小学四年级作文

时间:2024-12-04 12:56:01 四年级作文 我要投稿

(经典)小学四年级作文

  在现实生活或工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的小学四年级作文5篇,希望能够帮助到大家。

(经典)小学四年级作文

小学四年级作文 篇1

  曾经有科学家做过一次实验,十万个人左手画方,右手画圆,并且同时进行,而结果却是令人难以相信——没有一个人成功。这则实验告诉我们:做任何事都不能一心二用,凡事都要一心一意,才会成功。

  一大早,老师便神秘兮兮地走到讲台前,用她那水汪汪的大眼睛骨碌一转,张开了樱桃小嘴,说道:“今天呀,咱们也来做一个科学家以前做过的实验!”一听这话,同学们便议论纷纷,有的同学用手托着头,仿佛正在思考牟建国家大事一般,有的已经迫不及待地求着老师快说出来,还有的皱着眉头,疑惑地望着正在暗暗偷笑,看着同学们傻样的老师。这时,老师突然笑着摆摆手说:“算啦,算啦,不逗你们了,规则就是左手画方,右手画圆。”老师话还没说完,同学们就纷纷囔道:“切,3岁小孩都能做的事,我怎么可能不会做呢?”“这算什么实验嘛。”看着一个个埋怨自己的学生,老师继续徐徐开口,慢悠悠地说道:“。要同时进行。”这下,刚才那些同学全都傻眼了,有的眼睛直直盯着天花板,有的嘴里喃喃自语“完了,完了。”还有的干脆闭着眼睛,不愿接受这个事实。

  不等同学们反应过来,老师便暗暗窃喜地说道:“预备。”“哎呀,老师等等。”同学们一个个手忙脚乱,“开始!”我左手提着圆珠笔,右手拿着签字笔,快速的画起来,可这手就是不听使唤,一会儿往左,一会儿往右,“二”,老师那扣人心弦的声音再次响起,不管三七二十一了,我快速地将方块与圆圈封口,收工!“时间到!”我得意洋洋地望着自己的作品,这方块简直就是一个“四不像”,乍一看,像一堆羊绒毛,仔细一看,像一块不规则的切片面包,有趣极了!再瞧瞧同学的,有的似乎是一条弯弯曲曲的小路,有的'像一双古代的棉鞋,还有的像跟没狗啃的骨头,像一艘被老鼠啃过的帆船......

  一心一意则成大事,反之,一心二用则毁其生。

小学四年级作文 篇2

  我们班上有个活宝,但不是物而是人。他是一位有点胖的同学,叫秋爽,他长着圆圆的脑袋,胖乎乎的圆脸蛋,浅浅的小平头,看去给人感觉像枚苹果。还有圆下巴,圆眼睛,圆鼻子,就连眉毛也是一个半圆形,真是大圆圈里套着一个个小圆圈。

  他的优点很多,特长只一个,就是会写毛笔字和钢笔字。他喜欢书法,都已经达到了酷爱的程度,别人写了一个好字,他要瞪着看半天,在路上走,眼睛也总是四处搜寻着,看哪个墙壁上有不有好字,连广告牌也不放过。特别是那股练字的痴劲,真叫人叹为观止。下课铃一响,我们都出去玩了,他却在教室里一声不吭地练习书法。我们一起回家后,我几次去找他,他不但没有看电视,而且是在练习书法。我去后他一共也只向我简单地点了一下头,并且那眼睛还紧紧盯着面前的.纸上,继续练他的书法,旁若无人,目不斜顾。他可能也知道,我其实每次去也就是看他写字,我喜欢看他那副正二八经写字的神态,仿佛一位大家,一副进入境界的如痴如醉的样子。我特别喜欢看他写出的那些字,那完全可以和书报上的字比美呢,反正我们学校里的学生没人能写得出,就是老师也只有个别的能和比个不相上下。学校里的书法比赛,每次都是他独占鳌头。他的书法得奖其实也是很平常的事。他时常得奖,不仅仅是在学校里,在县里少儿书法比赛每次都是第一名或者金奖,在州里最低也是个二名,为我们学校、我们班上争得了不少荣誉,都成为我们的活宝了。他能取得这样的好成绩,全靠他平时的刻苦练习,除了功课,一有空就练习,能写一个字的时间他都用上了。

  有时我们心情如果不好,只要看一看他那傻乎乎的样子,甚至是痴呆呆的书呆样,看他那副如痴如醉、旁若无人练字,有如大家的神态,看看他写的字,立刻会使你什么都忘了,心情一下子就好了起来,就如一个烦恼的人突然遇见一件大喜事,一切烦恼都顿时烟消云散,整个世界都是雨过天晴。谁不喜欢特别而可爱的人呢。后来,下课后他坐位周围就围满了同学,看他写字。再后来,星期天我去他家,他那里就多了两个人,他收下了两个小徒弟呢。

  说实话,我挺佩服他的。那天我问他,你将来要干什么?他有些大言不惭地说:将来我要当书法家,让我写的字一个个飞出故乡,在全国各地去安家……我就说了一个字:哇!

