汉字的五年级作文（通用36篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的汉字的五年级作文，欢迎阅读与收藏。
汉字的五年级作文 1
在一个古老的汉字王国里，住着一位满头白发，脸色苍白，声音沙哑的老王国。
还有一群新新的汉字最近老国王正举办一个文字比赛，比赛规定是，老国王没出一条谜语是答案的.那个字就要站出来。参赛的分别有磨、享、也、七、幅、春、匹。
到了比赛的那一天，蚊子们打起了十二分的精神，迎接挑战。
老国王开始说题说：长今相伴一口田，一张画儿在眼前：天下画儿何其多，张张用它来计算。出完题以后幅字立写站了出来。老王国很高兴，于是又出一题：有水可养鱼虾，有土可养庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。这可把文字们难住了，可是匹马勇敢的站了出来。
但是它答错了，而且也没站出来所以它两个一块淘汰。老国王又出了一个，随着谜语越出越多文字们越战越勇。
最终还是分出胜负来了，赢家就是旧。老国王亲自上台给它颁奖。旧字很高兴，他给大家说了几个歇后语。分别是：飞机上吹喇叭一想{响}的高。四两棉花一谈{弹}不上。老虎拉车一谁敢{赶}。膝盖上钉掌一离题{蹄}太远，骑自行车下坡一睬{踩}都不睬{踩}。梁山泊军师一无{吴}。雨天出太阳一假情{啨}。小姑娘梳头一自便{辫}。飞机上挂暖壶一高水平{瓶}。一二三五六一没事{四}……。
旧字还说了关于谐音的知识‘下面就给大家说说吧!谐音是指字词的音相同或相近。由于汉字在发音上的这种独特观象，就产生了使用谐音的语言形式。
老国王开口称赞。说：“看来你对文字的了解还不少呢!”就这场比赛，就完美的结束了!
汉字的五年级作文 2
这个星期五，我们班举行了一次综合性学习，让我深深感受到了汉字的无限活力和独特的魅力。
老师把全班分为八个小组，我和罗子钦、苏奕嘭、陈俊任为一小组，我是组长。大家分工合作，各自回去收集一些关于汉字的资料，然后再统一汇报、分享。
通过这次活动，我有了很大的收获，我知道了汉字是仓颉创造的和汉字的演变过程。我还了解了“册”“典”“删”的来历。也欣赏了一些著名书法家的`作品。
另外，我对汉字的文化也有了很大的兴趣。例如：谐音歇后语。孔夫子搬家——尽是输(书)，小葱拌豆腐——一清(青)二白，外甥打灯笼——照旧(舅)。有趣的字谜：皇帝的新衣(袭);守门员(闪)。中国对联：一帆风顺年年好，万事如意步步高。松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家......我还知道了一些商家为了推销自己的商品，应用一些谐音广告词。如：一表人才(手表广告)，天尝地酒(白酒广告)——天长地久，衣衣不舍(衣服广告)——依依不舍，一见钟情(闹钟广告)一往情深，骑乐无穷(摩托车广告)——其乐无穷......虽然这些商家只是为了吸引顾客的目光而故意修改俗语或成语的字，但我却不认同，因为有时候，就是因为写错一个字而产生一个大笑话，甚至是更严重的后果，“乌鲁木齐”事件就是最典型的例子。一字之差带来巨大的经济损失。所以，我们不能养成写错别字的坏习惯。
遨游汉字王国，不仅让我和汉字成了好朋友，还让我明白不能写错字，激起了我对汉字的兴趣!我多么希望能在汉字王国多转一会儿，多收获一些知识呀!
汉字的五年级作文 3
从识字起，我学到了大约3500个汉字，它们如同精灵，每个字都有自己独特的含义。而我却对“美”这个字情有独钟，下面就来听听我喜欢“美”字的理由吧。
“美”的字面含义大家都知道：美丽，好看，也有味道好的意思。“美”上部是个“羊”字，“羊”的味道很鲜美，这也印证了它的字面含义。可我对“美”这个字的理解却更深：助人为乐，让世界洒满爱的光辉是美丽的，热爱生活、不向困难低头时美丽的，而生活中那些和谐、纯真和爱也是美丽的！之后一件事业诠释了我对这个字的这种理解：
天差不多黑了。我正洗着收，突然，水流戛然而止，再也不出水了，我又试了试另一个卫生间里的水龙头，也没水。我吓了一跳：停水了！外婆从厨房里出来，笑眯眯地告诉我：十分钟前楼长奶奶来做过停水的紧急通知，要到明天早晨六点才能供水。我这才发现，家里大大小小的盆里都盛满了清水，像一面面镜子，还有五六个大桶里也盛上了水，满得几乎溢出来。这还不算，家里那些瓶子呀、水壶呀、被子呀，就连碗里也盛上了水，外婆真有先见之明。不过我又一想，时间这么短，楼上的裴奶奶，四楼李爷爷等等邻居一定还没来得及准备足够的水。要不然我去给他们送水？算了，太麻烦！我回屋写起作业来。
打开一张练习卷，赫然四个大字映入我的眼帘：“身边的美”。“美”？这不是我最喜欢的一个汉字吗？身边这些细细密密的爱正是美啊！我改变了主意。征得外婆的同意后，我端着一盆水小心翼翼地上了楼，按了裴奶奶的门铃。得知我来送水，裴奶奶紧皱的眉头立刻舒展开来，笑着说：“突然停水我正发愁，太谢谢你了，盈盈。”那时，我心中的喜悦与甜蜜的.滋味简直无法用语言来形容。我又给几个邻居送了水，他们都连声向我们道谢。楼下几个有足够水的邻居也帮我们送水，终于，我们大楼的居民度过了停水难关。
那一刻，我突然明白了，这不就是美吗？生活中其实并不缺少美，缺少的是我们一双双发现美的眼睛和创造美的手……
汉字的五年级作文 4
中国的字是方块字。甲骨文是最古老的文字。它是一种古人刻在石头上的文字。甲骨文像它所描述的东西一样形象，比如说“山”字，看上去就像真正的山，一座连着一座。
中国的五千年文明，是从有文字记载开始的。文字有很多种，有指事字、象形字，还有形声字和会意字。它向我们展示了文字的产生和演变过程，也向我们说明了它文明的进程和文化的博大精深。
我们的汉字不仅外形优美，而且内涵丰富。比如“人”字，最初由象形而来，像一个拄着拐仗的人，又像是一个人倚靠着另一个人，又像是一个人的两条腿用着不同的力量站在天地之间；不仅如此，“人”字还代表着一阴一阳，就像大自然的太阳和月亮，就像人世间的一男和一女，这个“人”字表达出了主宰者，而男和女就是大自然最主要的存在者，左撇右捺就是支撑发展的基础；最重要的是，“人”字还代表着中国人站立在世界之巅，民族之林，代表着中国不屈的灵魂和骨气。虽然是简单的一撇一捺，虽然是笔画简单到极致的廖廖两笔，却是那样的'意味深长，耐人寻味。
由中国美丽汉字组成的文辞诗赋更是不胜枚举，我从小背诵的《三字经》，我一直热爱的唐诗宋词，妈妈一直深爱的《诗经》，都体现出了中国汉字和文化的魅力。
而今，文字虽不像古代那么复杂和难懂，却成为平民百姓都可以学习和使用的必备工具，路牌、站名、商店名称都无不透露出文字带给我们的文明进程和文化传承。我热爱汉字，热爱中国的文化，妈妈常常对我说：“中国汉字，是我们的根和魂，是我们永远不能忘记和丢掉的民族脊梁，是我们必须牢记在心的骄傲与自豪！”
我要努力学习，读好书，写好字，把中国的汉字和文化发扬光大，让全世界的人都认识它、喜爱它！
汉字的五年级作文 5
每当我读书认字的时候，我就会被汉字那奇特的魅力深深吸引住。而汉字就像是沙漠中的一眼清泉，滋润着求知者的心田。
汉字不单单只是用于交往的文字，而是有着独特性格的精灵。而每个字都有它们不同的风韵，当你细细去探寻的时候，总会有你意想不到的发现。一抬头，就望见皎洁的月光，耳边就回响起“海上升明月，天涯共此时。”一转头，就望见形形色色的“人”站在我的面前，像是中华民族那些闻名遐迩、耳熟能详的人物，他们的事迹令我无比钦佩。
而“对不起、请见谅”这两个词语，虽然他们是一对近义词，各自给人的感觉却截然不同。“对不起”就是稍直的一种表达方式，而“请见谅”就是一种比较含蓄的感受。人与人之间的`交往便体现了汉字的奇妙之处，赞人见解说“高见”，看望别人说“拜访” 宾客来到说“光临”，陪伴朋友说“奉陪”， 无暇陪客说“失陪”， 等候客人说“恭候”请人勿送说“留步”，欢迎购买说“惠顾”，归还原主说“奉还”......
