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精选《让》作文500字汇编8篇
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的《让》作文500字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《让》作文500字 篇1
我正在与一道应用题做着难解难分的激斗，这时，门外传来了妈妈与收破烂的讨价还价的声音。这时，已经被应用题折腾的头疼的我立刻就分了神，心思全飘到那上面去了。
我急匆匆的将笔放下，连笔盖都没盖上，那笔掉地上我都不捡，依然我行我素，快步朝门口走去。
只听妈妈说：“师傅啊，再称称？这怎么可能才只18斤呢？少说也得二十来斤啊！”砍价大王妈妈疑惑的说。那人怕妈妈不信，又称了一遍。我晕！他居然还是用老土的杆子加个铁疙瘩来称的'！这早就被时代淘汰了好不好？你就不能与时俱进，用点高科技呀！
可妈妈没耐心跟他耗下去，她叉着腰，一副痛心疾首的样子说：“好吧，反正垃圾放在家里也是闲着，还不如卖了赚点小钱呢！说吧，多少钱一斤？”那人做了一个手势：“六角。”“六角！你还不如去抢呢！”我妈一副吃惊的样子。“降价了！昨天从八毛降到六毛钱了。”
“八毛啊！不卖不卖！”这时，半路杀出来个程咬金--我外公。只见他用粗鲁而有失风度的江南口音急躁的说：“人家卖八毛钱！你才卖六毛，不卖不卖！”尽管收破烂的一再解释，他就是不肯听。
“那你去卖啊！”妈妈因为失去了卖破烂的机会而显得异常气愤。“知道了”外公说。
“卖了22·5元”，外公兴奋地说。
“什么？22·5？真的假的？”
外公得意地回答：“28斤，每斤8毛。”
我拉拉妈妈的衣袖，“看来人真的不能贪心，做人要厚道，你看刚才那个收破烂的，简直太不厚道了！所以，他因此错过了商机。如果每个人都像他那样，那世界就会充满勾心斗角，邪恶和阴险，我们应该创建一个和谐世界！”
《让》作文500字 篇2
其次，要让每位学生有内容可写。教材里的作文练习就没有把内容限制住。教师可以根据具体情况确定要写作文的范围。
再次，先说后写。在弄清楚写哪方面的内容后，可以让学生想一想：我写什么内容？互相交流交流，只说写什么，不要求具体说，这是互相启发选材范围，使每位学生知道自己写什么，有话可写。在具体指导学生怎么写时，可以启发学生具体说一说，在交流中使每位学生知道怎样写。在学生动笔写时，强调“怎么说就怎么写”，进一步强化作文就是把自己想说的话写出来的.认识。
第四，要结合阅读教学以及习作的具体情况，做好“怎么写”的指导。没有写作技巧的指导，学生的习作兴趣也不会延续和加强的。当学生学习了某种技巧，会在自己的习作中运用，他一定有成就感，对习作更有兴趣。
第五，写完后让学生读一读，看看话说明白了没有，语句通不通。这是初步学习修改，但要求一定要低，不要强调非要怎么怎么。读给同学听，也是互相交流，互相学习，是及时肯定他们的成功。
第六，在班上贴出来互相交流展示，鼓励再上一层楼。经常让学生自己展示自己的习作，体会自己的成功，学习别人怎样写。
第七，用好评价，及时肯定，及时鼓励。在课堂上要时时注意用好评价，批改作文时更要这样。据我的经验，批改作文时看到差一些的作文容易烦躁，这时候一定要“制躁”，提醒自己：“我自己写文章都有不少困难，现在我面对的是才学作文的小学生呀。”
尊重每一位学生，承认学生作文上的差异，不搞一刀切。对困难比较大的学生特别要注意，他们只能写出来就要肯定。从现在起一直到四、五年级，甚至到六年级，都不要说xx学生笨，说学生写得不好。当然，这并不排斥必要的批评。
《让》作文500字 篇3
坐公交车时，遇到老弱病残要主动让座，这是一个很平常的举动，折射出的却是一个不平常的道理。
