《让》作文500字

时间:2023-05-14 15:57:27 500字作文 我要投稿
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  在日常学习、工作和生活中,大家一定都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的《让》作文500字9篇,欢迎大家分享。

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《让》作文500字 篇1

  我一直在寻找美,寻找正真的美。我问叔叔,美是什么?他说,美就是标新立异吸引别人的目光。我摇了摇头。我问弟弟美是什么?他说,美就像奥特曼一样,可以打败所有怪兽。我又摇了摇头。

  我问爷爷,美是什么,爷爷说:“身边处处有美,只要你留意,善于发现!”我心中一震……

  早晨的太阳温暖怡人,爷爷带着我去寻找身边的`美。我们沐浴在阳光下走在大街上格外高兴,突然面前“啊”的一声,我和爷爷循声望去,只见一个七八岁的小女孩坐在地上,四周为了许多人,不一会围观的好心人急切地问小女孩:“怎么了。”小女孩断断续续地说到:“我的奶奶病倒了,爸爸妈妈在外地工作,我拿了几十元钱给奶奶买药,可是…我把钱给弄丢了,现在又摔倒在这我该怎么办啊。”这时一位围观的妇女听了,立刻从包里掏出10元钱塞给了小女孩说:“快起来去给你奶奶买药吧。”说完转身就不见了。围观的人看到这些,都被这位中年妇女的行为所感动。于是,你10元的,他8元的……,不一会就凑了几十元钱。小女孩看到这些禁不住流下了眼泪,他谢过这些好心的人们就匆匆的给她奶奶买药去了……

  爷爷指着这些好心的人们,对我说:“看见了吧,孩子,这就是一种美,是人与人之间互帮互助的美。”

  这难道不是一种美吗?

  今天,我体验到了很多很多,只要人人都有一颗善良的心,那么,美就会永驻在我们的心间!

《让》作文500字 篇2

  爱,如溪水,浇灌你的心田。——题记

  “爱是什么?”年幼的我,看到这个词之后,想道。

  妈妈说过,每一个人心中都住着一位天使,她的名字叫做——“爱”。但是,有的人偏偏会糟蹋她,但是,有人会珍惜她。

  妈妈说,她是我们的朋友,不会让我们感觉到孤独、寂寞;妈妈说,有的人讨厌她,把她从心里赶了出去,所以这个人就会变得很冷漠。妈妈说,她是伟大的,没有她,这个世界就会变得冷漠无情,即使有再灿烂的阳光,也不会感觉到温暖。

  20xx年7月21日,北京发生了洪水。那天,我和妈妈开车从欧尚回来的时候,水已经涨的很高了。那一次灾难,有很多人失去了生命。但是,一个个天使,拉起全身湿透了的人们,把一个个生命从阎王手里夺回来。天使们,不顾自己的生命危险,而去帮助那些有困难的人们。整个北京,被爱所笼罩。

  地震,同样的,天使们飞起来,煽动着纯白色的翅膀,冒着余震的危险,拯救了一条条珍贵的`生命。天使们,带着志愿者们,营救被埋在废墟之中的人民,照顾受伤挨饿的人们,她们带来了许多宝贵的粮食,带来了许多大家捐赠的衣物。来自世界的人们,共同展开救援,其他的人们,守候在电视机旁边,紧张的听着最新的报道。

  雪灾,天使们带着温暖的阳光,拯救被困的人群。她们的心中,是炽热的,像一团团火焰,融化了前方的雪,温暖了冰冷的世界。无言的爱,就在这个世界上,悄悄萌芽……

  天使,就在我们的心中,时时刻刻温暖着我们的心。全世界的人们啊,请歌颂那勇敢善良的天使,请守护那来自我们心田的,那一抹温暖的阳光。天使的名字叫做“爱”,而天使的住所,叫做“心田”。爱,如溪水,浇灌你的心田。让爱,永驻我们的心田……

《让》作文500字 篇3

  桂花每年盛开,黄色的花瓣一片一片地掉落,又香又迷人,宛如一场小雨。可桂花再美也会凋零,就如人一样。

  “我好想你。”这句话在那一刻,我还是没有说出来。如果再有来生,我想我定不愿错过。

  秋天的叶子早已变色。抬头看,枫树的叶子火红一片,像一团火。浅黄、深黄、橘黄,其它叶子在地上也铺成了一片。许多树干上都变得光秃秃的,旁边的石径上倒还布着苔藓。走近院门,印入眼帘的,是一口放在椅子上的大棺材,门口靠着大盘花圈,门里响起哭声一片,每个人都穿着白麻衣。

