风五年级作文(汇编15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的风五年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
风五年级作文1
东坡有过这样一段话：“莫听穿林打叶声……也无风雨也无晴。”读着，读着，才发现起风了，听大风，听出了萧瑟，听小风听出了一丝甜蜜。
春风是柔柔的，拂过叶面，拂过草尖，抚过脸颊今年第一丝春风吹醒了杨柳，把二月的杨柳絮送到远处，风停了，杨絮、柳絮纷纷落地，生了根，长在了那里。我听出了柔柔，仿佛一场轻音乐会。
风起了，带来夏日的第一缕凉爽，风过了，天也阴了下来，带来一丝丝甜雨，让生根的植株充分吸收营养，风又起了，给阳光下的生物带来一缕清爽，也给赏花者一丝凉爽。
渐渐地，风的声音由轻变重，仿佛一个出生地婴儿，长大成人，深沉而稳重，声音也是如此，风的声音由浮夸变为了深沉。
秋天到了，渐渐地听不到了夏日的深沉，变成了凝重，在古时的'此时，这风给李清照带来悲愁，听风，听风，风中有一丝悲愁，听风，听风，我听出了一缕沧桑，叶落时，随风飘荡，又是一阵最难将息之时。……风过了一丝死寂，没了春夏的生机。
冬风来了，北风卷地白草折；我听出了风的凄凉，这一年，在冬风的陪伴下，又要结束了，但冬风告诉我们“老骥伏枥，志在千里”，风的志向是苍劲的、有力的。
听风，听风，聆听风的声音，一年四季都有不同的声音，春风的软，夏风的凉，秋风之涩，冬风之仓，听风，听风，我听见了风的声音。
风五年级作文2
今天天气真好，阳光普照大地。淡蓝的天空没挂一丝云，一碧如洗。心情特爽。写好作业，收拾了房间，顺手戴上了耳机。猛地，心生一念：出去走走？说走咱就走。
蹬上自行车，清风拂过脸颊；取下耳机，满耳是银铃般的鸟呜。情不自禁地，我骑进了南京大学——这所公园一样的校园。
一进门，映入眼帘的是大片大片绿油油的草地。走过去，草的清香袭来，心情不党地又增一份愉悦。我顺势在树阴下的木椅上坐了下来。抬头一看，初春枝头上的嫩叶已然长成深绿色的大叶子，似乎在为夏天做预告。树的.顶端，还有新芽在不断生长着。远远望去，浅浅的淡绿和浓浓的墨绿随意的夹杂着，映衬着，真是别有一番滋味。
这一片绿色中，怎么还有一团团白色开在枝头？那是晚樱！只一眼，我就认出来了。它开的多、开的旺、开的美。只有它，才能把一朵花开得如此漂亮！这一朵花就是一个层层叠叠的白球。远看是一团团的洁白，仔细再一看，竟能发现在深处，还透着点淡粉。它开得这样饱满，甚至看不见花蕊。这一簇簇，就如同染了清粉的绵花盖在枝头。我就这样站在树下，看呀看呀……
有那么一些时候，真该出去走走。外面的一切，云淡风轻。
风五年级作文3
我最喜欢风，喜欢风吹向树发出的声音是“沙沙沙”，“沙沙沙”。就像是风阿姨在对树爷爷讲笑话，讲的树爷爷“沙沙”得笑了。春天的风就像一双温暖的手，轻轻地从我的脸上拂过，好像把我吹到了天空上。春天的风又温暖又暖和，万物复苏，柳树发芽了，小草被风吹得“沙沙”响，好像是小草在唱歌。我还喜欢风那独特的`身子，因为风可以给我们带来了凉爽。但也有美中不足，因为到了夏天的时候，风的流量又大又热，把我们热的边走路、边喝水、边脱外套。
但是，在我的眼里，风就是最美的，到了秋天，风就多姿多彩，把霜吹到枫叶上，红红火火的，风可真是一位神秘的魔术师啊！风一会儿把天上的云彩吹散，一会儿把河面上的河水吹出一道一道的水波，那姿态，简直就像从河里出现了一位仙女。风像一把大梳子，把田野梳得井井有条。到了冬天，风就像一头凶猛的野兽，把河水吹成了冰，近处看犹如一面镜子，远看就像一根明亮的真针在了河流里。
风，我喜欢你的神态，你的变化。真是让人陶醉啊！
