- 相关推荐
少年作文500字7篇(通用)
在学习、工作乃至生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的少年作文500字7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
少年作文500字 篇1
那年秋天,那颗银杏树下,那个少年,他叫,白起。
即使过了很多年,回想起当年那个画面,仍然会觉得心头一暖,嘴角还是会不受控制的上扬。我转过头,目光看着身旁依旧在睡梦中的先生,定定的大量他这张怎么看都看不厌的脸。小半边脸颊陷入了枕头里,微乱的头发还有几根调皮的带帽,刘海蓬松地散落在额头,稍微有些遮住了眼,心想:嗯,有时间该带他去理发了。紧闭的眼下藏着一双勾人的眸子,是漂亮到不行的琥珀色,那年秋天意气风发的少年,如今变成了我最亲密的枕边人,是我的先生了。想到这里,我不禁加深了嘴角的笑容,伸出爪子拨弄他惹人嫉妒的睫毛,这样帅气的他属于我,真是做梦都要笑出来了,然而我真的.笑出了声。
突然,一只大手抓住了我作乱的手,包裹在手心里,随后慵懒的睁开双眼,琥珀色眼眸增添了一层初醒的朦胧,足以让我迷失在其中,鬼使神差的,我凑了上去,轻啄了一下他的嘴唇,随后快速的车里,笑嘻嘻的说:“嘻嘻,袭警。”本以为已经退却到安全范围位偷袭成功而沾沾自喜,却忘了自己还有一只手被敌方握在手中,下一秒,猛的被一个力量扯了过去,等反应过来的时候已经被先生压住,没来得及做出任何回应,唇已经压了下来,温柔的吸着我的唇瓣,细细品尝过来挑开贝齿,攻城掠池,不放过任何一寸方土,我被吻的没有任何反抗能力,化为一滩春水沉沦下去,先生的耳根也早已被染得透红......
袭警,是要付出代价的。
少年作文500字 篇2
破旧的衣物内是一个人,检垃圾,卖垃圾,并重复着以下言语“收垃圾喽!”三轮车很破旧,却很干净,显然擦拭过,经常,于是,心就软了,就把垃圾给他了,却未离开。眼神,对方的,带着渴望,某种。于是,心被刺痛了一下,也仅仅是一下,就可改变他的一生。“如果可以的话,去我屋里坐坐”我说道,却轻轻的。于是,他点头,随我而来,进屋,坐下。浴室里的热水有温度,只是些许,他就已满足,真的。
关上玻璃门后,心再度不平静,如海面般,被石粒击过。沉入海底的瞬间,那些许水泡升腾,最后消失待进,平静无波。因此,在不平静时,心随后的平静,而我的双眼紧紧的闭上了。直到声音响起,那是浴室的玻璃门,出来他,那个少年。少年的双眼有神,而我的无神,却在四目相对时,眼睛一亮。
皮肤白晰,如一张纸,没有色泽,那怕一丝。他的脸,睫毛纤细而弯长,鼻子上挺,薄薄的唇瓣。可以说,拥有女性的面孔,却更加俊秀,如天使。这样的形容,不自觉的.,我脱口而出,目眩神迷。“啊!”他惊讶了,止不住,唇红齿白间,飘出淡淡的热气。“快坐!”于是,他来了,却慢慢的,直到脚下一滑,
他死了,不是因为那重重的一跌,而是身体内的病,白血病,
我没哭,却已痛到极点,泪落下,无法控制的泪腺…
少年作文500字 篇3
这是很久以前的事儿了——至少也有六七年吧。
那天下午,坐车从县里回来,沿途经过一个村,车停了,车门打开了,上来了三个小男孩。
他们看起来那么小,好像也就十一二岁,两个挺瘦弱,一个胖胖的,圆圆的脸蛋,胖乎乎的身子。每人背了一个书包。大概他们是去上学,记得那天应该是星期天。如果是去学校,他们也就是初一的新生吧。
