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书迷作文500字（集锦6篇）
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的书迷作文500字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
书迷作文500字 篇1
我们班有一个“小书迷”，她长着一双水灵灵的大眼睛，上面镶嵌着黑黑的扫帚眉，小巧玲珑的鼻子，厚厚的嘴唇，长得很胖。她非常痴迷看书，当然，她的愿望就是把全世界的书都给看完。
有一次，我早早的来到了学校，坐到座位上，就开始收作业，我们组一共是五个人，我数了数，还差一个，不用说，一定是“她”，我走到她的座位前，她正在看书，我故意不提醒她，看她知不知道交作业，可是，我等了好大一会，她就是不知道交作业，我说了一声：“交作业了。”可是，她就像没听见一样，仍然若无其事的看着书，那双大眼睛，就像着了魔似的，死死地盯着她那本心爱的书。
我又朝着她的.耳朵说了一遍：“交作业了。”可是，她抬起头来，深情地凝望着天花板，我想：天花板有什么好看的，不就是几块破砖吗？又没有什么稀奇的东西。我也仰起头，没什么好看的，过了一会儿，她又低下头，全神贯注地盯着她那本书，认真地看了起来。我想她一定是在想象着什么美好的事物或事情吧。我也沉醉其中了，不一会儿，我清醒过来，只见她还是一本正经的端着书，仔细地看着，时而也会仰起头来，时而又低下去。
我急了，大喊道：“交——作——业——了。”可她还是纹丝不动，我只好等她从书的世界里清醒过来，可是不到两分钟，又上课了，真是的，气死我了！
怎么样，这就是我们班的“小书迷”——薛西凡。
书迷作文500字 篇2
我有一个好朋友——魏雨桐。她能歌善舞、多才多艺！不过，我觉得——她更像一个小书迷。
她可爱的瓜子脸上镶着一双大大的眼睛，里面充满了对知识的渴望！以前，我不爱看书，妈妈每天都会拿她激励我：“你看人家雨桐，勤奋努力、从小酷爱看书！你呢？学习一下人家吧！”我不服气，心想：哼，她有妈妈说的那么酷爱看书吗？我不信！但是，我很快就得到了答案。
“叮铃铃”，下课铃打响了，“雨桐雨桐，我们一起去玩吧！”可雨桐依然没有理会我，而是捧着本书专心致志地看着。我纳闷儿了：怎么今天……雨桐不理我了呢？是有心事吗？就在这时，雨桐突然哈哈大笑，把我吓了一大跳！我刚才的话有这样吗好笑吗？于是我把话再重复了一遍，咦，怎么又没反应了？仔细一看，嗨，原来她根本没有听我说话，你看她，眼睛像是被双面胶牢牢地黏在书本上，嘴巴一会儿咧开，轻轻地笑，一会又像是被缝了起来，一句话也不说！就这样直到上课铃打响了，雨桐才抬起头问我：“怡萱，你说啥？”我无可奈何地摇摇头，回到了座位上。
放学时，同学们都背着书包匆忙地离开了教室，我到处也寻不到雨桐的踪影，原来她在教室外的一个安静角落席地而坐，手捧着一本书，又开始了她的书香之旅……我静静地坐在她身边，在一旁看着她——不时哈哈大笑，不时愁眉不展。估计她是看得入了迷，一直也没有发现我就在她的'身边。我这才相信妈妈的话是真的，她对阅读的热爱，对知识的渴求，的确值得我向她学习！
不管是在校园的哪一个角落，我总能看见雨桐津津有味读书的身影！ 小书迷魏雨桐真是我学习的榜样！
书迷作文500字 篇3
长长的瓜子脸上，有一双美丽的丹凤眼，一只小巧的鼻子，和一张甜甜的小嘴。哎，这是谁呀？这就是被称为“小书迷”的我——王佳雯。
每当我得到一本书，就如获至宝，将它小心翼翼地摆好，生怕弄脏了。我每捧起一本心爱的书，都会兴奋得两眼发亮，满脸通红，迫不及待地打开书，津津有味地读起来。瞧，我那双如饥似渴的眼睛紧盯着书本，目不转睛，就像有一块磁铁把我吸引住了！我一会儿哈哈大笑，一会儿垂头丧气，完全沉浸在书海里了。
走进我的卧室，就能闻到一阵阵书香的气息，小小的书橱里堆满了密密麻麻的书。我与书结下了不解之缘，还为看书付出过“代价”呢。
记得一个星期六的上午，妈妈要出门办事情，我听了之后心情像怒放的.花朵。我在心里想：“嗨，太棒了！朋友借我一本《狼图腾》，厚厚的一本书我正愁没时间看呢，这不，机会来了！”想到这儿，我暗自窃喜，偷偷地在心里说了好多个“耶”。妈妈可能看出了我微妙的变化，临走前千叮万嘱，我听了是满口答应，还调皮地向妈妈敬个礼。虽然嘴上答应的好，但是身体里不知道有多少个细胞在“亢奋”。就在妈妈拧动车把的一刹那，我开心地扑到床上，捧起心爱的《狼图腾》津津有味地读了起来。透过《狼图腾》的字里行间，我似乎已经看到原先的草原上，牛倌羊倌们正放牧着成群的牛羊，狼群和猎手们之间进行着一次次惊心动魄的战斗……