风五年级作文4
在我的心目中，春风预示着花儿的盛开，夏风预示着快乐的暑假，秋风预示着果园的丰收，而冬天预示的是皑皑白雪。一年四季的风无处不在，在草地上，在树苗边，在学校里……
妈妈告诉我，春风是温暖的。春天到了，春风吹醒了小草，吹绿了树梢，吹红了花朵，吹鼓了花苞。当春姑娘架着春风飞过小草头顶，小草探出了头，眯着眼儿笑了。春姑娘穿过树梢，小树向她挥挥手，长出了翠绿的嫩芽。春姑娘溜进公园，她拿起画笔，把颜色分别涂在了花儿的身上，它们纷纷道谢，盼望着下一个春天，春姑娘用更加鲜艳的颜色来装点它。
奶奶告诉我，夏风是凉爽的。夏天到了，人们纷纷躲进游泳池和空调房里，但它们万万没有想到，只有在室外才是最舒适的，一阵夏风吹过，凉爽极了，从头舒服到脚，简直可以算是无可比喻。
爷爷告诉我，秋风是舒适的'，秋天到了，一阵阵微风刮了起来，当农民伯伯割着小麦的时候，是它们让农民伯伯拥有了耐心，让他们不怕苦，不怕累地收着粮食。因为这样，才有我们不饿肚子的今天。
爸爸告诉我，冬天是寒冷的。冬天到了，寒风冷冷地，它就像一只猛禽，在天空中飞翔，人们有的躲到空调房里，有的躲在被窝里，还有的把热水袋抱在怀里。
我爱四季的风！
风五年级作文5
我是一阵风，为春送来了希望，为夏送走了炎热，给秋带拉了丰收，给冬带去了一片洁白……
假如我是风。在这春回大地、万物复苏的春天里，我漫步着。觉得一切都是那么的新鲜，一切都是那么的可爱。时而，我抚摸大地，小草便迫不及待偷偷从大地妈妈的怀里钻了出来。小小的身躯，晃呀晃呀，为新的一天准备着；时而，我吹绿了叶儿；时而，我吹红了桃花；时而，我又染绿了柳条儿……我是风，我为春送来了什么呢？是希望！小草是春的希望，叶儿是春的希望，桃花是春的希望，柳条儿是春的希望。而我是春的儿女，是春的骄傲。春是万物的主宰，而我就是春的希望…
假如我是风，我奔跑着。为人们送走夏日的'炎热，为大树送来凉爽，为花儿带来清凉，为夏日奉上一阵清风…
假如我是风。望着这秋日凄凉的美，我不知不觉停下了脚步。瞧，几片伶仃的叶儿，挂在树梢，在风中摇摇欲坠的样儿，谁看了不会由怜生爱呢？农民伯伯看见我来了，打心底儿里高兴，家家户户都洋溢着幸福。我呢，呵呵，当然不能扫他们的兴儿了。轻轻一吹，不论近处，还是远处，一片金黄。丰收了，老老少少都拿起镰刀忙碌了起来。
风五年级作文6
鲁迅先生曾说过:“春风像母亲的手，抚摸着我们的脸颊。”可春风真是如此吗？
春风是多变的，也许上一秒是微风翩翩，下一秒便是狂风呼呼。
清晨，我闻着清新的空气来到湖边，只见湖水轻轻荡漾，微风吹起阵阵波纹，湖里的小鱼正欢快的嬉戏，湖边的`柳树毫不逊色，绿色的“长发”随着微风轻轻飘动，似一个窈窕淑女在梳理自己的头发，微风轻轻来，又缓缓的走过。好轻柔，像极了母亲那柔软舒服的手，我闭上眼睛，享受着大自然带来的愉悦，美妙之情。聆听鱼儿的嬉戏声，柳树“长发”z的轻拂声，感受这时刻的每分每秒。
可是，好景不长，狂风急匆匆的赶来，吓跑了纤弱的微风，它一个人独霸在这里，统治着所有，它让湖泊荡起阵阵波浪，为它造就气氛，它让柳树甩起“长发”，把柳树身边的游人赶走了，小鱼儿或许是害怕，躲到了湖深处，不见了踪影。地上的灰尘，沙子也伴随着狂风一起兴风作浪，使狂风的舞台再度掀起狂潮，游人们跑进屋子里，观看着这一切。
不一会儿，微风徐徐的走来，打发走了狂风以后，公园又恢复了宁静，鱼儿在水里快乐的游来游去，草儿探出了头，与其他人分享新鲜事。游人也从房屋里走出，与微风一起走着。
春日的风，变化多端，神奇莫测，似天边的云，永远不知道风下一秒会变成什么样。微风，狂风，清风……春日的风，好奇特呀！
风五年级作文7
风，是狂傲不羁，浪漫多情的才子，他的诗篇倾倒了无数美丽的花儿，他的情歌如甘醇的酒，醺醉了雨点，雪花为他的舞姿从天国追来，陪伴着他在天地间旋转！
