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以麋鹿为主题的四年级作文（通用11篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的以麋鹿为主题的四年级作文（通用11篇），欢迎大家分享！
以麋鹿为主题的四年级作文 篇1
“去麋鹿保护区啦，去麋鹿保护区啦！”我和同学们激动得欢呼着。今天早上，我和小伙伴们像欢呼雀跃的“小麻雀”，坐着汽车，去麋鹿保护区游玩。
一下车，一股清新的空气迎面而来，让人心旷神怡。我迫不急待地冲进了麋鹿保护区，只见里面绿树成阴，五颜六色的鲜花竞相开放。在老师的带领下，我们坐上了游览车，一路上，我们看到一条清澈透明的小河，就像是镶嵌在这块风水宝地里的一颗明珠。“麋鹿！麋鹿！快瞧那儿！”不知谁像先大声叫了起来。我放眼望去，看见一群群麋鹿在田间自由栖息，它们圆圆的脑袋上，一对小耳朵竖着，仿佛正在倾听周围的动静。明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的大眼珠还真有神采呢！导游告诉我们：麋鹿角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，但又什么也不像，因此人们称它“四不像”。它们体形雄壮，性格温顺，喜欢在水草丰茂的地方生活。在麋鹿身旁飞翔的那一只只白色的鸟儿是白鹭，它经常帮助麋鹿啄食身上的.寄生虫，是和麋鹿朝夕相伴的“白衣天使”。
随后我们又来到“百鸟园”，随着拥挤的人流观看各种可爱的动物：顽皮的猴子、高大的鸵鸟、优雅的丹顶鹤……有一只孔雀最引人注目，它得意洋洋地展开了五颜六色的羽毛，在阳光的照耀下，色彩斑斓，美丽极了！
最后，我们又去了海洋馆、时光隧道等旅游景点。每一处景色都让我流连忘返。
不知不觉，已经是中午时间了，该和麋鹿保护区说再见了，我们依依不舍地离开了这风景如画的地方。
以麋鹿为主题的四年级作文 篇2
今天，当我再一次从电视机上看到奥运会上运动健儿夺冠那一幕，不禁又一次让我想起了二零零八年的北京奥运会。奥运会总该有个吉祥物，四川有大熊猫，西藏有牦牛……如果让我来选，我推荐大丰的麋鹿，理由是：
其一，麋鹿具有传奇色彩。它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，因此，它又被人们称之为“四不像”。听说它还是鬼的克星，有辟邪驱鬼的作用。《封神榜》中还把“四不像”当作姜子牙的`坐骑，更给麋鹿增添了一份神秘的色彩。
其二，麋鹿还具有保护环境的意义。早在三千多年前，据科学家考证，麋鹿曾经在长江中下游生活，但是汉朝以后，麋鹿越来越少了，到“八国联军”入侵北京时，最后的一群麋鹿有的被杀，有的被运走了。现在的麋鹿属于濒临灭绝的动物之一，它时刻提醒人类要保护动物，维持自然界的生态平衡。
其三，麋鹿还能够扩大中外交流增进友谊。一九八六年八月，在世界自然基金会和我国林业部的努力下，三失色七头麋鹿终于重返中国，被送到大丰自然保护区放养。从此，中国和外国之间便架起一座无形的友谊桥梁。
正因为麋鹿有着传奇色彩，并且有保护环境、促进中外交流的作用，所以我推荐它为奥运会吉祥物。
以麋鹿为主题的四年级作文 篇3
今天，我们四五年级部分班级的“五好生”有幸到麋鹿园参观。当我们乘着大巴来到麋鹿保护区时，同学们兴奋地争先恐后地忙着下车，下车后，同学们秩序井然地走进麋鹿园。