我家有一本《说文解字一本通》，书中所介绍的每个字都附有插图和解释。有一次，我翻到解释“走”这个字的那一页，我忍不住哈哈大笑起来，“走”字的金文就像一个人在草上行走，真的是太形象了，这些有色彩、有声音、有气味的字词，往往让我忍俊不禁。
每年的汉字听写大赛都会引起“复兴汉字”的热潮，在“提笔忘字”现象越发严重的今可以吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美。这时，人们便会拿起那厚厚的汉字辞典翻阅、查询，原来，汉字有着这么多不为人知的秘密，让人们不断地探索学习。
或许，这就是汉字的奇妙之处吧!
汉字的五年级作文 6
我喜欢汉字因为汉字帮助我读书、写作文、看书、看报，同时汉字也是充满趣味性的。
汉字当中有一种字叫做通假字。比如“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。”中的“见”字在这里的发音是“现在”的“现”。可是为什么“见”要读“现”呢？因为在古代的时候没有“现”这个字，古人只好用“见”字来代替了。
汉字的结构也很有趣，一个字换一个偏旁或者换其中的一部分就会变成另外一个字，有着不同的读音、不同的含义。比如“人民”的“人”加上一个横就可以变成“大小”的“大”字；“片段”的“片”字加上一个“反”字就变成了“出版”的“版”字。这是多么神奇呀！
我还知道有关汉字的一个小故事呢！传说汉字是在原始社会时期出现的。一个叫仓颉的'人创造出第一个文字。有一天仓颉出去打猎，回来的时候看见了三个壮汉在争吵。仓颉就走过去问他们发生了什么事情。原来，这三个壮汉每个人都说同一个方向有不同的动物。仓颉问他们说：“你们怎么知道的？”一个人回答说：“这条路上有老虎的脚印。所以我认为这条路上有老虎。”这时仓颉心想：每个动物都有自己的特点，为什么不能利用这些特点创造一种符号呢！于是仓颉就开始创造符号，这些特殊的符号就是原始的汉字了。后来在漫长的历史过程中，人们不断改进、发展汉字，陆续出现了甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书这些不同的字体。到现在，汉字已经有了至少5000年的历史了呢！
汉字是祖先留下来的宝贵财富，我们要保护汉字，好好学习汉字，练习写好汉字，将汉字文明向全世界传播！
汉字的五年级作文 7
每个中华汉字都凝聚了我们祖先的智慧。它们就像一粒粒珍珠，点缀了中华民族的文化。我最喜欢的汉字是“爱”。
如果你问这个世间最美好的是什么，我会回答，是爱。有各种各样的爱在这美好的世界上：父爱，母爱，师爱，友爱……正是它们，让我们的生活变得更美好；正是它们，使我们的人生增添了许多色彩。我最钟情的，是母爱。
记得那天，是周四。
晚上，懊恼的我坐在桌前，奋笔疾书。望着那张布满叉号的卷纸，眼泪不停地在眼眶中打转。谁能知道，这张卷纸曾经凝聚了我多少的血汗？昏黄的灯光衬托着我苍白无力的身躯，在这个风雪交加的黑夜，散发着热气的暖器似乎起不了保暖的作用。我的身体和内心跟这房间一样空虚，窗外的月光一改往日的柔和，变得格外刺眼，仿佛在嘲笑我的无知。
不知过了多久，门‘吱’的开了。我不想回头，自顾自的写着作业。突然，一股奶香钻入我的鼻孔，我一回头，原来是母亲做的奶茶！我端起奶茶，将它一饮而尽，霎时，烦恼被温暖融化，奶香充填了我的内心，冬日的温暖在房间中升起，仿佛在一刹那抵达了繁花如锦的`春天。我心中那块竭尽干涸的土壤，此时此刻也湿润了。我明白，这努努的奶香中有着母亲浓浓的爱！
我端起杯子，冲出门去。母亲正面对着我，笑靥在她脸上展开，犹如一朵美丽的黄玫瑰。不知不觉，一种不知名的情感使我湿润了眼眶，那就是母爱！
这个汉字，在悲伤中安慰我，在困难中帮助我，在迷茫中解救我。它，伴我走过每一个风雪雨露，每一个风和日丽，每一个风雪交加的黑夜，每一个晴空万里的白天！
爱，我最喜欢的一个汉字。
汉字的五年级作文 8
打开记忆的宝盒，我回想起自己小时候曾发生的那件往事。记得那是我上三年级的时候，我们和妈妈在家里举行了一次“汉字听写大会”活动，我和妈妈各代表两队，外婆是考官。
比赛开始了，我斗志昂扬，精神饱满。前几个字词我都一路过关，一见自己这么牛，别提多骄傲，老妈也不甘示弱，紧追不舍。这时，我眼前出现了一条“拦路虎”，那就是外婆报出的“驾驶”，我绞尽脑汁地想啊想啊，真难写，“驾”字是“马”字底还是“木”字底啊？时间飞快地过去，下个词语娓娓道来，我不禁万分后悔自己考前没复习，狠下心，写上了“木”字底的“架”字。但还是不放心，两个字一会儿看看这个不像，一会儿看看那个不像，忐忑不安，怦怦直跳。
比赛结束，我立马奔到外婆那看她改题，看着自己前面几题的红勾，心里才稍稍平静了一点。此时眼前只见圈起来的“架”字，我难受极了，真是后悔莫及，终究还是错了。汉字天地真是博大精深，“双胞胎”太多了，我的脑袋好像装不下这么多汉字呀！我一脸沮丧。妈妈过来摸着我的头，笑眯眯地说：“你啊，只需记住驾驶两字是用马来拉的，而木字底的架是用木头做的，行驶不了，懂了吗？”我使劲点了点头，对啊，每个字的组成都有一定的含义，只要找到方法，再难的`字也能轻松驾驭！从此我对这两字特别关心，再也没犯过错。