或许以前从来没有自己乘车的.经历,他们有些不知所措,三个人一上来,就围在车门旁边的铁柱子边,紧紧攥着柱子,那个胖胖的小男孩抬头看看车里面,眼神羞涩,满脸通红。
车上坐着的都是陌生人,他们不知道该怎么面对。小男孩只是看了一眼,就赶紧低下头去,这样站在柱子边,背着沉重的包。
车上应该有空座位的,沿途不断有人下车。可是他们依然低着头,那样站着,小小的身子随着车不断摇晃。没有人说话,乘务员坐在门口一言不发,不知道在干什么,乘客也没人说话。
他们就那样站着,一直站到目的地,然后下了车,飞快地走开。
其实那天我们应该招呼他们的,至少应该说一声:“小孩儿,这里有个座位,过来坐。”他们都还只是孩子,刚刚离开父母,拘谨,腼腆,性格内向,他们还需要人照顾。或许只是这简单的一声,他们便不会觉得这社会如此冷漠。
现在,他们该有十七八岁了吧,也应该初涉人事。如果有一天,当他们碰到有小孩儿坐车的时候,多希望他们会说:“这边有座位,过来坐啊!”
少年作文500字 篇4
这个暑假,妈妈为了让我多了解中国的优秀历史文化,特意给我买了《中华上下五千年》这本书。打开书本,仿佛一股历史的气息扑面而来,沁人心脾。我迫不及待地翻看起来,跟着书中讲述的故事追随中国历史发展的轨迹,让我更加了解到祖国的文化是多么的辉煌。书中展现的中华民族的优秀传统文化和美德,已在我心中深深地播种。
通过一个个妙趣横生的历史故事,通过一个个栩栩如生的历史人物,让我看到了祖国用五千年的文明与智慧的结晶,滋养了一代又一代的炎黄子孙! 孔子读书勤奋以至韦编三绝;祖狄、刘琨闻鸡起舞,刻苦勤奋;李密牛角挂书随时随地的读书学习,他们的勤奋刻苦读书的精神值得我们学习。孔融四岁能让梨、黄香九岁知道关爱父母,他们尊敬长辈,孝敬父母的`事迹,是人们歌颂的榜样,更是我们学习的典范……这些传统美德事例在中华民族的历史长河中数不胜数。
回想起自己,我有时候还会出现上课不认真听讲,做小动作的现象,不仅让我惭愧起来。读了《上下五千年》这本书,我对自己肩负的责任有了更深刻的理解,作为新世纪的小学生,应该继承和发扬中华民族的传统美德,多读书,读好书,不断吸取中国优秀文化,成为品学兼优的好少年,成为品德高尚的好少年,成为新一代的好少年!长大后为祖国的建设贡献自己的一份力量!
少年作文500字 篇5
我是一个活泼的女孩。喜欢交友,自来熟。
比起其他女孩子来说,我可能更偏向男孩子。胆大妄为,自信过满。但这就是我,独一无二的我!
我有这一头,偏棕色的头发。两只眼睛忽闪忽闪的,你可别看着好看,可是视力啊,那可是天壤之别。都是长期不正确用眼造成的。有时无时的就戴着一副眼镜,样子可真是难看。
肤色对光白背光黑,唉,我为什么会长成这样呢?而且啊,肚子上一坨肉,腿还粗的一批(家乡用语)实在崩溃啊。
不过这样的我,却多才多艺。
我英语曾获得过奖项,体育也不错。数学科学班级中上游语文也很好。唱歌跳舞绘画也是样样拿手。
现在的我正处于少年时代,我喜欢这个时代的我。每个人都有属于自己的少年时期,属于自己的`青春。
我不喜欢别人在背后讲他人坏话,尤其是议论别人长相。我真的很想说一句。每个人都有自己的长相,你为什么一定要以貌取人呢?难道没听说过人不可貌相,海水不可斗量吗?