小学四年级作文 篇3

  走进校园一角的樱花广场,一阵阵清香扑鼻而来,仿佛你走进了樱花的世界一般。

  从远处看,一棵棵樱花树像棉花糖一般,真想把它一口吃掉,走近一看,樱花长着粉色的花瓣,花蕊是黄色的,细细长长。

  站在樱花树下抬头看,小花好像要跳到你的脸上来,像天上的满天星星,成千上万颗白色小点,多极了。

  樱花真漂亮,活泼大方,有的花瓣已经全部展开;有的十分害羞,还是含苞待放的花骨朵儿;有的则可爱调皮,一下子从树上跳了下来。

  一阵风拂过,樱花从树上落下,像飞舞的小精灵,它们一个接一个地落到地上,为大地铺上了一层芬香扑鼻的白茫茫的地毯。

  过了一会儿,下起雨来,小花被雨淋得湿湿的.,可它们好像仍然很开心,不住地点头,有的还高兴地跳起舞来。雨停了,阳光出来了,花在阳光的照耀下,显得更加耀眼。

  最后,我们一行人回去了,我不禁感到深深的留恋和感慨,我们校园的樱花广场真的好美。

小学四年级作文 篇4

  今天,我的教练让我去补课,路上的路灯像一个个会发光的橘子。月光洒在妈妈的头上,好像妈妈戴上了白色的假发。

  来到了球馆,教练让我打全台不定点,教练东发一个,西发一个,发得又像闪电一样快,让我防不胜防,接也接不过来。最后教练发了个高球我从上往下一拍,我像招财猫一样打了过去。教练一下子就看出我不会打高球。因此教练开始教我打高球。“打高球一定要打球的中上部,所以手要比球高。收的时候要向前收才有力量。”教练说。说完教练便发了一个高球,我按教练的方法发力一拍,球飞快得过去,那速度像豹子一样,我又用同样的方法打了一盆球,百发百中,个个都是以猎豹的速度飞快地前行,像青蛙一样跳的那么高。

  教练又教我发侧上球,侧上球是指那些只会向球台右边跑的'球。教练示范了一个给我看,发球时教练一踏地球就发出去了,教练说“比赛时,踏地踏得越响越好,因为这样可以杀杀对手的锐气。”我试了一个,可是球却向左边跑去。“忘记说了,拍子要竖着拿,还要借助腰部力量。”教练说,我又发了一个,两个,三个……哎,还真神哩!

  我发的所有球没有一个往左跑。教练见我“装备”齐全就让我去打比赛。跟我打比赛的人太厉害了,局面全部由他控制,他让我得几分我就只能得几分。面对他我毫无反抗之力,只能让他处置,教练看出我搓球不行。就教我怎么搓好球。“搓球要把球搓下去,不要去碰球。”教练说。后来我搓了三十个正手,三十个反手,我又去挑战他了,他以为我还是那个水平,“大意失荆州”连输了我三场。

  回家了,我们在路上没听到一点儿声音,小草躺在大地的怀抱中,小鸟睡在温暖的巢里,月亮也关上了灯。只有桂花香还弥漫在空气中。

  太棒了!通过你的作文,我都学会了好几种大乒乓球的专业名词“高球”“搓球”,而且可以看出你是个非常用心的球员,联系时,把教练的话牢记心间。

小学四年级作文 篇5

  “哗哗哗”,班级里又传来老师的翻书声,同学们眼睛都盯着陈老师的手,期盼出现新花样,突然“嗖”的一声老师从本子里抽出一张百元大钞,同学们个个眼睛发亮,恨不得把它占为己有,全都交头接耳,议论纷纷。终于,沉默已久的陈老师发话了,问我们她想干什么。这下班上可热闹起来了,有的说变魔术,有的不知道怎么回答。老师说不是变魔术,同学们全懵了。这下又有同学提出是要分辨钞票的真假,同学们一听,兴致又上来了,争先恐后的摸钞票。同学们猜了半天都没结果,原来陈老师让我们猜钞票在两个盒子中的哪一个盒子里,让猜三次,猜对了就把钞票给他。

  同学们的兴致又到了高峰。第一轮开始了,老师先是用一块大布罩住了两个盒子,同学们心急得又是跳又是爬,可就是作不了弊,只好全都乱嚷,有的喊左,有的喊右我们只能跟着老师的手势团团转。经过一番反复推敲,我选定了左边。激动人心的.时刻到了,老师神秘地揭下了布,让盒子向前一倒,就是在左边。选左边地同学都站了起来欢呼雀跃,又高兴又激动,个个高举着老师颁发的象征着可以进入下一轮的绿卡,击掌庆祝。而失败的同学呢,老师说只要他们能够把第一轮比赛的情景说出来就可以重返赛场,倒是还挺有用的,有好几个同学成功晋级。

  同学们放好绿卡,随着老师的一声令下,我们重返征途。这回老师改变了战术,先是随意把钱丢进了一个盒子再把两个盒子拼起来。左右摇晃着,正在这千钧一发的时刻,老师突然喊了一声:“后面有飞机!”同学们都往后看,我还未转身就发现受骗了。老师趁大家注意力分散的时候猛得分开了两个盒子,同学们的叫喊声震耳欲聋,而我心里左右两字交加着,只得赌一赌了,蒙了右边,可事与愿违,我猜错了,我只得来个起死回生,描述了当时的场景,铤而走险,要回了绿卡。其他失败的同学十分的沮丧,一个个垂头丧气的。

  第三局:决胜局到了,场上同学所剩无几,这回同学破例让同学放钞票。那个同学先将钞票随意放进了一个盒子,再把两个盒子合拢,左甩甩,右甩甩,当众走了一圈,接着打开盒子,马上就让盒子梭子般的飞转起来,弄得我眼花缭乱,其他同学叫得正欢,可我像热锅上的蚂蚁,团团转。我只好忐忑不安地选了左边,揭晓谜底了,我猜对了,获得了抢钞大赛的资格。而没有成功的同学失望至极。可是最后一场抢钞混战中钞票抵不住人们的“手林脚雨”的追击碎成了两片,这回该轮到全班同学失望了。

  老师揭晓了谜底,原来是假钞,人群中传来了不满的嘘声。可全班同学不是都明白了“杜绝假钞,人人有责”的意思吗?

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