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《让》作文500字经典【8篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的《让》作文500字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《让》作文500字 篇1
“让真爱撒满人间”大型感恩教育演讲。内容分感恩祖国、感恩老师、感恩父母三大部分，这次演讲给参加活动的每一个人都产生际非同一般的反响，它深深地感支着每一个人。
老师深深地抓住孩子们的心，通过一个个真实的人物，一个个感人的故事让孩子们接受真正的感恩教育，让孩子们懂得了生命的可贵，父母慈爱，老师的苦心，祖国的伟大，自强的喜悦，奋斗的豪情。接受一次次真爱与壮美的熏陶，在不知不觉中拓展心灵的空间，提升精神的层次，他让勇敢的孩子在全校师生面前走上前台，承认自己的错误，请求家长和老师的原谅。让家长、同学和老师见证自己人生新的历程。此举也许会真是这些孩子人生道路上的转折点，看到此情此景，平时对于孩子束手无策的家长感动得热泪直流，和孩子相互拥抱，那些发自肺腑的话语让在场的人都感动得流下了热泪。
老师一次次地让孩子们发自内心地大声呼喊出对祖国、对老师、对父母的热爱。特别是学生与老师来了一次最亲密、最动人、最温馨的心灵共鸣。同学们纷纷走到老师面前和老师紧紧拥抱，用最纯朴的方式表达对老师的感激之情和感恩之心。刹那间泪水浸满了师生的眼眶，在场的家长也被那动人的'场面所感染。个个激动地热泪盈眶。这不仅让孩子懂得了感恩回报的道理，并以其真爱的感情，让老师在感恩中找到了成功的感觉和人生的真谛，实现灵魂的塑造和健全人格构建，从而创建现代和谐社会。
通过这次活动，孩子们分清了真善美和假恶丑，树立了正确的人生观、荣辱观，懂得了感恩；让家长和教师之间多了些理解，少了些埋怨；老师会更加热爱自己的工作，爱护自己的学生。总之，这次演讲给所有参加活动的人带来的感受和震撼都是无与伦比的。
《让》作文500字 篇2
忍让是一种风度，它不等于懦弱；忍让是一种态度，它也不等于退缩。忍让像一片汪洋大海，容纳百川，任鱼儿翱翔；忍让像一片蔚蓝的天空，白云飘荡，任鸟儿展翅。
忍一时，风平浪静，退一步海阔天空。古往今来，忍让的例子不可胜数，韩信忍得胯下之辱，最终建功立业；孔融懂得让梨之理，最终传成一段佳话。人们因为忍让而体会了生活的真谛，获得了成功，提升了思想道德素养。在当今世界，生活越来越繁忙，来自各个方面的压力推动我们进步，促进我们发展。在繁忙中，我们免不了人与人之间的碰撞，有时可能是在拥挤的'公交车上，有时可能是在马路上或电梯里。这更需要我们发扬忍让精神，展现我们谦逊的风采，给人留下良好的印象，切不可得理不饶人，无理狡三分。
忍让、忍让，我们既要忍，又要让。不仅要忍他人无意的摩擦，又要忍挫折带来的困难；不仅要谦让他人，又要让自己勇敢地面对挫折。这是忍让的另一个含意。人生不总是一帆风顺的，总会有磕磕绊绊，有让人迷茫的时候，就像是一个人走在沙漠中，没有一滴水让他润喉，也没有一株植物为他避阳，那么这个时候，也最需要我们发扬忍让精神了。忍人之所不能忍，忍受挫折，磨练自己，让自己变得坚强，心中想着“天将降大任于世人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”最终会在沙漠之中找到生命的绿洲。
由此可见，忍让是如此重要。他陶冶我们的情操，提升我们的素养，提高我们的抗挫折能力，让我们更坚强，让我们的社会更和谐，生活更精彩。
《让》作文500字 篇3
近年来，应试教育兴起，分数也顺理成章地成为一个炙手可热的话题。尤其是六年级，初三和高三我不知道。不过六年级一到，每晚老妈问我的第一个问题，绝对是：“今天考试了没？”紧接着：“考了多少分？”
今天语文一考，前面做完，读着后面的短文，差点“扑哧”一声笑出来，刚做完基本题，这阅读题相当于我们谈考试谈分数。这出试卷的老师也挺人性化的，知道我们对分数的分数观不合家长的分数观，让我们在试卷上“发挥”一下。
通读下来，挺可怜那文中被分数和妈妈压迫下的女孩，和她有了同感，我妈妈和她妈妈对于分数的态度有着异曲同工之妙。