春光烂漫的季节，风翩翩走来，吹开了怀春花儿的心，娇艳的玫瑰，清幽的百合，灿烂的野菊…。。百花在风中展示各自的美丽，秋波在春光中流转。风微笑着，绅士式地对百花点头示意。
腼腆的叶儿努力地掩饰着内心的激动，藏在枝头深情的注视着风，他的一举手，一投足，叶儿的心都随之一颤。像火种点燃激情，像电流穿过叶儿的血液，像航海者看到灯塔！！！！！！
可是，风从不注意到叶儿那双默默期待的眼睛，他的诗篇只赞美香艳的花儿，阿娜多姿的.云朵，他的歌声只传递给纯洁的白雪，鲜亮的彩虹。
叶儿等待着，知道当所有的花儿都离去时，她仍然站在最初的枝头等待风的到来！！！！！！
果然，在一个黑魆魆的寒夜，风如期而至，他的眼光终于停留在叶儿的身上，在对视的一刹那，叶儿柔肠百转，泪如雨下，原来无数个日日夜夜的等待就是这一刻的相拥。风终于才发现：自己在汪洋大海狂啸显示自己的王者风范，在苍空流浪表现自己的无拘无束，在巍巍高山闯荡，原来为自己等待的只有叶儿，风心如刀绞，疯狂奔向叶儿，紧紧的拥抱着，亲吻！！！！！！彼此的身体颤抖着，欣喜的泪化做了漫天的红酒洒了下来，风醉了，叶儿红了！
风五年级作文8
呼呼呼，风婆婆来了，她带来了春天，带着温暖来了。风婆婆把柳树修剪得婀娜多姿，柳树就用柔美的身段，跳着舞蹈向风婆婆表示感谢。风婆婆把桃花姑娘的脸吹红了，使桃花更加迷人。桃花姑娘就露出笑脸，向风婆婆道谢。
呼呼呼，风婆婆又来了，这次她带来了夏天，带着凉爽来了。他把小树弟弟吹得枝叶茂盛，小树就更威武了。小树弯弯腰，向她表示感谢。这时候，农民伯伯也下地了，他们播种着菜苗，风婆婆看见了，连忙吹起风来，为他们擦去脸上的汗水。农民们站起来，说：“这风吹得人真凉快呀”
呼呼呼，风婆婆又来了，这次他带来了什么？原来她带着画笔来了。风婆婆跑到麦地里，用力一吹，麦子都穿上了金黄色的秋装。她来到果园里，把苹果画红了，把葡萄画紫了，把橘子画黄了。她把整个人间都描画得很美丽。
呼呼呼，这回风婆婆带着冬天，带着寒冷来了。她往小孩的.脸上一吹，孩子的脸就变红了，像个可爱的红萍果。她往小河上一吹，河面上顿时结了一层薄冰。她往天空中一吹，洁白的雪花就飘落下来了，顿时整个世界银装素裹。孩子们都跑出来打雪仗，堆雪人，到处都传着孩子们的欢笑声。
这就是风婆婆，虽然年纪大了，却不知疲倦，每天都忙着为人类工作。
风五年级作文9
风婆婆的脾气可真古怪：它要是温柔起来，就会伸出小手摸摸你那小脸蛋，让你觉得心里痒痒的；它要是暴躁起来，就会卷着大块沙粒来“抽”你的脸，有时候甚至上房“揭”瓦，给人们生活带来不便，真是不可思议。这不，今天风婆婆又发了脾气。
一大早儿，我就被窗外电视天线“嘎吱，嘎吱”的响声惊动；从睡梦中醒来一看，看来是窗外刮起了大风。我趴在窗台上，只见外面天昏地暗，砖石瓦石乐横飞，有的商店的牌匾、路灯罩被乱刮得七零八落。马路上许多骑车的人被风刮得接连三地摔倒在地上，一些汽车停在路边不敢行驶；人们纷纷躲进路边的商店或门洞里避风。
我艰难地走在学校的路上，风还是时强时弱地继续着，路边的大树吃力地摇晃着，高压电线发出猫一样的尖叫。人们有的把眼睛眯成一条线，还有的素性用纱布把整个脸都裹住了。我也眯缝着两只眼睛，屏住呼吸奋力前进。到了学校，我一照镜子惊叫着，脸灰灰的`，头发、衣服上鞋上都粘上了一层土脏极了，活像一个小土猴。
到了中午，大地的万物都已被折腾得筋疲力尽了，风婆婆才收起它的威风，整个大地恢复了平静。
晚上我洗了一个澡又洗了一个头，这才舒服地躺在床上。这时，是深夜了，但我久久不能入睡，我在想如果人们有办法，让风婆婆的脾气永久保持温柔，那该多好啊！
风五年级作文10
我是自然界中的一员——风。
