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实用的我最喜欢作文500字(集锦7篇)
在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的我最喜欢作文500字7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我最喜欢作文500字 篇1
每一条大鱼,终会相遇
每一个人,都会重聚
生命的旅程往复不息
每个梦都会有你——《大鱼海棠》
一阵轻柔的钢琴声传了出来,我仿佛看见黑黑的天空上挂着一轮明月,旁边点缀着一些闪闪发亮的星星。
悠远的小提琴声化成一阵风,吹进我的脑海里。一串串画面浮现在了我的眼前。轻轻的海风吹着,海面上泛出层层波浪。两个人坐在一条小船上,飘在一望无际的海面上。
又是一阵柔和的钢琴声,“海浪无声将夜幕深深淹没,漫过天空尽头的角落……”眼前的景象变成了大鱼飞在千米高的悬崖边上,与小女孩相遇。他们流着泪,在不知不觉中泪水积成了一片海洋……
“怕你飞远去,怕你离我而去,更怕你永远停留在这里。”我突然愣住了,回忆起了我的童年。
我们表演完大班的'节目之后,老师正式宣布,我们毕业了!可我们班上同学的眼泪却不争气地流了出来,老师连忙拿出一包纸巾,给我们擦去眼泪。可是,我的眼泪依然淘气的从眼角里滚了出来。
“滴答滴答”……
老师对我们安慰道:“没关系,你们还可以在小学里交到更多朋友。”我们走下台,同学都纷纷回家了,我也牵着爸爸妈妈的手回去了。我却依然喜欢着、怀念着那里的同学们,盼望着我们能够重新相聚。一想到这,鼻子又酸酸的了……
等我缓过神来,歌已接近尾声。我好似看见了,大鱼张开了翅膀,它的身子比一座高楼大厦还大。它带着泪水离开了小姑娘,飞向了海天相接的地方。
“看你飞远去,看你离我而去,原来你生来就属于天际,每一滴泪水都向你流淌去,倒流回最初的相遇。”
这,就是我最喜欢的一首歌——《大鱼》
我最喜欢作文500字 篇2
世界上的诗歌无数,无论是古诗还是现代诗,都包含着其独一无二的魅力。我最爱的,是萩原朔太郎的《吠月》。萩原先生的诗有那种竹一般清直,刀一般的锐利,陀螺一般的颤栗的感觉。只可惜在国内,他不怎么出名。
无论说什么,我都爱着这位诗人的《吠月》,我以无限亲切的心理解了先生的这首诗中的喜悦与悲哀。
“凝望着黑夜清冷的.孤寂,看到月亮打着寒颤,不明白狗为何对着空山狂吠,而冷月正悄然溜走。”对月而吠,这正是先生那悲怆的心。冬日来临之时,邻居的白色小狗也吠叫得越发厉害。呜呜吠鸣,仅仅聆听就让全身发麻的无法排遣的寂寞之声,从诗中传来。
“尖锐而青的在地面生长,贯穿结冻的冬,在那绿叶闪光的早晨的空路,垂泪,垂泪。”清纯的恐怖,这是读过先生诗的人中任谁都认得的特色。然而,它与波德莱尔的骇人不同,先生丝毫没有他们的绝望的阴暗或幻觉的催眠。
先生的秉性如诗中的竹一般,孑然一身。这细干是鲜丽的青绿,这叶纤弱地微微摇动,这是感伤主义的极致。先生电流体般的感情,若不将全部液体凝结为固体就不会止息,其自身的洗练绝非一时之事。
萩原先生生而为诗人,谁也无法否定,我坚信如此。
先生是异常的神经与感情的所有者,譬方说它是深处蕴含着忧郁香水的剃刀,而且这预感始终向着即将来临的悲剧颤抖着,诚实且干净。
无论如何,《吠月》这首诗都是我的最爱。小狗的呜呜吠叫,竹叶上凝结的白霜,无不给人以美的享受。
我最喜欢作文500字 篇3
读白落梅的《你若安好,便是晴天》,“安好”一词抓住了我的眼球,揪住我的心。一句“您好”道出一声珍重,一句“我好”放下一份牵挂,好是茫茫人海中的衷心祝愿。然而这在我看来,这些都是陌生人蜻蜓点水的问候,过于直白与客套,缺少回味的甘甜。与她在一起的时光,我最喜欢的一个词语是“安好”。
与她的相遇,也因“安好”而起,仍记得刚到老家时,一个闷热的下午。她手执《你若安好,便是晴天》,在葱郁的树下安静的'看着,远远望去,她似被一大片的阴凉拥抱着。而阳光底下的热闹与她无关。我走过去,坐在她身旁:“我也喜欢这本书。”她撩起垂在脸颊的长发,侧过头与我相视而笑。那天起,我们相遇相知,成为最好的朋友。