我虽然长得不好看,也算多才多艺,朋友也挺多。不过啊,我这人有一种特点,那就是死皮赖脸。我估计每个少年时期的人都会有过这样的经历吧。
因为每一个少年时期的人都是如此的朝气蓬勃。为什么事情都有一定的兴趣,想要去尝试。而这个时候的我们则是最天真灿烂的我们。也是最美好的。
这就是少年时代的我,我喜欢我自己,你呢?
少年作文500字 篇6
时光,不过白驹过隙,忽然而已。一晃儿,又过去一周,再掐指一算,这学期已过了四个多月的时光,离那期末也不过两周,总有一种风雨欲来的压迫感,不过历史课本剧让此间少年在压迫之中有了一份轻松。
在这匆匆的一周,在历史课上班里每个组每位同学都参与表演了历史课本剧题目五花八门,涉及多个朝代,像是周代的《烽火戏诸侯》,汉代《文成公主入藏》,唐代的《玄武门事变》,清朝晚期时的《探清水河》,解放前的《重庆谈判》等。
表演时,表演者一会儿面色严肃,一会又哈哈大笑,在教室里不时响起同学们笑声和掌声,弥漫着欢乐诙谐的气息,一时间即将要考试的压力仿佛如烟一般消散,同学们都放松了许多,以更加充沛的`精力投入于学习工作之中。
经过这次历史课本剧的活动,激发了我们对历史这门学科的兴趣,使我们对历史学习更加有积极性。经过这次放松,此间少年的学习氛围也更加浓厚了,下课时,不少同学抱着辅导资料奔向老师办公室,等待着老师的答疑解惑,一副得不到答复就不善罢甘休的模样,体现了此间少年学习之用心。
还有两周就要期末了,大家又进入了紧张的复习环节,此间少年必要把握余下的时光,时间短暂更是有限的,所以我们更要珍惜时间,加以努力。记请住逆风的方向,才适合飞翔,只有付出努力,方才能得到回报,唯有此时的不懈,才能换取考场上的微笑,我坚信只要我们愿意,发挥时间应有的价值,此间少年必能考出理想的成绩。
少年作文500字 篇7
人生,是一本厚厚的歌谱,时间就是它的音律。翻开我们的乐本,唱响我们的歌曲。——题记
每个人都有自己成长的历程。从呀呀学语的孩童,到风华正茂的中学生,再到将来走向社会,成为社会的有用之才,每一个成长的过程都饱含了我们奋斗的汗水。
在人生的长河中,成长常常伴随着你,成长成了你永久的纪念和喜悦。
打开厚重的`记忆,那点点思绪,饱含着不平凡的往事。
渴望宁静,沉醉在朦胧如水的月光里,回首在无忧无虑的童年中,沐浴在社会温暖的春光里,沉浸在全家团圆的幸福里,突然间意识到:人在这世上其实就是一种美丽!能够在宁静当中思考更是一种幸福!一种享受!孩童时,无忧无虑,总会以宁静的心态看待生活,心中总会生出许多美好。
童年,或许是一小块甜甜的糖,又或许是那善良的心灵,又或许是那一点点的奇思妙想。童年是如此甜蜜的,幸福的,还有一点傻傻的!我想歌唱那多彩的童年。
有人说时光走得太快,可不知究竟是我们追不上时光,还是时光追不上我们。恍恍惚惚的,自己还是那个扎着小丑辫的小孩,却不知已陪着时间走过了十三个春夏秋冬。
阳光,舒适云朵,静谧天空泛起一丝暖意,所有的一切都过去了。
我的童年是一张乐谱,是您拿着交响乐棒指挥着我,唱出每一个音符。汇成一首完整的歌;我的童年是主音,是您作为我的配音,让我更加完美;我的童年是一篇歌词,是您让我有创作的灵感;是您,是您,我一生中的导师!
我的少年,我的歌!