坐上游览车，导游告诉我们：“麋鹿和我们人一样，十月怀胎，但没有双胞胎；它们吃狼尾草，冬天钻进芦苇丛里。有脚的是男的，无脚的是女的；白鹭是麋鹿的医生，吃他们身上的小虫子；刚生下来的小鹿不认识妈妈，见到谁就当自己的妈妈，麋鹿游过长江；它们又称“四不像”，它们蹄像牛，角像叫鹿，尾巴像驴，脸像妈；麋鹿一般是140~760公斤；麋鹿五月下旬会打架，抢老婆，6月~8月争当鹿王，9月之后和平共处；以前在英国的18头麋鹿是现在鹿的祖先。
后来，我们去看麋鹿的纪录片，讲的'是：英国的十一世纪贝福特公爵花重金买了世界仅有的十八头麋鹿，并把它们放养在乌帮寺庄园内繁殖后代。我想：如果不是因为贝福特公爵花重金买了仅有的十八头麋鹿的话，麋鹿应该已经灭绝了吧。
麋鹿是我们大丰的像征，作为一名大丰人，我们应该保护每一只动物，让它们能够有自己的家，得到我们的爱。并与它们成为好朋友。
以麋鹿为主题的四年级作文 篇4
我有一只麋鹿，它是圣诞老人送给我的礼物。记得那是一个冬天，我梦见了圣诞老人，并许了愿。结果第二天的时候，我真的有了一只玩具麋鹿。
麋鹿的眼睛大大的，一双水汪汪的大眼睛总是让我不由自主地想要去摸，想把它抱起来。麋鹿有一对像树枝一样的小鹿角，如果你把它放在树林里，一定找不到它。麋鹿还有一个披风，好一副威风凛凛的'样子。披风上还写着四个鲜艳的大字：一路平安。
有一次，我找不到麋鹿了。我前思后想，左找右找，怎么也找不到。我非常着急，把家里弄得乱七八糟，惨不忍睹，却还是没有找到麋鹿。我急得不知所措，放声大哭。突然，眼前闪过一个东西，咦，那是什么？新来的刺猬吗？我走近一看，大叫起来：“这不就是我的麋鹿吗？”原来它被挂在了仙人掌上。我赶紧把像刺猬一样的麋鹿从仙人掌的魔爪里抱出来，替它拔下身上的刺。为了防止我这个粗心大意的主人再把它弄丢，我郑重地决定把它放进保险箱里，这样就万无一失了。
每当我生气时，它就是我的发泄包；每当我高兴时，它就是我的好伙伴。这就是我的麋鹿，一只可爱有趣的伙伴。
以麋鹿为主题的四年级作文 篇5
在我的写字台上有一盏台灯，这个小东西已经跟了我五年了，他还是以你那及上学的时候，爸爸妈妈送给我的礼物呢！
叫它“麋鹿”台灯是因为它上面画着一个圣诞老人，台灯本身的形状又是一只小的鹿，所以我给它起名“麋鹿”台灯。它是一只绿色的小鹿，高高的站立在那里，戴着红领结，像个“绅士”。这位“绅士”的嘴上挂着一丝微笑，露出两个圆圆的小酒窝，他用那两只大大的.眼睛看着我们，好像在想我们问好！
别看他肚子不大，里面装的东西可不少，只要轻轻打开肚子，就会发现这是两层的，上面这层是个“灯盖”，灯盖下藏着两个灯管，灯管是护眼灯，保护眼睛很重要；灯管下面一层又出现了一个肚子，上面装的是表，秒针滴答滴答在提醒我时间的宝贵瞧，它的功能可真多呀！说了半天，台灯得开关在哪里呢？仔细找一找，原来在鞋带上，只要轻轻按动一下鞋带，就能把灯打开了！
我非常喜欢它，每天我都把它擦得干干净净，他每天也陪我学习，早上还叫我起床呢！我爱这盏美丽的小台灯！
以麋鹿为主题的四年级作文 篇6
星期六，天气晴朗，空气清新，我和同学们一起去参加学校组织的“我和麋鹿手拉手”活动。大家怀着激动的心情登上了去麋鹿基地的车。