时间一晃，两个小时过去了，我一看表，“哎呀，完了完了，这一次彻底‘死定’了！”我自言自语道。
果然不出我所料，妈妈回来后，我不仅挨训了，就连心爱的《狼图腾》也被“囚禁”了一天。后来，我苦口婆心地向妈妈求情，妈妈这才肯把书还给我。
怎么样，我算不算“小书迷”呢。
书迷作文500字 篇4
刺耳的铃声“铃铃”的传遍教室。我赶忙拍拍她，小声对她说：“老师来啦，别看啦！”却应来了一声：“怕什么，我看完这一章再说。”
没错，她就是我们作文班的钟嘉琳，小名钟仔。一个勤奋好学的女孩子，热爱阅读的女孩子。
这不，她在阅读一本厚厚的英语作文书呢！简直忘了身边的人，真是入迷！我再次拍拍她，对她说：“老师来啦，再看就要被罚！”“哎呀！你怎么那么烦呢，我要看啦！”“钟嘉琳同学，现在已经上课了。”“唉，大祸临头了。”我小声嘀咕，一听这声音，就知道是杨老师，果然，杨老师从钟仔背后走出来。“老……老师好。”钟仔的声音因害怕而变了调。杨老师把钟仔的书从手里一抽，放在讲台上，“呀，原来成绩那么好的同学上课时也会看课外书啊！”同学们嘀嘀咕咕。再看看钟仔，她拧出一副苦瓜脸，懊悔地小声嘀咕：“唉，怎么能弄丢呢！我真是太不注意了！”当然，下课后，少不了钟仔被老师请去办公室“喝茶”了。
可这并没有影响钟仔对阅读的热爱，每次我去找她时，她都捧着一本厚厚的书在阅读着，疯狂的`吸收着里面的知识，甚至有时候，还会把自己幻想成书里面的一部分，做出各种古怪的动作和表情，她还会把一些好词好句记录到一个小本子里，写作时拿出来用，所以她写作一直很不错。
这个学习成绩优秀，热爱阅读的女孩儿不仅是我的好伙伴，还是我学习上的好榜样，她那种热爱阅读的精神深深感染了我，我也要养成阅读的好习惯！
书迷作文500字 篇5
他的头发像刺猬的小刺一样竖了起来，浓浓的眉毛下有一双正在“扫描”书柜的'眼睛。他的鼻子很灵，一闻到书的香味就知道：又有一本新书来了！他的嘴巴天天唠叨着要看书，仿佛一日无书都不行。
没错，他就是个名副其实的小书迷。记得有一次上课，老师让我们小组讨论作文话题“猜猜他/她是谁”。而他趁着大家议论纷纷的时间，悄悄从抽屉拿出了一本书，津津有味地看了起来。讨论结束了，老师让我们把语文书拿出来，他还意犹未尽，就把他的课外书夹在语文书里，装模作样地读起了书，但他那是小和尚念经——有口无心，嘴里念着，心里还看着课外书呢！直到读书完毕，他才把书轻轻地放在抽屉里，时不时还偷瞄两眼。当然，他最后也没逃过老师的火眼金睛，那以后他再也不敢上课看书了，只能在下课时一解对书的“相思之苦”了！
不过，他看书还是很有用的。有一次，老师不小心写错了一个字，但她却没发现，他想了想举起手来说：“老师，你这个字写错了，应该是……”教室里顿时鸦雀无声，老师看了看黑板，果然有错字。老师谢谢他，还夸他是个会观察的孩子，书果然没白读！全班同学哈哈大笑，他也挠挠头，不好意思地笑了。从此以后，他看书更认真了，知识也更渊博了。
这就是他，一个会观察、爱书如命的小男孩——陈昱霖。你们想和他做朋友吗？
书迷作文500字 篇6
每天晚上，在河边散步，总会看到一个老人在亭子里看书。每次看完一页都会双手抬起书，又放下来，再翻过去。这种奇异的现象，不仅我发现了，连经常散步的人也发现了。就算有人在亭子旁边叽叽喳喳地议论他，也丝毫干扰不到他。是呀，这个老人人虽然变老了，但是心依然不变，他爱看书，证明他也有童心！
现在已经有很多人没有童心了，一个老者能有童心，很了不起。
有时候，我和爸爸在他看书的亭子里玩，占用了老人看书的`位置。等老人东瞧瞧西瞧瞧时，旁人也停下了脚步。我和爸爸看着在地上看书的老人，默默地走开了。老人虽然很随便，但这不是一般的随便，他好像就知道：“有时候，人需要换个角度思考。”是呀，他能想到，更加证明了他“活到老，学到老”的精神。
在老人的眼里，行人如行云流水，他只要能把书看懂、沉浸在里边就行了。
后来，我发现，原来那个老者也住在光明村。也发现，他看书要看到十点才肯回家，假使没看够时间，也会在路上看。每次，我都为那位老人担心，因为从亭子走到光明村，要经过一座没有扶手的桥，一不小心就会掉进沤江里，可发现，老人一点都不害怕。
我可以理解老人看书的程度，他把书当成离不开开朋友，或者最好的朋友，一个空巢老人能有一个朋友，他已经感到很知足了。
对于我来说，那个老人是个“老年”书迷。因为他的知足感受到了不是一般的快乐。因为他的“随便”而让他人老心不老。正是因为人老心不老，而造就了他不一般的一生！