《作业》作文500字

时间:2023-10-13 16:01:22 500字作文 我要投稿
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《作业》作文500字合集(9篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的《作业》作文500字9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《作业》作文500字合集(9篇)

《作业》作文500字 篇1

  妈妈让我写作业,可我就是不想写。于是,趁妈妈做饭的时间,我就磨磨蹭蹭的,一会翻翻书,一会写几个字,一会玩下橡皮,一会吃个松子和开心果,好不惬意。

  可是,这样我还是觉得无聊。突然桌上的松子壳和开心果壳引起了我的注意。我看着这些壳,又看了一眼椅子,脑子一转,有了!

  我先拿着开心果的壳放在椅子脚下,然后我坐到椅子上,可怎么没有声音呢?怎么没有碎呢?我又用手使劲地按了按这个椅子脚。“啪!”终于听到壳碎了的声音了!原来是我刚刚没有把壳放好。有了第一次的经验,我又拿了一个松子壳,我把壳放在椅子脚的中心,然后小心翼翼地压住,我再坐到椅子上,一使劲,又听到“啪”的'一声,壳又碎了!我开心极了,一次次地把所有的壳都放在椅子脚下,先是放在一个椅子脚下,然后又是两个椅子脚,接下来是四个椅子脚都放。在一声声 “啪啪”声中,我把壳压得碎碎的。那一个个碎壳,有的像一朵小花,有的像爆竹炸开的小碎碎,有的根本就没有渣。也有不管怎么用力也压不碎的。

  我正玩得高兴,不好,妈妈来了!

  我赶快写字。可是妈妈一进来就看到满地的碎壳,一下子就明白了,说:“你厉害了,让你写作业,你就在那玩!可以啊,张晨彦,那你就继续玩,玩好了先收拾干净,然后再按照你这个玩法来写一篇作文!”

  啊?早知道这样,我不玩了!

《作业》作文500字 篇2

  作文课正上着呢!侯老师讲着讲着,话题突然蹦到了作业那儿。

  什么?作业?作文班除了课后阅读,从来都没有什么作业呀?我心里闪过一丝疑惑。不过对于一名见多识广、久经考验的中学生来说,作业永远是小菜一碟!有就有呗!

  “第一条,把刚才学过的三条《老子》抄写两遍。”嘿!这有什么!明天中午写就行了。我暗自得意着。

  “第二条,每天练一篇字帖,共七篇。”啊?我突然觉得有些不安!侯老师不会被其他老师传染了吧?不过七篇字帖还好,因为老师并没有规定一张字帖上写几个字!哈哈,空格多一点就轻松搞定啦。

  可谁知,第三条作业接踵而至:“第三条,每天一篇日记,400字以上。”

  什么?我想拍拍自己的耳朵,看它是不是出了什么问题。此刻我仿佛看到了半夜十二点,我仍在快马加鞭写作业的场景。我手中的笔不停地发出“沙沙”的响声,眼睛变得和大熊猫一个样……等等,这作业好耳熟?在哪听过?哦!是我们年级魔鬼九班的作业模式!我眼角和嘴角像是在跳迪斯科,心跳成了架子鼓,咚咚锵!

  “ 第四条——”我的眼睛越睁越大,还有第四条?我是昨晚睡觉时掉下床摔晕了,还是上午骑自行车时穿越时空了?我的内心五味杂陈,七上八下……

  紧接着,侯老师说出了下文:“以上作业取消,我对大家表示歉意!今天的现场作文就是把这件事写下来,重点是刻画心理活动!”

  全班一愣,随即哄堂大笑。

  嘿!我就知道,侯老师怎么会突然变出如滔滔江水般来势凶猛的作业大军呢?回想刚才老师眼里闪出的'若有若无的“狡黠”,看来平常侦探小说真没白看!我忐忑不安的心情逐渐平复,开始静下心来构思我的作文。

  以后如果做老师,侯老师这招,绝对够狠!