汉字，是一位大师，拥有着无限法力和智慧，是人类灵魂的一部分，汉字的乐趣，只有爱它的人才懂。我要赞扬它的智慧，关心它的用法，更要仔细地辨别汉字、正确使用它！
汉字的五年级作文 9
中华汉字，博大精深，每个汉字宝宝都有自己有趣而又独特的名字，可有一些广告商可不是这么认为的，他们为了吸引顾客的眼球而滥用文字！殊不知这样会误导学生。如：小车的广告，把其乐无穷的“其”字写成“骑；”钢琴广告把一见钟情的“情”字写成“琴”；还有热水器的.广告，把开门得玉的“玉”写成“浴”。诸如此类，举不胜举！
再来看看我们小学生，尤其是中低年级的学生，他们在作业、作文、黑板报上也常出现错别字，如爆炸的“爆”字，写成“暴”；有趣的“趣”写成“取”；座位的“座”写成“坐”等等……
当人们看见这些错别字时，总有人会哈哈大笑，我也是其中一个，可没想到我也会犯写错别字这种错误！
今年的某一天，我给远在宁波的表姐写了一封信，随手在信封上写了两个大字：勿折！（因为里面有我亲手做的卡片）可勿折没写成，却画蛇添足加了一点，变成“勿拆”！信要拿去寄时，我还认认真真地看了一遍，尽管如此是我还是没有发现错别字，还十分自豪地把信交了出去。
半个月过去了，表姐还没有回信，我以为表姐是小升初，没时间回信。在信发出两个月后，表姐终于回信了，她也在信封上写着两个大字：勿折！我并没有发现这两字中的意思，还生气地嘀咕表姐真没意思这么久才回信。当我拆开信时，不看不知道，一看吓一跳，表姐在信中写到：这么多年了你个马大哈还写错别字，还不是我了解你，要不然我还真不拆了呢！我真为你高兴你并没有把地址写错，要不还难为快递员了，说不定我也收不到你的卡片了！
当时我还沾沾自喜地把信读给老爸老妈听呢！这下子可丑大了，哎呀呀丑大了！以后可不要再把可爱神奇的汉字宝宝写错了，不然还不知会闹什么样的笑话呢！
汉字的五年级作文 10
汉语是中国的母语，汉字是中国独有的文字，它是经历了一次又一次的演变，一次又一次的更新，终于完美地站在了全世界人民的面前。但是你知道汉字是如何诞生的吗？
话说这汉字的祖先是上古时期的仓颉，黄帝让他掌管牲口数目，他觉得结绳计数麻烦而且不凑效。一次，他看到不同动物脚印而突发灵感，既然一个脚印代表一种动物，我为什么不能用一种符号来表示我所管的东西呢？他高兴地开始创造各种符号来表示事物。果然，把事情管理得井井有条。这些符号就是最初的象形文字。
从古至今汉字已走过了6000多年的历史，经历了从甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书的七种变化。这些不同的字体各具特色，同时也演绎了历史上的变化。
要说我更欣赏的字体，那便是笔体方正，长盛不衰的——楷书了。楷书也叫正楷，它还有许多名称，如真书，正书等。楷书是从程邈创造的“隶书”一步一步，渐渐演变而来的，相对于隶书，楷书更加简单，清晰一点。它的横平竖直，被辞海解释为它形体方正，笔画平直，可被称为字中楷模，以此得名为楷书。楷书始于汉朝末期，到现在，楷书仍是不少书法家喜爱的笔体。
接下来就要谈谈狂娟奔放，凤舞龙翔的'草书了。草书的诞生并不是为了美观方正，而是为便捷而产生的一种书体。当然它也独具特色，它虽然豪放，但依然保存着汉字的慷慨，同时也成为了不少书法家作品的对象。
中国汉字不仅历史悠久，还有很强的代入感，当看到“山”字的时候，我仿佛感到自己站在巍峨的高山上，享受着“一览众山小”的快感，当读到“星”这个字时，我的眼前仿佛出现了万里星空，当念到“国”字时，我仿佛看到无数爱国人士为祖国奋斗，当读到“爱”字时……
我们中国的汉字，拥有悠久的历史，富有众多文化，中国汉字对全世界的影响非常之大，汉字的诞生、发展，不正是中华民族的象征吗？
汉字的五年级作文 11
汉字，是世界上最古老的文字之一。
汉字是我们生活中不可缺少的部分。街头的广告牌上，手边的课本上都有汉字的足迹。如果没有汉字，中华民族的精华又如何能流传下来呢？而如今，键盘上敲字如飞代替了一笔一划的汉字书写，许多人只能记住汉字的大概形状，却无法正确写出。提笔忘字，频写错别字，成为现在的文化现象，“汉字危机”由此而来。汉字是华夏子孙的智慧的结晶，如此说来，我们在时光的隧道中丢弃了多少我们不该丢的东西！学习汉字，正是以最虔诚的方式走近中华魅族源远流长的历史，是在触摸两千多年前那跳动在我们祖先身上的脉搏。美丽的汉字像一条绵延不绝的长河，淌过中华民族上下五千年的历史，成就了伟大的.中华民族！
由我们老师讲他读书的故事，我想到了我和老师相似的过去。
在我六七岁的时候，我还住在老家。老家在农村，虽然物质条件没有那么艰苦，但最大的缺点，就是在文化教育反面有点落后。我记得，偌大一个村子，连一个书店也没有，这让生性好静的我很是苦恼。那时我还没有上学，却认了不少字，很爱看书。我一般只能看送报员送来的报纸，看也看不懂；还有的，就是每三个月或五个月举行一次的集会。小姑会帮我买许多画报，杂志，我小心的翻阅着，和小伙伴们交换着看。后来善学，家长不让看，我们就把课外书藏在白面缸里，乐此不疲。而现在，我在集会上走了近四十分钟，连一个书摊也没有找到。那段童年，只能在回忆中成蹉跎了。
汉字，妙笔组合了独立的音节，或钢或柔，或高或低，或缓或急，错落有致，抑扬顿挫。细细品味一首诗，似有一种身临其境的感觉——流水潺潺，鸟语花香，徐徐风声，似从我的身边流过。坐下来听一段优美的短文，似乎处在琼山环绕的之中，顿感心旷神怡。