看到这儿，我想起了《红瓦黑瓦》中的林冰，他小学成绩不好，被他爸拎出去淋雨，他向天大喊：“是哪个混蛋发明了学习？”我也有一次，唯一的一次，拿了个八十几分，回家做作业，我们妈在后面看试卷。她一怒之下，拿着我靠背椅的靠背往后狠狠地一拉，幸好我自护得当，才没被摔下来，当天晚上，我在被窝里无声地骂道：“是哪个混蛋发明了分数？”
若不是家长们太看重这两个或三个或一个鲜红的数字的意义，它，分数，也仅仅只是一个单纯的“数”，分数不仅是我们学习程度的标签，而且也“升级”成了妈妈们的攀比项目。谁的成绩好或坏，谁仍然是原来的样子，只是此人的.妈妈或高兴或气愤或难堪……
所谓的“应试压力”好大一部分都是因为妈妈们的虚荣心。若是看着分数，只把它看出自己进步或退步的标签，我想，“应试压力”应该会减轻一点吧。
分数，真是个叫我们无所适从的东西。它叫我笑，叫我哭，让我甜，让我苦。
写了怎么多关于分数的事，心里释然不少。但仍有一朵小小的乌云笼罩在我的心头----语文，这次我又能考了多少？
《让》作文500字 篇4
世界上没有完全相同的两片树叶，更没有完全相同的两个人。从这个意义上说，人们的性格是千差万别的，每个人都有与众不同之处，哪怕很小很小。
认识性格 把握命运
所谓性格，是人的个性心理特征的重要方面。每个人的性格，都是一个构造独特的世界，蕴藏着巨大的能量，他的爆发，既可以将你推入万丈深渊，也可以助你走向成功的彼岸!认识性格，就是要了解性格的内涵，造就积极健康的心态;就是要把握命运的风帆，从而在潮起潮落的人生航程中不至于触礁遇险。
彰显魅力 性格有价
人的灵魂深处总会交织着善与恶、美与丑、悲与喜、崇高与滑稽、圣洁与鄙俗、伟大与渺小、天使与魔鬼、光明与黑暗等的激烈搏击，人的性格世界就像是一个丰富多彩的百草园。走进这个百草园，你才能看清楚性格中的每个个体;看清个体之间的优与缺、有序与无序;看清个体与整体的联系。只有这样，你才会真正把握好性格的脉搏，追求到性格的美好和谐。
性格万变 不离其宗
一只木桶能装多少水，完全取决于他最短的那块木板，这就是“木桶效应”。一个人性格的完美程度，完全取决于这个人性格中最弱的`环节，这就是性格系统的“木桶效应”。破译性格系统的“木桶效应”，就是要洞悉复杂性格的成因，替换性格中最短的“短板”。
打磨性格 成就一生
性格是生命的圆镜，拂去尘土，本身就是光明;性格是出于自然的璞玉，关键在于打磨;性格是深林的沉香，一经开采，必将散发出迷人的芳香。
《让》作文500字 篇5
在探索的道路上，总会有障碍。在你我失足摔倒时，总会抛来“出事了吧”的言语。他们阻碍我们探索，而且在我们失败后，他们报以先知般的告诫。我们不怕摔倒，但请不要嘲讽我们的尝试，少年强则国强，但休煞少年才！给我们飞翔的天空，让我们飞得更高，飞得无忧。
江上的狂风，肆虐地吹翻王勃的兰舟。江风一时劲，折杀少年才。是无情的风将才子的思火浇灭，成就了《滕王阁序》的悲壮。多少如《滕王阁序》般的佳作沉入江底？这肆虐的江风与我们身边的告诫与扼杀有何差别？少年的探索是世界进步的中坚力量，他们敢于尝试，不惧摔倒，但他们惧的是世界的阻挡，惧的是知音的缺失。欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？请不会动情的.风吹弱些吧，休杀少年才。
让我飞吧！我不惧前路日炎风疾霜险，穿越唐风宋雨的呼唤是千古的交响。听到了，是李白仰天大笑冲出樊笼的笑声，世俗左右不了他的脚步；听到了，是在那碎花油伞下采撷易安小令发髻的李清照，世俗以女为弱的丑思挡不住她夏日绝句的浪涛，“水通南国三千里，气压江城十回州”。她用女子一飞冲天的志气将宋朝的词篇断裂成两截，巾帼辞赋闪耀牛斗。让我飞吧，无惧周身的桎梏，是荆棘鸟，就无惧地歌唱，哪怕流血而亡？让我飞吧，将一切樊篱勇敢地冲破，聆听天空的呼唤，那是属于你我的天堂。
让我飞吧，去窒息在亘古不变的拼搏回忆里，感受虽不留下翅膀的痕迹，但我已飞过的感受。让我飞吧！东风乍起，春的第一枝花属于冲天而起的第一只青鸟。不再去担心会不会摔倒，因为我已飞过。
《让》作文500字 篇6
20xx年5月12日是个让全中国人民揪心的日子，然而，时隔两年，灾难再一次降临。20xx年4月14日，青海玉树发生了7。1大地震。“地震无情，人间有爱”当得知玉树地震的消息后，许多爱心人士纷纷伸出了援助之手。
第一时间赶到现场的当然是我们的人民子弟兵和白衣天使，有橙色（消防员）、有绿色（公安干警和武警）、还有白色（医护人员），他们用许多个日夜诠释生命的真谛，兑现着自己的人生诺言……