《作业》作文500字 篇3

  我常常幻想……

  假如没有繁多的作业,我就可以尽情阅读老师眼中的"闲书",欣赏另一片天地,与名人神交,与作者谈心,与主人公冒险。

  读小说,书中的人物情节为我营造斑斓的世界;读散文,优美的意境使我的情操得以陶冶;读诗,深邃的语言给我浪漫的想象;读名人传记,从他们的足迹中吸取精神养料……

  假如没有繁多的作业,我就有时间去儿时痴迷的小山游玩。春天,聆听冰雪消融,小溪叮咚的欢乐旋律,倾听小草破土萌芽的声音,感受强大的生命力。夏天,在浓密的树荫下乘凉,倾听树叶沙沙作响,细闻花香阵阵扑鼻,感受安静与浪漫。秋天,走在秋叶翻飞的树林间,踏着软软绵绵的"叶毯",伴随秋叶阵阵,演奏热情的秋之歌。

  假如没有繁多的作业,我就有时间提起画笔,绘出五颜六色的生活。我要画三月五光十色的野花,画五月涓涓流淌的溪水,画九月散落大地的'秋叶,画十二月纷纷扬扬的大雪,用最鲜明的颜色描绘自己的生活……

  假如没有繁多的作业…

  然而,梦幻很美,现实却很无奈。我背负着父辈的期望,要面对看似遥远未来的社会竞争。虽然常被堆成小山的作业压得喘不过气,夜不能寐,但生活总是向前的,我还需要揉一揉惺忪的睡眼,重整精神,继续负重前行,因为"假如”毕竟是假如,现实还须努力!

《作业》作文500字 篇4

  清晨,我和爸爸还有姑奶奶一起去爬粟裕公园,锻炼锻炼身体,呼吸呼吸新鲜空气。凉风习习,迎面吹来,带着泥土的清香,树叶也散发着一阵芬芳,好舒服啊。我边走边四处张望,还用小棍子东戳戳,西戳戳。爸爸不高兴了,说:“走路都开小差,小心崴到脚。”我委屈地说:“我才不是开小差呢,我在完成老师布置的作业-----找土种吊兰。 ”爸爸笑了“你个小傻瓜,小区院子大树下不是有土吗?跑这么远来找土,你用手捧回去呀。”我吐了吐舌头,不好意思地跑着去追姑奶奶。在回来的路上,爸爸陪我在楼下的大树旁铲了些肥土回家,万事俱备,只欠吊兰。

  去哪儿找吊兰呢?正好爸爸要去买菜,我跟着爸爸在菜市场里找呀找呀,就是没有找到吊兰,我急得像热锅上的蚂蚁。爸爸说:“看看你猴急的样子,那里有卖绿萝的.,我们买一盆回家,把绿罗掐几支下来,种在花盆里就可以了!”我瞪了爸爸一眼坚定地说:“老师说过了必须种吊兰,老师还说过坚决不能买现成的!”爸爸听我这么一说笑了,拍拍我的肩膀说:“我想老师的意思不是只让你们种吊兰,是让你们自己动手,体验活动的过程,买了绿罗把它的藤蔓掐下来,亲手种到另一个花盆里也行。”我听了点了点头。

  插几支绿萝倒是很简单,把土放进盆子里浇点水,剪几支绿萝,用筷子在土里戳个洞,把绿萝插进去,轻轻一压,就行了。等所有的绿萝都插好了,我把它们整理一下,让绿萝叶子朝四面八方舒展开来。一盆漂亮的绿萝种好了,我把它摆放在阳台上,微风吹来绿萝对着我笑,好像再说:小主人,谢谢你给我们安了新家。

  我摸了摸绿萝叶子,心里却想着:我的作业算完成了吗?

《作业》作文500字 篇5

  会议开始了,语文书站起来,说道:“这不公平!我们是存满知识的宝库,凭什么让那些搞笑、幽默却毫无疑义的漫画占据整个书包的空间!” “就是!”数学书也发表了自己的看法,“主人总把我的封面弄得皱皱的,还把我往书包里硬塞。你们看看,我的页面都起角了,不知道的,还以为主人十分看重我呢!”