一天，妈妈带我去书城买杂志，要坐公交车去，我们步行来到了公交车站，站台上稀稀啦啦的站着一些同我们一样也在等车的人，18路公交车缓缓进站了，人们争先恐后的挤向公交车门旁，几个白发苍苍的爷爷因竞争不过那些身强力壮的年轻人，而没有找到座位，车上已经坐满了人，一个空位也没留下。我心里想到：“我要是让出坐位的话，从这儿到书城要一个半小时，站那么长时间，腿不疼才怪呢！更何况到了书城以后，还要站着选书，不让座位吧，又让别人觉得自己不懂得尊老爱幼。”正在我做着激烈的思想斗争时，一个稚嫩的童音打断了我的思路，“奶奶，您坐我这里吧。”回头一看，是后面一个五六岁的小女孩，旁边也坐着一位老奶奶，大概是小女孩的`奶奶吧？看着自己的孙女这么懂礼貌，那个小女孩的奶奶露出了欣慰的笑容。“不用了，小朋友你坐吧。”小女孩硬要老奶奶坐下，老奶奶也只好依了她了。我不由得涨红了脸，看了看身边的一位阿姨，她抱着一个两三岁的小孩，又提着一大包东西，随着车辆的颠簸，都有些站立不稳了，我急忙站起来对她说：“阿姨，您坐吧，我马上就要下车了。”“谢谢你，小姑娘。”我笑着说：“不用客气。”随着我和小女孩的举动，又有几个年轻人陆续起身让出自己的座位。
一个“让”的举动，使我明白，让出一个座位，献出一份爱心，传递一种文明，温暖他人的心灵。
《让》作文500字 篇4
今天是夏令营的第三天，天气阴沉，但我的心情却很愉快，因为今天的活动内容是划龙舟。一来到湖边，我就被迷人的景色吸引住了：清澈的湖水泛着微波，四周青山环绕，碧绿的草地上开着五颜六色的花朵，像给大地铺上了一条美丽的地毯，让人想在上面美美地打个滚。
老师给我们分了组，又交代了一些注意事项后，就宣布活动正式开始了。我们一组9人，依次小心地登上了一条龙舟。我拿起一支桨，一手握在顶端，另一只手握在中间，卖力地划动起来。我的队友们也都在努力地划着。他们有的双手挥舞着木浆，专心致志地划着；有的很快掌握了方法，脸上露出了自信的笑容；还有的`不小心把水泼到了队友身上，激起了一串串欢乐的笑声……一时间，“哗哗”的水声、欢笑声、加油声汇成了一首美妙的交响乐。同学们配合得越来越默契，龙舟在水中灵活地游动着，宛如一条条真龙在水中嬉戏。我们个个脸上绽放着灿烂的笑容，沉浸在划龙舟的欢乐中。
划着划着，最初的新鲜劲有些过了，我觉得手越来越酸，真想歇一歇，就回过头，望了望后面的队友。只见一位队友皱着眉头，还在奋力地划着；而另一位一边划，一边还不时地给大家打气呢！看到他们这么努力，我想：别人能坚持下来，我为什么不行呢？我一定要坚持到底！于是，我擦擦脸上的汗，继续划了起来。“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”不知是谁带头唱起了《让我们荡起双桨》，于是，我们四十多位同学也跟着吟唱了起来，
《让》作文500字 篇5
当你缓缓步入我的世界的时候，你就令我陶醉，让我痴迷，让我怎能不爱你
记得二年级时，妈妈说带我去找小朋友玩，可是却把我带到一个大房子里，那里面全是人，他们都在画一种奇怪的“画”。之后我也兴致勃勃地加入了这个行列。
渐渐，我知道了这并不是在“画画”而是在写毛笔字。但我的兴趣一点也没减少。因为那撇像战刀；捺似白鹅；点像青蛙；
钩似鱼钩；还有什么悬针竖，垂露竖，不是画画，却胜似画画!
慢慢，我开始描红了，这描红可是个苦差事：要按纸上画的去描，而且不能出错，这可使我对你的兴趣大大地打折扣了，但我并不放弃。就这样，我描红描了一个月，苦练基本功。
从二年级到现在，我已经接触过：楷书，隶书，行书，篆刻。望着我家墙上一幅幅作品，我经常想入非非：看那《鉴宝》节目上一副大书法家的作品卖到10万20万至100万。我不禁想：我长大了能不能做一个大书法家？
这四年里，我领略到你变化微妙，形态不一，意趣迥异，有的似玉龙琢磨，有的似奇峰突起，有的俏秀俊丽，有的气势豪放，你是一门古老的艺术，你可陶冶情操，你是中华文化的'灿烂之花，你是我们民族艺术中永开不败的花，你体现了东方艺术之美和东方文化的优秀，你是世界独一无二的文化瑰宝，是我们永远值得自豪的文化瑰宝。
啊！书法， 让我怎能不爱你？
《让》作文500字 篇6
一个身影站在马路中间，六年的风雨，照射出一个交通警察的职责，他是伟大的。坚持了6年。他是无私的。对人民负责，对社会负责，对国家负责。