  这时,屋里走进了几个“竹竿”般的人。他们是来送外公入“地府”的,几人合力一把抬起棺材,走出了家门十几步远。

  外婆失控了。她满脸泪水,脸上的.皱纹猝然拥挤,嘴巴干燥,双手颤抖。“你怎么走得那么早啊!你为什么不陪陪我这个老婆子,你忍心吗?”外婆早已跪在地上,双手不停拍打着膝盖,幸亏两个老婆婆来扶着。再看看妈妈、戴妈也早已哭了。

  我心一横,想着不能哭!可那些小时候的画面全部涌现出来。小时候,我最不喜欢吃饭,还是外公每次端着碗哄我吃的。我上幼儿园发烧了,脑袋晕晕地下车了。外公满脸的忧愁,他那粗大的手上提着药,他伸出那宽厚温暖的手牵着我一步步回家。以后再也不会有这样对我的人了。每次外公出去散步,我都会牵着他那双早已有了老茧的手,笑着出去。可这一次,您却没带上我,自己走了。

  想到这些,我早已满含泪水,眼眶红红的,鼻子酸酸的。外公,你要在那边快乐。

  这是十二岁的我,记忆中,潸然泪下的一刻。外公,对您的想念,宛如暂时枯萎的树木,还会再次生长。我想您了!外公,您能听到吗?

《让》作文500字 篇4

  一直以来,我都是一个爱音乐的人,爱的排山倒海,骨子里的坚持在别人看来往往是不可理喻的。

  在天空清澈的夜晚,我总会在CD机中放进一张民谣。我很喜欢扬琴的声音,像是那个满腹心事的南宋女词人的浅唱低吟。红了樱桃,绿了芭蕉,雨打窗台湿绫绡。而我在沙发温暖的`包围中,在咖啡低调而飞扬的香味中,清清楚楚的知道,窗外的风无比清凉,白云镶着月光如水的银边,一切完美。明天一定阳光明媚,我可以放肆得无法无天。

  然而大多数夜晚,我的心情是不好的:寂寞、孤独,和一点点呼之欲出的害怕恐惧。而这个时候我会选择张惠妹,或者蔡健雅。我总是以一种蜷缩的姿势坐在墙角的蓝白色沙发里,像个倔强的小孩子,满脸的抗拒和不安,却睁着发亮的眼睛听到张惠妹唱“我要快乐,哪怕是睡得安稳”以及蔡健雅的轻声哼唱,这就是我内心真实的写照。一丝暖意涌上,面对空荡的房子,害怕恐惧也渐渐消失不见了,或许这就是所谓的音乐的力量吧。

  我是一个坏孩子,生活毫无规律,所以上帝并不保佑我。我常常不舒服,有时还会痛得掉下眼泪来。我心爱的沙发对面是堵白色的墙,很大的一片白色,蔓延出泰山压顶般的空虚感。我曾经试图在墙上挂几幅自己的照片,可最终还是把它们全部摘了下来。不管挂上哪幅,在我看来都不搭调。空白,还是空白,那墙的空白让我看到了自己,也是这般苍白懦弱,以及内心大片大片的荒芜,暧昧且疼痛。但一旦音乐响起,我就会发现墙上有许多华丽的色彩,凹凸有致。

  音乐走进了我的心灵,我可以在音乐里自由地飞翔,一直飞过太阳、月亮,飞过四季春秋,飞过绵延的高山,飞到乌云散尽阳光普照。音乐赋予我力量,让我能够坦然面对一切,做最真的自己。

《让》作文500字 篇5

  盛夏,我与妈妈去海滩玩,我们每人提着一个篮子捡贝壳。妈妈不挑贝壳的外观,只要能捡到的她都拾进篮子,不一会儿,她的篮子便慢慢的了;我严格地挑选着每个贝壳,从颜色到形状,都要认真挑选,我要捡最美的贝壳,可最终一个也没捡到,篮子一直是空空的。

  这不禁使我想到了人生。在人生的旅途中,每个人都有一个属于自己的“篮子”。有的人走过一生,“篮子”里满载着珍品:合适的`工作、美满的家庭和忠诚的朋友;有的人到头来手里仍然拎着一个空“篮子”。

