【实用】写景四年级作文汇总7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的写景四年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
写景四年级作文 篇1
我们学校有许许多多的景物。有宽阔的操场，有高大的教学楼，有明亮的教室，还有美丽的小花坛……其中我最喜欢的是学校左边的小花园。
这个小花园就在一进门左边艺术长廊的后面躲着。小花园大约长四十米，宽二十米。小花园里还有一条用鹅卵石铺成的小路，这条小路一直延伸到花园的各个角落里。如果你光着小脚丫在这里走，你会觉得好像有人在帮你按摩，舒舒服服的。
走在这条鹅卵石的小路上，可以看见许多花。有串串红，有月季花，有满天星，还有绒球花……其中我最喜欢的.是绒球花。当绒球花开时，远远望去像一个个小绒球，走近一摸，仿佛想刚出生的小鸡绒毛般的舒服，闻一闻，它会发出淡淡的花香。
花园里除了有五彩缤纷的花朵，还有各种各样的树。有松树，有荫香树，有细叶榕，还有冬青树……其中长得最茂盛的是榕树。这榕树铜钱般大小，榕树正在茂盛时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上，不留一点儿缝隙。小花园的景色非常迷人，是我们学校的一道风景线。
写景四年级作文 篇2
是谁曾与松竹梅“岁寒三友”为伴，是谁傲霜怒放，把淡淡的一缕芳香默默地奉献人间？那是婀娜多姿的菊花。
菊花是草本植物，在我国传统名花中她也占有一席之地。在我国，菊花有着悠久的栽培历史，而且品种繁多。她的花型更是别具一格，美不胜收。针松型、彩球型、翎羽型、平带型……不胜枚举。像珠帘，似发丝，如仙女下凡……令人陶醉。
菊花不仅类型众多，而且花姿俊美，五彩缤纷。
那层层叠叠的金绣球，茎粗壮挺直，叶子肥大稠密。花瓣一层包着一层，一瓣贴着一瓣，有秩序地排列着，犹如一个金黄色的线团。里面娇小可爱的花蕊紧紧地拥在一起，多么像是一个害羞的少女，仔细一看，仿佛是在打量着这个美丽又陌生的'世界呢！
那晶莹欲滴的绿云，深受人们的喜爱。花瓣好似朵朵白云，无不使人联想到绿波仙子飘游太空的美好情景，看了实在让人赏心悦目。
那鸳鸯菊更是美若天仙，红色、黄色的花瓣平分秋色，这两种颜色融到一起，就好似鸳鸯那五彩缤纷的羽毛。它那微微翘起的花瓣，仿佛一个金灿灿的小太阳，绚丽多彩，让人忍不住想用手去轻轻拨弄。
那优美动人的振羽凤凰，外部呈棕红色，基部黄色，属舞环型。微风乍起，好像是一位亭亭玉立的姑娘甩动着一头飘逸的秀发……
此外，还有许多我说不出名字的菊花。有的花枝招展，好像在恭迎八方的游客；有的蓓蕾初绽，好像一个个孩子的笑脸；有的傲然挺立，好像在与同伴争齐斗艳；有的随风舞动，像是在翩翩起舞……
我遨游在菊花的海洋里，如痴如醉。菊花的美，淡而有味，雅而有致。菊花的品格，自然、质朴而又从容。“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”我看着菊花，沉浸在苏轼的诗句中久久不肯离去！
我爱菊花，更爱菊花那高贵的品质。
写景四年级作文 篇3
春天，大地从冬寒里苏醒复活过来，被人们砍割过陈旧了的草木，又茁壮的抽搐了嫩芽。不用人工栽培，他们就在风吹雨浇和阳光的抚照下，生长起来。这时，满山是望不到边的绿海，衬托得红的、白的、黄的、紫的。
