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假如我是老师500字作文推荐
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【一】:假如我是老师(中考作文/500字)
你知道人类灵魂的工程师是谁吗?对了,是老师。老师担负着非常重要的任务,教书育人,培养祖国的花朵。我的理想是做一名老师,现在就让我谈一谈,假如我是老师,我的教学方法。琴弦如果崩的太紧,迟早会断,太松了,弹不出优美的音乐。学习也是如此,我要让我的学生在学习中体验快乐,在体验中快乐学习。早上的早自习,让在学生们组成的小组共同探讨、学习,不去枯燥地读书。语文课上,用轻松、活泼的方式把学子带到课文中去,让他们边读、边学、边理解每句话的含义,更多的时间留给学生,表演、朗诵、唱歌让他们在台上展现自己。数学课上,我会精心设计一些与生活紧密相连的题目,紧扣课本,有脱离课本的局限。总之,教学生灵活运用,亲身感受教学的重要。英语课上,生动有趣的对话,准确流利的口语,精彩滑稽的表演会使学生更快、更新地掌握英语。在其他附课上,自学自立,自读自讲是我的教学风格。让学生和老师换位,让课堂上常传出欢快的笑声。对于考试,这是学生最无奈的,我的考试在机房进行。在电脑上答题,题目构思新颖,在题目旁边还有同学们喜爱的卡通人物。这样,既轻松,开拓了学生的视野,又提高了他们的操作能力,同时也避免了一些作弊行为。
假如我是老师,理解、沟通、为人师表。高尔基曾经说过:“假如你在任何时候,任何地方,自己一生留给人们的都是美好的东西---鲜花、思想,对你非常好的记忆,那你的生活将会是轻松和愉快的……”
【二】:假如我是老师(四年级/500字)
包饺子
今天是国庆长假的最后一天。
爸爸一大早就出动了。我和表哥觉得奇怪。爸爸平时总是起得很晚,今天怎么这么早就出去了。于是,我就去问奶奶:“奶奶,今天爸爸怎么这么早出去了?”奶奶笑着对我说:“不要急,一会儿,他回来了,你不是就知道了。”
过了一会儿,爸爸回来了。他手上提了许多小菜。我连忙迎上去问:“老爸,买这么许多东西干什么,是不是有谁过生日?”爸爸边走边回答:“今天没有人过生日,是我想要给你们包饺子吃。”说完,他便从一只黑色袋子里拿出一大块肉。他又拿了一把锋利的菜刀切了起来。
我从厨房跑到自己的房间跳到床上翻来滚去,好不高兴。才闹了一会儿工夫,爸爸就来叫我们一起帮他包饺子了。
我对表哥说:“不如我们来一次包饺子比赛,怎么样?谁赢了,别人就听他的。”表哥爽快地答应了。好在他不知道我有一个包饺子的模型,只要把饺子皮放在里面,再放一些肉,两边一压就好了。所以我想这次比赛我准赢。
随着爸爸的一声口令比赛开始了。我用模型压制饺子,一个接一个,非常快。表哥用手包饺子,好象老牛拖破车十分慢,一分钟才做好一个。
比赛结束了,不用爸爸数,肯定是我第一,表哥比我慢。爸爸当众宣布:“朱莉红得第一,获得包饺子比赛的胜利。”啊,我第一,我高兴得跳了起来。
【三】:假如我是老师(五年级/500字)
假如我是老师
从小,我就有一个梦想,我希望长大以后成为一个人人尊敬,人人喜爱的好老师。假如我是一名老师,我会让学生们感受到学习的乐趣,让整个课堂都活跃开心起来。我会在课堂上当一个要好的朋友,与他们交流。如果他们遇到困难我会帮助他们,让他们改正。假如我是一名语文老师,我不会让孩子们整天把书当做朋友,只知道学书中的知识,我会让他们在实践中学习,在快乐的环境中成长,因为只有他们自己亲身体会的东西,才能悟出道理,才是最真实的,我还会教他们一些做人的道理。假如我是一名数学老师,我不会让同学们在枯燥的环境中学习,我会让他们在游戏中学习,这样可以让同学们很快的领悟到知识的内涵。假如我是一名音乐老师,我会先把要学的那一首歌先自己演唱一遍,当表率这样才可以让学生们感受到这首曲子其实并不难,只要有勇气唱出来,不管是好听,还是不好听,在我看来都是最棒的。假如我是一名体育老师,我会在上课时教学生们垒球、足球、跳远、跳高、太极拳、少林武术、体操、游泳,让他们个个都成为像刘翔一样的体育健将。假如我是一名英语老师,我会把英语课当成交流会,同学们通过语句交谈把学过的知识用活了,不再一味地死记硬背,也可以把知识用得更广泛,会灵活运用。假如我的梦想能实现,我就要当一个称职的老师,受学生欢迎的好老师。
【四】:假如我是老师(想象/500字)
老师,一个普通平凡但又伟大的职业。老师,多么高尚,多么令人向往啊!
假如我是老师,我会对学生很热情,每天以一张微笑的脸面对学生。我还会和他们成为朋友。我会和他们打球,聊天,我想:这些都是学生十分希望的。我和他们是平等的,我应该笑对他们。
假如我是老师,我会把我的知识全部传授给他们。让他们开阔视野,多知道些国家的大事。我还会上好每一节课,激发学生的思维。
假如我是老师,我不会对我的学生有偏私之心。即使是最差的,我相信,他也会有优秀的一面。我会让我教的那个班,有展现自我的机会。我要让他们对自己充满信心地面对一切困难。我不要他们遇到困难,便退缩。我要他们知难而进。
假如我是老师,我会教我的学生许多艺术方面的知识。比如,画画,写毛笔字,弹琴等等。理所当然,身为老师,琴棋书画,就一定要学会啦!
假如我是老师,我还会教他们许多做人的道理。做人,要讲究许多道理。遇到困难,知难而进。看到别人有困难,就应该拔刀相助嘛!同学有困难,就应该全心全意去帮助同学!
朋友遇到挫折,就应该尽全力去关心和安慰朋友。
假如我是老师,这只是假如而已,而不是真实的。难道假如不能变成真实吗?能的。只要向着自己的目标勇往直前,就一定能成为一位名副其实的老师了!
【五】:假如我是老师(四年级/500字)
假如我是老师,我将以严谨的治学态度,认真上好每一堂课,循循诱导,激发学生思维,将我所学的知识毫无保留地传授给他们。假如我是老师,我要散发我全部的热情,每天都以一张笑脸面对我的学生。课余,我将成为他们的朋友。打球、聊天,是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱,站在高处俯视我的学生,我和他们之间是平等的。我希望,于他们而言,我是透明的;他们于我而言更是晶莹透彻的。或许有人会问:这么做,难道不会影响他们的学习吗?我坚信:不会!将心比心,我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱,换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习,还怕学不好吗?假如我是老师,我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生,也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个班,都有展示的机会,我不想让他们觉得自己不如其他班级。对他们,对自己都要有足够的信心,再加上共同的努力,一切都会迎刃而解。不要担心失败,没有尝试过,怎么知道成败如何?即便真的的失败了,也问心无愧,因为我们都尽了力。假如我是老师,我就要做这样的老师。或许这过于理想化,但我会努力向这个标准靠近。假如我是老师——一个假设。难道假设就不能变为现实吗?能的,我会凭自己的信心和毅力,用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字,成为一位名副其实的老师。
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