一个靠卖垃圾为生的老爷爷，竟然捐出了10万元！这10万元是他几十年辛辛苦苦攒起来的，是给自己养老准备的，可是，当他得知玉树地震的消息后，毅然决定将毕生的.积蓄捐给灾区。10万元对某些人来说，算不了什么，但对于一个靠卖垃圾为生的老人来说，却是一个天文数字。也许，你会问老人这么做到底为了什么？其实，老人以他的实际行动告诉我们：钱没了可以再挣，但爱是永恒的！
抗震救灾中让我们认识了许多原来不认识的人。阿福，一名普普通通的义工，但这普普通通的义工身上却放射出不平凡的光芒。当地震来临的时候，他本来已经带着孤儿院的孤儿转移到了安全地带，当他发现了2个老师和3个孩子被困在了教室里，立刻冲回教室救人。就在他救出三名学生后，余震发生了，他顾不了那么多，再次冲进快倒塌的教室……两名老师得救了，可他却被重重的楼板压住，再也没有出来。
这次地震当中，出现了太多让我们感动的人和事。“灾难无情，人间有爱”在中国人民一次次和自然灾害的斗争中昭示了一个真理：伟大的中华民族是永远不会被打倒的。
《让》作文500字 篇7
人若真有来世，那么我一定不会做女孩。瞧，屋外阳光明媚，春风拂面，杨柳依依。如果可以去草地上打个滚，去操场上踢一场酣畅淋漓的足球，那多惬意。
但我现在，只能拉着妈妈的手，优哉游哉的散步，还总得挂着一幅笑脸。心里却痒得咬牙切齿，恨不得一个箭步冲上去把足球踢到天上去，当然了，只能想想，谁让我是个女孩。
当初选乐器学的时候，自己就总有一种性别刻板印象的认识，我是个女孩，要学个优雅的乐器。可我现在才发现，最令我仰慕的乐器是架子鼓，而不是现在学的古筝。
出去听到有趣的段子时，我有时会笑得直拍桌子，可如果除女生外还有他人在场，那我“仰天长笑”的嘴会猛地停住，慢慢收缩，收缩到最小弧度闭上。
只因为，我是个女孩。
还记得教过我的老师都说过一句话：“女生，心灵手巧。”
听到这种话的我只能满头黑线，为什么我就是个另类，我的心既不灵，手也不巧，每次上劳技课做手工急得满头大汗时，总是我的同桌来救场——可他却是个男生。
在天热时，我对短裤的'喜爱明显超过裙子，为什么会有背带裤、吊带裙这样麻烦的衣服出现呢？
但我是个女孩，我在看到一些感人事迹、感动电影，眼泪就会如雨般倾盆而下。我做不出复杂的数学题却能写出一篇洋洋洒洒的作文，我对文字的热爱有时会超过对外面世界的渴望，我虽做不出精美手工却能将回忆在脑海里编成影册。
可我却真觉得做女孩麻烦。
人若真有来世，那么我一定不会做女孩。如果我是个男孩，我绝会把与男生聊天的时间通通换成和他们一块运动。
如果我是个男孩，我会在操场上肆无忌惮地踢足球。
如果我是个男孩，我绝对不会怕自己考场失利。
来世，让我做个男孩可好。
《让》作文500字 篇8
生活中难免会因悲伤而流泪，但惟有那次我真的发自内心地哭了。
那是临近期考的一个深夜，我被爸爸的说话声吵醒了，仔细一听，才有点明白了，原来爸爸在工作时受了上级的气。但我仍十分恼火，爸怎能随随便便把气撒在家里?半夜三更的他就不能体谅一下快要考试的女儿吗?
我极为不满地板着脸走到客厅，看到妈妈在劝慰着怒发冲冠的爸爸。爸看到我，立刻停止了说话，他动了动嘴唇，似乎在说:“吵到你了?”我终于忍不住朝他大喊:“烦死了，真讨厌!”爸听后突然愣住了，一旁的妈妈见状连忙岔开话题，但爸却对我大喊了声:“站住!”边喊边站了起来，妈想拦住爸，但已迟了，爸三步并作两步冲到我跟前大声质问:“你刚才说什么?!啊?”我吓得不由得退后了一步。我看着爸举起了手，正要朝我挥来，却在半空中停住了。我强忍住泪水，但当我抬起眼看到爸时，眼泪还是忍不住流了下来—爸竟哭了!他手一软，却忍不住低下头呜咽起来:“对不起，孩子，你原谅爸爸吧!爸在外头受了气,挣钱养家，供你读书不容易呀……”
我已没有听下去的勇气，赶紧转身跑进屋，把脸使劲地埋进枕头里，尽量不让自己哭出声。这可是我第一次看到爸哭呀!
多年以来蕴藏在生活中的点点滴滴的父爱，顿时汇聚到了一起，洪水般涌上心头，冲刷着我的.心灵。想到爸那日益斑白的头发，那日渐消瘦的脸，我突然明白，其实爸才是最需要体谅的呀，我刚才怎么能说出那种话呢?
家的维持，靠的不就是互相理解、用心去体会对方的关爱吗?如果我能早点明白这个道理，爸也许就不会哭了。
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