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手的作文500字7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的手的作文500字7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
手的作文500字 篇1
婆婆已经辞世好几年了，我最不能忘却的是她那双手。由于我家重男轻女，妈妈为了要一个男孩，无暇顾及我，我在三岁时就来到婆婆身边。从此，婆婆便把全部的爱都倾注在我身上。
夏夜婆婆抱着我，给我讲木头妈妈和张好人的故事。我静静地听，痴痴地想，那时我在心里就有了孝道的理念，知道了要孝敬长辈，不要到亲人没有了再去改变自己，还知道了要节约粮食，帮助穷人………慢慢地，我进入了甜蜜的梦乡，可婆婆仍旧为我驱赶着蚊子。
冬天还没到，婆婆就开始为我赶制棉袖筒和棉鞋了，因为我的手和脚每年冬天都要冻烂。“针针密密缝，意恐天气寒”，她针针扎得那么密、那么紧，婆婆一边显露巧手，一边哼着歌谣：扎鞋儿、给菲菲，穿着不冻小脚儿。千针万线缝进了婆婆对我的挚爱，千言万语诉说着婆婆对我的关心。
“一双巧手饭菜香，色味俱全美名扬”。在我记忆深处，婆婆做饭很好吃，她用双手做的各色饭菜，总能吸引村里的孩子们到我家蹭饭，在婆婆家我吃得又白又胖。
在我七岁那年，妈妈把我送到了学校。临行时，婆婆用她那双粗糙的手捧着我的脸，左看看、右瞧瞧，我拉着婆婆的手不肯松去，哭着、闹着：“我不去上学，我不走”婆婆双眼湿润，轻轻扒开我的手：乖菲菲，去吧，婆婆在家做好吃的.，等你一起吃。
没想到那是最后一面，婆婆与世长辞，她永远离开了我们。青山无语，溪水恸哭，婆婆的音容笑貌永远定格，我嚎啕大哭，悲痛欲绝
我再也不能在婆婆那长满老茧的双手抚摸下去做那甜美的梦了。可是我无法忘记她那勤劳的、粗糙的、结满老茧的双手。
手的作文500字 篇2
一张多么让人震惊的照片啊！那瘦黑的小手都到了惨不忍睹的地步，让人都有些痛恨那只白胖的手。我们这些幸福的人在这里大吃大喝，下一次饭店都要花掉好几百元，而且还要剩下来不少昂贵的饭菜。而与此同时，也有些地方连饭也吃不上，甚至都饿得皮包骨头，但还是不得不痛苦地活在这个世界上。与这些人相比，你是否还忍心如此奢侈地去一次饭店呢？
也许，我们实在关心不到那么远的地方去，因为我们的能力毕竟还是有限的。那么我们身边的`人呢？你是否有注意到你父母的双手呢？如果没有，放学、下班之后，赶回家去仔细观察一下你父母的双手吧。也许你会发现，他们的手上已经长了不少细细的小皱纹，因冬天把手放到冰冷的水里为你搓掉羽绒服上难洗的污渍而冻得通红甚至有些龟裂的手。再看一下你自己的手吧！白嫩而又纤细的一双手吧？思考一下，你的手出了写过作业、收拾过自己的小屋还做过什么？是否洗过自己的衣物，帮父母拣过菜或者干过别的什么劳动？也许你会说：那是因为我们年轻，父母比我们老了，手当然也显得老多了！是呀，你都承认自己年轻，那为什么不帮已经逐渐衰老的父母多做些家务呢？既然年轻有活力，那就多干些活，为本就比你老的父母分担一些吧！
我们作为子女，应当多多关心自己的父母。我想，我们有必要重新考虑一下，你是想拥有一双勤劳、关心父母的手还是一双不愿干活但却白而纤细的手呢？
手的作文500字 篇3
天渐渐转凉，爸爸每天早上热腾腾的早饭够不够暖？妈妈每天早上嘱咐添衣服的话语够不够暖？心里暖了，那手还凉吗？谁的手最暖。
——题记
