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【热门】《读》作文500字合集5篇
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的《读》作文500字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
《读》作文500字 篇1
我发现，作者在叙述故事的同时，也不知不觉地给我阐述了许多道理与观点，让我受益匪浅。我想：我一定要珍惜即将到来的人生旅途，是这本书使我变得睿智，它仿佛是我前进道路上的引路人和明灯，将带着我自由自在地在人生的天空中翱翔。书中描写的种种情感体验和生活经历，都曾经、正在并将要发生在每一个女孩走向成熟的过程中；书中提倡善良、忠诚、无私、慷慨、尊严、宽容、坚韧、勇敢，是我们永远憧憬和追求的美德和信仰。这本书中的马奇一家有四个姐妹，让我来给你们介绍一下吧。
老大，玛格丽特（梅格），漂亮端庄，学业有成，她唯一不足的就是有些爱慕虚荣；老二，乔，她是个假小子，全身除了浓密的长发就没有能看出她是女孩子的地方了，她做什么事都像男孩子一样，莽莽撞撞，性格也大大咧咧，但她文思泉涌，能写出许许多多的好文章；老三，伊丽莎白（贝丝），恬静可爱，善良羞涩，热爱音乐，是姐妹们公认的“小好人”。她会用钢琴弹出无比美妙的音符，令人如痴如醉。她非常孝敬妈妈，帮妈妈分担家务，吃苦耐劳；老四，埃米，活泼开朗，活脱脱就是个芭芘娃娃：身材苗条，肤色白皙，有一双蓝如大海般的大眼睛，金黄的发卷垂落在肩上。她十分注意自己的`举止，说话时却不行，她经常把两个相近的词混为一谈，引得姐姐们哈哈大笑。
对了，她们的母亲——马奇夫人，很温柔，理解、关爱孩子们，她会通过生活中的小事来教育孩子们。书中的故事在我的生活中也可以发现。看过这本书后，我开始反省自己，找出自己的不足之处：平时没有留心观察，根据一点一滴的小事，悟出人生的道理。我暗暗下定决心，今后，我要做一个有心的人。
我相信我将来会像马奇四姐妹一样，在我的人生之书上画一个圆满的句号。
《读》作文500字 篇2
一次漫长艰苦的文化旅程，我随余秋雨先生漂泊异乡。祖国的锦绣山河让我陶醉，这一幅幅山水画或细秀娟丽，或豪迈壮观。但更令我感慨的是，这一幅幅画的背后，都有一个漫长的历史故事。每一个地法都有一种沉重的历史气压罩在我的全身，使我感动，使我叹服。
纵观祖国大地，无处不散落着文化的步履。然而这一步步的脚印来的不容易啊!经历了多年的演化，经过了多元的碰撞，遇到了大大小小不尽的劫数，趟遍了文人墨客、武侠外客有意无意留下的水坑，流传至今，自然险境路远，却也底蕴十足。
只是至今，人们对于人文山水的评析和维护不足以让人满意。一代一代的农民，一世一传的百姓，来往于天地间的人们，都把自己的青春和岁月埋没在庄稼地里，隐没在变迁万化的城乡里。把自己对家乡的厚爱，对土地的忠诚，全都化做默默无语的汗水和泪水。没有人注意到风沙腐化了裸露的土地的同时，也裹走了世代传下的文化。在灯红酒绿的城市里，美酒的艳丽掩盖了山水的清秀，满屋金币的`闪亮遮蔽了文化星火的光芒，谁来把景赏，谁来把诗吟？
在从学文化的课堂里，我们都在不断的出现对文化的争驳，为了新的一代更好的传承，为了那星星之火可以辽原，文化的脚步不能停止，没有文化的民族，只会衰败；没有文化熏陶的人，只是傀儡。为了这艰难的旅程不再艰难，我们只有先走过这艰难的路。我们需要站在历史的背后，清醒的审视文化的变迁，不断地学习，不断地更新，接过传承的重任，大步向前，我们义无反顾。不管此时的你是手执毛笔挥洒的老翁，还是拿起钢笔簌簌而落的笔者，亦或是抓着铅笔一笔一划写字的孩子，哪怕你只是一个尚不识字的人，都和我们一起长途旅行吧!
