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有关老师作文500字九篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的老师作文500字9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
老师作文500字 篇1
小学,两个逐渐变得陌生的词。回忆过往。梦幻并快乐地活着,稚嫩也活泼着笑。还没来得及细数往昔的美好,就已经要迈入人生的第一个转折点初中。这里的一切如同刚出生的娃娃,一切都是新的。带着紧张又激动的心情来到了新的班级,认识新的同学,还有新的可爱的老师。
一头乌黑搭肩的短发,一双小而灵动的眼睛,一张能说会道的嘴巴,瘦小的身板。把这些像拼拼图一样拼起来,就成了我的初中语文老师。“可爱”是她给我的第一印象。
她和我差不多高,不知道的还以为她是学校的学生呢。她的衣着打扮也相当年轻,集队的时候她就好像是我们当中的一员,教官有时候都会误以为。有的个子高的同学会拿这个去和她开玩笑:“老师,要不我去讲台讲课,你来坐下面。”她不但没有因此而生气,还真的举办了一场别开生面的赛课比赛,让同学们上讲台讲课,她在下边听。就这样,大家不仅学到了知识,也明白了老师的不容易。
她实在太可爱了。
在她的课堂上,永远都是欢声笑语。那是一节上古诗文的课,她笑着走进了教室,举起了手中的袋子问:“这是什么呀。”班里的'同学二丈摸不着头脑,但还是回答了她的问题:“装着糖的袋子。”她又问:“那糖是什么颜色的?”“白色。”大家异口同声的回答。只见她笑着点了点头,说道:“非常好,大家可得记住了,今天我们学习的这首《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者李白,是唐代的著名诗人。要是考试的时候想不起来,可以想想这个。”说完,她举起了手中的装着白色糖果的袋子。同学恍然大悟,纷纷大笑起来。她是不是很可爱?
见过不苟言笑的老师,见过细致入微的老师,却从没见过如此可爱的老师。
老师作文500字 篇2
赵老师是谁?
身份证发布个人身份:赵春花,女,汉族,出生日期:1982年2月28日,职业:教师。
镜子首先抢过话筒:“要说赵老师嘛,我最了解她。她每天都照镜子,美极了:一头褐色的短发,上面带着一个金光闪闪的发卡。白皙的脸庞上嵌着一双“火眼金睛”,无论哪个同学在上课时没有认真听讲,立马就能被发现。笑的时候,眼睛眯成一条缝,露出一个小酒窝,很漂亮吧?”
粉笔听完也抢着说:“谁不知道啊,我粉笔才是最了解她的!她不知要用多少粉笔来讲解作文技巧,写了又擦,擦了又写,同学们也听得很认真,都在奋笔疾书呢!赵老师微笑着对同学们说:‘真棒,真棒!’那全都是我粉笔的功劳呢!”
作文本听了他们的话,也频频点头说:“我上面记的都是老师在黑板上记的笔记,赵老师确实是一位诲人不倦的老师,小主人写的作文——《吹泡泡比赛》《哑剧表演》《秋游》《画鼻子比赛》《剥玉米比赛》《包饺子》……记叙的都是老师带他们活动的情景!本子上批改得一片红,有的是替换号、删除号、添加号,有的`是老师的删改,还有的是评语,赵老师改作文多么细致呀,要是没有我,小主人的作文也不会写得那么好,小主人的作文还得了许多奖呢!赵老师这个‘老顽童’‘大朋友’还真玩出名堂了!”
……
哈哈,这就是和蔼可亲的赵老师,如果你想更多地了解她,就到童心圆作文学堂来找她吧!