还记得小时候那双满是老茧的手吗？她是不是陪你度过了好几个四季？她现在是不是早已布满了白发？她的脸上是不是爬满了皱纹？她是不是那双苍老的手依然在过马路的时候牵着你，冬天的时候她是不是依然将她的手搓暖了给你捂？那你还知道她是谁吗？她是我的`外祖母。
小时候她总是拉着我的小手走到这，走到那，逢人就说：“这是我们家新进的孙女子，一家人都惯着她啊！”其实呀，谁都知道，家里最宠溺我的就是她，那时候外祖母的手好像有魔力，只要我想去哪玩，那双手一牵便会到我想要去的地方。那时候，逢人见到我和外祖母便说她儿孙满堂，真幸福，小时候的我看着外祖母笑得那么开心也会跟着后面傻乐呵着，小时候外祖母的手是魔力。
外祖母的手是安抚我不哭的良药。其实小时候的我是个爱哭鬼，遇到个什么事就哭个不停，每次哭的鼻涕都挂到嘴边便会跑到外祖母面前，不管外祖母多忙都会丢下手里的事，把手擦干净，便会用手将我的眼泪擦一擦，然后再用毛巾给我脸洗干净，接着她那双充满魔力的手便会像变戏法似的变出一根棒棒糖，大门牙都漏风的我当然破涕为笑了。童年里，她那双手在不停地长茧，而我也在不断地长大。
她在一天天变老，我在一天天长大。一直到现在，每次回老家的时候她都会牵着我，只不过她的手悬在半空的时候颤抖了，拿筷子的时候费力了。事实告诉我她真的老了，可她掌心的温度却一点没变。
谁的手最暖，外祖母的手最暖。
手的作文500字 篇4
中国功夫第一是武术第二就是跆拳道了，我就在学跆拳道。但我是动作最慢，力气最小的一个。人称“永远也上不了战场的小豆芽。”
我就不明白了：为什么我是豆芽，你们就是黄豆？直到开始“实战”的时候……
对手大壮一来，一股自卑感油然而生。同样十岁大壮竟然比我高半个头。真怀疑他是吃激素长大的。比赛开始了，对手一开始就发起了猛攻。一顿拳打脚踢加揍脸，好像对他来说，我就是一只小虫子，他想捏死就捏死。最后，他以一个“爆摔”把我给KO了。没办法，总不能把命搭上，我主动认输了。
回到家，我记起了妈妈给我买的“常挨揍”先生。常挨揍先生是一个健身器材。它长着一个软绵绵的大脑袋，细长的.弹簧脖子和稳健的底座。它的大脑袋是我经常攻击的对象。但它也不是很好欺负的，你打它它会反弹回来撞击你。于是我和常挨揍先生混打了起来。与其说混打不如说发泄。我把常挨揍先生当成了那个大壮，然后我把他一顿狂揍。感觉舒服些之后，我停止了。可是我忘了常挨揍先生会反弹。于是我的头上就多了个“包子”。我生气了！对常挨揍先生一顿猛攻。之后我发现一件事儿：只要我连着打它，它就不反弹了。我把这招儿称做“连环拳”。我还通过连环拳想出了个新方法对付大壮：我先用连环拳让他不能反击，之后把他推倒，他就死定了。但是我用连环拳的时间太短了，于是我每天写完作业就练，直到娴熟运用炉火纯青。比赛又开始了，果然不出我所料，我三下五除二就把他给灭了。
现在我已经学会了很多新招数。如空中转体360度。另外，我还在一次比赛中一下子踢断了两块木板呢。
手的作文500字 篇5
我是一个笨手笨脚的小男孩，总把事情搞砸，或是给别人添麻烦。但是我不想变成一个小麻烦，而且我努力着。
妈妈开了一家服饰店，每天有好多阿姨来挑选衣服，她总是忙得不可开交。平时，我帮不上什么忙，只能看着顾客来来往往。但是每当快递员叔叔拿着一大包货物到店时，我就想为妈妈分担一些。“妈妈，妈妈，我来帮你整理衣服吧！”这一次，我自告奋勇地说。妈妈示意地点了点头，说：“先把不同的种类分开，再把相同的尺码放在一起。”我二话不说，迅速投入到找衣服和分类衣服的行列。
