关于五年级我的作文汇编8篇
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的五年级我的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级我的作文 篇1
小朋友，看，迷人的秋天在我的画笔下展现。
瞧！那金黄的稻田翻起了金色的波浪，一个个稻穗向秋天鞠躬呢；高梁举起一支支火把，风一吹，它们摇摇摆摆的，脸涨得通红通红的，像喝醉了酒；枫树上哪又红有黄的叶子，像一个个风筝，不断飘下来，落在地上的枫叶像给大地铺上了一层红地毯。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。看着这美丽的`秋天，我不由得诵出了古人的名诗。
松树上的松果扑通扑通掉下来，可爱的小松鼠急急忙忙从松树洞里钻出来。他那大大的眼睛，扫荡着四周，哇，到处都有松果，它迫不及待地储备起了过冬的粮食。
那辛勤的小蚂蚁有的独自扛一粒粮食，有的两只扛一粒粮食，可真像一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝。还有两只蚂蚁当上了指挥官，当得可认真了，手拿枫叶当红旗，指挥蚂蚁大军运输队。不一会儿，一大堆粮食就被蚂蚁搬到了窝里，它们可高兴了，因为漫长的冬天不用发愁了。
听，草丛里蟋蟀在弹琴，在演奏秋天交响曲。
秋天是一幅美丽的图画，秋天是一个可爱的故事，秋天是一曲动听的歌
五年级我的作文 篇2
有人喜爱莺歌燕舞的春天，有人喜爱玉露生寒的秋天，还有人喜爱冰雪皑皑的寒冬，而我却偏爱那热情奔放的盛夏。
我爱夏日的郊外。田野里，草木繁茂，苍翠欲滴。山坡上，婀娜的山丹丹，艳如晚霞。鲜艳美丽的玫瑰在微风中妩媚地眨眼。山沟里许多野花芬芳馥郁，随风摆动。翠绿如碧的满塘茶叶间点缀首许多含苞欲放的粉红色的花蕾。出水芙蓉，亭亭玉立，好像俊美的少女。
我爱夏日的树。夏日的树木是苍翠的。微风轻拂，垂柳扭动着它那婀娜的腰身，伸展着纤细的枝条，翩翩起舞。一棵挺拔苍劲的古松，盘根错节于岩石间，巍然耸立。
我爱夏日的雨。夏日的雨像千万条银丝，在空中漂洒不停。如痴如醉的倾盆大雨，毫无顾忌地泼洒着。落在草上，草更绿了；落在花上，花更红了。雨过天晴，云消雾散，金色的阳光照在滚动的露珠上，五彩斑斓。啊，一个灿烂的世界会展现在你的眼前！
夏日的夜空就更迷人了！盛夏的夜晚，皓月当空，皎洁的`月光静悄悄地流泻在大地上，月亮渐渐升高了，顷刻，大地一片清光。仰望天空，群星闪烁，交相辉映，好一下晴朗的夜晚，不由得引起人们对天空的无限遐想。
繁花似锦的夏天充满了生机，让人赞美，让人留恋。
啊，热情奔放的夏天，你永远是我心中的一团火。
五年级我的作文 篇3
子孙们集合啦，子孙们集合啦&&蜡烛爷爷扯开大嗓门喊着，作文灯的对话。一下子，灯们都一窝蜂地跑到蜡烛爷爷面前，规规矩矩地站着，像一个个正受检阅的.士兵。
你们已经服务人们一年了，蜡烛爷爷说，现在来说说你们的经历吧！
人们把我叫作路灯，在夜晚我为行人和车辆照明，人们最喜欢我！
人们最喜欢的应该是我，台灯说，人们看书做作业都离不开我！
不！人们最喜欢的应该是我，因为我操纵简单，又节省能源！节能灯说道
忽然，蜡烛爷爷说：你们看哪！
灯们扭头一看，看见霓虹灯还在一丝不苟地工作着。看着霓虹灯，灯们不由地脸红了。
五年级我的作文 篇4
未来的汽车是什么样子？想知道吗？听我慢慢道来。
