核桃作文500字

时间:2023-05-01 16:42:22 500字作文 我要投稿
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实用的核桃作文500字合集5篇

  在日常学习、工作和生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的核桃作文500字5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的核桃作文500字合集5篇

核桃作文500字 篇1

  作文课上,彭老师带了一包核桃过来。正在大家疑惑不解之时,彭老师说话了:“大家猜一下,我带核桃来是干什么的?”一些同学不约而同地回答道:“吃的!!”彭老师摇了摇头,说:“你们就知道吃,不对。”后来又有同学说了一大堆,但彭老师也全部否认了。这时,有一个同学突然冒出一句:“砸!”这时彭老师满意地笑了笑……表示那位同学说对了。之后,老师简单的示范了一下砸核桃的动作,就开始了:

  一开始,聂榛有点害怕,不过她还是慢慢地上去了。她一上去缓缓地举起了握紧的拳头,我发现,聂榛脸上有一丝愤怒的表情,她好像用了吃奶的力气,猛地一砸。只听见“啪”的一声,核桃碎了!看似弱不禁风的聂榛,竟然把一个硬似石头的核桃给砸碎了!我有点不敢信。

  终于到我上场了,我抱着紧张的心情上去了,双脚也不听话地哆嗦起来。当我看到了核桃的那一刹那,犹如整个世界上只有我和我的“对手”核桃。我慢慢地举起了拳头,攥紧到了钻手心般的痛。我在砸下去的那一瞬间,忽然,有一种感觉,把我的.力量从整化到了零,我的拳头软绵绵的捶在了坚硬的核桃上。结果可想而知,核桃安然无恙地躺砸桌子上。哎,真是恨死那种感觉了。

  后来,又上去了几个同学,可也没砸碎那个顽强的核桃。最后,彭老师亲自出马了,真是老将出马,一个顶俩。彭老师似乎没有用吹灰之力就把核桃砸得粉身碎骨。

  虽然我今天没有砸碎核桃,但是我知道了:人不可貌相,核桃也是如此!

核桃作文500字 篇2

  今天,我们正在津津有味的看书,突然,赵老师端来一盘桃子,说:“同学们,吃桃子了。”然后我们把书摆放整齐,王昭萱迫不及待地拿起一根牙签,吃了一块桃,“乱,真甜!”然后,我们争先恐后地吃了起来,哇!好甜,接着赵老师拿着两剩一点点肉的桃,“你们知道这是什么吗?”说着,赵老师就啃起了起来,不一会儿,就露出了桃核。

  又过了一会儿,赵老师就端来了工具和桃核,工具是三把刻刀,桃核是椭圆形的,桃核上面是尖尖的,下面是圆圆的,上面还有一些花纹和一些茎。

  老师说,今天给我们雕一个小花篮,开始雕刻,老师拿了一个桃核,用刀把茎刮掉,再找到花篮把子的位置,大约在桃核的.中间,赵老师左手拿核,右手拿刀,开始一点一点的刻了起来,你别看这桃核小,它可坚硬了,只见赵老师咬着牙,皱着眉,用刀一刀一刀的刻着,只听“喀吱、喀吱”地响,我也想尝试,便拿起桃核,咬牙切齿,用了九牛二虎之力,才刮下一点点木屑,真坚硬啊!连我手上都有花纹了,这让我知道了做一件事是多么难啊,我还想到了李白,用铁杵磨成不是件容易的事。我们学习也是一样,不要害怕困难,只要坚持不懈,总会成功的。

  我们休息时,看到赵老师的手上拿了一个快成花篮形桃核,然后赵老师拿起一根牙签,把桃仁给挑了出来,说:“让花得篮站起来,要把下面给磨平,还可以把篮子的花纹削平,然后涂上颜料,使它更光滑。”最后,赵老师又拿起来小刀,用力的削了起来,不一会儿,赵老师拿起桃核,说:“花篮基本上已经完成了,还要再修改,你们看,好看吗?”

  赵老师还给我们看了用桃核雕刻的工艺品精美图片。古代人让桃木具有神奇的力量,所以人们用桃木来辟邪,它也代表吉祥如意。

  生活中的学问真多啊

核桃作文500字 篇3

  核桃,又名胡桃。是一种坚果类的食物。因其营养丰富,深受老百姓喜爱。

  核桃的表面粗糙、凹凸不平。表面上有许多小槽纹,摸起来可不像苹果和梨那样光滑。核桃颜色呈黄褐色,新鲜的核桃会夹杂着一些粉紫色,老了则会呈现黑色。当然,幼年时,核桃的颜色是黄绿色。正中间有条“三八线”把核桃分成了两瓣,这“三八线”的一头有小小的凸起,就像一个小山丘立在核桃脑袋顶上。

  那如何把它掰开呢?你光用手掰是很难的,当然也不能往墙上砸,如果用脑去砸的话那就更不行了,要么三级脑震荡,要么七窍流血,重则还会镶嵌到脑袋上去……还是得用专业的核桃夹子,按着“三八线”来夹,咔嚓,可以了!