从我刚上小学起门前的交通一直很随意，没有监控摄像头，过往的车辆都闯了红灯，没有交警行人都和汽车抢路走。这条马路就是回家的必经之路。所以每当我过这个马路时都会提心吊胆，生怕出了事故，因此学校向公安局反应情况，他们派出了一名警察，而这名警察陪伴了我们六年
他长得不高也不矮，有一个威猛的身材皮肤黝黑，一双炯炯有神的双眼散发出年轻人的活力。我们情切的叫他“老李”每当我们出现问题时他也会第一时间解决
我们第一次认识他的时候是在一天的中午，当时烈日炎炎，太阳照在大地上像被火烤一样，“老李”耐心的疏导交通，当时正是放学阶段，过往的车辆来来往往，“老李”手上摆着动作在梳理交通。车辆也都配合他，这时一个小孩坐在炽热的地上号啕大哭，他看到这一刻立刻示意后方车辆停止。他赶忙过去抱着孩子，他一手托着孩子一手指挥交通，又怕孩子被晒伤，又把自己的防晒衣披到他的身上，接着又开始熟悉的动作，我和几个好朋友目睹了这一切，孩子的.妈妈跑过来抱起了孩子向“老李”致谢，他说：“这是我们应该做的，这小屁孩怪机灵，以后看好自己的孩子，说不定下一次就没这么幸运了。”他的言语像一个老师指导着她。我心中暗下决定，以后要像“老李”一样助人为乐。
“老李”的事迹可远不止这些，如今我升了初中，不知道“老李”还在那个位置指挥，但他照射出中国千千万万的人民交通警察，他的这种责任值得我们去传承，他的精神值得我们去学习！
《让》作文500字 篇7
今年的xxx节，我们三年级三班开展了一次社会实践活动——掰玉米。
在前往玉米地的校车上我们欢声笑语，同学们有的唱歌、有的朗诵诗歌，非常热闹。路边鲜花盛开，树木长的葱葱茏茏，田地里随风飘动的麦芽向我们招手，象是欢迎我们的到来。经过一路的颠簸，我们终于到达了期盼已久的地方 —— 我舅舅家的玉米地。
老师先把我们分成三个小组，规定哪一组先掰完哪一组就获胜，我一看，唉！我们小组除了我之外全是女生，要获胜可有点困难呀！可是只要我们齐心协力我们组就不会落后的.。
老师一声令下，我们就飞快的进入自己的“阵地”，开始掰起玉米来。掰了几棵后我突然感觉到一阵疼痛，我一看，啊！是一条虫子咬了我一口，我连忙把它甩掉，我有些害怕了，想退出玉米地不掰了。可是看到我们组的女生没有一个害怕的，都你争我抢的掰着平方米，心想我可是我们组唯一的男子汉，可不能退缩呀，于是我鼓起勇气又开始掰起来了。在我们的共同努力下我们组率先掰完了玉米。然后我们又拿来一个个大口袋将掰下的玉米全部装到口袋，在家长的帮助下飞快的运到地头上。大人们飞快地剥着玉米皮，我们将剥完皮的玉米装上了农用车，不一会原先满地的玉米在我们的努力下就颗粒归仓了。虽然我们累得满头大汗、气喘吁吁，看见因为我们的参与而收获的劳动果实我们大家都开心极了。
通过这次社会实践活动，我懂得了劳动的艰辛与收获的快乐，对《悯农》的诗意有了更深的体会。我们以后要节约粮食，珍惜劳动成果。
《让》作文500字 篇8
“撞”一个多么危险的字眼啊！多少人因为交道工具的“碰撞”而丢失性命，多少人因为与尖利的锐器的“碰撞”而受到创伤，多少人因为与朋友相互“碰撞”打闹而受到伤害……那次，一辆外卖车与我的腿来了次“碰撞”……
“乖，今天怎么放学这么晚啊！”妈妈一边骑车，一边问我。“唉呀，是我们老师拖堂了。”“害我担心，赶紧骑车来接你。”我和妈妈并排骑着车子，一边走一边聊着。
在路口拐弯之际，突然一辆黄色的外卖车向我奔来，慌乱中我躲闪不及，手也不听使唤了，腿也软了。只见骑车那人，双手赶紧捏着车闸，脚也放在地上一起刹车，可结果还是与我撞上了。
我只觉得重心一下不稳了，直接从侧面翻了下去，那突如其来的外卖车撞上了我的膝盖，疼得我直喊：“妈，妈……疼……”。
妈妈急忙支好车子，跑到我身边，焦急地看着我的`腿，“乖，疼不疼，慢慢站起来，看能不能走。”我扶着妈妈，慢慢地站了起来。走了几步。幸好，应该是没有伤着骨头，没有太大的事。
妈妈紧皱着眉头，握着我的手，担心又无奈地说：“下回记着看路，不要不看车，路上过往的人和车都很多，随时都可能发生危险，以后要注意安全！”
经过这件事，让我明白了：骑车要注意安全。我以后一定要小心，小心，再小心，不让母亲再为我担心了！
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