〔作者:朱梓宜 地址:湖北宜昌市金东方小学405班 指导老师:赵春花〕
《语文报?小学四年级版》11月
老师作文500字 篇3
老师是温暖的港湾,是知识的海洋。吴老师是我小学的班主任。他有时严厉,有时风趣幽默,有时稀里糊涂的。
我们的'班主任吴老师有一个“必杀技”,那就是“无声步”。有时上课班里太吵,吴老师就会悄悄地从后门进来,蹲在我们身旁,听听我们在聊什么,一直到我们发现他为止。有时一节课都没人发现。
吴老师虽然看起来很严肃,但是他讲课还是挺幽默的。比如说,有一次讲课时,讲到有人拿衣服把乌龟送到海里,她想了想就说:“万一乌龟们饿了,把衣服给咬破了,那这个人不就要无休止地送了吗?”
我们的吴老师是一个认真负责的老师,但有时候他也是稀里糊涂的。有一次上课讲到方程时 (忘了提一下,吴老师是个数学老师),吴老师讲着讲着,突然不会算了。吴老师把算式擦掉又从头算了一遍,还不对,一节课算了十几遍,最后还是没算对,只好请算对的同学上来讲讲了,我们班里笑了整整一节课,吴老师都害羞了,脸红得像苹果,超可爱。
吴老师对我们的关心,就像妈妈一样。在我们游戏时,我们经常会把自己或对方弄伤,吴老师只是微笑着的安慰我们,给我们擦点酒精,消消毒。问问我们疼不疼,并让我们下次小心一点,不会指着你,并禁止以后这么玩。
我们成长在吴老师的温暖港湾上,老师给予我们的很多,我们给予老师最好的礼物就是我们最好的成绩。
老师作文500字 篇4
时光飞逝,转眼间我们升入了六年级。在这硕果累累的金秋时节,我们迎来了第二十七个教师节。在此,我向所有辛勤育人的老师们说一声:“老师,您们辛苦了!”
有人说人生有三大幸运:一是有一个好老师,而我在五年级就碰上了一位好老师:叶老师。叶老师,虽然您教我们只有一年,但是我们与您的感情真的很深,很浓。叶老师,您就是辛勤的园丁,而我们是您手下栽种出来的花朵。师恩如山,师恩似海。而您就是山,您就是海。比山高,比海深。
每天最后一个离开办公室的是您,每天给我们批改作业的.是您,而军训是天天来看望我们的,还是您!叶老师,您时时刻刻都在想着我们。你给予我们多大付出,多大的爱!而我们有时却体会不到,这多不应该呀!不过您放心,今后,我们一定会更加拥戴您!
叶老师,记得有一天,我们大合唱排练,一直到很晚才结束。我们几个同学急急忙忙的跑回教室,拿上书包,赶紧回家。可当我们路过您的办公室时,发现您还在忘我地批改着作业。一本、两本……手酸了,就甩一甩,口渴了,就喝口水,继续为我们批改。您很专心,没有注意到我们。本想和您打声招呼,却怕打扰了您。
再过一年,我们就坐在中学的教室了。等到了那时,叶老师,您还会记得道别了母校的我们吗?阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红。叶老师,我们永远爱戴您!
老师作文500字 篇5
今天下午第一节课,忽然我们接到通知,去一年级12班伊老师找我们。听了这句话后,我以及其他被点到名的同学孙子媛、印佳宁、李朋林,董思琪以迅雷不及掩耳之势冲出教室,奔向一年级12班。
到了一年级12班,我们一眼就看到了早已站在门口等待的伊老师,一见我们来了,她十分高兴,赶紧让我们进教室。伊老师指指教室后面的大黑板说:“你们看见那面墙了吗?今天下午,就请你们帮我画个黑板报怎么样?”嗯嗯呃嗯嗯,我们像捣蒜似地点着头,到了那面大黑板前。我们先上下左右打量了一会,然后对视了一下,立刻心领神会在个人负责的区域画了起来。
我分配的区域是最靠左的。我看了看那面墙,嗯,画什么呢?我心里琢磨着,唉,对了,画点竹子吧,竹子可是文学的象征啊,想到这里,我就立刻刷刷刷刷画了两根竹子,这时,我把头一偏,发现孙子源也在画竹子,我的天哪,我跟她画的竹子实在太像了!