无论时代如何变化，无论技术如何更新，汉字所承载的内容永远不会改变，我们应致力于文化的接续与弘扬，不能在各种冲击面前丧失汉字文化的自尊、自觉和自重。
汉字的五年级作文 12
夜深了，可是水的小脸盆里还不得安宁，溢出的水一滴一滴地往下落，形成了一个个小小湖。一个小水滴从湖中走出来，它身体蓝蓝的，美丽极了。
水习惯了和大家拥挤在一起的生活，只想找个伴儿，一起去天下闯荡。于是，它大声向它的家——盆大喊：“我们做个伴儿吧！正好可以组个词水盆！”
可盆非常傲慢：“想得美！小不点儿，你这么柔软，一擦就没了，而我呢？无论怎么敲或打都很难坏。我才不跟你做朋友呢！”盆无礼地叫了起来。
“没有我，你还在这儿干嘛？”
“我要你干吗？我不喜欢你，就是不喜欢你。我只喜欢下面那些诚心诚意喜欢我的小水滴。”
语音刚落，地上的小水滴都得意地笑了起来。水字无奈失望极了，顿时脸色由晴转阴，只好继续向前前进。
水字向前走呀走，不一会便走到了大街上，只见那儿人山人海，吵吵闹闹，稍不小心就会被人踩到。突然，一个五颜六色的泡泡如仙女空降了过来，水精灵连忙请求和它做个伴儿，可才搭上一句话，那泡泡便如打了个喷嚏，便消失得无影无踪。（这段的描写真是精彩至极！）水精灵见了脸色大变，笑容顿时从脸上离开了，只留下一条乌黑的、忽有忽无的脚印，它比刘备初次拜访诸葛亮未能成功还失落。
可水精灵毫不灰心，继续寻找伙伴，终于找到了它的忠实知音——塔，心里有说不尽的高兴！再一看孤零零了许久的塔，正和自己一样，塔看到了水精灵，脸上挂的尽是笑容，恨不得在原地打转、手舞足蹈，似乎结伴的愿望远胜水精灵自己呢！于是他俩成了一个新组合——“水塔”。它们走遍了荒滩、沟渠、山坡、公路，游遍了祖国各处。最后他们玩得累了，决定在一个新的地方安家，于是他们找到了一个新家：一个背靠大山，面朝小溪的山坡，定居在了那儿。
时光飞逝，不经意几年过去了，水塔的`脚下长满了青苔，身上绕满了爬山虎，成了一座原生态的塔，也成了山坡上一道壮丽的风景线。水精灵终于找到它永远的朋友！
汉字的五年级作文 13
时光飞逝，日月如梭，转眼间，什么都过去了。记忆的浪花在我脑海中轻轻涌动，晚霞仙女披着橙红色的轻纱，踏着缕缕清风缓缓而来，金色的海面微微波如鳞。我拿着心灵的钥匙，打开那扇大门，心底的一切都是那样清晰，深深印在那里。
记得，那是三年级的一天，放学很早才三点半。我原本打算和同学结伴而行，可是天有不测风云，下雨了。我忧心忡忡地站在走廊上，看着同学一个个被家长接走，心中更着急了。我走啊走，不知不觉中，已走到了一楼，“哎呀”一滴雨滴进我的衣服里，好冷。滴答滴答，时间慢慢过去，雨却不见小，反而越下越大，天地间挂起了一道珠帘。“啊!黄楚琳，你还在这儿啊?”我疑惑极了，会是谁呢?我转头一看，啊!是王玮!
我像是等到了救星，抱着她跳来跳去，王玮被我这行为弄得摸不着头脑，也笑了，一边问：“干嘛呀?”我停了下来，向她述说了我现在的情况，她毫不犹豫地撑起她那把小伞，挽起我的.手走入了雨中。王玮的伞很小，是小女孩都喜欢的小伞，一路上，我们两个说说笑笑，王玮一直把我送到家门口才告别再见。我笑着和她再见，突然看见她的书包已经湿了，又看见她朝我们家相反的方向走了。看到这一切我的心感动极了，也温暖极了。她宁肯套远路，也要把我送到家门口。再说，雨下得这么大，她的这把小伞又怎么会遮挡的住呢?为了不让我淋湿，她特意把伞靠向我这边，自己的书包都打湿了。我带着感激，带着感动，久久望着她的身影，直到从雨幕中消失……雨停了，太阳出来了，可我的心还是热热的，暖暖的。
心底的印象不会抹去，永远在那里，如夜空中的繁星，一闪一闪……
汉字的五年级作文 14
看过了开学第一课中的“字以溯源”环节，我才真正感受到，原来在我们平时不经意的文字中，蕴藏着这么多学问。
世界上的语言种类繁多，但是，如同中文一般独特的方块字，却鹤立鸡群。在历史长河之中，中国文字演变时间长达数千年，其中不乏有许多文人墨客书写下的自创风格。英语、法语这种由字母组成的语言，虽然它们有自己的规则，用一些字母经过组合，形成长长短短的单词，但却不像中国方块字这样，形象变化万千，远远没有中国汉字那样意蕴悠长、深厚。
中国汉字与其他文字不同，中国汉字不是僵硬的文字，他们是由象形文逐渐简化而成的，他们的含义都包含在各个偏旁当中。字以溯源环节由王宁教授讲述，王教授毕业于北京师范大学中文系，她长期研究中国古代文字，对此深有造诣。王教授向同学们陈述了“正直”二字的演变过程以及最初含义。她在教学过程中还提到了许慎的`《说文解字》，这篇文章凝聚着中华文化的精华。她还告诉同学们：中国的方块字，不仅仅是人与人之间的语言沟通工具，还改变着人们。我觉得一个人不但可以通过与书之间的“沟通”来补充知识，改变想法，还可同孔子说的那般：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
中华文字，在历史长河的流变中不断发展、革新、变化，它是众多先人智慧的结晶，透过它的一横一竖，一撇一捺，在笔画之间感受到的，不仅是汉字之美，更是它传达给我们的中国精神和做人风骨。以后我要写好每一个中国汉字，做中华民族经典文化的继承人!
