粗心的作文500字

粗心的作文500字四篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的粗心的作文500字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

粗心的作文500字 篇1

　　在父母和老师眼里，我是个好孩子、好学生，有很多优点。可是我也有一个非常大的毛病——粗心。我曾经因它闹过许多笑话，尝过许多苦头。

　　就拿前几天来说吧，我在“多味书屋”写作业，写完作业后就把它夹在语文书里，和同学玩去了。回到家里，我检查书包时才发现作业丢了。我的心立刻跳到了喉咙眼，我反反复复地翻找，泪水在眼眶里直打转。我把书包里的东西都倒在床上，把语文到空中不停地抖动，可那调皮的作业就是不肯出来……最后是妈妈给老师发信息，我才停止哭泣，上床睡觉了。结果，第二天我又去“多味书屋”写作业，老师拿着一张作业走到我面前：“游智涵，这是你的吧？”我又惊又喜，原来是我写完了作业放在语文书下，忘记拿走了。唉，我真粗心！

　　有一次数学测试，卷子发下来后，我一看，哈，全都会，这次考试准考满分！我笔走如飞地写了起来，写完之后，我觉得都会，就没有检查。结果老师公布考试成绩的时候，我只考了96分，100分被别人抢了去。原来，我写最后一道大题时，只读一半题就开始做了。因此，我淋了不少妈妈的“唾沫雨”。我暗暗发誓，一定甩掉粗心这个小“尾巴”。

　　以后，我一直在努力改掉粗心的.毛病。有一次，我做数学作业，又只读了一半就列算式了。刚要落笔，一个声音在我耳边响起：“游智涵，你又粗心了！”我连忙把题看完，认真思考了才落笔。

　　经过我不断努力，终于变成了一个细心、认真的女孩，也终于甩掉了粗心这个“尾巴”。

粗心的作文500字 篇2

　　“叮铃铃”随着清脆悦耳的上课铃声响起，同学们不甘情愿地走回教室。因为这一节课要进行数学考试，而我却好似一只快乐的小鸟胸有成竹地“飞”进了教室。

　　考试开始了，我飞快地做起了卷子。好似我率领知识的大军正在和错题大军展开一场激烈地搏斗。不一会儿，一道难题使我陷入了困境之中，我冥思苦想，终于把这只“拦路虎”征服了。答完卷子后，看着同学们愁眉苦脸的样子，我也不能放松警惕。认真的检查起来卷子，生怕错题大军趁机偷袭我。过了一会儿，漫长的考试终于结束了，我满怀信心地交上了答卷。下午，当卷子发下来之后，我目瞪口呆，望着卷子上那鲜红的九十七分，我的心情久久不能平复，因为九十七分可不是我心中理想的分数。令我出乎意料的是，我竟然在列式计算中，忘写横式的得数而扣了两分，而另一分是因为题意理解错了。我狠狠地拧了一下自己。心想：哎!我为什么会这么粗心大意，考试的时候我是怎么了。回到家后，我不情愿地把卷子交给了爸爸，我本以为爸爸会指责我，可是，爸爸却给我讲了一个小插曲：一个科学家研制成了一艘火箭，就因为遗漏了一个微小的螺丝钉，就导致了这次飞行任务前功尽弃。

　　爸爸的'话犹如一盏明灯照亮了我。让我懂得了任何一个小的失误都会酿成大的损失。我一定要和“粗心大意”这位不速之客说再见。

粗心的作文500字 篇3

　　“呀，怎么又忘带了。”房间里传出了我的一声惊呼。呵呵，这种事情对于我来说简直就是家常便饭。由于我的粗心，这种事已经发生上百次了吧！

　　人家说粗心是个坏毛病，要尽快改正，可是对于我来说粗心就像是我的一种性格。想甩也甩不掉，所以这事很纠结啊。我的粗心有很多类型，比如说学习上的粗心，记得有一次考试，我才考了80几分，试卷发下来一看，我差点两眼一翻晕过去，瞧瞧，我都错得什么题，填空题写答案时忘了加单位，口算丢一题，计算一题忘写完了，应用题答案算错，动手题少画个图形，唉，我常常想我要是不粗心，我肯定得高分，可惜这只是想象。

　　有时我的.粗心还体现在丢三落四上，记得有一次上奥语奥数时月票忘带，只好回家拿，等到校已经迟到了，所以我只好站了一节课，腿都酸死了，再看看作业又忘带了，很不幸的被罚抄，课后老师留下来进行“思想教育”，我的肚子很无辜的叫了，终于老师把我“解放”了可是厄运还是没有结束，我居然忘带钱包，无奈，顶着骄阳我开始了寻找熟人，终于老天还是有眼的，我借到了钱，解决了温饱问题。回到家，家长又开了“讨论会”，话题是“我脑子里到底装了什么”唉，都是粗心闯的祸。

　　但是有时粗心也能给我带来好处，有一次，我因粗心而记错时间，没有去参加一个活动，恰好，那天，突然下大雨，许多人不仅白跑了而且还成了落汤鸡，还有一次我问一个同学问题，写的时候小数点丢了，没想到还阴差阳错的对了。

　　唉，粗心粘在我身上，怎么甩也甩不掉，所以就成了粗心我。

粗心的作文500字 篇4

　　我有一个聪慧可恶的弟弟，小小年事，能意识许多字呢。他胖嘟嘟的脸蛋上长着一单“会说话”的大眼睛很讨我爱好。就是以一个小小的'毛病：有点小粗心。

　　一地，我在津津乐道地读《论语》，他也赶过去凑热烈，“这也太简略了吧”弟弟说着就摇头摆尾地读伏去：“子rì：教而时习之不亦说（shuò）乎……。”还没读完，咱们就笑得前仰后翻的。我更是一边揉着肚子，一边说：“小马虎蛋，你呀你！替啥不先瞅望注结呢？”“我……”弟弟害羞地挠挠头，破马又高兴地鸣讲：“ 哦，我晓得了，‘日’跟‘曰’比拟‘日’瘦而高，是太阳的意念；‘曰’胖而矬，是谈话的意思。‘说’在古文面思‘悦’，表现愉快的意思。应当读息：子曰（yuè）：学而时习之不亦说（yuè）乎……”

　　还有一次，他在读《江上渔者》，“江上返来己但爱鲈鱼美。臣看一叶船”弟弟的声音像小溪一样欢乐，像歌曲一样悦耳，“出没（méi）风波里” “怎么样？不错吧？” 弟弟自得地问路。妈妈赌气地皱皱眉头，爸爸扫兴地撼点头，我无奈地拍拍弟弟的头答：“忘了？”弟弟豁然开朗地说：“哦，我忘了‘没’是多音字呀，应当是没没（mò）风波里呀。”

　　敬爱的小敌人们，我这个精口的弟弟还搞了良多啼话呢，假如你们有什么恶的措施助我弟弟矫正马虎的弊病的话可别记了告知尔哦。

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