种种野生花卉，一阵湿润的微风吹来那浓郁的花粉青草的气息，只向人心里钻。无论谁，都会把嘴长大，深深的呼吸，像痛饮甘露似得感到清爽，陶醉。你看，粉红粉红的桃花开放了；嫩绿嫩绿的垂柳在微微拂动；一片片碧绿碧绿的'稻秧，惹人喜爱；一洼洼金黄金黄的油菜花，发出浓郁的香味。村民们在水田里开着插秧机，插过水田里付出的露出的绿油油的苗。
欢乐的小燕子在空中斜着翅膀飞行着。远处，一座座青山像罩在薄雾里，茂密的树林像一道道绿色的树墙。
写景四年级作文 篇4
素闻上有天堂，下有苏杭。也知西湖与西子的渊源，暑期有幸到西湖，可又不由心生迷惑，西湖的美，会不会是大诗人李白说的那末浪漫，会不会是苏轼说的那末迷人。而这次我初到西湖，也被它的美丽迷的神魂颠倒！面对这美丽的湖畔，我说道：虽无大诗人的才华，充当个小小文人也不足为过嘛。不由自主地吟道：夕阳西下西湖美，满湖余晖今朝醉。漫西湖，真是别有一番情趣啊！湖畔边几棵苍老的柳树伴随着落日的余晖不知度过了多少年岁月！西湖，这个天下有名的十里名湖。六，七月里的西湖可说是荷花的世界，那时的荷花布满里西湖，西里湖，外里湖等处。可谓是六月西湖美丽乡，千层翠盖万妆红。西湖用她妖艳的美色引的游人留连往返。
秋天的西湖本有五件宝：一是西湖的.芦花，二是满觉陇的迟桂花，三是双堤的枯叶残荷，四是满山满城红通通的枫叶，五是摇摆在山谷间的几朵杜鹃。其中西湖的芦花以不复存在，但深秋的西湖还是别俱姿色。真像于伶写的深秋风物似春光，山后山前草木香。
寒风凛冽，萧条冷落的冬天，西湖也不甘孤单，向游人展现着自己的冬季美景，在那孤山中，雪白的梅花以为游人盛开，等待着游人对它的鉴赏；还可站在南胡之上，去欣赏一湖的雪景，天上下着雪，放眼望去，真是雾凇源砀，天于云于山于水，上下一白。
在诗词歌赋中，西湖的春天像给诗人一个展现的舞台，他们用不同的手法去赞美西湖的春天：曲栏幽深终寒窘，一看郊原浩荡春。乱花溅入迷人眼，浅草才能没马蹄。风和日丽，山青水碧，繁华似锦，芳草如茵是春天佳景，可西湖的春天不但这些，每当春天一到，湖上山堆青黛，水泻绿油，堤边桃李争艳，杨柳笼翠，可谓是碧毯线火抽早稻，青罗裙带展新蒲。西湖之景，让人不知不觉以沉醉其中，到处是美景，到处是美画。人总羡慕他人是画中之物，其不知自己也是画中之人，正如杨万里说的岸上湖中各自奇，山殇水酌两适宜。只言游船浑如画，身在画中原不知。事后还觉得自己是做了一场美梦。
写景四年级作文 篇5
星期天的中午,爸爸请来了单位里的同事到我家来玩.
“叮咚,叮咚”随着门铃响起,叔叔阿姨们来到我家.爸爸把门打开,我赶紧从鞋柜里拿出拖鞋给叔叔阿姨们穿.叔叔阿姨们直夸我是个懂事的好孩子.
爸爸把客人们带到客厅.我和妈妈忙着为客人们端茶送水.妈妈又忙着把准备好的瓜果和零食放在果盆里端上桌给客人们享用.一切准备就绪,客人们也安定下来,他们喝着茶水,吃着零食和爸爸说说笑笑,谈论着工作,谈论着家事┅┅
谈笑间.午餐时间到了,嘿,妈妈真会变戏法.转眼间,餐桌上就出现了一桌好菜:有白嫩的豆腐,黄澄澄的鸡蛋,绿油油的蔬菜,香喷喷的'肉肠,热气腾腾的鸡汤┅┅看得我口水直流.爸爸妈妈招呼客人们趁热吃,我也忙着为大家倒饮料.客人们边吃边夸妈妈的手艺好,爸爸也跟着直乐,拍着手唱起了歌.