汉字的五年级作文 15
中国的文化瑰宝有很多，比如京剧、相声、国画……但是别忘了这些可都离不开汉字呢！
中国的汉字已经有5000多年的历史了。大家知道汉字是怎样出现的吗？相传，汉字大约出现在公元前5000多年，那时候还是原始社会呢！其中有一个名叫仓颉的人发明了汉字。汉字的字体也有不少，我给大家说说吧！汉字的字体包括甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、行书、草书……还有就是现在大家广泛使用的现代字体，这种字体是新中国成立以后发明的，用起来非常简单、方便。
我小时候就和汉字节下了不少的“仇”。因为妈妈每天都让我写汉字，一练就得三、四个小时呢！于是，慢慢地我就越来越讨厌汉字了。那时候妈妈经常让我练“大、小、一、二、三……”这些简单的汉字。可是有一次妈妈让我写十遍“相”字，这可是愁坏了我。我在心里给自己打气，说：快写吧，加油，你一定能写好的！经过了几个小时的努力，我终于写完了。我高高兴兴的.拿给妈妈看。妈妈一看“扑哧”一声笑了。哎，原来，我把“相”字写成了“木”、“目”。一个字，分家变成两个字了。后来妈妈给我报了一个书法班。书法老师跟我们说：“所有的汉字就像人一样，它们有个共同的美德就是团结。一个汉字中的各个成员都欢乐地生活在一起。”我们听了以后兴致大发，开始刻苦学习汉字和汉字文化。随着我年级越来越高，读的书越来越多，我认识了更多的汉字，了解了汉字背后更加深刻的含义。我越来越喜欢汉字了。
我们中华民族就像汉字一样，有着团结一致的美德。宝贵的汉字，我爱你。今后我会更加努力学习汉字，传播汉字文化，让越来越多的人喜欢汉字、正确使用汉字。
汉字的五年级作文 16
汉字又神气又淘气，就像调皮的小娃娃一样。
你瞧！淘气的“大”字一下子跳到“马”的旁边，“可”的旁边，“大”字大声地说：“跑呀！我的马儿”说着变成了“骑”字，在一望无垠的大草原上驰骋着。“大”字又跳到“卉”字头上，说：“我有飞一样的速度。”说着跑了起来变成了“奔”字。
调皮的'三点水也坐不住了，它跑到“十”的旁边说：“来呀来呀，可口的果汁”说着“汁”字就跑了过来。三点水见到又站在“也”字的旁边，成了“池”字，说：“我喜欢去池塘游泳，谁和我一起去啊？”“沙漠”听到后撇了撇嘴，“为什么我有三点水，却全部都是沙子，没有清澈的水？我也希望沙漠变成绿洲。”
竖心旁站到“亡”字旁边，说：“我很忙很忙，没有一点儿时间，我天天都在工作，工作。”“曼”字走到竖心旁边，不急不忙地说：“做什么事情不要太着急，慢慢来，也要懂得休息，不要总是忙忙忙。”
“木”字在大街上遇到了它的好朋友，它们肩并着肩一起走，成了“林”字，这两个好朋友走在路上又遇到了另一个朋友，成了“森”字。
汉字真神奇，我来加点料。
汉字的五年级作文 17
在第五组课文中，我们小组讨论了有关“汉字”的知识。通过调查，我们知道了汉字是中国的独创文字，也具有悠久的历史。汉字的功能也数最神奇的，一个字可以代替很多种意思或动作，而一种意思或动作也可以用许多个字来表示。而为了能更方便更幽默地表达一种意思，人们通常用“谐音歇后语”。
一次过年，伯伯帮奶奶挂灯笼。我也想挂，伯伯就教我。他先做了一遍后，对我说：“你就外甥打灯笼——照旧就行，保证能挂上。”我奇怪地问：“什么是外甥打灯笼——照旧？我又不是您的外甥。”等我把灯笼挂好后，伯伯给我解释：“外甥打灯笼，不照舅舅还能照谁呀！这是用谐音，把舅舅的‘舅’字换成了陈旧的‘旧’。”伯伯又说：“提到谐音，其实它在四字词语上给广告帮了很大的忙，有些广告就用它来宣传。如：换燃一新是燃气公司的；默默无蚊是推销电蚊香的；有杯无患是推销杯子的'等等……”“哦，”我说，“原来汉字真神奇，用处真多呀！”
通过调查，我们发现中国汉字的用途和知识无边无际。做为一个中国人，就应该学会并牢记它，才能很好地继承中国文化并发扬光大。
汉字的五年级作文 18
像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；像一条清澈见底的小渓，流过笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上。汉字，我们中华民族的汉字！汉字是我们生活中不可缺少的一部分，瞧！街头的广告牌上，眼前的书籍上？都有汉字的足迹。我爱读书，我爱写作，我更爱中国的汉字！如果没有汉字，这一切又从何谈起？从小，我就与汉字拉起了手，在那彩绘书上，汉字向我招手，在《格林童话》中，汉字拉着我的手，为我诉说一个个精彩的故事；在一本本科普知识上，汉字告诉我一个个世界奇观，对我讲述一个个科普知识，开扩我的`眼界，为我的大脑“充电”。如今，我喜欢上了写作，汉字好像我的兵将，乖乖地听我调遣，构成一篇篇佳作，我爱你汉字！汉字那悠久的历史也让我着迷，从甲骨文到金文，从金文到小篆，隶书、草书，从草书到我们今天使用的楷书，行书、汉字每前进一步，都凝结着中华民族的心血，汉字是中华人民、是龙的传人凝聚的核心！每当看到熟悉的汉字，我赖以交流沟通的汉字，脑海里就会浮现着这样的句子，“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特。片段在我脑海里久久回荡。
汉字的五年级作文 19
汉字方方正正，就像一个个昂首挺胸的小士兵，别看它们只是一个个符号，却拥有奇妙的构造和丰富的内涵哟!
在汉字大家庭里，有许许多多的成员：形声字、象形字、会意字其中，最有趣的就是象形字了!比如目字，它的`形状是不是很像一只炯炯有神的大眼睛?还有火字，是不是就像一团跳动的火苗?
会意字也很有意思。比如休字，一个人靠在大树旁，表示休息的意思;还有采字，手在树上，表示摘取东西。
当这些小士兵们排成队，并变换不同的位置和队形时，就展现出各种各样的画面。不信请看
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这首七言绝句由28个小士兵组成，为我们展现出六月西湖的美景：碧绿的荷叶一望无际，亭亭玉立的荷花娇艳欲滴。再看飞流直下三千尺，疑是银河落九天，这14个小士兵又为我们变出了一条气势磅礴的瀑布，它像咆哮的巨龙，从天而降。
你们说，汉字是不是很奇妙?
汉字像尽职尽责的老师，带领我们学会更多的知识;汉字像贴心的小伙伴，天天陪伴着我们;汉字又像厉害的魔术师，让我们的心灵世界变得多姿多彩。
我是炎黄子孙，我爱这奇妙的汉字!