  音乐书也抗议起来:“主人常常用我的封面来擦汗,你看我满身的汗臭味!现在的我简直和主人就是‘臭’味相投啊!”就在这时,指手画脚的音乐课本碰到了铅笔盒,犹如巨大的'雹子从天而降——“哐当”,课本们吓得赶紧原地躺下,一动不动,议长作业本小声说:“保持安静。”主人翻了一个身,又睡着了。

  议长叹了口气,说:“好险啊!主人的错别字也十分多,总把我的身子弄的一团糟,还刺了洞。朋友对我说:‘兄弟,09年流行乞丐服吗?’让我不知怎样解释。再看看别人,身上全是‘√’,我呢,‘×’‘○’‘重写’满肚子样样具备就差个‘√’,难道这就是传说中的红篱笆?”

  报纸也起诉了:“你们看我,那么皱,我的朋友,都在文件夹中享受着五星级待遇。在我们这群中,皱的皱,团的团,这还算好的,惨的已经死得其‘所"。你们说他配不配当我们的主人?”“不配!”大家异口同声地说,主人被吵醒了,看着每本书都一个个喊着不要自己了,大叫:“不要!不要……”

  太阳照进来,小男孩醒了,他整着书本,说:“原来是场梦!”可是他一看到地上的铅笔盒,说:“看来,它们原谅我了。”

  从此以后,小男孩十分爱惜书本,它们有了一个好主人。

  朋友,你的作业开过这样的会吗?

《作业》作文500字 篇6

  说起作业啊,我就有一把辛酸一把泪。

  五年级的时候,组长把我的作业情况汇报给老师:摘抄本,赵润德没带;抄写本,赵润德没带。

  报告完之后,组长笑里藏刀地对我说:“一首《凉凉》送给你。”我有种不祥的预感,老师肯定要一拳把我打到地下,怎么爬都爬不上来。后一秒,我美梦成真了。

  老师把我叫到讲台上,火冒三丈,暴跳如雷:“你到底是没写呢,还是没带呢?”我咽咽呜呜:“老师,昨天晚上作业太多,所以就”“就没写,对不对?”老师的火丝毫没有减少,我的心砰砰直跳,面对老师瞪成圆形的大眼睛。我的脸比苹果的妈妈还红。真想找个地洞钻进去,老师在全班面前把我骂得这么惨,心里很不是滋味。可不是滋味也没办法,毕竟也是我先不写作业。唉,我在班级的脸面,算是从“A”降到了“Z”。

  “我在问你话呢。”老师的话终止了我的神游。“老师,你说的没错,我的的'确确没写。”事到关头,我也只能坦白从宽了。老师翻动着语文书,我以为这样就结束了“审讯”,便走向了座位。老师一声把我呵住,让我把1至20课全部抄一遍。我顿时吓了一跳,那一刻,我都想跪下来了。

  我赶紧补了起来,老师让我副课别去上了,在教室里补作业。我一分钟都不敢浪费,笔都不敢放下。下课时看见同学们在一起嬉笑打闹,我的心顿时就凉了。

  同学的嬉皮笑脸声,我听不见;同学打球的声音,我也听不见。我只顾自地抄课文。

  4点10分放学,而我呢,还在那补啊补,补到了5点。这时,我抬头一看,同学们都走光了,就我一个人在教室里。外面还下着大雨,我没带雨伞,只好冒着大雨跑回了家。

  唉,早知道就不偷懒了。

《作业》作文500字 篇7

  这周星期一是又爱又恨的一天。当我们度过悲痛的一天,准备迎接美好的放学,可是罪恶的作业不停的阻挡着我们。光是英语就有四页,那语文数学会多到什么程度啊!

  我准备看像黑板时,黄老师突然说今天没有语文数学作业。不会吧,我不是在做梦吧!不行,我得确认一下。于是我又去问了老师一遍,得到了老师的回答,我高兴的快上天了。但高兴的同时,我也很疑惑,黄老师为什么不布置作业呢?还真是葫芦里卖药不知如何,难道是因为早上太生气,不想明天再生气,便不布置作业吗?对,肯定是这样。

  既然想通了,那就不管了,更何况好不容易有一天不用做作业,干嘛想这么多呢?可是最近不是靠要考试了吗为什么还不布置作业呢?

