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《读》作文500字合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的《读》作文500字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《读》作文500字 篇1
读雨过天晴，读出的是“云销雨霁，彩彻区明”的通达明亮；读花开花落，读出的是“落花不是无情物，化作春泥更护花”的情真意切；读四季更迭，读出的是“四季转如轮，一刻值千金”的年华似水。故语云，读而知之，命坚，心坚，志愈强。
读春及深处，冬至暮时，才能领会生命的奥秘，一览生命的勃发与顽强。看，那刚刚抽出新绿的垂柳，随风摇摆着自己经历过寒冬愈发纤美的身姿，那样子宛如一位骑着高头大马的胜利者，彰显着生命的光芒；看，那傲立于寒风中孤独绽放的梅花，昂首挺胸舒展着自己的芳香，宛如雪中仙子，清丽脱俗，尽情地展现着生命的坚强……凝望岁月更迭，有的.生命选择了奋起，有的生命选择了坚毅，甚至有的生命选择了死亡。他们用行动诠释着生命、演绎着生命、亮丽着生命。而我，读懂了生命。
读名著万卷，才能洞悉心的坚强，一睹强者之意。听，一曲史家绝唱，傲响风中，时刻激励着心中的那一抹激情；看，一点墨梅微绽，百里飘香，时刻映照着心中的清气满乾坤；看，一座滕王高阁，矗立江边，时刻激荡着心中的青云之志。放眼历史的长河，有的人宁折不屈、有的人隐居田园、有的人违心随俗。他们用行动证明了心的坚强、意的不屈。而我读出了“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的坚韧。
读古人之行，能明鸿鹄之志。读懂李白，我得到了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的尊严与坦荡；读懂陆游，我明白了“位卑未敢忘忧国”的赤子丹心；读懂苏轼，我读出了“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志”的清明……
我们需要读懂生命的真谛，更要读懂自己的心志，使之愈发坚强。所以，以读为友吧，读而知：命之坚韧，心之坚强，志之远大。
《读》作文500字 篇2
最近一段时间读了《有效教学》这本书的前几部分，在读的过程中思考着我校的翻转课堂。感觉很有指导意义。
结合者翻转课堂的教学设计这一环节，在这本书里提到了一些怎么样备课才实用的一些意见和做法，在我看来很有道理，比如说在怎样解决“备课”“上课”两张皮的问题上，孙剑荣老师的阐述就很有道理：她说备课的方式并不重要，重要的是教师的钻研、思考，词语合适的教学方式及手段以达到好的效果。
在翻转课堂背景下，教学设计要充分备好学生与备好课堂，依据课标找准重难点，同时再结合学生的实际，真正找准学生的难点。
另外在教学方法的预设上，我们如果能从目标、核心环节、练习、板书、变化等多方面考虑备起，并且多参与有效的集体备课，那么对于我们自身教育教学水平来说将是一个很大的提升。
认真做好教学设计是提高教学效益的最佳前提：进行教学设计时教师要善于调整和修正教学参考资料的相关内容，不要完全依赖于教学参考书及教材所约束的内容及进度安排。对于不适于学生的学习实情的内容，要及时调整自己的教学设计及进度。让学生的学习符合学生的整体认知规律和学生其它学科关联知识。
教学设计的科学性也是提高课堂教学效益的`关键，在进行教学设计时，教师要注意教学设计的科学性，力争设计科学合理，时间分配及安排尽最大可能在学生的有意注意的时间段落。对于重点和难点的突破时间要放在课堂时间的黄金时间，并要留下学生自主思考的时间，来回顾当堂课的知识，做到即时消化。
教学设计的作业布置方面应体现出及时性和有效性，针对重难点设计，针对学生难理解的知识设计。这一点我校的翻转课堂在两段环节里体现得非常好。
《读》作文500字 篇3
小抄写员是由著名作者亚米契斯所写的，经改动成了我们所学的课文。文章通俗易懂，感人至深，博得了同学们的喜爱。
这篇课文主要讲了叙利奥为了减轻父亲负担，暗地里帮助父亲写签条，结果被父亲一再误解，最终真相大白，父亲十分懊悔。
学完了这篇课文，我被震憾了，叙利奥真是伟大，居然那么的体谅他的父亲，受到误解后还仍旧那样的继续帮父亲工作，了不起，了不起……我与他可差了十万八千里，特别是叙利奥被父亲误解了那种程度，可他却为了帮父亲减少负担，宁愿背负着父亲的误解，也绝不说出真相。而我却总先想自己，不去顾及别人的感受。然而，这还不是我佩服叙利奥理由，最重要的是他那高超的模仿力，可为什么叙利奥能把父亲的字模仿得那么像呢？我想，是因为他那为父亲减轻负担，补贴家庭生活坚定的信念吧。
