精选四年级观察作文合集八篇
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的四年级观察作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级观察作文 篇1
开学了，我一走进教室，就看见了各种各样的植物。它们大小不一，颜色也各不相同。我一路看过去：有的刚展开了几片花瓣；有的叶子扁扁的，像荷叶一样；有的还长着又细又长的“胡须”，非常可爱！老师说，这些部是供我们认养的植物。经过慎重考虑，我选择了孔雀竹芋。因为它的叶面深绿浅绿相互交替，颜色明亮艳丽，上面还有隐隐有一层光泽，就像孔雀的尾羽一样漂亮。
认识植物是一门学问，方老师让我们到网上去搜集自己认养的植物的资料，以便更好地养护它们。经过了解，我发现孔雀竹芊并不像大多数植物一样喜欢阳光，它更偏爱温暖、潮湿的环境。
我按照孔雀竹芋的习性开始精心地照顾它。首先，我把它放到了北面，避开阳光直射，然后再把浇水的`要求写在一张小纸条上，粘在花盘边缘，以便每次浇水都按时按量。为了方便浇水，我还特地DIY了一个简易浇水装置。
我每天都仔细观察这盆孔雀竹芋的生长情况。一段时间后，我发现它的叶子正在一天一天地变黄。我不禁着急起来。(范文网 )接下来的日子里，我更加仔细地浇水。孔雀竹芋仿佛是感应到了我的关爱，慢慢地挺直了身子，叶子们你挤我碰，争着对我微笑。我仿佛有说不出来的高兴，我希望能够通过自己的精心养护，使这盆孔雀竹芋健康茁壮地成长。
和孔雀竹芋相处的这些日子，我发现养植物真的很需要耐心。但是只要你下工夫，还是会得到不少乐趣。
四年级观察作文 篇2
一天，我放学回家，发现阳台上多了一株小苗，它的叶子嫩嫩的，枝条细细的，像一位娇嫩的小姐，柔弱极了，后来我才知道这是一棵石榴树，我感到很好奇，决定观察它。
一开始我每天放学回家第一件事就是看看我的石榴树，观察了好几天还没有结果，我心想这石榴树长得也太慢了吧，都好几天了，怎么也不开花呢，应该是照不到阳光的问题吧。我跑到了到阳台，发现，石榴树的位置太阳都照得到，怎么可能是阳光不足，我又仔细的观察了一下，发现了很多小黑点。
我正在想一探究竟的时候，小黑点居然飞了起来，吓我一大跳，又看了看那些小黑点，原来那些就是一只只蚜虫，石榴树不开花的问题终于迎刃而解，阿姨还拿来了药喷蚜虫，最后石榴树上的蚜虫，经过了一番苦战终于败下阵来，我们也总算把蚜虫打败了。
过了几天，石榴树开出了一朵小花，每朵小花都像一只只小喇叭，花瓣是红色的，果真和书上说的一样五月石榴红似火。我还发现，原来石榴花的芯是嫩黄嫩黄的，好看极了。
又过了几天，石榴树终于结果了，它的果子圆圆的，像一个吃得圆圆的.小宝宝，肚子大大的，“穿”着火红的衣裳，特别可爱。我问了妈妈这石榴能不能吃，妈妈说：“这石榴是用来观赏用的，不能吃，只有真正的石榴才能吃。”我只好打消这个念头了。
不过我还是很喜欢它的，它是我们家唯一能结果植物，每当看见一颗颗石榴挂在枝头，冲着回家的我点头，我感到无比的喜悦。
四年级观察作文 篇3
今天，我们小队观察了许多的植物，观察得可认真了！
我观察的第一种植物像根大葱，它们半边是红色的，下半边是绿色的，我奇怪的是它相连的两片叶子中间有一个黄色东西，上面居然有一个黑点，这是什么东西呢？我想可能是另一些叶子生长出来的地方吧！
第二种植物是一种绿色的仙人掌，它是在一个仙人掌上再长一个小仙人掌，这种仙人掌可不一般，一碰它就会缩，再慢慢恢复原状，真像一个胆小鬼。
第三种植物是一种草，草长得很像树一样壮大，叶子的.边上是白色的，有刺，叶子的中央是绿油油的，这一根小草刺得我好痛。窗外的秋风微微吹来，那种草在风中摆动，像是和我招手。
今天，我很开心，因为我了解到了许多植物的秘密。
四年级观察作文 篇4
今天，我来到校园的梧桐树底下，捉了一只小蚂蚁，按照书上的要求，用粉笔做了一个有趣的实验。
我将蚂蚁放在地上，只见它横冲直撞，根本不把我放在眼里。我心想：要不是你对实验还有用，不然谁会理你啊！我先在正向前冲的蚂蚁前面画了一条大约5厘米的线，只见蚂蚁失去了先前的神气，一下子停在了线的边缘，好像碰到了一面难以翻越的高墙。过了几秒，它沿着线的端点爬，绕过了障碍。我想这蚂蚁也够笨的，它就不能穿过这条线吗？还绕这么一个大圈子干什么啊？然后，我又画了一条1米多长的线，看它还怎么绕过去。只见这小家伙爬了好长时间还没爬到尽头。我不禁笑了出来，心想你还是听我的话乖乖穿过这条线吧！谁知它突然来了一个令我出乎意料的动作。它往反方向跑，不理会这条线，重走别的`路。呵，它还真叫“好汉不吃眼前亏”呢！
