【精华】四年级足球作文三篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的四年级足球作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级足球作文 篇1
今天，我们开了一场足球大赛。老师说：手上有爱心印章的小朋友和没有爱心印章的小朋友分别成2队，比赛开始了。
我刚刚踢足球，结果守门员守住了。我刚刚发球的时候，有人防住了，突然旁边有人差点进球，幸好守门员守住了。
现在休息了，下半场比赛开始了。刚刚开始发球，我们队有一个小朋友抢到了球，他使劲一踢，球像火箭一样冲过去，我们队进球了！老师开始发球了，刚刚有人抢去了球，当他传给另一个小朋友，离球门非常近，然后另外一个队的'小朋友进球了。老师发球了，小朋友准备好了，突然有一位小朋友抢到了球，离球门很近，我们队守门员差点防住，可是守门员不小心把球往里推了一下，结果成了乌龙球，现在他们队成了2分。
老师开始发球了，预备开始，然后小朋友们把球踢出了界，又得重新发球，我们队的3个小朋友抢到了球，里面有我，我们3个齐心合力进球了，这球是我进的。
下半场比赛结束了，我们打成平手。
四年级足球作文 篇2
这次学校举办了足球比赛，班里男生都欢呼激动，热爱足球的他们，准备在比赛中大显身手。
第一轮男生没有比赛，而女生，由我带领她们和五（7）班女生比。五（7）班拉拉队很多，男生女生都来为她们加油。相比较我们班，只有零零落落的`几个人。
上半场我和张慧慧打配合，射进了一个球。我们大家都欢呼起来。但由于张慧慧的疏忽，让马千惠进了一个球。上半场以1：1的结果结束了，夏沙玛、邵志翔、佩林等人叫我们加油，赢了这场比赛。我便风趣地说了一句：“你们往死里叫，我们就往死里进。”就是叫他们加油喊得响点，我们就努力点。
果真，在下半场比赛上，他们喊得超响。五（7）班的拉拉队却喊“五（4）魔女五（7）美女”的口号。紧接着，邵志翔、夏沙玛他们就喊“五（7）班死不要脸”。我都要对他们无语了。
不过，皇天不负有心人，我们最终以2：1的成绩赢了五（7）班。
四年级足球作文 篇3
我是文化路第三小学四年级的王相涵。我是一名健康文明，积极乐观的学生。我更喜欢交朋友。除了班里，院里的好朋友陪我一起学习，一起玩耍，一起成长。其实还有一个小伙伴，它和我形影不离，上课、下课、放学、做操都是它陪着我的。它就是我的另一个朋友——足球。让我来讲讲我和足球的故事吧！
我和足球已经有四年的友情了。从我上一年级开始，我们学校的特色课程之一就是足球。全校学生每人准备一个足球。为了锻炼好我们的身体，体育课上老师教我们练习足球。大课间，我们要做足球操。为了让我们把足球控制的更好，我们需要多次认真练习。做足球操很苦，也很累，有时会在太阳下练，有时会在在小雨里练。我的身旁总会有个足球陪着我。大家都练习累了，老师让我们原地休息时，我们扎堆聊天，打打闹闹，旁边或手里也有足球的陪伴。就这样，渐渐地，我和足球有了深深的感情。有时我把它抱在怀里，当个抱枕；有时坐在它的上面，把它当做一个凳子；有时踢来踢去，可以当做一个玩具。开心时，我拎着它走；不开心时，让它自己走；生气时，我把它当做发泄的工具，用力往地下砸。总之，我感觉，它就是随着我的心情变化而变化。
记得在三年级时，每次在大课间训练四人小组带球转圈时，在训练颠球时，我的球总是跟我闹着玩，喜欢跟别人走。也不知是它有些淘气顽皮，还是提醒我多加练习，提高球技。每次，害的我心惊胆战。操场上那么多老师和同学，它却在滚来滚去，万一丢了怎么办？它总是和我闹着玩，但是最终还是被我找到。也许，这就叫做心有灵犀吧！
有一次，许多领导和老师来我们学校参观大课间，我们要在大课间上展现我们练了好久的`足球操。上操的音乐响起时，在刘老师的带领下，我们班同学昂首挺胸走进操场。当时我的心理很紧张，我紧紧地抱着手中的足球，生怕顽皮的足球在我不注意的时候跑掉了，那可就出笑话了。我们的左边是五年级，右边是三年级，操场两侧和前面是领导和参观学习的老师。我刚好还站在第三排，我全神贯注地听着音乐和体育老师的哨声。心理默默祈祷：“小足球，小足球，可要听话，不乱跑，关键时刻咱别掉链子”。小足球似乎听懂了我的话，整个做操过程中紧随我的脚尖，听从我的指挥。我越来越得心应手，越来越轻松。一会儿时间就完成了全套动作。我们的足球操赢得了参观学习的领导和老师的大加赞赏。
这就是我的好伙伴---足球。我早已把它当成自己生活中的一部分。每天写完作业，在操场上踢上两脚球;每到周末约上几个好朋友到正规的足球场上再踢上一场球,身心健康。小足球现在是我生活中不可缺少的一部分，陪我走过了一个又一个学期，也带给了我带来无限乐趣！
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