车上，我们透过窗户看见路边的.油菜花长得密密麻麻，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都快速往后退。不一会儿我们就到了麋鹿基地—天鹅洲自然保护区。麋鹿基地的周围都用铁丝网围着，大门的前面有一块大石头，石头上刻着“石首糜鹿，国家级自然保护区”几个字。工作人员介绍说：“咱们麋鹿基地面积有三百多亩。麋鹿是国家二级保护动物，它又叫‘四不像’，脸像马，角像鹿，尾巴像毛驴，蹄子像牛，但是整体看，又谁都不像，所以称‘四不像’”。
随后我们跟着工作人员坐上快艇去看麋鹿。大家的眼睛都看着沼泽池，希望早点儿看到麋鹿。忽然有一位同学喊着：“快看！快看！有一只麋鹿！”这只麋鹿与一般的麋鹿不一样，头上有两只又大又粗的角，这是雄鹿。麋鹿警惕性非常高，只要有一点声音它就会逃跑。另一边草地上有许多麋鹿。我们想把船靠在草地上去看麋鹿，可是船的螺旋桨长了靠不了岸，真遗憾！我们只好用照相机把麋鹿照下来，拿回家做纪念。
我们的人走在回家的路上，可我们的心还留在麋鹿基地，我们真想和麋鹿“手拉手”呀！
以麋鹿为主题的四年级作文 篇7
今天，爸爸妈妈带我去盐城大丰的国家麋鹿自然保护区去看麋鹿。
以前在书上看到，麋鹿又叫“四不象”，它的头像马，身体像驴，蹄子像牛，角像鹿，它全身灰褐色，是一种特别珍稀的动物。
在路上，我问妈妈，“为什么只有在大丰的保护区才能看到麋鹿？”妈妈说，麋鹿以前生活的地方，环境被破坏了，他们无法生存下去，为了不让麋鹿灭绝，后来专家们发现大丰的环境和气候很适合麋鹿的生活，就在这里建立了自然保护区，让它们在这里快乐地生活，繁殖，直到现在这里的.麋鹿已经有两千只了。
到了保护区，我们来到了观鹿台上。我一眼望去，那里是一片望不到边的绿地，草长的非常茂盛，草地上有大大小小的湖泊，有高高矮矮的小山坡。一群麋鹿在远处的草地上玩耍，有的在小河里泡澡，非常的悠闲；有的在睡觉；有的一动不动，让小鸟吃它身上的虫子；还有的在草地上走来走去，好象是在散步。
我看到它们在这里这样快乐的生活着，我想，以后，一定要保护动物，保护自然。
以麋鹿为主题的四年级作文 篇8
国庆长假的一天，我来到了南海子麋鹿公园。进入公园，就看见一篇公园介绍，上面说：麋鹿，头脸像马，角像鹿、颈像骆驼、尾像驴，因此又称四不像，是仅存于中国的稀有动物，在八国联军侵华时被英军掠夺引入欧洲。
我们乘车进入鹿园。电车在专用道行驶了约五分钟，到达了第一个观鹿台。由于麋鹿天性胆小，鹿群都远离人们，我们只好远远地看个大概。麋鹿在草场中央休闲自在地生活，有的低下头吃草，有的`抬头眺望远方，还有的竟卧着睡着了。忽然，我看见一只长角麋鹿走来，它那威武的大角盛气凌云，一看样子就知道是位老大，因为有只麋鹿和他抢食吃，老大挥舞了一下角，好像在说“打架吗？”那只鹿就逃开了。上车了，我们准备前往下一个景点。在路上，妈妈告诉我说：“公鹿有角，母鹿没角。”十分钟后，我们来到第二个观鹿台。这儿的鹿更悠闲大胆，为了吃游人扔的食物和水果，敢跟人们近距离接触，我终于把它们看了个清清楚楚，有的吃草，有的喝水，还有的在水里泡澡，不仅仅是模样，连生活习性都好像四种动物的结合体。
这个麋鹿公园真好玩！也让我大开眼界！
以麋鹿为主题的四年级作文 篇9
今天我高兴极了，因为我要和爸爸妈妈一起到“麋鹿保护区”去游玩。一路上，虽然烈日当空，可是这却阻挡不了我们游玩的兴致。
终于到了“麋鹿保护区”，我迫不及待地下了车，只见“麋鹿保护区”这几个金闪闪的大字出现在我的`眼前，我开心得又蹦又跳。不一会儿，我们就到了“麋鹿保护区”里，我惊呆了，因为“麋鹿保护区”里人山人海，爸爸妈妈还嘱咐我不要乱跑。