我最爱“安好”,因为它让我们相遇,我最喜欢“安好”,因为它牵着我们的心。时光过得飞快,马上就要开学了,在离别那天,她眼神迷茫却没有难过,没有痛苦,我们牵着手,约定好一个月一封信,勾了手指发了誓。也许会被别人当作笑话,谁会坚持写信呢,真傻!但我想,每次信尾那句安好,道出的远远是电话、网络所不能及的。
朋友间,重的是情,得知我安好,她舒心,得知她安好,我放心。一个安好,把分散在两地相距千里的人用细线绑在一起。这线,那么弱,又那么强,让我与她的情谊,终不随斗转星移而变质,变味。
我最喜欢的词语是“安好”,它让我的天空永远都挂上太阳,永远都是晴天。让友谊亘古不变,让天涯成咫尺。
我最喜欢作文500字 篇4
我最喜欢的书便是荒木老师笔下的JOJO的奇妙冒险。书中讲述了乔纳森。乔斯达家族几代人与仇人Dior。布兰登一伙的邪恶势力展开斗争的故事。
书中角色无论是神态还是性格都刻画得栩栩如生,有坚信“绅士精神”的乔纳森,也有诡计多端的Dior……漫画将整整六部多元宇宙紧密联系在一起,以时间为线将其横纵沟通,调理十分清晰,即使是对许多配角这一类背景板的描写也十分感人,引人入胜。例如梦想成为不良分子的乔鲁罗和虹村两兄弟,这些小人物身上不可避免的带有性格缺陷,但就是这些缺陷吸引了广大的“JOJO迷们”
书中除开人物描写的优点外,还格外注重契约精神,这也使得许多悲情人物在一片黑暗中开拓光明之道,绝非无脑牺牲,人类无法在欲望中控制自己的笑话。这些人物无法控制欲望,却能在生死关头出于大义的考虑放弃贪恋。
这本书不光只让你看到正面角色令人悲伤的故事,反面角色也一样。在我看到的`许多书籍中反派始终是衬托主角的光辉伟大的背景板式角色,而JOJO不同。反面角色也具有不一般的角色魅力。比如第五部的“大哥”普罗修特,他一直教导手下贝西,贝西的形象和性格,他是一个十分软弱胆小的懦弱的人,但普罗修特却高速贝西小队中的每一个人,每个人都与众不同,每场战斗都应该抱着必死的决心。就算前路多么危险,也要和敌人战斗到底。让自己的牺牲教导的那些最终贝西也成长了,他的眼充满了坚定与冷静,与之前判若两人,而被火车将双腿压断的“大哥”说到:“动手,贝西,荣耀会伴随你左右,而我也会见证你的成长。”
JOJO这部作品虽然从外观上看去勾不起人的兴趣,但是在荒木的笔下却充满了生机。陪伴了我整个夏天。
我最喜欢作文500字 篇5
歌声是一种奇妙的东西 ,它有时可令人快乐 ,有时可令人悲伤 ,它还可以使人变得坚强起来 。
“能够握紧的就别放了, 能够拥抱的就别拉扯, 时间着急地冲刷着剩下了什么 。”这四句歌词出自《 岁月神偷》。歌词前几句就点明了中心主题一一 时间。能够握紧的,就不要去放手 ,否则无情的时间会将它们顺走, 最后什么也不会留下 ,歌名更是别有用意, 突出说明了时间的重要性 。
人的一生,并非很漫长,时间 一分一秒的过去, 我们应该懂得珍惜 ,因为时间是不等人的 ,很有可能当你回头来去珍惜的时候已经晚了 ,你已经错过了很多东西 ,所以我们要珍惜时间, 珍惜当下 ,就像歌曲里的“时间是让人猝不及防的东西, 岁月里一场有去无回的旅行"一样 。
海绵宝宝和派大星绝交过很多次, 最后都会和好 。哆啦A梦也失灵过 ,到后面也好了 。灰太狼抓过不少次喜羊羊, 最后都被喜羊羊跑了, 甚至还成了朋友 。一切都会往好的方向走 ,这都是时间酝酿出来的 。
时间何尝不是小偷,偷走了多少珍贵, 换来的只是自己再也见不到的遗憾。年少时 ,岁月偷走我们的懵懂;青春时, 岁月偷走我们的'爱慕 ;中年时,岁月偷走我们的激情; 老暮时,岁月偷走我们的一切 。它让美丽失色, 让爱情黯淡,让智慧隐匿 ,让灵魂飘逸 。我们要做的是和岁月的较量 ,时间的奔跑, 在卑微中活出精彩 ,在短暂中寻求永恒 。
岁月神偷把人的一切在不知不觉中偷走 ,但永远偷不走头顶上的一片蓝天 。
我最喜欢作文500字 篇6
说到我最喜欢的人嘛,当然是那个“假小子”。要知道,我还给他出了一套“假小子”专辑呢!