春天，我吹的是微风，我轻轻的吹，我吹的风是最好的闹钟。我吹出的风吹开了花；吹绿了树：吹回了燕子：吹出了一副生机勃勃的画面。我的风吹到人的脸上，有一种舒服的感觉，让人对新的一年充满了无限的憧憬。
夏天，我吹出的是暖风。我吹的风使太阳变得柔和，让树变得更加茂盛，让荷花绽放出它最美的一面。这火红的'炎日上我变得调皮起来，时儿静止不动，让人热得难受；时儿送去一阵凉风，又瞬间让人变得凉爽起来。我看着时儿凉爽时儿炎热的的人们，心理欢笑不已。
秋天，我送去凉爽的秋风，解决了人们在夏天的炎热。我叫醒了农民伯伯丰收的果实，看着他们那欣慰的笑容，我仿佛也被感染了。我吹红了枫树，吹开了一副火红的画卷。吹下了秋天的绵绵细雨。
冬天，我吹来了东风，寒风刺骨。但梅花却在风中茂盛的绽开，东风显得它更加坚强。东风还吹来了雪，雪花飘飘洒洒地落下，仿佛给大地盖了一床洁白的被子。人们穿着各色的大衣在这被子上跳跃、舞动。我吹来了新的开始，新的希望。
风是神奇的，它吹出了四季吹出了人们的遐想。
风五年级作文11
“博学，审问，慎思，明辨，笃行”。既是《礼记·中庸》十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”还是孙中山先生对中大学子的殷切希望。
这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。意思是广泛地猎取知识，对不明之处追问到底，认真分析仔细考察，对所学加以区分取精华去糟粕，坚定地将真理付诸实践。
我理解含义最深刻的要数“博学”和“笃行”。
“博学”意思是学习首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的'好奇心。没有了好奇的心理，学习的欲望就会渐渐减少，博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。
“笃行”是学习的最后阶段，就是要把以前学到的落到实处，既然学有所得，就要努力践履所学。“笃”在字典上有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈的意思。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。
风五年级作文12
大自然给了我们许多财富。有春天的鸟语花香，有夏天的电闪雷鸣，有秋天的硕果累累，冬天的白雪皑皑。但是，其中的精华是来无影去无踪的小精灵——风。
春风是一位心灵手巧的姑娘。你瞧！原来满是冰雪的小溪被她融化了，发出了叮叮咚咚的`声音，像一位钢琴家在演唱。春风吹呀吹呀，把花儿吹红了脸，把小草换上了绿衣服，把树木吹得茂密了。
夏风是一位调皮的顽童。在炎热的夏日中，我们需要他的时候，他却和我们玩起了捉迷藏，我找了好久也没找到。我早已气喘吁吁，可是我连夏风的影子也没有找到，于是，我坐在了地上。突然，我听见小树弟弟哭了起来，原来，他的树枝被夏风给折断了。接着，小草弯下了腰，原来，夏风再给他们挠痒痒呀。
秋风是一位魔术师。你看，他把魔法棒一点，树叶就变黄色的。像许多块金子。地上到处都是“金子”，像一块金黄色的地毯。如果你躺在地上的话，那你就会马上变成小黄人。如果你走一走的话，那头上，耳朵上也会有一些“金子”。秋风拿着魔法棒，对着果园，菜地点了一下，顿时，苹果笑红了脸，梨子打开了它金黄的小灯笼，香蕉笑完了腰……
冬风是以为冷酷无情的杀手。他的风寒冷无比，冷得让人都躲在了房子里。好像东风就是一头狮子，但是他把有害物体给杀死了。
一年四季的风都有自己的特点，我爱四季的风。
风五年级作文13