未来的汽车像一部电脑，启动以后能在天上、地下、水上开。在地面，汽车是用四个轮子开；在天上，轮子就会自动收缩，下面会喷气，同时汽车会伸出两个翅膀，在空中滑翔；在海面上，汽车的轮子就会横过来变成螺旋桨推着汽车在水上滑行。白天它靠阳光发电，晚上靠月光发电，雨天靠风发电。
未来的汽车非常环保，它不用汽油，也不用柴油，只需一滴水，这可不是一般的'水，水里含有能源，而且用之不尽，你只需把这滴水加入能源瓶里，车子就可以跑了。这种车子也不会发生爆炸，因为车子的能源只是一滴能源水，非常安全。
未来的汽车里还装有电视、电话、电脑以及雷达装置，五百米以内的交通信息随时提供给电脑，让电脑选择最佳的行车路线。那时的汽车都装有自动驾驶系统，无聊的时候在车里可以看电视、可以睡大觉。
这就是未来汽车，你想要吗？如果大家都想要，那就努力学习。因为只有我们的成就，才能使中国更辉煌；只有我们的团结，才能使中国更强大！
五年级我的作文 篇5
嘿，你猜我最喜欢的歌是什么？对了，就是《北京欢迎您》。
暑假里的一天，我正在玩电脑，忽然听到一阵悦耳的`歌声“北京欢迎你，有梦想谁都了不起……”要知道，我可是个音乐狂！一听到有新歌便马上跑到电视旁跟着大声唱起来“北京欢迎你，为你……呃，怎么唱来着？”听完后，我又跑到电脑那边，在QQ音乐中点开了《北京欢迎您》，我听了一遍又一遍，回味无穷。到了晚上，我终于学会了这首歌。
这首歌很好听。当我听见“北京欢迎你，为你开天辟地”时，中国热情迎接外国游客的景象仿佛呈现在眼前。这首歌旋律优美，节奏欢快，而且歌词还琅琅上口。
我喜欢这首歌！
五年级我的作文 篇6
说到“敬佩”二字，我觉得有很多人都值得我们敬佩。比如：关心孩子的老人、尊敬大人的孩子、热于助人的青年……但是，我最敬佩的人是姚老师。
我们的姚老师长得可漂亮了。姚老师个子不是很高，但是她有着一双明亮的大眼睛，这双眼睛好像随时都盯着你看，让你想犯错误时心里直打哆嗦，不敢再用自己的眼神与她“争斗”。
姚老师是个很负责人的老师。上课时，老师总是提前备好课，把知识一点一滴传授给我们。课堂上，老师讲得认真，我们也是鸦雀无声，连根针掉到地上的声音都听得见。姚老师为了让我们掌握知识的要点，总是不顾粉尘的污染，一刻不停地在黑板上写下重要的内容，但也不会忽视我们的纪律，只要一听到一丁点的声音，老师就会迅速转过头，捕捉到发出声音的地方，眼光射向那个不守纪律的同学，吓得那个同学直冒冷汗，再也不敢动一下。
姚老师工作非常勤奋。在清香袅袅的早晨，我一踏进教室门就看见姚老师已经早早地来到教室在低着头批改作业；到了午睡时间，同学们都睡觉了，只有姚老师还是在低着头批改作业，午睡结束的铃声响起，我迷迷糊糊地抬起头，发现姚老师还是在一刻不停地批改作业；傍晚，我们都放学了，姚老师又坐在讲台上批改起了作业，真是一个好老师。
我们的姚老师对我们非常体贴。有时候我考试考得不好，老师就会把我叫到身边，语重心长地对我说：“千万不要灰心，下一次努力一定可以考好的.。老师相信你的能力。”姚老师这些话我牢记在心里，这些话成为了我学习的动力。
姚老师真像我的妈妈一样，关心着我们，保护着我们，在姚老师的班级里，我每天都过得很快乐。
姚老师就是我最敬佩的人，我爱我们的班主任姚老师。
五年级我的作文 篇7
“我是一只小书虫，咿呀咿呀哟”。书虫？没错，本书虫行不改名，坐不改姓，米一鸣是也！
为啥说我是书虫？自然是爱看书了。我与书的“奋斗史”至少七年了！在这七年中，发生了许多小故事，讲给你听听？