午餐在轻松愉快的气氛中度过,吃过饭,我和妈妈收拾碗筷,今天的碗是我洗的,我虽然帮妈妈做了力所能及的小事,却得到了客人们的一片赞扬.
时间过得真快,到了客人们回家的时候了,爸爸,妈妈和我把客人送出家门.我们依依不舍地和大家分别,期望他们以后有空常来我家玩.
写景四年级作文 篇6
黎明，天空还是一片浅蓝，偎依在校草上的露珠像一颗小小的，圆圆的珍珠，他们在光秃秃的树枝抽出来的树叶上滚来滚去，一不小心就摔了下来，落在地上。小草还在沉睡，它们前几天已经脱下枯黄的外衣，换上嫩绿的新衣裳。在傍边的花儿垂着脑袋，那些花骨朵看起来非常饱满，好像很快就会开放了，让自己的芳香飘到大森林的每个角落。树木高高地耸立着，它们又长又粗的树枝向四周伸去，像强劲有力的手臂在保护地上的花草。在树枝之间，上面和下面，都漂浮着薄薄的白雾，像是一层轻纱。
突然，太阳露出了它的小半边脸，染红了东边的.云。几缕阳光洒在地上，这几缕阳光像一个小“闹钟”，唤醒了大森林，告诉它：“起床了，新的一天开始了！”在高高的树上，小鸟在自己的窝里刚刚醒来，眨眨眼睛，理理羽毛，跳到枝头上，开始唱歌。小野兔从自己的洞里爬出来，揉一揉眼睛，摸摸自己长长的，雪白的耳朵，开始乱碰乱跳。小松鼠也醒了，从洞里爬出来，伸了个懒腰，就去捡树下的松果。太阳一蹦一跳地冲出了云朵，挂在了蓝蓝的天空上。小草抬起头，向太阳问好。花儿盛开了，向太阳点头。雾散了，这又是新的一天。
阳光灿烂，草绿花鲜，一片生机勃勃，大自然充满了春的气息！
作文评语：这是一篇描写春天美景的文章。小作者抓住春天“一片生机勃勃”的特点来突出春天之美，语言优美，运用了比喻、拟人等修辞手法，形象生动，富有文采。文章详略有致，富有韵味。
写景四年级作文 篇7
今天我吃完晚饭，出去散步，我抬头看见夜空美丽的像一位少女。
只见苍茫的夜空，星罗棋布，一颗颗星星忽闪着明亮的眼睛，多像一颗颗夺目的宝石镶嵌在夜空，给夜空披上一件亮丽的.珍珠衫，夜色更美了，更迷人了。这时我看见一颗星星分外明亮，他披着黄澄澄的外衣正风度翩翩地向我走来，我连忙向他挥挥手，他微笑地说：“小朋友，你好，我是金星。”“金星，你好。”我高兴地说。金星的后面还跟着许多小星星，他们奔跑着，跳跃着，多像一群调皮的孩子，而金星更像他们的首领。星星一颗连着一颗，组成了一条奇异的星光大道。我多想踩着那条大道，去宇宙里遨游，探索宇宙的奥秘；我多想摘下星星，送给盲人当眼睛，让盲人重见光明；我多想用星星穿成一条条项链，送给我勤劳的妈妈，送给我亲爱的老师。
月亮不知什么时候悄悄升起来了，看她那羞答答的样子就像一位小姑娘。小星星们兴高采烈地围着月亮跳舞。这时我又发现一个“俊男”，他头戴一顶王冠，身着王服，看上去威风凛凛。那边的北斗七星真有趣：他们连在一起像一个饭勺。七颗小星星胖胖的，亮亮的，多像七个娃娃在窃窃私语，嘻嘻，哈哈，那是小星星们开心的笑声。
啊！迷人的夜空，神奇的夜空，你是那样令我心驰神往，你是那样让我魂牵梦绕，你是我心中最美的的一幅画！
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