礼物小学五年级作文

【精华】礼物小学五年级作文集锦五篇

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的礼物小学五年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。

礼物小学五年级作文 篇1

　　人与人之间会赠送各式各样的礼物。但是，我收到的礼物非常奇特，因为这是大自然送来的。

　　冬天，是大多数人不喜欢的季节，万物凋零，没有生机。而有一些人非常喜欢冬天，我就是其中的一个。我喜欢冬天是有两种原因的：一种是冬天会过年，而过年能感受到热闹，还能收到压岁钱。另一种原因是冬天会下雪，而下的雪可以玩，也可以观赏。

　　可是，有一年的冬天，我却没有看到一片小雪花。我一年都在期待着这一次冬天的'到来，但我很失望，因为我没有看到盼望已久的雪。

　　我带着失望度过了这一年的春节。春节过后，奇迹来了——天上下起了雪，我自己都怀疑我是不是幻想出来的这一场雪，我呆住了。可我面前的梅花、桃花被晶莹的雪包裹住，大地万物银装素裹。

　　我的失望不翼而飞，我惊奇、激动不已。

　　我又一想，想到了我猜不出的问题：这应该是冬天不想让我们失望，送来的这份迟到的礼物吧！

　　我喜欢冬天，更喜欢冬天给的这份礼物和它的个性！

礼物小学五年级作文 篇2

　　明天是教师节，我打算送给老师一个礼物，给老师一个惊喜。

　　中午放学了，我回到家就开始认真，仔细的写作业因为我明天要送给老师教师节的礼物。我想你们

　　已经猜到这是什么礼物了。对了，我要送给老师一个听写一百分，所以我才认真仔细的写作业。到了听写的时候了，老师先让我们复习，我又一字不差的让同桌听写了一遍。到了听写的时候一听都会，就飞快的写了

　　起来。老师发下了听写纸当发到我这里的时候我的`心跳加快，怕我没有考100分，看了一眼听写纸，我忍不住欢呼了起来，我考了100分，我走到老师那里想说这是我送给您的教师节礼物，可是，全班同学一起跑了

　　过来一起说：老师，这是我们送给您教师节的礼物！没想到全班听写都考了100分。老师兴奋地说：你们送给我礼物，我也送给你们一个礼物，今天晚上没作业了。全班同学一片欢呼。

　　我们要尊敬老师，多考一百分让老师也高兴高兴，不能光让老师为我们操心，要让老师高兴起来。

礼物小学五年级作文 篇3

　　明天是爷爷的生日，我该送给爷爷什么礼物呢？我和妈妈想了很久才想到，爷爷经常腿疼，给他买个按摩捶吧!

　　我，妈妈还有哥哥决定去华龙商厦买礼物，可是爸爸不在家，没有车我们怎么去呢？因为妈妈不会骑奶奶的电动三轮车，我和哥哥建议打车去，可是妈妈不同意，她提议坐公交车去。妈妈说：政政从小到大总共也没坐过几次公交车，这次心情好我们体验一把公交车吧！当时哥哥和我都反对，只有妈妈兴致勃勃的非要拉着我们坐公交车，没办法只有听妈妈的'啦！

　　妈妈带着我们认识了公交站牌，并告诉我们应该怎样通过站牌知道自己应该坐几路车能到达目的地，正说着车来了，拿着妈妈事先准备好的一元钱我有点紧张的上了车，上了车以后妈妈问我感觉怎么样，我回答说挺好的，因为这车很宽敞。妈妈很满意的点点头。

　　到了商场我们精心挑选了按摩捶，还一次买了两个，一个给爷爷，一个给奶奶，因为奶奶每天接送我上学，为我做饭也很辛苦。

　　礼物买完了，妈妈又带我们吃了好吃的，这一天过得太开心啦！

礼物小学五年级作文 篇4

　　还有几天就是朋友的生日了，她邀请我到她家作客。我给她写了一封信，准备再给她买件小礼物。谁让我们关系不错呢？

　　到了精品店，我发现柜子上全部都摆着礼品，琳琅满目，让我目不暇接。我就在这茫茫礼海中锁定了目标——那是一个精致的礼品盒，里面装着两个红彤彤的大苹果——蜡烛，让人忍不住想咬一口。那是因为，苹果蜡烛做的太逼真了。但是，它的.价格有点贵。

　　姐姐（为了便于砍价，我称售货员为姐姐），这个蜡烛能不能便宜一点呢？我问道。

　　姐姐看了一下标价，说：不可以呦，我们店不讲价的。

　　真的不行吗，一元也可以，求求你了！我只好使出杀手锏。

　　美女，一分也不可以耶！

　　美女姐姐，那可不可以包装一下呢？我见砍价不成，只好另谋出路。

　　这个可以姐姐答应了。

　　耶！砍价成功！尽管有些勉强，但也成功了嘛！我心里想着，颇有些自我安慰的意思。

　　礼物就要包装好了，我突然想起一件事，硬着头皮说了出来：姐姐，那个可以把信装进去吗？姐姐笑了：当然可以了！可是这时，信却卡在口袋中一时拿不出来了，姐姐盯着我看，使我的处境变得有些尴尬，一下子脸红了。

　　交了钱，拿着礼物走出门。一阵风吹来，我才发现，我的手心早已布满了密密的汗珠。

礼物小学五年级作文 篇5

　　今天,老师拿过来一个彩色的盒子过来，说要送给我们一个礼物。大家都很好奇，老师却卖起了关子来：“猜猜我送给你们的礼物是什么？”

　　我看到盒子上有“巧克力派”几个字，便脱口而出：“这一定是吃的！”老师笑而不答。“可能是玩具！”一个小女生说。老师说：“你们用手拿着试试。”我用手拿起来掂了掂，发现很沉，足有1千克重！我又猜：“会不会是大米？”另一个同学连忙抢着说：“不可能！如果是大米，捏了会往下陷的！”“那可不可能是金属的？铁块之类的东西？”朋友用笔敲了敲：“不像金属！”“那就是砖头啦！”我下了结论。老师打开盒子，剥开裹在外面的鞋套，果然是一块砖头，我猜对了！

　　这块砖头是个长方体，8个角有4个角碎了。砖头一个较大的面很光滑，只有几个小洞，另一个较大的面却坑坑洼洼，像是被水冲刷过许多次。从破碎的角可以看出，这块砖头里面是红色的'，表面浅红色，还占着些水泥和泥土。这显然是一块有过经历、做过贡献的砖头。

　　听老师说，砖头是用泥土烧制而成。我们大吃一惊，软塌塌的泥土竟然能做成坚硬的砖头？泥土是灰色的，砖头怎么就是红色的了呢？老师又告诉我们，泥土中含有铁元素，铁经过高温烧制就会变成三氧化二铁，呈现出红色了。砖头的作用可大了，能盖房子、修桥铺路，关键时候还可以用砖头当做防身武器，击退侵犯你的人。

　　砖头，一个生活中不起眼的小东西，却让我想起“万丈高楼平地起”、“砌墙的砖头----后来居上”等等这些与砖头有关的俗语、歇后语，这每一句话都饱含哲理。老师送给我们这份礼物，大概就是这个用意吧！这真是一份特殊而又珍贵的礼物啊！