那天，妈妈给我买了一本《无人岛探险记》。书一到手，我便吃的喝的全忘了，一页又一页使劲看。才看了一会儿就吃饭了，吃完饭没多久又该睡觉了！唉，还有大半本没看完呢！躺在床上，我就是睡不着，脑子里全是书中的情节：列奥会不会被留在岛上呢？龙龙又会惹出什么麻烦？塞米的树叶罗盘、爷爷的挖地取水行得通吗？唉，睡不着啊！对了，我明天早上早点起来，就能看了！拿定了主意，我埋头睡着了。
第二天早上，我摸黑起了床。一看，黑乎乎的，一听，静悄悄的。我斗胆开了灯，半天也没见“河东狮吼”从天而降。哇哈，妈妈没发现！我一把抓过书，大看特看。哦，可怜的列奥，被大家扔外面过夜了;呀，树叶罗盘是这个原理呀！我像一匹饿狼，扑在一头大猎物上。只不过对象换成了书本，武器换成了眼睛。我飞快地看，飞快地记，一边还支着耳朵听外面的`动静。我飞速看完大半本，去客厅看看表（表是夜光的）。妈呀！才四点！我赶快飞回被窝里，接着睡。
现在，我五年级了，两年前那种事，我再也不会干了（搞不好会让耳朵报废）。另外，我攻读的目标也实现了由图画到文字的过渡，沈石溪动物小说系列成了我的最爱。为了看书方便，我常常把书放在枕头边。我的床经常“身兼两职、严重超载”，最严重那会儿，睡觉都得找地方呢。后来，妈妈拿“把床当书柜，不能养蚂蚁”来威胁我，这一阵子，床上终于干净点了。
哈，这回，你也确定我书虫的身份了吧？什么？发杂志了？不说了，看书去，拜拜！对了，那件事可不许泄密哟！
五年级我的作文 篇8
老师、家长常常告诫我们说：“好习惯让你一生终身受益，坏习惯让你一生追悔莫及。”有一件事让我体会到这句话的真谛。
记得那是我上一年级一个星期六的下午，我吃了点甜食，两个小时后牙痛得厉害。“哎哟哟，哎哟哟！妈妈，我的牙齿好痛。”我捂着左脸哭着说。妈妈没好脸色地对我说：“早跟你说少吃甜食，每天认真刷牙，你就是不听！牙疼了吧！”话音刚落，爸爸回来了，赶快把我送到了医院。
一进牙科，一股难闻的消毒水气味扑面而来。医生看了看我的牙齿说：“这是我们通常说的虫牙，痛的部位的牙齿上有一个洞，发炎了。先消炎，再补牙。”我躺在病床上，医生用洗牙工具给我洗牙，洗牙时，我口里又苦又痛，很难受。洗完牙后，医生往牙洞里塞了消炎药说：“你们过两天再来。”这样洗牙、消炎做了三次医生才给补牙。补牙更难受，我的嘴张得很大，一动也不能动，牙钻发出巨大的响声在嘴里来回钻着，我一直提心吊胆。半个小时后，牙齿补好了，我和爸爸谢谢医生正准备离开，医生说我右边还有一颗“虫牙”也要补，不然也会发炎，医生说一个星期后再来补吧。
一个星期后，我又来到了医院，医生用同样的方法补好了另一颗牙齿，还教会了我正确的刷牙方法。
补两颗牙前后共用了一个月的时间。从那以后，我坚持每天早晚认真刷牙。现在如果晚上睡觉前不刷牙，总觉得有件事没做，还睡不着觉呢！补牙后，我的`牙齿再也没痛过。
我虽然养成了正确刷牙的好习惯，但还有很多好习惯还没形成，比如吃饭慢、做作业慢、胆小、娇气、不爱运动等习惯都必须改变。有位名人说过：“播下一个行为，你将收获一个习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”我一定会在家长、老师、同学们的帮助下，以坚持做桨，上进心为帆，乘风破浪，驶向美好人生的彼岸。
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