专门“增肥”的豆芽菜
减肥大家都听说过,不过增肥呢,就无人所知了。她呀,就是一个专门增肥的豆芽菜。由于脾胃吸收不好,“直肠子”的她不管吃多少还是那个样。不过,“功夫不负有心菜”,她终于由五十斤增到五十六斤啦!
“哥哥”事件
关于她的笑话也闹过不少。她呀,是个“小懒虫”,闲长头发麻烦,就剪了个“蘑菇头”。有一次,炎炎夏日,她经不起酷暑,被姐姐派下楼去买冰棒。好不容易熬到了超市,只见一个小妹妹跑过来问:“大哥哥,你要什么?”气得她当场差点没晕过去!
巧克力“螃蟹”
她呀,可不是一般的`自大。老认为自己既上得了厅堂,又下得了厨房。这不,下楼去买来了巧克力的她,又不知道在做神马东东——一会儿搅拌碗里的糊糊,一会儿又把糊糊倒到塑料兜兜里去,最后还做起了回火。等等 …… 回火?她该不是在做巧克力吧?我晕。结果,最后当然是弄得一团糟:巧克力弄得哪都是,好不容易做的心形巧克力,冰完后竟成了螃蟹!做完回火后竟然还起泡了,味道当然是甜的一塌糊涂!总而言之,言而总之——大失败!
这就是我最喜欢的“豆芽菜”、“小懒虫”、“假小子”“自恋狂”、“糊涂蛋”,她就是——我自己!奇怪么?如果一个人连自己都不喜欢,还怎么谈得上“爱父母、爱祖国”呢?
我最喜欢作文500字 篇7
我们的课很多,有语文课,有数学课,还有美术课……你最喜欢什么课呢?如果你问我最喜欢哪一门课,我告诉你吧,是科学课。
科学课和其他课最大的不同是实践活动多,老师经常带领我们做一做、看一看,在实践中学习科学知识,我喜欢这样的学习活动。
有一次,科学老师站在讲台上说:“这节课我们在校园里找蜗牛,找到后带回来,大家按学习小组带上塑料盒出发吧!”话音刚落,同学们就一窝蜂地跑出教室去找蜗牛。我们三个一群,两个一伙,结伴去找蜗牛。
昨天刚下完雨,地上还很潮湿,一定有蜗牛。我想着,和自己小组的同学们来到草地、来到花丛找蜗牛。正在仔细找时,突然听到有人大喊:“我们找到啦!找到啦!”我们赶忙跑过去,看到果然有一只小蜗牛,放在透明的塑料盒里,好多同学围在那里看着。我羡慕极了,想:如果我们也能找到蜗牛该多好呀!我们就又去找蜗牛的痕迹,我们左翻翻,右找找。我突然发现一条白白的痕迹,这应该就是蜗牛留下的痕迹吧。我顺着这一条白白的痕迹,终于找到了一只蜗牛。我欢呼道:“我也找到了蜗牛。”我伸手准备去抓,可有点不敢。这时,一个胆大的男孩跑了出来。一把抓住蜗牛的.壳,说:“有什么不敢的,只是有一点黏而已,拿着壳,跟拿螺丝一样。”科学课上学习有关蜗牛的知识,我们自己去找蜗牛,太难忘了!
每一次上科学课,我都很好奇这节课会上些什么。
我喜欢上科学课,科学课给我带来快乐。