我埋头苦干了一番，发现自己置身在“衣海”之中，到处都是各种花色、各种样式的衣裙。为了得到妈妈的表扬，我加快了速度，抱着满满一大摞，从东头奔到西头，乐此不疲地进行着。“哈哈，终于干完啦！”我累得瘫在沙发上，大口大口地灌水，真想一头扎进泳池里凉快一下。
到了下班的时间，在临走前，妈妈翻看我的'劳动成果。我正翘首以盼，等着听一通夸奖，没想到妈妈却火冒三丈，指着一堆衣服说：“看看你干的好事，尺码全放错了，就会给我添麻烦！”我火热的心就像被浇了一盆冷水一样，整个人缩成了一个小皮球。都怪我的笨手笨脚，害得妈妈这么晚才能回家，我心里真不是滋味。
回家的路上凉风阵阵，但是妈妈牵着的手却是暖的。因为我知道，妈妈虽然嘴上说着我麻烦，其实心里还是爱我的。
手的作文500字 篇6
农民用双手种庄稼，收获粮食；解放军手握钢枪，保卫祖国；工人开机器，为社会生产财富。我这里写的是我太姥爷的一双伟大而又有尊严的手！
他的手，宽大，厚实，粗糙。纹络很深，有些关节都突出来了，有的指甲都有裂缝。
他的手，记录了他的一生。
日本侵略东北，太姥爷被抓去当劳工，带到很远的地方。每天在那挖工事，用他这双手抡镐头，挖土方。手上磨满了茧子，有的'破了，流着血。日本人站在高高的地方，手里拿着枪监视着他们。太姥爷忍受不了这种屈辱，他和几个人夜里把日本人打死，偷偷的跑回了家，父母看着他满手的伤痕，无声的落泪，他这双手是有尊严的手！
抗美援朝时，他抢修鸭绿江大桥。天上美国人的飞机不停的轰炸，江里大浪滚滚。太姥爷和其他人利用停炸的空隙抢修断裂的地方，手被大锤砸伤，虎口裂开，手冻得通红，手背全是小口子，他们就这样坚持不懈的干着，让军队物资过江，支援抗美援朝，他这双手是伟大的手！
北京修建人民大会堂，他光荣的参加了这个项目。在严格保密，严格审查，严格的技术管理下，他用这双手和其他技术人员创造了奇迹——整个人民大会堂中间没有一根柱子，全部力量支撑在大会堂两边。让人们看到大会堂的雄伟，壮观，气势宏大！他的这双手是贡献的手！
太姥爷今年92岁了，老当益壮。他仍然用这双手干着家务，有时用手挠我玩，他的这双手是慈祥的手！
手的作文500字 篇7
在法国巴黎的艺术馆中，陈列着一尊巴尔扎克的雕像：一个披着睡袍的魁梧身躯，被莫大的幻象所迷惑，头部高昂着，蒙的睡眼，紧闭的嘴唇，蓬松的头发，表现出一种被失眠折磨得无可奈何的神态，但又好像在静静地沉思。不过，令人惊奇的是这位写了“人间喜剧”等大量文学作品的巨匠竟然没有“手”。那么，他的手哪里去了呢？原来是被他的创作者——大雕塑家罗丹用斧头给砍掉了。
那是一个深夜，罗丹经过七年时间终于完成了《巴尔扎克》的雕像，此时，他感到非常满意，竟连夜叫醒他的一个学生来欣赏他的作品。这学生看了一眼，惊喜地叫道：“多美的雕像啊！”随后，他把雕像反复地看了个够，最后，目光渐渐集中到雕像的手上，那双手叠加起来，放于胸前，十分逼真，他不禁连声叫道：“好极了，老师，我可从来没见过这样一双奇妙的手啊！”这时，罗丹脸上的笑容不见了，他抿着嘴唇，在屋里踱来踱去，一会儿，他急匆匆地又去找来他的两个学生，说：“你们好好看看雕像吧！”学生看后，又一致称赞雕像的'双手。
“手、手、手……”罗丹叫人不可理解地吼叫起来。突然，他走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，噼里啪啦，砍掉了那双学生们一致认为的“完美的手”。几个学生莫名其妙，一个个被吓昏了。罗丹回转身，眼里冒着火，冲着三个学生意味深长地说：“这双手太突出了！它们已经有了自己的生命，已不属于这个雕像的整体了。你们记住：一个真正完美的艺术品，任何一个部分，都不应该比整体更重要、更突出。”