汉字的五年级作文 20
千姿百态，七十二变
我的字可是会72变的！看，它一变，变成了英俊，帅气的王子；我的字一转身，变成了高大的房子；一道光出现，又变成了小小的蚂蚁；“叮咚，叮咚”，我的变成了小溪，歪歪扭扭的；呀！字王国的居民们都在逃跑，因为“巨人”来了；现在，我的字穿上了破破烂烂的衣服，它变成了乞丐。我的字厉害吧！神出鬼没，千姿百态，一会儿龙飞凤舞；一会儿天马行空；一会儿端端正正；一会儿整整齐齐。
入木三分，挥翰成风
陈艺晗是我们班有名的'“小小书法家”，她写的字吕吕获奖，可能比老师写的还要好。她硬笔书法入木三分，刚劲有力，很有笔锋，端端正正。她软笔书法挥翰成风，运笔能随心所欲，书写工整又美观，真是柔中带刚，刚中带柔，入木三分，挥翰成风。
“天马行空，龙飞凤舞”
徐飞扬的字真是“天马行空，龙飞凤舞”比我还难看。他的字似乎残疾了，一笔和一笔没有黏牢，总是散架，还有时把“头”和“手”黏在一起，真是怪模怪样，十分难看。他的字好像连他自己都看不请，其他人更难认出。
汉字的五年级作文 21
早读尚未开始，“来，组长把试卷发下去。”随着老师一声令下，我的心不知不觉地开始蹦跳起来，紧张地期待着我的分数。
一切都在掌握中，我充满信心，于是闭上眼睛，默默期待着那张100分的数学试卷。
不知什么时候，那张试卷出现就在我眼前。我睁开眼睛一看，啊？我怎么才考了96分，我明明觉得自己能考100分的啊！我伤心地趴在桌上，默默地流眼泪。
老师离开后，我便一个人拿着试卷到外面，头脑一片空白。天仿佛被谁泼了墨水似的，黑沉沉的，几块乌云好像随时会砸下来，使人感到一阵恐惧和压抑。我悲伤地望着天空，心里有说不出的痛苦，手里那张试卷如千斤般的石头，沉甸甸的。
“同学们，这次考试试卷比较难，最高分就是我们的小晟同学—96分！”随着老师响亮的声音，班里响起了热烈的掌声。我愣住了，愣了几十秒钟，因为我不敢相信自己考了第一名！但此时心中那块沉重的石头顿时消失得无影无踪，我疯了似的拿着第一名的'试卷在走廊里轻快地奔跑，时不时高兴地吼一声。虽然当时的天空依然黑着脸，但我却觉得像天空婉如晴天一样的美丽，乌云似乎可爱了许多。
生活就是这样，有时开心，有时悲伤，有时笑，有时哭……
汉字的五年级作文 22
祖国的语言文字历史悠久、源远流长，我是炎黄子孙，我爱汉字。
在我眼里，汉字不是僵硬的无生命的符号。我认为，每一个汉字都有一段故事，每一个汉子都是一副画面，每一个汉子都有一段历史。
是啊，学习汉字，实际上就是在走进中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。通过汉字，我们还有什么不能做到呢？是汉字，让我认识了李白、杜浦、苏轼、白居易，他们又把我引领进了一个有神奇的汉字创造的美丽意境的；是汉字，让我能够走近冰心、朱自清、毛泽东，与他对话、交谈；是汉字让我知道了狼牙山五壮士的视死如归，小英雄雨来的机智勇敢，还有红军长征的劫难，董存瑞舍身炸暗堡的无畏……
正是有了方块字的诞生，这一切看似不可能的'事，都成了现实。只要你翻开书本，过去的一幕幕画面，一个个故事，不都展现在你的眼前了吗？是啊汉字是会说话的啊，他向我们诉说着许许多多美丽的故事……通过汉字，我们的子子孙孙知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。这，难道不是汉字的魅力吗？
爱汉字，就是爱自己的祖国。我是炎黄子孙，我爱汉字。
汉字的五年级作文 23
汉字，中华民族使用的文字，已经过了四千多年的历史，从甲骨文到金文;从小篆到隶书;后来便发展到了行书、楷书、草书。
汉字分为象形字和会意字。象形字就是根据古人对一个事物的认识，汉字逐渐演变成了像这个物体的形状，以此做为交流的工具。像太阳用甲骨文写就是像一个太阳周围散发着光芒，而月亮就呈一个月牙儿状。
会意字就是看到这个字，就能知道它的'意思，如：“采”字，上半部分就是由“爪”变化而来的，下面的“木”就是指植物。这样一看上去就像一个人用手在采摘植物上的花叶或果实，这就是会意字。
汉字的年代久远，传说是仓颉创造而来。
秦朝时人们曾使用过金文，后来有些字难写，从而改用了小篆。就这样汉字从此进行了漫长的演变过程。
汉字，是我们生活中不可或缺的部分。如果，没有汉字，人们就无法正常沟通;如果，没有汉字，我们就无法读书看报;如果，没有汉字，人类的灵魂与修养就得不到提高。所以，“汉字”的意义远非两个字那样肤浅，而是见证着历史朝代的兴与衰，富与贱的历史文物，更是带领我们走向知识殿堂的法宝。
汉字的五年级作文 24
“叮铃铃——”上课了，我们走进教室，今天老师要给我们讲：“有趣的汉字”。
首先老师问我们：“谁知道关于汉字的知识？”我回答：“有形象字和形声字。”
老师说：“汉字在世界上是独一无二的，还能编出许多的字谜和故事，有谁能讲几个呢？”
教室里一下子热闹了起来，王胜远同学说：“天下无人敌”。老师问：“是什么？”“因为天去人就是二了。”又有一个同学说：“有一个广东人去湖南当县令，想搭座房子，就叫师爷去弄些竹竿，师爷听错了，听成了猪肝，就急急忙忙跑到肉店对老板说：“县令要一些猪肝，你是个明白了，快点！”老板心领神会，切了十几个猪肝给太师爷，还切了两对猪耳朵。师爷心想；‘猪肝拿到了，耳朵还不能归我了？’于是把耳朵塞进怀里。回到了官府，刚上交了东西，就被骂了个半死：‘你的耳朵在哪。’师爷以为事情败露就说：“耳……耳朵在此、”
有人说汉字是复杂的，也有人说是一成不变的，但我觉得汉字，是丰富多彩的。每时每刻我们都在汉海洋中遨游，并使用它们。汉字的谐音，汉字的'谜语，汉字的一字多义都十分有趣，让我回味无穷。
汉字的五年级作文 25
我写作的时候，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群轻灵的小鸟在枝头唱着那动听的歌。这时，我真不忍心把它们关在“房屋”里，真想叫它们去天空翱翔。
它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵，看到“飞”这个字，你能感觉鸟在用它宽大的翅膀去飞翔。看到“香”这个字，你能感觉在花园闻到阵阵花香。当你写下“人”这个字的时候，不禁肃然起敬，并为祖先的.创造赞叹不已。这些由横竖撇捺构成的奇妙组合，和人的气质多么相近。它们在一秒钟走进你的心灵，又以瞬间的速度走出你的心窗。这是一些多么可爱的小精灵啊！在书法家笔下，它们更是有无穷无尽地变化，或灵蛇盘绕，或清亮如溪，或鸿鹄群游，或布阵排兵。它们自身就有一种遗世独立的美丽，一个想象的王国，任你尽情奔跑与飞翔。