  回到家的`时候,我的脑袋已经乱成了毛线球。突然看到一本课外书,便拿了过来看了看书名,刚好我还没有看过,便津津有味地看了起来,将事情丢在了脑后。

  直到四点多我才想起还有英语和一大堆课外作业呢。我急匆匆的将英语拿了出来,开始做真多啊,坐了半个多小时,我才完成英语完成了,我又接着做课外作业,又准备看书时,奶奶来喊我吃饭了,我只好和我亲爱的课外书说拜拜。

  吃完饭和看完课外书,便又玩了半个小时迷你世界“天呐,又被僵尸杀了不带这样玩的!”

  真是开心呐,可是没作业,课外作业反而很多,今天可真是又爱又恨。

《作业》作文500字 篇8

  “这周没作业!”我常常希望老师能说这一句话,没想到它终究成为了现实。

  语文课下后,老师想了一会儿,在黑板上写了几个字。等我们定睛一看,全班都炸开了锅,起身欢呼起来。因为黑板上写的是:“这周没作业!”

  这是真的吗?我难道还在做梦?我掐了一掐了下胳膊,呀,好痛!原来这一切都是真的。全班发出的震耳欲聋的`叫喊声,欢呼声足以把整栋楼震塌,就连平时文文静静的同学也兴奋地站起来与同桌击掌。

  我好不容易熬到了放学,迫不及待地以百米赛跑速度飞奔回家,把书包往床上一甩,津津有味的看起了《傲慢与偏见》。

  正在炒菜的妈妈见我回了家,从厨房中探出头来,当她看见我正在看书时,惊的眼珠子都要掉下来了。

  “王一朵,你怎么今天这么反常,不先写作业却看起书来了?”

  “哈哈,今天可没作业!”我头也不抬洋洋得意地对妈妈说。

  “真的吗?”妈妈有些不相信。

  “当然。”

  “那好吧,你先看一会儿,吃完饭,还有一大堆‘任务’等着你哦!”妈妈说完狡黠的一笑,去做饭了。

  “任务”?天哪,莫不是……我忐忑不安地吃完饭,等待着“任务”果然不出我所料,妈妈笑眯眯的抱着一摞练习题向我走来。

  苍天啊,本是没有作业的周末却变得比平常还繁忙,这种日子什么时候才到头啊!

《作业》作文500字 篇9

  “今天作业好多呀!”“就是,就是!老师也太狠了!”放学后,同学们一边走一边七嘴八舌地抱怨着,到底是为什么呢?让我们一起来听听这令人不满的作业交响曲吧!

  今天是星期五,下午放学后,我们全体同学端坐在五三班的教室里,静静地等待着“三大作业交响曲”的上演。一阵“噔噔噔”的声音,打破了教室里的安静。一听这个声音,就知道了是那位有壹佰双高跟鞋的数学老师。她快步走到了讲台上。本以为作业会少一点的同学们被老师的一句话差点吓出心脏病来:“今天的.作业不少,晚上就写到十点钟吧!”什么?十点!数学都要写那么长时间,那语文、英语呢?

  数学老师的一句话,像冷箭一样射向我们,我们不得不束手就擒,只好把作业从黑板上移到作业本上。

  数学老师布置完作业,便“噔噔噔”地走出了教室。过了一会,英语老师穿着漂亮的小白鞋走进了教室,垂头丧气的同学们听到一句令人惊讶的话:“今天的英语作业是预习下一课。”哇,英语老师大发慈悲,给我们留这么少作业,英语老师跟她的小白鞋一样美丽!

  “啪嗒,啪嗒”的声音再一次出现了,随之语文老师穿着可爱的蛋卷鞋走了进来。大家屏住呼吸,望着语文老师。可语文老师毫不留情,连珠炮似地说了一连串作业,把我们听得头晕目眩。哎!晚上的活动时间就这样没了……

  敬爱的老师们,你们在乎我们的学习成绩,可也要在乎我们的身体啊!您留的作业也实在太多了,我说这话并不代表我懒惰,我真希望您能站在我们的立场上想想。敬爱的老师们,请给我们少留一点作业吧!

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