学生作文500字

【通用】学生作文500字

　　在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的学生作文500字7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

学生作文500字 篇1

　　从古至今，人们把老师比作灵魂的工程师，赞颂他们培养了一批又一批的人才。老师像春蚕，为学生吐尽最后一根丝；老师像园丁，呵护着每一棵幼苗。

　　而我给老师的定义是：他们是偶像，用一举一动熏陶着一群特殊的粉丝。于是，“崇拜”在这群粉丝心中萌芽……

　　TeacherMiao，一位学识渊博的男教师，他身兼多重身份，既是英语教师，又是年级主任，还是研究生，另外，他还有一个重要的身份——我们的偶像。他之所以能成为我们这群挑剔的学生公认的.偶像，就是因为他平凡外表背后的“不平凡”的内心。

　　他的与众不同

　　似乎老师与学生天生就是一对劲敌，老师在学生面前一定是不苟言笑，学生在老师面前之能是毕恭毕敬。但他毅然突破了这样的传统，因为抓住了我们喜欢听音乐的年龄特征，时常放一些英文歌给我们听，一来可以让我们开拓视野，了解考题的多样化；二来，能使我们在紧张的学习中身心得到放松，从而更好地投入到学习中去。

　　这样的一个“与时俱进”的老师是我的偶像！

　　他的善解人意

　　对于现阶段叛逆的我们，如果想用武力来镇压，我们只会口服而心不服。可奇怪的是，他从来不打骂我们，但我们却很“怕”他，对他十分尊重。不因为别的，只因为他能洞悉我们的心思。每到周五，当其他的老师还在掏空心思地想用作业束缚住我们的时候，他总是给我们一线希望，让我们针对自己一周学习的不足及时补救或者进行自我提高的练习。他给了我们足够的空间去自主学习，了解我们，更信任我们。

　　这样一位善解人意的老师怎能不成为我们的偶像！

学生作文500字 篇2

　　风华，是一指流沙。

　　——题记

　　赤炼说：“若今生放轻年华，化身流沙，只为追寻你浪迹的天涯，来世，你可愿为我折枝白梅花，看一场雪落下。”

　　我不知道赤炼是有怎样的勇气加入流沙。我不知道赤炼在韩国灭亡之后有怎样的勇气活下去。我不知道赤炼有怎样的勇气用一生去追随那个可爱可恨的卫庄。赤炼，韩国公主，一场大火，化为乌有。过去种种，似水无痕。心一旦被偷走，拿什么挽回。

　　少羽说：“若今生难逃厮杀，烽烟无涯，便许你来世卸下战甲，忘了天下，你可愿共我再续佳话，放歌花下。”

　　我不知道少羽有怎样的复仇，我不知道少羽有怎样的苦痛，我不知道少羽有怎样的为难。石兰，可否是你的唯一，石兰，可否在你心中有一席之地？擦肩而过的回眸一眼，是否成就了一段佳话。

　　雪女说：“若今生碎如烟花，不为他嫁，来世，你可愿等飞雪染白了头发，娶我回家，许我一生容华。”

　　我不知道雪女有怎样的坚强，我不知道雪女有怎样的难过，我不知道雪女有怎样的'风华。你的一生，停驻在哪一个人身上，一头白发，是飞雪染白的么，你的苦痛你的无奈我不知道。

　　种种无奈种种坎坷，今生无缘，来世可否续写前缘？

　　我不知道他们对爱情的义无反顾是为了什么，为了所谓责任，为了所谓爱情，物是人非。

　　谁敢说赤炼没有胆魄，谁敢说少羽没有雄心，谁敢说雪女没有风华，只是这一切在他们的眼中，似乎都是可有可无的，所向往的是什么，无从得知。可悲！

　　风华爱情，一指流沙，随风飘散。

学生作文500字 篇3

　　我有一个可爱的小表哥,他的名字叫赵嘉辉。他每天都戴着一副小眼镜,胖乎乎的脸蛋,水汪汪的大眼睛,小小的鼻子,甜甜的小嘴,非常可爱。但我迷惑不解的.是他每天都在说“随便”，我也搞不懂为什么。