我无限钟情于我赖以思维和想象的汉字，并震惊于它的无限风韵和奇特魅力。为什么中华民族成为拥有古诗传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。我坚信，在人类的历史岁月里，汉字将越来越被世人所珍爱。
汉字的五年级作文 26
你知道甲骨文吗？你认识甲骨文吗？今天上作文课，我们探索了甲骨文的奥秘。
首先，老师给我们看了十二个歪来歪去的文字。我心里嘀咕道：“这哪是文字嘛？简直就是一条条蚯蚓！”老师告诉我们，这是古人用的甲骨文，而且屏幕上的'十二个字分别代表十二生肖，让我们来猜。我看到了（一个形如羊角的甲骨文），想道：上面两个弯弯的图形好像山羊的角，这个字应该就是“羊”吧！我又看到了一个甲骨文，这个动物脑袋多尖呀！八成是老鼠。最终，我猜对了一半，也就是6个。
接下来是“汉字寻亲”啦！屏幕上有两列字，其中一列是楷书，让我们连线配对，我一下就猜出来了。但其中的一个字（跟“月”字差不多）可把我连累了好久。为啥？因为这个字一眼望去和“月”差不了多少，怎么看都不像“鼻”呀！正当我十分奇怪时，老师告诉我们：在古时候，“自”就是“鼻”的意思，到后来，我们的祖先才渐渐地用“鼻”代表“鼻子”。看来文字的奥秘可真多呀！
我回家以后也要查查甲骨文的资料，再去了解甲骨文！
汉字的五年级作文 27
中国有五千年的历史文化，在历史的长河中，汉字这一文化很引人注目。它是民族的语言，它有很辉煌的历史。从第一种汉字开始，它已经变了很多次了，现在我们使用的汉字已经和之前大不一样。
今天，通过这一次关于汉字的作文课，让我对汉字产生了很大的兴趣。我迫不及待地打开了字典，遨游在汉字的世界里……
有那么一个字吸引了我，它就是“晨”。
这个字的上半边是“日”，象征着太阳，也就是早上的太阳。
再看它的下半边，是“辰”，它的意思是辰时，也就是上午十点。一日之计在于晨，我想这个字想告诉我们要早睡早起，才能保持健康。
我们中国的汉字太有趣了，于是我又找到了一个字，它就是“呼”。
“呼”这个字是左右结构，是个形声字，“口”是形，“乎”是声。“口”是用来说的，也就是呼唤。再看“乎”，它的意思可就很巧妙了，呼唤这个词是用来叫回、唤回的'，唤回家的一般是亲人、在乎的人，所以“乎”，总的来说就是叫回在乎的人。
中国汉字文化真是博大精深，十分神奇。让我们把它传承下去，说好普通话，写好汉字。
汉字的五年级作文 28
最近，我们开展了综合性学习，了解到了汉字的有趣和神奇。接下来我就给大家讲讲汉字的'有趣和神奇。
那是一个阳光明媚、风和日丽的下午，我们正在开综合性学习，体会汉字的有趣！老师亲切地对我们说：“接下来我来给你讲几个谐音笑话。”老师开始讲了：有一个美国学生来到了中国找工作，有个人问她：“你姓什么。”“我姓魏。”“魏什么？”她又说：“难道我姓魏你也要问我为什么吗？”听了这个笑话，从我们班传出欢乐的笑声。
老师又说：“我再给你们讲一个。”有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨当年识字差！”有个客人应声道：“若使琵琶能结果，满城萧管尽开花。”听了这个笑话，同学们又笑了起来。
老师说：“你们现在觉得汉字有趣吗？如果有趣，我给你们提几个字谜。”同学们异口同声地说：“好，汉字真有趣。”“一个人住在山里头，别人没有见过它，你们猜一猜，是什么字？”我想了想，说：“应该是仙字，因为单人旁表示，住在山里，也没有见过神仙。”
啊！原来汉字这么有趣！在生活中还有许多谐音笑话、歇后语、字谜，大家以后可以去看哦！很有趣的。文章来
汉字的五年级作文 29
一左一左，形成一个“人”字；一横一竖组成一个“十”字；两者结合起来就成了“木”字。汉字太神奇了！
它经历了千百年，从甲骨文走来，在铭文里游泳，在篆书里跳跃，在隶书里玩耍，在楷书里翱翔，在草地上飞翔……它没有生命，它只是一堆简单的符号，但它们是活的，像一群精灵，像顽皮的孩子。有时他们在上面，有时在下面，有时你在左边，我在右边，有时他们跑进“房子”，有时他们淘气地甩尾巴…
一个个，在不同的人的笔下，脾气也很不一样:那些温柔的，喜欢漂亮的女孩子；善良的人，喜欢单纯的智者；那些阳刚的.，像勇敢的勇士；那些暴躁的，像五大三粗的男人...
神奇的汉字好有趣。同一个读音可以有不同的字，同一个字有不同的读音；同样的意思可以用不同的文字表达，同样的文字有不同的含义……人们不得不感叹创造汉字的祖先的伟大！
神奇的汉字创造神奇的文明，独特的汉字创造独特的文化。它是千变万化的，听得见，听得见，看得见……这就是我们汉字的无穷魅力！
汉字的五年级作文 30
汉字是全世界是古老、最传统的一种文字。汉字的演变也是很古老的。它从甲骨文到金文，从金文到小篆，从小篆到隶书，从隶书到楷书，从楷书到草书，最后从草书到行书。它们各有各的特长，小篆隶书古色古香，行书流畅，正楷端庄，狂草奔放，风舞龙翔。
你们可不要认为它们是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵！你看吧“王”让你感到址分威力。“强”会让你感动一种骨气的力量。而“弱”会让你觉得自己是无比弱小。“灿烂”会使你神气十足。而“伤心”会使你有一种非常悲伤的感觉。
汉字有一种神奇的力量，会让你情不自禁地扑上去把它框住。会让你觉得它是一个小精灵，和你玩耍、嬉戏！在你不开心的.时候，你只要看一看“高兴”这一个词，你就会笑起来。在你考试没有考好的时候，你只会看一下“尽力”这个词就不会那么自责了。
汉字是一种值得人类学习的文字，因为它不像其它国家的字，一点没有一点，一竖没有一竖，一横没有一横，歪歪斜斜，就是一个“四不像”。
我坚信，在人类历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。作文
汉字的五年级作文 31
中国文化博大精深，汉字的趣味更是妙不可言。在成千上万的字中，我就和“乐”一拍即合。今个儿，我就为大家介绍介绍它。
乐为何也？五柳先生陶渊明之作《桃花源记》中，有这么一句：“黄发垂髫，并怡然自乐。”瞧那俏皮小儿，裤腿随意地卷着，却仍被露水打湿。虽年纪尚小，“未解供耕织”，但人小鬼大，模模糊糊学着大人的样子，“也傍桑阴学种瓜”。那黄发鲐背，捋着花白的胡子，与邻家絮絮叨叨，话话农谚桑麻。