“这回看你还有什么办法。”我将它围在一个直径大约为20厘米的圆内。只见它冲向边缘，又在白线上停住了。它怎么就那么死脑筋呢？接着，它便在这个圆内活动。我又画了一个像一元硬币那么大的圆，蚂蚁这回干脆不动了，停在圆中歇息。它抖动着触角，六条脚一动也不动，像是睡着了。我吹了一口气，它便越过了那似可怕的障碍。我叹了一口气，不明白蚂蚁怎么就一根筋啊！
有些人也不是这样吗？看到困难时就躲避，当身处绝境时，就无动于衷，奄奄待毙。
四年级观察作文 篇5
才下过几阵蒙蒙的细雨，微风向我们腾空而来。这天，我们学校组织了一次春游活动。学校里，没有一处无欢乐，没有一处无笑声。早饭过后，我们陆续上车。一路上，车子里欢声笑语。
过了不久，我们就来到瀛洲生态乐园。大家争先恐后的下车，首先映入眼帘的是一座雄伟的雕像。进入路口，里面的'树木有千百棵，数也数不清。郁郁葱葱，好美噢！
玩了一个愉快的上午，我们来到了植物园。我东张西望，突然，一种常见的植物让我感到惊讶。那就是害羞的含羞草，我把小手放在了含羞草的身上。哇！令我大吃一惊的是它没有像人们所说的那样合上，我把这棵小生命摘下来。看啊！它慢慢的合上了，我当时真不敢相信世界上还有这么奇怪的草。想到这，我突然想发明一种不用锁的钥匙。这种锁就像含羞草一样自动合拢。这种锁是给忘了带钥匙的人发明的，给他们一个方便。免得他们要花几个钱去开锁公司，为了防止小偷，锁上还安装了密码机。回家时，只要用手按密码。就能进入一个温暖的家了。
多么神奇的锁呀！
四年级观察作文 篇6
开学第二周，科学老师要求我们买一些水葫芦进行观察。
我和爸爸来到花鸟市场，好不容易，才找到一家店里有水葫芦卖，盆子里得几棵水葫芦样子很不起眼：有得茎断，有得叶子枯黄腐烂在水里，根黑乎乎得，难看极。一点儿葫芦样都没有，我心里想：啊？这是水葫芦吗？它得葫芦到哪儿去呢？但没有挑选得余地，我们只好买两棵。
拿回家，我们把水葫芦放在阳台上得水盆里，就很少管它。有一天，爸爸给水葫芦浇水得时候，大声叫道：“快来看啦，水葫芦长出葫芦！”我连忙跑过去，仔细打量起来。好久不见，水葫芦已大变样：盆子里得水葫芦绿油油得，茂盛起来。根还是那么浓密，黑黑得是老根，老根两侧长满一排排得小齿。老根间长出不少新根，粗短得、白白得，可爱得很。细长细长得茎变短，中间凸起，长成葫芦。椭圆形得叶子碧绿碧绿得，摸起来滑滑得，感觉舒服极。听爸爸说，水葫芦能开出淡紫色得漂亮得花，还有一个好听得名字：凤眼莲。
但是，水葫芦也有一个可怕得名字：“植物杀手”。因为它繁殖快，能在短时间内覆盖整个水面，使许许多多得水生植物享受不到“日光浴”，使许许多多得鱼儿得不到足够得养分，它还会阻止船只得航行。我跟妈妈说：“天啊！这太可怕！”妈妈告诉我：“凡事都有它得两面性。”
四年级观察作文 篇7
今天老师让我们回家泡黄豆，然后观察黄豆在水里的变化。一放学我就飞快地回到家，拿出一个盛满水的杯子，抓了一把妈妈做豆浆剩下的黄豆放到杯子里。然后我耐心的等待，心里幻想着黄豆会发生什么样的变化。
今天一起床，我就跑去看黄豆的变化。黄豆变胖了，豆子的外皮已经开始破裂，水也少了很多，而且水的颜色也发生了改变。
傍晚我放学回家，一放学我就匆匆忙忙的回家观察黄豆。黄豆又胖了许多，豆子的外皮开始脱落，连衣服都穿不上了。可是黄豆还是没有发芽，我又给黄豆换了清水。
过去的这两天里黄豆生长的很快，我发现豆子上有条线，那条线由黄变绿，最后长出了小芽，那芽短短的、细细的、尖尖的.、嫩嫩的，像是刚探出头来的小草。今天我又来观察，芽的身体白白的，可是为什么有些芽已经破了呢？妈妈说是因为容器小了。然后，我又把它们放在了盆子里。
今天我起床后又去看黄豆了，“哇”！你猜猜它们变成什么样了？我告诉你们吧！他们变成了黄豆芽。小伙伴们，你们也来试试吧！
四年级观察作文 篇8
10月1日，我到周口公园去玩，突然发现地上有许多蚂蚁。我经过仔细观察后发现，两只蚂蚁碰到一起时总要用触角碰一碰，碰完触角后有时还嘴对嘴地“接吻”。我知道许多昆虫是用触角碰一碰来传递信息的，可我不知道为什么还要“接吻”。
我回到家问爸爸：“蚂蚁见面为什么要‘接吻’？”爸爸摇摇头说：“不知道。”于是，我找到了《十万个为什么》，书中是这样讲的：工蚁在觅食时，把水或其他昆虫液体吃进肚子后，存放在一个叫嗉囊的袋子里，当采集到食物的工蚁回来时，其他饿了的蚂蚁会用触角和前足敲击它的嘴唇，它就从嗉囊中吐出一点食物来，嘴对嘴地喂给讨食的伙伴。不知道的.人还以为它们真的在“接吻”呢。讨来食物的蚂蚁不一定把这点食物吃到胃里，遇到别的蚂蚁向它要食物的时候，它还会把刚吃下的这点东西和同伴分享。它们就这样一个传一个，把食物和水分给巢中的每一个成员。
想不到蚂蚁这么有互助精神，有了好东西还会和同伴一起分享。通过这次观察，我不仅知道了蚂蚁“接吻”的秘密，还领悟到了做人的道理。
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