风轻轻地吹遍了田园，把花粉吹送到远处；湖里的水，被风吹起了碧绿的波纹；湖边的杨柳，也被风吹得摇曳着青嫩的新伎。
四季的风，最可爱的要算是和暖的春风了。春风像慈母的手抚摩着大地，小草被春风吹得翩翩起舞，好看极了；小动物也被春风吹得浑身舒服；农夫们在春风吹拂下开始撒播种子，为将来美好的收获而工作。
夏天的风有时很闷热，使人十分烦恼；有时又很清凉，使人十分舒服；有时却像凶猛的巨人，咆哮地刮起来，使大海掀起十多大高的大浪，更会带来倾盆大雨，使山泥倾泻，造成山洪暴发，使人类家破人亡。
秋风像一个仙女，踏着轻盈的舞步。大地变得十分爽朗。枫树的叶子像燃烧中的'火焰，飘到金色的大地上。年轻人都背着背囊，在秋风中到野外去游玩。
冬天凛冽的北风，把树悄上的叶子都吹下来，只剩下光秃秃的枯枝，小草己枯萎了，小动物不见了，它们都冬眠去了，大地呈现着憔悴的样子。
四季里的风，各有不同的姿态，各有自己的特点，它们都尽了自己的职责，去管理大地，使大自然有规律地循环不息。
风五年级作文14
有人说，风没有颜色；有人说，风是透明的。我问自己，风到底是什么颜色的？
带着梦儿，张开翅膀，在无瑕的天空中自由地飞翔。我飞过田野，掠过海面，爬上高山，俯瞰沙漠，我找到了，找到了风的颜色。
风是绿色的，柔和的。春天，它吹遍漫山遍野，吹绿了田野，吹绿了大山，吹绿了小草和小树，“春风又绿江南岸。”看哪！它正用它那柔情似水的双手抚摸着柳儿姑娘的发梢，仿佛在为它梳头。轻柔的绿丝在风中任意飘散，是那么的惬意，那么的诱人。春天的风是绿色的。
风是五彩的，炫丽的。夏天，火红火红的牡丹花，好似一团旺盛的火球。那一株株的兰花，粉红的，桃红的，应有尽有，真是绚丽多彩啊！夏天的风是五彩的。
风是金色的，怡人的。秋天，风儿缓缓吹过，叶子纷纷下落，好像美丽的蝴蝶纷纷起舞，那是多么温和啊!看，那是什么？一波一波的，哦!是稻田，像一片金色的汪洋的海，一层一层的，一浪一浪的`，看来农民伯伯又会笑得合不拢嘴了！秋天的风是金色的。
风是银色的，纯洁的。冬天，那一棵棵树梢上，散满了雪花，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”似花，似雾凇，美极了。放眼望去，一个粉装玉砌的世界，看上去多么耀眼啊！冬天的风是洁白的。
伴随着风儿，我飞遍每一个地方。我爱这可爱的世界，更爱这五彩缤纷的风儿！
风五年级作文15
风，有时温柔，有时强烈。四季的风，各有各的特色，四季的风，性格也不同。春风则是四季风中最为淘气的一个“小姑娘”。
春风是神奇的，瞧，春风拂过湖面，她那双柔软而温暖的手轻轻摸着冰寒冷的脸颊，也许是害羞了，冰缓缓退去，只留下一面闪闪发光的'明镜。春风微笑着吹起柳树姑娘干枯的头发，顿时，柳树姑娘的头发又被染上了绿色，变得像以前那样柔软、美丽。
春风是多彩的，她用她那神奇的调色盘把大地变得五彩缤纷。她用淡粉色给桃花染上了胭脂，桃花激动得绽开了笑脸，就像小朋友灿烂的笑容；她用染过白色的丝绸为梨花编织了一件“晚礼服”，梨花穿上它犹如天外仙女一般，变得十分妩媚动人，梨花小姐连连点头道谢；春风又把紫色送给了牵牛花，想当年，它可是交响乐团最著名的喇叭手呢！如今，牵牛花又举起了紫色的小喇叭，正兴致勃勃地吹着。
春风是淘气的，她抚摸着路人的脸颊，掀起他们的衣角，拼命要钻进路人的脖子里为他们按摩；她吹起姑娘们的秀发，姑娘们就像仙女一样美丽动人。看，有几个小孩儿正蹦跳着捕捉春风，可她一闪一闪，几次从孩子们的指缝间溜出去，至于为什么要捕捉春风，当然是因为春风顽皮地挠了他们的痒痒……
这就是神奇的春风，这就是多彩的春风，这就是淘气的春分，这就是千变万化的春风。
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