乐为何也？范仲淹脍炙人口的作品《岳阳楼记》中，有这么一句：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”有志之人，必当如此。不是只关心自己的富足便行了，而要以让百姓安居乐业为目标，国有难须奋力救国，国家壮大了依然要居安思危，不得花天酒地，声色犬马。
乐为何也？司马迁在史学巨著《资治通鉴》中曾云：“地方千里，兵精足用，英雄乐业，当横行天下，为汉家除残去秽。”的确如此，江东之地，方圆近几千里，武器精良又物资充足，自是人杰地灵，英雄辈出。有如此好的条件，那些天之骄子们更是如鱼得水，定当叱咤风云，建功立业，为汉朝除去作乱之辈，纵横天下。
乐，没有什么美轮美奂的'修饰，只是这么一个实实在在的、任何人都期盼的字。
汉字的五年级作文 32
每当我看见那方正大气的汉字时，仿佛看见了一幅幅美丽的图画。
汉字，看似一个个简单的符号，却包含了中华文明五千年的文化。一个字，就似一幅活生生的画面，它表达的境意和浓烈的诗情画意，让人不禁沉醉于那一笔一画当中。圆滑如脂，圆润的笔画让人心醉，浸在无法形容的'甜美之中。刚劲有力，一个个字如昂首挺胸的战士，所向披靡。
汉字千变万化，姿态万千，有的似鹰雄立，有的像花一样摇曳，有的若行若飞，还有的像一艘无坚不摧的战船在海上乘风破浪，汉字的魅力是无限的，它总能引人入胜。千奇百怪的甲骨文，古色古香的金文、小篆和隶书、端庄的楷书、龙飞凤舞的草书、行云如水的行书，无一不展示着祖国汉字的力量。
如今，汉字已被广泛使用，城市、乡村，汉字都无处不在，一个个汉字，一个个神话，汉字是中华文化的创使者，汉字，是中国人民的骄傲，大家的生活也离不开汉字。远古时代，人们之间传递信息的方式很少，即使用了结绳记事等等方法，还是很不方便。汉字的出现就是一轮缓缓升起的太阳，把人们的黑暗驱散了。汉字给人们带来便利，使文明传播下去。
汉字，古色古香，像一条清泉，流淌了五千年的辉煌。我爱你，汉字！
汉字的五年级作文 33
我爱汉字，爱它的历史悠久，爱它的优美姿态，爱它的神奇有趣。它是祖先给我们留下的最宝贵的财富。
汉字拥有着四千多年之久的历史，经历了许多变化。从甲骨文到金文，从金文到小篆，从小篆到隶书，再从隶书到现在的'楷书、行书、草书等等。看着这些有灵性的一个个方块字，你能不喜欢它吗？
汉字很美。比如，看到“星星”，仿佛你眼前闪着光辉。望见“月亮”，你似乎在眼前看到了偌大的月亮发出清丽的光辉。“热”字使你感受到它的热量；“冷”似乎又让人感受到一股寒气充满全身。“黑”使人眼前一片漆黑，而“白”却让人有着明亮的感觉。那些一个个形象生动的汉字，让人一望便产生喜悦之情。中国的汉字栩栩如生。
汉字不仅美，还很奇特呢！比如，“大”加上一点，变成了“太”字。“土”加上一横，变成了“王”字。“鼻”字由上中下结构组成，而“同”字是半包围结构。汉字很奇妙，它们飞进你的脑海里，尽情舞蹈着，把你带进仙境，让你感受到汉字的魅力。
中华汉字，生动而形象。爱汉字，就是爱自己的祖国。
汉字的五年级作文 34
生活中只要我们细心，每个人都会经历很多小“故事”，有好笑的、开心的、忧伤的等等。只要我们留意，每天都在我们身边发生。
这不就在前几天，我还闹出了笑话，妈妈带我去上课，在等红绿灯时，一辆电动三轮车停在我们身边，车窗上写着大大的.四个字，我随口念着“城市的货”妈妈哈哈大笑起来，“你笑什么呀？我奇怪的问，”“你再念一遍那几个字，妈妈认真的说”“城市的货”我重复着，“没错呀！有什么好笑的，肯定又在故意为难我，我心里愤愤的想，”妈妈见我愣着没反应过来，笑着说“城市货的”怎么会念成“城市的货”呢？啊，我这才恍然大悟，我念错顺序了，应该是“城市货的”另外，“的”在这得念“di”真是丢人啊！
还有一次，回家路过一家饭店，店名是“晋老锅”我竟然给念成“普老锅”晋和普怎么都不分呢？妈妈严厉训斥我说，我一看，才知道又念错字了，真是粗心，好惭愧啊！中国的汉字博大精深，顺序分错了、音序读错了、多音字分不清了，意义就完全不一样了，所以大家一定要学好汉字，不要像我一样闹笑话啊！
汉字的五年级作文 35
汉字是我们汉族通用的语言符号，也是全世界华人同意的语言符号，中国的汉字十分有趣，它哪里有趣呢？下面，就让我给你讲几个关于汉字的小故事吧！
“茜”和“晒”都是“西族”的孩子，他俩亲密无间。所不同的是“茜”喜欢阴凉，而“晒”却刚好相反，喜欢阳光。一天，“茜”对“晒”说：“哎，我说兄弟呀，太阳这么厉害，你怎么不像我一样带顶草帽呀？”
“巾”和“币”都属于“巾”字家族。一天，“巾”对正在认真读书的“币”说：“你因为读书好，戴上了博士帽，就身价百倍、光宗耀祖了。可是我，只是一条毛巾而已呀！”
“由”和“甲”是当代的`武林高手，而且亲如兄弟。一天“由”看到“甲”在练功，忍不住喊道：“天哪，你瞧我练乾坤大移转，坐得稳稳当当、舒舒服服，你还在这儿练倒立，还练一指禅 ，你累不累啊！”
“曰”和它的朋友“日”去买衣服。“曰”好不容易看中了一件衣服，可怎么穿也穿不上，“日”笑着对“曰”说：“你又矮又胖，赶快减肥吧！”
中国的汉字真是变化多端，奥妙无穷，值得人们去研究。作为一个中国人，我为汉字而自豪、骄傲！
汉字的五年级作文 36
汉字是中华民族的瑰宝，它博大精深，是中华民族几千年来智慧的结晶。
从汉字的造字方法来说，它分为象形，指事、会意、形声。像“人”字，瞧，它多像我们叉开腿走路的样子啊!像“旦”字，太阳从地平线上冉冉升起，形容早上多贴切啊!像“森”字，“三”在汉语里是很多的意思，“三个木”也就代表很多树木，当然就成林海了。像“摸”字，是一个左形右声的汉字，用“手”触摸，“莫”发音，既形象又生动。
从汉字的'字体来说，它又可以分为楷书、行书、草书等多种。像楷书，它方方正正，端正大方，给人端正稳重之感;像草书，它粗犷豪放，笔走龙蛇，犹如悬崖绝壁之苍松，充满了遒劲苍茫之美。像行书，它形如流水，既有楷书的好认，又兼有草书的奔放，是我们日常使用的很实用的一种字体。
汉字的修辞手法也很有特色，像“夸张”修辞手法，“白发三千丈”，译成其它语言就成病句了，但它在汉语里就能把人的忧愁表现得形象生动。
汉字积累了五千年中华文明的历史文化底蕴，它是中华文明的见证者和传承者，它犹如一枚璀璨的明珠，将中华文明传播四方。
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