《读》作文500字 篇3
读了《佐贺的超级阿嬷》一书，我对书中的人物感到十分的敬佩。
在文中人物德永绍广(作者)小时，他就离开母亲，与佐贺的阿嬷一起生活。虽然他们沦为“贫穷中的贫穷”，但乐观的“超级阿嬷”却能用一种与众不同的眼光看问题、看世界。令作者一生受用无穷。
绍广和他的外婆，尽管他们经常没米下锅，尽管他们住着破破烂烂的小屋，尽管他们只能吃别人不要的畸形蔬菜，尽管......但超级阿嬷依旧露出笑容，依旧用辩证的眼光看问题。难道这一点还不值得我们敬佩吗?但在敬佩的同时，我们也要进行反思：与绍广和阿嬷相比,哪一位同学比他们更贫穷?我想答案是肯定的.。那么，为什么我们不能与他们一样，每天生活在快乐中呢?
这本书勾起了我脑海里的回忆：我在新闻报道中看到：一个11岁的五年级小学生，在他五岁那一年，爸爸工作受伤，从此瘫痪在床。整个家庭的重担全挑在他一个人身上。放学回家，煮饭、做家务等等繁重的任务常压的他喘不过气来。但是他有自卑吗?没有，他在学校不仅积极乐观，而且还当上了学校的大队委! 与超级阿嬷一样，我也给他“点个赞”。
除了敬佩，当然也要反思。一定要在生活中保持积极、乐观的生活态度，不要一味的抱怨生活。可别“身在福中不知福”咯!
《读》作文500字 篇4
今天，我读了小升初模拟试卷中短文最宝贵的一课后，深受启发。
我国素有“文明古国、礼仪之帮”之称，尊老爱幼、孝亲敬长、助人为乐……自古以来就是中华民族的传统美德，可在很多年以后的今天，却没有多少像古人那样礼貌待人、不耻下问的学者了，更多的是损人利己、见利忘义的小人。他们像蛀虫一样啃蚀着社会，他们就是社会上的渣滓。
文中的德国理发师和平静等待打电话的德国男士，对待规则和秩序的态度与中国留学生很不一样，他们选择了坚持原则、遵守规则和秩序。就此，中国留学生们在德国做了一项实验：他们深夜来到闹市区的一个公用电话亭，在一左一右两部电话旁边分别贴上“男士”、“女士”的标记，第二天他们看到的是惊奇的一幕：“男士”那一部电话前排起了长队，而“女士”那部电话前却空无一人。留学生们问那些平静等待的男士：既然那一部电话前没有人，为什么不到那边去打，何必等这么久呢？男士们的.回答是：那边是专为女士准备的，我们只能在这边打，这是秩序啊…… 这正是我们中国人现在所缺少的呀！如今，确实有不少人明知是规则、秩序而不予遵守，反认为违反规则和秩序不只我一人，多一个不多，少一个也不少。他们根本就没有想到，这样做违背了自己的良心，侵害了他人的利益。我认为：我们作为中华民族的炎黄子孙，应该自己监督自己，自己做自己道德的老师。
我们从现在起，就要自己管好自己，鼓起理想的风帆，树立起远大的志向，为了中华民族的伟大复兴，“文明古国、礼仪之帮”永属中国而奋斗！
《读》作文500字 篇5
如何把课文读好——我在自主学习中的新发现读课文看似简单，每位同学都会，但想读好并不容易。许多同学读起课文来结结巴巴，一点也不流畅，更不用谈什么感情充沛了。因为读不好，背起课文来更是难上加难，为语文学习带来了很大的障碍。以前我读课文时也总是语调平淡，没什么感情。
用妈妈的话来说就是：小和尚念经——有口无心。多读一遍都觉得是一种负担。妈妈总是跟我说：“读课文要大声朗读，充满感情，时间久了就能发现其间的妙处了。”渐渐地，在每晚的`诵读中，我找到了读课文的方法。其实，读课文和唱歌十分相似。唱歌时，有时要带着欢快的感情去唱，有时又带着悲伤的感情去唱。这样，你的歌声才富有感染力，才能穿透人心。
读课文也是如此。读到感动处，就要把声音放松、放慢、放柔，并且融入自己的真情实感；读到激动处，又要加重语调，提高声音，强调一下，读出那激动、兴奋的情绪。例如，我在学习第十三课《第一次抱母亲》时，当我读到“母亲竟然这么轻，我心里很难过。”时，一种心酸涌上心头，当我读到“我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来……”时，不由地将声音也放到了最轻，我的眼中盈满了泪水。
我想起了妈妈每天早出晚归辛苦上班，任何事情总是第一个想到我。母爱是伟大而又无私的。在朗读带来的共鸣中，我深深体会到了文章所蕴含的情感。我喜欢读课文，在明亮的灯光下，用抑扬顿挫的声音去朗读，去感悟。
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