我哈哈一笑,对孙子源说:“英雄所见略同啊!”我们继续刷刷刷地奋笔疾书着,呼嗤呼嗤,终于,我的那面墙基本完工了,而我一回头看看周围,他们几个也快画得差不多了,我正想歇会,伊老师来了。她仔细看了一下,有些为难地说:“哎,画的'图太多了!”“啊!”我们的嘴巴一下子张得比脸盆还大,唉,我们前功尽弃了!但是我们并没有气馁,我们决定擦掉一部分板报,再继续翻新制作,最后齐心合力终于成功了。易老师看了看我们做的海报,说:“好,好,你们做的可真不错!”我们十分高兴,但是李鹏林坏笑着说,“哎哎,伊老师,送我们点礼物吧?最好是吃的东西!”我们都笑话李鹏林就知道吃!
一节课的辛苦结束了,我们看了看自己制作的海报,呵呵,看起来真好看!
老师作文500字 篇6
初见张慧,心中升起的是一份怜惜之情:瘦弱、温柔,这个来自山东的女子身上散发着温良贤淑的气韵。然而时间长了,我才发现这位“弱”女子拥有着强大的人格魅力。
她是学生心目中的女神。由于她的课堂教学精彩,再加上她温柔的'气质,学生们自然会崇拜她,亲近她。一群群孩子叽叽喳喳地围着她咨询问题,找她探讨秘密,向她说悄悄话,有的孩子还利用周记向她倾诉自己的心事,诉说自己的困惑。每一周,周记本收上来,光是回答这些问题就要花费大量的时间。有时候,为了解决一个难题,她甚至要写出比学生文章还要长的文字。
这个山东女子不但温良,还带有北方女子的幽默风趣。当身边姐妹不开心的时候,张慧总能及时开导劝慰大家。幽默的她,一个小笑话,就能够让你忍俊不禁,会心一笑,烦恼也就烟消云散了。
瞧!一位老师提来了一大盆青翠欲滴的吊兰送给张老师,这时的张老师仿佛眼睛都在放光,“嗖”地一下从椅子上蹦起来,带着惊喜的口吻:“这是给我的吗?太感动了,我只向你要一滴水,你却给我送来了一片汪洋。”当时我们都忍不住偷笑,而张老师脸上也是充满了孩童般的笑容。只听张老师对身后的同事说:“你们都做好准备啊,我要把你们的窗台都种满绿色植物,把办公室变成一座秘密城堡,参观者可免费呀……”从此,每当我走进办公室都会格外关注窗外便那生机勃勃的嫩绿。
春风微醺,让人心醉。“女神”老师的快乐,已悄然拂过我们心底,感染着我们。
老师作文500字 篇7
现在已经是7点半了,可我的同桌洪磊还没来。一打听才知道他今天生病了。哈哈,我今天可以独占两个座位了。
下节课是口语课,英语老师来听课。同学们异口同声地说:“坐洪磊位置,坐洪磊位置。”老师还真坐在了我同桌的位置上,这使我心里有一丝丝紧张感。可老师却没有丝毫的不自然,她仿佛就是一位新生安分地坐在座位上,一点也没有老师的样子。
口语课学单词环节开始了。口语老师教我们学一些新的单词,英语老师也跟着我们满怀着好奇地读着。我看着老师那般认真的神情,也忍不住大声地读了起来。
进入到第二个环节了——比赛读对话。这个游戏是要有两个人举手然后对话,由该组的其他人来当评委进行打分。英语老师是第一次来参加这个游戏,不知应该怎么玩,便向我请教。周围的同学见状赶紧七嘴八舌地介绍。英语老师很快就融入到了我们这个学生集体。
比赛开始了,原本热情活泼的同学们也有一点儿拘束,毕竟有英语老师在旁听啊。这时候羞涩的黄可和吴烨同学上去对话了。”这个是给他们打分的吗?“还没等我回答,助教先回答了。他们读完后,口语老师表扬了他们也指出了他们的缺点,接着奖励了他们一人一个棒棒糖。