  掰开核桃,你会发现果肉正在里面躺着呢!一半的果肉被中间的'那条“三八线”分成了两部分,像是一对双胞胎正躺在里面睡觉呢!大部分核桃都难以取整仁,取出来后放进嘴里嚼嚼,香香甜甜的,可好吃了(当然,也会有些许涩味)。

  完整的果仁样子就像我们的脑花一样,中国人吃东西有个传统叫“以形补形”,这不就是“以脑补脑”吗?但的确,小孩多吃可益智,长者多吃可防记忆力消退。核桃仁每百克就含蛋白质十五到二十克,脂肪较多和碳水化合物十克。还含有我们人体所需的钙、磷、铁等等矿物质,所以人们才那么喜欢吃呢!

核桃作文500字 篇4

  我的家门前有一棵大核桃树。

  每一次到核桃成熟的时候,我都会叫上我邻居的几个小孩子一起去拾。每次我们都跑在最前面。大人们慢慢跟来。因为我们太小了,只能在下面捡。看着大人那慢吞吞的样子,我都想早点成大人,两三下把它们全打下来。

  核桃很多把枝干都压弯了。核桃终于被打下来了。我一会去拾那个,又看见另一个掉下来了……虽然心理高兴了,可这时候我的头就会受罪,大大小小的核桃把我的头砸得可疼了。可我忍着,心里想一会儿就可以吃了,先让它们快活一会儿。没一会儿,我们把带来的筐子都装满了。我们满载而归。现在,哪里还知道疼啊,心思早就跑到核桃里面去了。

  记得村里还有一句关于核桃的老话“小核桃,味儿不差,咳嗽、感冒少不了它。”有一次我感冒了,吃了许多药都不管用,听村儿里的老人说:“吃核桃管用。”我妈妈赶紧按老人说的方法试了一下,果然,核桃到,病除,想着咳嗽时的'情景真不好,幸亏有“神医核桃”来帮忙。

  核桃还有一个作用。每当妇女怀孕时就要吃核桃,直到孩子出时。这样,孩子的头发就会很黑很黑。如果接着吃,对孩子的大脑也很有好处——益智健脑。

  核桃你不愁难带和怕碎的问题,因为它的外壳坚硬,体积小,不像柿子一样爱烂。而且它的储存日期也很长,只要放在阴暗、干燥的堤防,放个三五年都没什么问题。

  既然,核桃有这么多的作用,你为什么不尝尝呢?

核桃作文500字 篇5

  大家看到这个题目,一定会想:吃核桃有什么好写的,不就是吃核桃嘛。其实,这是一个有趣的游戏。

  上课了,刘老师拿着一个铁盒子,神秘的对我们说:“你们猜猜这个盒子里装的是什么?”“纸条!”“月饼!”“核桃!”“纸!”同学们七嘴八舌地讨论起来,顿时,教室里炸开了锅。刘老师说:“想看就安静下来!”我们安静下来,教室里又鸦雀无声。刘老师打开盒子,原来盒子里不仅有核桃,还有辣椒和纸条。刘老师接着说:“今天,我们要玩儿一个游戏,游戏规则是:先从这个铁盒子里抽出一张纸条,再根据上面的指令做。”听完游戏规则,我们纷纷举手,都跃跃欲试。

  刘老师点到了王馨一。王馨一笑逐颜开,跳着走上讲台,她脸上的笑容比她头上的花都要灿烂。她把手伸进盒子里,摸了一阵,又拿着一张纸条把手缩了回来,小心翼翼地打开纸条。在打开纸条的那一瞬间,她惊呆了,因为上面写着“吃核桃”。她抓起一个核桃,心想:没有打开核桃的'工具,怎么吃呢?忽然,她灵机一动,蹲在地上,用手敲核桃。经过一番努力,核桃仍然完好无损。王馨一又站起来,把核桃往地上扔,希望能摔开核桃。可核桃仍是那么完整。她无计可施,想了一会儿,又把核桃放在地上,用脚踩,可核桃毛发无损。王馨一急得抓耳挠腮。这时,聪明的田珂瑜说:“把核桃放在一只桌子脚下,用桌子一压,核桃就开了。”王馨一照着田珂瑜说的做,果然不出所料,随着“咔”的一声,核桃壳裂成了两半。她吃着胜利的果实,心里美滋滋的。

  游戏结束了,但这个有趣的游戏深深地印在了我的脑海里。

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