如今，社会上出现了许多不专心于学业的人，他们以为自己天生就是笨蛋，没有任何的天赋，整天在哪怨天尤人，唉声叹气：“我太笨了，平生无大志，只求有饭吃……他们真的最没有前途了吗？我想未必。自己的未来是靠自己打拼的，并不是老天安排的。不要以为自己没有这方面天赋，那方面不是天才，难道叙利奥天生就会模仿父亲的'笔记写书法？难道叙利奥是这方面的神童？不，不是的，叙利奥靠的是坚定的信念，是信念使他暗地里模仿父亲的笔记工作，减轻了父亲的负担。
茫茫的世界，漫漫的人生，人只要有了信念，就能激发出自己的潜力，游向成功的彼岸。
信念是石，敲出星星之火，信念是火，点燃熄灭的灯，信念是灯，照亮夜前的路，信念是路，它会带你走向黎明……
《读》作文500字 篇4
有一位名人说：“读书就像登山，读的越多爬的就越高；读书就像耕田，读的越细丰收的就越多”。《父与子》是德国作家埃-奥-卜劳恩的`不朽杰作。我最喜欢那对父子的幽默以及他们的乐观、真诚和浓浓的亲情。
这几天，我一直沉浸在书香中，对这本书爱不释手。书中写了一对父子在日常生活中搞笑的事，塑造了善良、宽容、正直的人物形象。虽然看似一些平凡的小事，但在作家的笔下，一切平淡的生活都变得生动有趣。其中一个令我最感动的故事是《忍无可忍》，故事讲了一个大个子人十分放肆，连续三次欺负那位父亲，可父亲都忍气吞声，但那大个子人竟然为了好玩弄破了他儿子心爱的气球，儿子哇哇大哭，父亲终于忍无可忍，把那坏人打得屁滚尿流，落荒而逃。漫画书中的每一个故事都流露着父子之间浓浓的爱。
我的妈妈也很爱我，在我小时候，为了哄我睡觉，想尽各种办法，累得自己和我都睡着了，嘻嘻，当然，我犯错的时候，她会很严厉的批评我，不过我知道她那么做都是为我好，原来我们也是现实版的“母与女”。
细心读完《父与子》这本书，让我深深受益，也让我懂得，面对生活应该乐观向上，充满希望，美好生活源于爱心，源于对未来的憧憬。这本书让人回味无穷，耐人寻味。我相信，它将永远呵护着人们的心灵！
《读》作文500字 篇5
人生最无奈的事情，是不能选择生，也不能选择死。”20xx年3月，近80岁的琼瑶写下了一封给儿子儿媳的信。“生时愿如火花，燃烧到生命的最后一刻。死时愿如雪花，飘然落地，化为尘土。”信中阐述自己对人生的看法和感悟，对儿女的疼爱与不舍，对生死的叮嘱与抉择。她说“现在我眼睛一闭上，就觉得身体漂浮在水里，渐渐往下沉，往下沉。”
雪花从天空中飘落下的时间只需要几秒钟，而她的姿态却是轻盈欢快的，洋洋洒洒不急不快尽情的享受着空气的美，尽管它懂得自己终将会消逝，但它还是那么洒脱。一个人来到这个世界是偶然的，但死亡是必然的。
能否用正面的`思想去思考一个人的离开，琼瑶用很平静和祥和的口吻劝解自己的儿子儿媳，她说最起码她在生命的尽头没有经历病痛的折磨，她很享受余生所带给她的时光。
我的爷爷奶奶今年70多岁，和其它老年人一样，他们是恐惧死亡这件事情的，每当提到死亡这件事情，他们总会含着眼泪告诉自己的孩子们我快不行了，我懂在他们抱怨的同时也在悄然的消耗时光，日常生活中，能不畏惧生命的结束的人能有多少呢，我们也是做孩子的人，眼看着父母一天天的随着时光的流逝而容颜渐渐老去我们又能做些什么呢？何不带他们来场旅行，让他们感受一下大自然的美，陪伴还是对他们最长久的告白。如果有个人在他们的余生能时刻陪伴在他们左右，或许他们就不会对死亡这件事那么畏惧了。
《读》作文500字 篇6
雨声悠悠，蛙声起伏……
参加夏令营的途中，一颗习惯于依赖母亲的心变得不安起来。依窗，听雨，看卷。闲情之余，随手翻到席慕容诗选，品起属于我的《乡愁》。
看着，看着….我被那一句句诗词感染了。“故乡的歌是一支清远的笛，总再月亮的晚上，响起……”我潸然泪下，不知为何会这般模样。本想快点长大，快点“逃离”母亲的“掌控”，可不过是几天见不到母亲，却如此难受。心里像藏着只兔子，惶恐不安。现在我才发觉，自己是多么依赖母亲；多么离不开她的“束缚”；离不开她的整日“唠叨”。真的，一刻也不行。
月儿悄悄地将月光洒入车窗内，在晃动的`车窗内，为我点起一盏柔和的明灯。因是盛夏，还不免有听取蛙声一片的乐曲。风吹动树梢，摇落了几许树叶，也摇不落我对母亲和家的依恋。尽管月再怎样轻柔，还是不免唤起了我淡淡的苦涩。
释卷，触窗…..把头轻轻靠在车窗上，双手放在玻璃两侧，似乎是隔着千山万水，像平常一样，感受，母亲手掌上的温度；双眼凝望远方，似乎是在想象母亲是否再家中思念我。我思念着母亲，心中一遍遍默念着《乡愁》，细细咀嚼、品味。浓浓思念，说尽人生。我整了整自己皱得不成样儿的衣角，又试了试湿润的眼眶。启唇，想要说些什么，可又欲言又止。
夜伴佳人轻入梦，月伴离人久思乡。我凝望夜空，孤月高挂，传递着我无限的思念。
渐渐地，我入睡。那一句句《乡愁》，仍在心中萦绕……
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