　　有时， 我问他：“哥哥，你能和我一起上作文辅导班吗?’’ 回答：“随便。’’我问： “你在看电视啊?’’他说： “随便。’’如果有时我向他请教， “这道题你会吗?大学生,我不明白,你能给我讲讲吗?’’ 他还是那两个字“随便。’’ “哼！这下可被我逮住了吧,这也用随便啊?你怎么没等我说完你就开口啊?你下手也太狠了吧?’’哥哥马上羞红了脸,还不好意思的说: “嘿嘿,习惯了。’’他这样说也不让我感到奇怪,因为在日常生活中他这人也很“随便。比如:用唾沫抹眼。抠出来的鼻屎放在嘴里吃,看起来快要把它当成“食物’’了!有时,我会问他: “喂,你怎么形成这种恶习惯呢?’’ “随便,哦！不对啊,我要郑重的回答呀。用唾沫抹眼是因为凉快,抠出来的鼻屎放在嘴里是因为没啥味,吃了对身体也没啥害处啊?总之还是‘一’个字，‘随便!’”没等表哥说完，我急忙插嘴说： “不对吧,哥哥好像是两个字吧?’’他满不在乎地说： “不管了,随便吧!’’

　　唉,我真拿这位“随便大师’’没办法。不过，看他那可爱劲儿,我也不说他了,让他“随便’’去吧!

学生作文500字 篇4

　　因为有了我，家里多了一份欢闹，爸爸妈妈脸上添了几道皱纹。

　　一天我和爸爸妈妈商量玩捉迷藏，我和爸爸藏好了，让妈妈来找我们，突然妈妈找到了我，我不让妈妈捉我，又给妈妈说爸爸在哪里，妈妈顺的找到了爸爸。到了第二局，我变得聪明了，藏到了 床地下用箱子挡住自己开始了，妈妈飞快的找到了爸爸，可妈妈和爸爸总是找不到我。突然，我遇到了一只大老鼠，下的匆匆跑出去。连忙喊道有老鼠。爸爸妈妈开怀大笑，他们还一边说一边笑这个地儿有小动物。虽然家里有了一片欢乐，但也因为有了我 ，爸爸妈妈被累得多了一两条皱纹。

　　我抵抗力不行，所以经常犯病。一天晚上，下着大雨，但不巧发烧了，爸爸背着我，妈妈在后面打着雨伞，到了医院。我们衣服都湿了，妈妈不顾一切回家拿衣服。晚上，我在医院睡着了，而爸爸妈妈一夜没睡看着我，醒的时候才发现爸爸妈妈有一圈黑眼圈。突然我想自己只会给爸爸妈妈添乱，好像世界里多余的人。我的眼泪一滴一滴的`流下来。这样的事经常犯，害的妈妈从医院来回奔波，费了多少心，吃了多少苦。

　　爸爸妈妈为了我付出了多少代价，在这里，我感谢爸爸妈妈为我的付出。因为有了我悠悠亲情里我一天天长大，我要用行动告诉他们。因为有了我，他们会收获很多很多……我感谢爸爸妈妈精心培育了我，我是他们甜蜜的负担，因为有了我，爸爸妈妈都笑了，他们会幸福。

学生作文500字 篇5

　　在生活的长河中，父母是使我前进的风和帆。他们只是我前进的工具，而遇到风浪必须我自己挺过。

　　最使我难以忘怀的事发生在我三年级的一个晚上。

　　那天，又要写作文，我一如既往地把作文本拿到妈妈面前，妈妈正在看电视。“妈——”“妈——教我写作文嘛！”妈妈看了我一眼，并没有像往常一样拿起作文本，耐心的给我讲解写作思路。而是满脸的不愿意，只扔下一句“自己想”又盯着电视不放了，我天生也是要强的'人，“哼”了一声便生气地走了，我还故意每走一步就狠狠地跺一下脚，希望引起妈妈的注意。可是结果依旧是无动于衷。

　　我无可奈何地趴在书桌上，咬着笔头。妈妈到底怎么了，真是不负责任，为了看电视竟然都不教我写作文了，要知道，妈妈以前可是很关心我的学习哩！我回头悄悄瞥了一眼正看电视看得津津有味的妈妈，眼珠都巴不得贴在上面呢，真是不务正业，哼！