英语老师瞪大眼睛望着,侧过身问我:“这活动还有糖吃?我也要参加。”我笑了笑。果不其然,在第二轮活动中英语老师高高地举起了手,不过口语老师没看见。到了第三轮,英语老师继续高举着手,这次口语老师发现了,也被英语老师的'童真行为逗笑了。对话开始了,英语老师大声地读了出来,仿佛她也是一个为了吃棒棒糖来读的学生一样。读完后,她收获了两颗糖。英语老师脸上挂着孩子才有的纯真笑容。
下课后,刚才的同桌又变成了我可亲可敬的老师了。
老师作文500字 篇8
人们常说:老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。老师是我们成长道路的灯塔,他们教导我们如何做人,如何做事人,如何与人相处。老师的工作很辛苦,无私地为我们付出了心血和汗水,他们这样辛勤的劳动着,却无怨无悔。
我们的语文老师和我们相处了六年,我们从幼苗长成大树,她给了我们多少的温暖。老师的一句教诲、一次关心、一次批评……都让我们终生难忘。
记得在三年前的一次课上,我肚子突然疼起来,又不想上厕所,科任老师让我去找班主任。我进了办公室,老师见我一副很难受的样子,就皱起了眉头,着急地问我:“怎么了,是哪里不舒服吗?”我捂着肚子,老师明白了,她把我带到医务室,问我肚子哪里痛,然后帮我涂上风油精,那时我感到一股暖流涌上心头。老师当时的神情,就像妈妈关注着自己孩子的病情一样。老师把我当成了亲生孩子一样对待,给予了我母爱般的'温暖。当时闻到的呛鼻的风油精气味儿,也成了幸福的味道。这件事让我难以忘怀,每次想起这件事,我的心情久久难以平复。
感恩,不需要给他人金钱,也不需要给他人做牛做马。关键是不能浪费了他人为你付出的汗水和心血,不辜负他们对你的期望!所以,我认为感恩老师的最好做法就是要笃学诚行,锻造优秀的自己,是对老师最好的回报!
老师作文500字 篇9
我的奥数老师,2个小时的课,至少有40分钟他都在扯闲篇,而且,他扯得还挺有水平。
他读着题目,“甲、乙、丙、丁四个人去商店买东西……”突然,他就抛出了一个问题,“诶,你们知道甲乙丙丁的后面是什么吗?”同学们被这突如其来的问题吓了一跳,纷纷摇头。老师微微一笑:“是‘戊’,你们不知道吧!还有,有几个字跟这个字很像,我写出来给你们看看。”
他抬手在黑板上写下了三个字:戌、戍、戊。接着他又长篇大论了起来:“你们知道怎么念吗?这几个字这么像,我来教你们一个办法:横‘戌’,点‘戍’,‘戊’中空。你们记住了吗?”一位同学举起手来,老师请了他。那位同学提醒了老师:“老师,那道题你还没讲呢!”老师睁大眼睛:“噢对!那我们继续看这道题……”
还有,老师让我们念题目,我们拖拖拉拉地念着:“有两个人——比——上楼梯……”老师皱起眉,挥了挥手:“你们这叫念书?我来念一段给你们听!我就随便翻一页好了,嗯……翻到第73页,第2题!”他清了清嗓子,念了起来:“有一个小池塘……”同学们听了,在底下止不住地笑,老师却没有理会我们,依旧深情的朗读着:“里面的`浮萍一天长原先的2倍,请问……”老师念完了,教室里还充满了笑声。老师忽然无比自豪地说:“我的朗诵可是温州数一数二的!我还曾经获得了……”
奥数老师可真是全能!他教数学不仅能扯到语文,还能扯到地理、历史……有同学问他,为什么不当其他科目的老师,他笑着说:“我怕抢了别人的饭碗啊!”
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