我一直冲在最前面。可是，不一会儿，我就爬不动了。爸爸帮我找了一根树枝给我当登山杖，这样就轻松点了。但是，没多久，我就觉得很累，不想再往上爬了。这时候，爸爸妈妈，以及他们的同事，甚至路过的不认识的叔叔伯伯都在鼓励我，坚持往上爬。我下定决心，终于跟大家一起爬到了山项。
四年级的作文 篇5
校园，是我们金色童年成长的地方。拥有一个好校园，就会多许多朋友、增长知识、开阔眼界。而我心目中的美丽校园，你一定猜不出……
看！在我理想的校园里，种着无数株花草树木：那桃花，颜色是那样的鲜明、美丽，仿佛是大自然巧夺天工的手艺；那垂柳，在微风的吹拂下，婆娑起舞，仿佛在炫耀着春风对它的怜爱；草坪上，小草们穿上“绿校服”，似大地的新装。它们仰起天真的笑脸，微笑地望着一碧如洗的天空；挺立在小路边的钻天杨，灰色的身躯中泛出一点嫩绿，一旁的鲜花簇拥着、赞美着它！让我们多接近大自然，去聆听、观察……
瞧！同学们在窗明几净的教室大声朗读，老师绘声绘色地教着我们知识。笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒下茁壮的新苗！“铃……”下课了，同学们像欢快地奔出教室：大家做着文明的游戏，有的在跳长绳，似欢快的小袋鼠们蹦蹦跳跳。有的'在跳绳、踢毽子，技术都很高超呢！同学之间相互谦让，形成了老师与同学和同学间友谊、和谐、谦让的美丽。
哪儿！在碧树成荫映衬下的图书馆，书籍是人类进步的阶梯。所以哪儿是我经常去的地方。在哪儿，有着无限风光，让我们去书海里漫游，吸取着知识，又开阔了眼界。嘘……走路时千万不要打扰别人哟！否则可不是好孩子的。这样，才能够让别人有一个安静的读书环境。啊！书，闪闪发光的知识美……
自然的生态美、同学间的友谊美、读书的知识美，一定会让校园焕发生机。美丽校园——我心目中金色童年的归宿！
四年级的作文 篇6
周日下午，我和朋友们一起来到了余杭塘河边的“紫荆园”，开展“走进大自然”的小课题研究活动。
这天是个雨天，空气格外新鲜，令人神清气爽。周围的花花草草接受了春雨的洗礼，显得更加娇艳。忽然，一片巨大的油菜花田映入眼帘。大家赶紧跑了过去，准备细细观察。
我走近了一瞧：油菜花的茎是圆柱形，像铅笔差不多粗细，笔直地向上生长，在茎上又长出许多细的分枝，每支分枝上直接开出黄色的花朵，没有叶子。每朵有四瓣花瓣，排列成十字形，中间伸出三四根黄绿色的花蕊。突然，我发现了一个奇怪的`现象：这些花朵都是向着侧面开放的，和前面路边那些朝天绽放的山茶花不一样。难道是被观赏的游人碰过了？我又走到另一片油菜花前察看，发现这些花也都是向着侧面开的。
我冥思苦想，不得其解，又跑去看了山茶花，发现了其中的一些不同：朝天开放的花，被雨淋得全湿透了，甚至有些花蕊里积水的花都快泡烂了，而油菜花都是侧着开放，这样即使下雨，雨水也是顺着花瓣就往下流走，花瓣不承担雨水的重量，也不怕积水泡烂了花蕊，完全不会受到雨水的伤害。
这又使我联想到蜘蛛网。平时蜘蛛结网都是平行地朝着天的，而下雨天时蜘蛛会把网竖着织，能起到防止被雨水破坏的作用。看来，大自然里不论是昆虫还是植物，都懂得顺应环境，保护自己。
在这奇妙的大自然里，什么都能带给我们启示。只要你留心观察，勤于思考，就会有所发现，有所创造。大自然是我们人类的老师。
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