  无数事实告诉我们:无论做什么事,都不可能一下子做到最好,圆满的结果需要长时间的累积。人不可能一下子学到很多学问,要一点一滴地去积累,活到老学到老。许多著名的科学家并不是从一开始就取得了震惊世界的成就,他们之所以取得了令世人瞩目的成就,使他们在日常的学术研究中不断积累的结果。大物理学家爱因斯坦最初只是一个小教员,经过多年的刻苦努力,不断积累,不断完善,才最终提出了“相对论”这个伟大学说。一切功成名就的人都是经过不断积累才取得成功的,没有也绝不可能有谁不经过一点一滴地积累就能取得辉煌的成就。有的人只是一味地想找到最好的东西,就像海边的孩子捡贝壳一样,想找到那个最美的,可结果却是一场空,到头来什么也得不到。他们不知道许多贝壳拼在一起,才能拼出美丽的图案,才能“调”出好看的颜色;他们不懂得许多看似平常的东西,拼在一起就会变得十分出众;他们不明白美好的生活其实就是许多生活琐事的集合体……

  任何美好的事物都是由许许多多微不足道的东西组成的,要想得到最好的结果,就必须从一点一滴做起,从身边的小事做起,别让“篮子”空着!

《让》作文500字 篇6

  在以前,我每过一个生日就会有一个梦想诞生,而现在,我还没过完我的第十二个生日,我的脑海中就已经又萌生了另一个菲比寻常的梦想------成为一个在农村长大且无忧无虑的小女孩。

  你可能会嘲笑我:“你的梦想也太不可思议了!人家都想成为一个大名鼎鼎有名的大明星呀!什么为人民服务的医生呀!什么伟大的科学家呀!可你呢?居然想当一个村姑!你也太没出息了!”那我要告诉你:“那你就错了,每个人和每个人的梦想是不一样的,虽然我的梦想是有些不伦不类,但我一定会实现这个梦想的。

  每天,我们日出而作,日落而息。不仅仅是这样,在大门口,有一条清澈的小溪;在田野里,有黄橙橙的麦穗。到了秋天,果实大丰收;果树上结满了又红又大的苹果,吃起来脆脆的;桃树上结满了美味的“仙桃“,保证你吃了之后会更加神清气爽!梨树上结满了颜色纯正,口感醇厚的大黄梨。

  到了夏天,同村的小伙伴不约而同地走出家门到小溪里去捕鱼,抓虾,逮螃蟹:到了晚上,一群闪闪发光的萤火虫在空中舞动着它们那动人的翅膀,把夜空照的更加美丽,温馨!

  在风和日丽的.下午,我和几个要好的姐妹去河边洗衣服,清澈的河水照映着我们的脸庞。

  黄昏,我坐在门口的石头上享受黄昏的温暖,突然发现远处的小山顶冒出一缕青烟,用手摸摸地面还有一丝余热,凉爽的微风中带着一丝暖意。蔚蓝的天空换了一件深红的裙子,更加的妖艳动人,美丽的晚霞形状不同,千姿百态。

  夜晚,太阳哥哥依依不舍地离开天空,美丽可人的月亮姐姐闪亮登场,给世间万物洒下一片银辉,温柔的月光照在小溪里,小溪也显得更加美丽。天空好像一张蓝色的波斯毯,上面镶嵌着夺目的小宝石。

  我的梦想将要起飞,你呢?

《让》作文500字 篇7

  昨天和橙子闹别扭了。

  我气冲冲地走在回家的路上。我的脚步又快又厚实,可以把3岁的小孩子踢到马路上去似的。

  一路上,人来人往,有人挡住了我的路。

  我脾气不好,一有人挡路脾气就更不好了。耐着性子,等这位年轻的妈咪过去了,我才大步地走过去。

  于是我专挑空出来的地方走。

  快到的时候,有个果摊,人们全去那里挑选水果,口里念念有词:“一块一,一块三……”

  我又被挡路了。

  然后有个体型庞大的`家伙(心情不好才叫家伙的,以往的话是叫叔叔)过来了。买果的卖果的赶紧挪开。

  我趁着这个机会也过了去。

  在学院里走着(我家住里面),我的心情好了一些。

  低着头,偶尔抬抬头,冷若冰霜的表情把周围人吓了一跳。

  “哪来的这么可怕的姑娘?!”统统挡住了我的路。

  也许我心情跌到谷底的表情是很糟糕。

  可是本来没这么糟。为什么总是有人挡路呢??