令人激动的时刻到来了，我们开始参观麋鹿。起初，我一只麋鹿都没有看见，而解说员开始长篇大论地解说，我无聊极了。可是突然间，我看到了一只小麋鹿，接着我又看到了成群结队的麋鹿。它们有的在喝水，有的在比试，好像要拼个你死我活，我想应该是在争抢“麋鹿王”的称号，还有的在东奔西跑，不知道在干些什么。到了湖边，我们看到了丹顶鹤，丹顶鹤有一身洁白的羽毛，脖子和腿又细又长，真是漂亮极了。
来到了标本馆，放眼望去，里面的标本活灵活现。猛兽标本就像要冲破玻璃向我们发起攻击一样，蝴蝶标本栩栩如生，好像要展开翅膀飞走似的。
时间过得真快，转眼间就到了晚上，我和爸爸妈妈都依依不舍得离开了“麋鹿保护区”。
以麋鹿为主题的四年级作文 篇10
一只美丽的麋鹿，长长的耳朵，浑身亮丽的皮毛。可是，她活不了多久了。一只猎人发现了她，这么美的麋鹿，谁不想要她？于是猎人开了枪……但没打中。鬼迷心窍的他告诉了国王。国王的军队可不是盖的，谁都想利用国王的军队来猎杀自己看中的动物，但是，必须要符合国王的`心意才好。“这只麋鹿太迷人了！”国王感叹道。国王怎么知道麋鹿是什么样的呢？原来，她出现了。她怀着孕，即将诞下小鹿。当国王开枪时，她并没有选择逃跑，而是用自己的头颅挡住了罪恶的子弹。美丽的麋鹿瞬其而倒——她死了。但是，一阵声叫，告诉国王，小鹿们出生了。
小鹿长得没有他们妈妈好看，跟平常的麋鹿一样。国王看了看，忍不住回了头，因为他们太可怜了。于是，国王命令：“任何人从现在开始，不得猎杀任何一只麋鹿，否则，把72道刑法一一受尽。”就这样，刚刚出生的麋鹿在他们的发育期就有国王亲自照料。等麋鹿们快长大了，国王才放了他们。就这样，过了三年，小鹿们金变得跟他们的妈妈一样漂亮了。这时，一个外国人又猎杀了三只小鹿，其中一只叫“神风”的小鹿逃走了，它是小鹿中最聪明灵活的一只小鹿，外国人走了，神风便开始了自己的漂泊生活，重要的是，不能被人发现。
一只麋鹿的奇踪就这样开始了，还有危险等着他呢。
以麋鹿为主题的四年级作文 篇11
阳光明媚，正是出去郊游的好日子。这一天，我和爸爸妈妈一起来到拥有国家5a级景区的中华麋鹿园，来目睹这一群可爱的精灵。
一进门，首先看到的是一座巨大的麋鹿。它傲对碧空，神态严峻，似乎正在思考着什么。我们随着人流来到1号码头乘坐观光游览船。坐在船上，放眼望云，只见天空是那么的湛蓝，河水是那么的清澈，周围的树木是那么的高大挺拔……再往深处仔细一看，呀！那不是可爱的麋鹿吗？瞧，它们可真调皮呀。有的小鹿正依偎在鹿妈妈的怀里撒娇；有的在顶着鹿角互相搏斗；还有的`撒开四蹄，在草地上撒欢儿呢……
这时，船在岸边停了下来。导游让我们自由活动。我们隔着铁丝网观赏麋鹿。突然，有一头母麋鹿，晃晃悠悠地来到我面前。只见它两眼温情地盯着我，一只脚不停地在地上蹭来蹭云，它似乎有话要对我说。我兴奋极了，上前轻轻地摸了它一下，结果摸了一把厚厚的泥浆。这时，麋鹿也撒开了腿，跑开了。在不远处，它回过头来，嘴巴咧了几下。妈妈哭笑不得地说：“看来，麋鹿也喜欢跟你调皮啊！”
随后，朝西一看我又看见一座如雷峰塔一般的塔矗立在那儿。妈妈说，这是观鹿台，能看见这里所有风景。我十分激动，立即爬上观鹿台。站在最顶层眺望，只见在远处的滩涂湿地上，有许多麋鹿正在觅食，也有的在互相依靠，所有美景尽收眼底，让人感到心旷神怡。
朋友，如果你想亲眼目睹这一群可爱的精灵，那就来我们大丰麋鹿园吧！它一定会让你感觉到大自然的生机勃勃。
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