　　那天晚上，我花了平常两倍的时间才逼出一篇作文。谁知，我苦思冥想的作文竟出乎意料地只得了两颗星。我是又生气又伤心。从那天起，我暗暗发誓决定不再依赖父母，我一定要自己取得成功，好好在妈妈面前炫耀炫耀。

　　经过我不断地努力，不断地修改，不断地失败了重来，我终于如愿以偿得到了四颗星。当老师在班上大声朗读着我的作文时，一种自豪感油然而生，就像在寒冬沐浴着暖阳，软绵绵的。

　　我得意的拿着作文本在妈妈面前晃着：“看，我自己得了四颗星哦，没有你的帮助呢！”我再次自豪的宣布：“我进步了，你们退步了。”妈妈笑了，笑的很灿烂，她把我搂在怀里，欣慰的说：“女儿真的长大了，而且越来越优秀！”直到现在我依然不能忘记妈妈对我的良苦用心，她只是想让我独立……

学生作文500字 篇6

　　秋天，枫叶红了，溪水凉了。秋天像一位身穿金色裙子的仙女，为大地送来了凉爽。

　　云台山，一座云山苍苍，江水泱泱的高山，正是秋天凉爽的象征。随着十月一日国庆黄金周的到来，我和妈妈一起去了云台山。

　　早上，当第一缕阳光照向大地时，我就睡不着了，我心里不知有多么兴奋。我们早饭吃了一半就出发了，汽车在马路上飞也似的，几个小时过后，车开到云台山的'一个叫青龙峡的地方。我们下了车，只见大雾在天空中飘荡，让我们在游览中身感凉爽。

　　青龙峡，是一个深700多米的大峡谷，我们要下三千多个台阶才能到达谷底。沿着台阶，我们不停的向下走，幽深的大峡谷不禁让我心头一震。不知过了多长时间，我远远望到了谷底，胜利在望，于是我加了一把劲继续前进，又不知过了多久，我终于下到谷底。走在谷底平整的路上，回头看到了万仞高山，看到了山崖壁上一棵棵小枫树火红的叶子时，我不禁笑了。

　　幽深的峡谷是多么令人喜爱，多么令人震撼。一个个瀑布像是无穷的源泉。在深深的谷水里，有鱼有水草。那水足有三米深，我依然能够看到水底，谷水是绿色的，虽然已经氧化，但与蔚蓝的大海相比，正是别有一番风味。

　　我看到了石人，一个三米多高的石人，看上去和真人差不多，他一直站在山顶上，像一个山神守卫着云台山。

　　我最喜欢的瀑布就是“Y”字形瀑了，它从两边对着流出，到了中间又汇合变成了一道瀑布，真的像英文字母“Y”字呀。

　　这一次游览云台山，我即有那么多的愉快，又有对大自然的是震撼。

学生作文500字 篇7

　　所谓“舞台”，就能展示自我的平台。而在我的“舞台”上，是成长经验与冥明事理激励着我在“成长的舞台上”大放异彩。

　　不管是挫折，还是教训；不管是机遇，还是挑战；不管是失败，还是成功……这些“碎片”拼凑成了一个巨大的“成长舞台”。没错，这就是我的`舞台。

　　在我还是小学生时，每当考试来临，我就如一个弹珠似，跑来跑去，玩性大发，毫无备考状态。过了几天，我来到图书馆，有人在端详书本，好似要吃了它一样；有人在认真寻书，在书架里“投来投去”，好似欢乐……但我仍不以为然，走上前去，随手拿了一本漫画书。过了一个礼拜，我来到考场，抱着“随意”的心态来考试——当我收到成绩单时，让我大吃一惊，竟然得了“零鸭蛋”，天哪，我以为我现在的“力量”能推倒“一座山”呢。难道是我太懒了？还是我不够努力？还是我态度不端正？

　　考试是检测学生的知识掌握程度，同时也是考察学生对于学习的态度如何。在现今的初中生活中，我并没有拖泥带水，也没有临时抱佛脚，也没有不良的学习态度，虽然在过往的经历，常常被考试成绩打击，但它一次次的打击，带给我是实用且深刻的教训。

　　是挫折与教训，失败与成功，机遇与挑战，它们在我的“成长的舞台”发挥了重要的作用，尽管来得很慢，令人烦恼，但这就是属于我的舞台。

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