  冬天了,落叶什么也没说,默默地飘落……

  请让出一条路给我走。

  我不管它是长了或短,宽了窄了,请让出一条路给我走。

  我愿意它是羊肠小道,或者是宽大的马路。

  我只要让出一条路给我走。

  应该没那么难。

  傍晚了,红霞什么也没说,默默地绚烂……

  我却希望我像红霞和落叶,可以有自己的道路让自己走……

《让》作文500字 篇8

  那诱人的豆香,从一间小小的磨房中悠悠飘出,从吱吱作响的石磨中缓缓溢出,那清鲜的味道让人流连忘返。

  小时候,我偶遇一家豆腐花店,店里很小,但异常的整洁。店门口站着一位年老的奶奶,她手中拿着一把木制的.薄勺,旁边摆放着两桶刚磨好的豆腐花,微微冒着热气,让人垂涎欲滴。

  老奶奶热情地招呼我,问我要不要吃一碗,我有些犹豫,怕没带够钱,奶奶好像看出了我的心思,盛了一碗让我免费吃。

  那豆腐花雪白嫩滑浸在红糖姜汁水中,用勺子轻轻地拍打,薄嫩的豆花轻轻弹起,荡起一层层细纹。舀一勺品一口,入口即化让我陶醉。那雪白的豆花好似冬天的冰雪,那橙色的姜糖水又好似春天融化冰雪的阳光,两物相融是绝配,淡甜的豆花加上甜腻的糖水,细腻而甜滑,柔软而清凉。

  几年后,我又来到这家小店,店主人已经不再是当初那个慈祥的老奶奶了,而是一个温柔的阿姨,当初的木勺子也不见了,变成了冰冷的铁勺。我听阿姨说,那位老奶奶太老了,走不动了,她希望这门手艺传下去,所以把小店传给了自己的儿媳妇,也就是这位阿姨。

  当初的磨坊还在,豆花也是当初的味道,糖水也一直是当初的味道,我细细地品尝着,童年的味道又一次袭来。

  也许,这碗豆腐花给我带来的精彩就是回味童年的味道吧,一碗豆腐花,让我驻足。

《让》作文500字 篇9

  我们不能因为一次成功就沾沾自喜,我们也不能因为一次失败就止步不前。好的,不好的都已过去,我们别让流连绊住双脚。

  温和的清风送来阵阵清香,点点的阳光洒满活力的操场。我们正在外面上着体育课,而今天我们要练习的是跳绳。而我的跳绳成绩可是班上数一数二、倒数的,但我也不害怕。

  一上场,老师便让我们做个热身运动:“先来30秒的一组,10秒的'两组,然后查成绩。”老师一声令下,操场里便传来阵阵打击声······

  很快,热身运动便火热的结束,休息了一会儿,老师便让我们一组的同学跳,二组的同学书,时长:1分钟。“开始。”我便快速的跳起来,手心里全是汉,手臂也渐渐的开始酸痛,体力也渐渐下降。“10秒。”老师的一句话西啊,同学的速度又火速的上升,操场上全是热血沸腾的少年。都努力着、拼着。我也暗暗的加了一把劲儿。

  出人意料的是,我竟跳了一百七十七个,这个平常的成绩,在常人看来可能微不足道。但对于我来说,却是一种新的突破、新的成绩。我很高兴,笑里洋溢着幸福。

  但我还在沾沾自喜的时候,很快第二轮测试又要到来。

  但这一次却圆圆没有第一次那么紧张,那么害怕,老师的一声令下。阵阵的打击声便又在操场上想起。可是我却出师不利,跳了几个之后便打到脚上,又缓缓开始,随着打绳的几秒时间过后,那种不安感又回归到心上,可是人往往越紧张就越容易出事,眼睁睁看到时间快要到的时候,我又大绳了,之后再跳一个,时间就到了。

  给我“惊喜”的是:这次连一百五十个都没有。我很难过,也很后悔。

  但往后想想,无论我成功与否,那终于过去了。不能改变,而我们能做的就是别让流连绊住双脚,加油去改变,去攀登一个又一个的高度。