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【必备】《时光》的作文500字四篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的《时光》的作文500字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
《时光》的作文500字 篇1
为了贯彻三下乡的宗旨，给乡村孩子带来知识与文化，提高当地知识文化水平，让许屋村的繁荣发展提供有力扎实的知识基础，风吟实践队把第二课堂带进许屋小学，这一股清风沁人心脾。
走过舞蹈房，小女生脱下鞋子把腿放在横杆上面压腿，播着音乐，她们在为接下来跳健美操而做热身训练呢，“老师，教我们劈叉！”“老师，我要学街舞！”舞房里顿时充满着活泼的气氛。走到隔壁的教室，只见体育老师在耍武术基本动作，左一圈，右一挥，上身花式灵动。下身稳重扎实，俨然一副武术大师的气势，周围是几十个学生在惊叹，在模仿，也在鼓掌。
风吟实践队把第二课堂带进许屋小学，给孩子们带来不一样的知识，让他们收获更多。
经过第一天的开课仪式，支教成员们与许屋小学（三下乡基地）的小学生们已经互相认识，半天的课程，一直努力，一直磨合，彼此之间已经建立了一种深刻的友谊。这么一来，第二天准备的第二课堂也会让他们更加亲密无间，有利于接下来三下乡的工作进行。除了有音乐学院两个天籁之音教与学生唱歌，还有队伍里有编舞经验的健美操成员教孩子健身健美，此外，文学与传媒学院学子们文艺的气息让他们有机会发挥所长，教中国传统十二生肖的绘画，想象奇特一纸多变的`折纸技巧---变蝴蝶结，变爱心，变小船，变手表，还有体育与科学学院的小老师教博大精深的武术动作，等等。
希望第二课堂的开展能让小学生们学到更多平时没有学到的东西，拓展他们的见识知识，发掘他们的兴趣喜好，增进同学间的友谊，这才是我们三下乡真正的意义。
“老师，教教我。这个折纸我不懂！”
笑声充满了课堂，一颗颗好学好问的种子已在这里生根发芽。
《时光》的作文500字 篇2
我喜欢风景，或许是喜欢风景中的那一抹诗意，那种让人沉迷之感。
我喜欢午后一个人静静地坐在木椅上，手持一杯刚泡的菊花茶，茶香与乳白色的热气缠绕，扑上鼻尖，溢满心田。阳光微微荡漾，微风拂面，划过脸庞，十分惬意。手中再拿一本美文，书香味也随之而来。阳光，香茶，木椅，书本，构成了一个完美的组合。
我喜欢在雨天独自漫步。雨若细针，缠绵地从空中落下，落在我的脸上、手上，打湿我微微颤动的睫毛，湿漉漉的，雨滴从睫毛上滑落，滴入心湖，荡起圈圈涟漪。风把雨丝吹来，有种“沾衣不湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的感觉。四周仿佛蒙上了一层细纱，朦朦胧胧的。
我喜欢在夜晚仰望天空。白天的天空太过炽热、明亮，夜晚比较适合我。看，那月光从古代文人的笔尖里流淌而来，成了一片洋溢着古典韵味的诗词，有“举杯邀明月，对影成三人”的狂欢，有“但愿人长久，千里共婵娟”的旷达，有“海上生明月，天涯共此时”的洒脱，也有“无言独上西楼，月如钩”的寂静徘徊。
我喜欢山水，那种游走于天地之间的感觉让我向往。比起“飞流直下三千尺”的瀑布，潺潺的小溪才是我的真爱。溪水清澈无比，可以看见水底的鹅卵石，在阳光照耀下，显现出几块光斑，溪边的花草长得格外茂盛。
我还喜欢在有阳光的`日子去树林，因为阳光从枝丫的缝细中透下来，煞是好看。喜欢海，因为海总能让人忘却一切烦恼……
这些喜欢的，是我人生中最快乐的事，这些事在我的倾城时光里微微荡漾。
《时光》的作文500字 篇3
一周眨眼已经过去，我很庆幸自己并没有出现不适应的状况，相反的，这一周的时光让我体会到了不一样的乐趣。
刚开始住校我还是忐忑的，紧张的，让我感觉十分的不自在。
第一天的时候，我去餐厅吃饭，这跟我想象中并不相同。没有幻想中的那般混乱，倒是给人一种井然有序的舒适感。大家结伴而行一起吃饭的样子也会十分和谐。我默默的去人少的地方排队买了一份儿炒米。尽管没有家里那般美味，但是也十分好吃。只是临走前我竟然忘记把碗筷放进集中要放的地方了。当时的我并不知道要把碗筷放到哪儿。想来那时候的自己没少给保洁阿姨增添负担。
而到了晚上，开始洗漱、铺床睡觉。不同的是，这次要和许多人一起。这倒是令人十分不习惯。但是宿舍的舍友们一个个的都很有礼貌，大家都是按着顺序去做的，并没有很拥挤之类的情况。而临睡前，也只是互相问了问名字和班级，就纷纷开始与周公相遇了。这倒是抹除了我心中的一份不安，还真怕人多的环境睡不着觉。没想到自己睡得还挺好的。
第二天，第三天，情况大致一般无二。直到第四天我们才逐渐暴露天性。下课后几分钟之内到食堂打饭的人最少，学校小卖部的.营业时间，我们都已经牢记在心。最为重要的是晚上的宿舍也不再那么安静。大家开始逐渐熟悉，也开始谈天说地起来，从学习聊到日常，从动漫聊到电影，十分有乐趣。当然，睡觉时间尽管会推迟一些，但是为了第二天的课程大家都是点到即止。
过程中的班主任十分的友好，特意把我们这些没有住过校的同学们一一喊道办公室了解情况，询问有没有什么不适。这倒是让我找到了一份家的温暖。
尽管现在宿舍的人都变了，但是我依旧怀念那最初的感觉，那最初的住校时光。
《时光》的作文500字 篇4
最近，无意间在许多往日的小本子里找到之前写的一些小纸条，有的可能是在做作业时遇到了小难题，写张纸条递给同学；有的可能是专门用来发泄脾气的小纸条。
不得不说，提起纸条倒让我想起低年级时因为传纸条发生的小故事。
一、二年级时，学业轻松，不用有现在的多愁善感，无聊时便用小纸条打发时间。上课时我做完课堂作业后写了张纸条递给同桌，想让她放学后陪我去小店买东西。我悄悄递给她，她看了，便在纸上写了回复。真不巧，递给我时老师刚好从我们中间走了过来，当场被老师抓了个现行，但老师是看到同桌递给我的，便认为是同桌的错，就这样，同桌放学后被叫去办公室喝茶了。
我回家问妈妈，为什么老师不让传小纸条？妈妈说：“上课时要专心学习的，怎么能传纸条呢？”“那我们传纸条那会老师又没在上课，为什么就不行呢？”我又提出问题，“上课就是上课，哪来这么多的为什么，弹钢琴去。”妈妈生气地回答我，对于我的.问题她感到不满，虽然我还有许多的为什么，但为了不让妈妈再次发火，我只好乖乖去练习琴去了。
现在想想，如果现在再给同学传纸条，或许只是想重新拾起一二年级时那轻松愉悦的时光，更是回忆起残酷青春中羞涩的纸条里的小时光！
时光不老，童心依旧，我们永远不散。