五年级我的作文

关于五年级我的作文集合10篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的五年级我的作文10篇，希望对大家有所帮助。

五年级我的作文 篇1

　　我成绩不算好，但我胆大，敢作敢为。

　　小时候，我的胆大是村子里有名的。小伙伴们都不敢上双杠，我只要双手用力一撑，脚一抬，就坐上去了，还能在上面爬来爬去，做出各种姿势。小伙伴们都很羡慕，我更来劲了，一会儿表演倒立，一会儿摇摇晃晃地走路，像只骄傲的小公鸡。

　　班会课上，我能大方地表演节目，尤其是唱歌，获得一致好评。我还学过几年拉丁舞，有点儿文艺的天赋，所以被同学们推选为文艺委员。元旦前几个星期，老师希望大家踊跃报名参加文艺汇演，可同学们互相推让，就是没人主动站出来。我责无旁贷，义不容辞地与班长合作了一个节目。那天下午，天气晴朗，寒风习习，演出在体艺馆进行。我与舞伴挽着高高的发髻，穿着那套漂亮的演出服，一起走到同学中间的时候，所有人的目光都集中在我们身上。我有点不好意思，又很兴奋，眼巴巴等着。终于轮到了，我和舞伴一起跟着音乐的节奏，微笑着走到舞台中央，做了一个漂亮的亮相。我心里默默地念着：“one 、two、three 、four……”不知怎么的一点也不紧张，反而比以前跳得更好了。我知道，台下的老师和同学都在很认真地观赏着，评委们更是目不转睛地盯着我们的.每一个动作，每一种表情。于是，我更自信了，和着音乐移步、旋转，舞出最好的自己！曲终，台下爆发出热烈的掌声，我们又做了个完美的谢幕动作，然后气喘吁吁地跑下舞台。后来，这个节目获得了一等奖。

　　此外，我还不怕鬼，敢独自看恐怖片，暑假里还和姐姐去杭州河坊斋的“鬼屋”呢！

五年级我的作文 篇2

　　俗话说得好：“生命在于运动”。既然生活着就应该运动，人们都说书是人精神上的运动，那就说明运动也不亚于看书的益处。

　　寒假里，爸爸好不容易苦口婆心的说服了我一通，我才答应一起和爸爸去打乒乓球。到了目的地，我和爸爸来到一张乒乓桌前，我冻僵得通红的手拿着乒乓板，看起来挺别扭的，手根本感觉不到握的是什么。只见乘我不留神，爸爸已经发球过来了，我手一挥，没打着球拍，反而打到了手，由于用力过猛吧，手指火辣辣的疼。爸爸走到我身旁，纠正我拿球拍的姿势，“球拍要朝正前方，不能向上斜，这样打出去的球就不会偏了。”爸爸边说边回到原位，开始第二次的响我“发起攻击”，我把球拍往上一挥，球又打偏了，我点想打退堂鼓了，但是一想到这可是一次难得的机会，我就开始我的乒乓“训练”。微笑面对，爸爸的“袭击”我的球拍一次次的想去抵挡“攻击”，却捡了一次又一次乒乓球；“注意板朝前，不要向上！”在爸爸的不断提醒下，接球的次数也越来越多，从原来的一二次到基本上全部接住。我也在自己的水平不断提高下，感到了打乒乓球的乐趣。

　　尽管那天打得汗流浃背，人也精疲力尽了，但是却得到了不少的收获。我收获了许多许多，我所学到的`技巧，我所感受到的快乐，更多的是通过这次训练所感受到的。平日里，妈妈总说我是“温室里的花朵”，只是整天待在家里，什么运动都不做。但是经过这次乒乓球的“训练”， 我感受到了运动必须持之以恒，努力才能获得提高，锻炼更能让自己变得意志坚强、体魄强健。

　　哦，我锻炼，我快乐！

五年级我的作文 篇3

　　这是一支笔，一支我离不开的笔，一支极不平常的笔，一支神奇无比的笔。

　　在同学们的桌面上，摆着一支又一支先进的、时尚的、花花绿绿的笔。而我的笔，却是一支破破烂烂的老爷笔。虽然，现在我已经不再使用它了，但是打开我的文具袋，还能看见它的身影。它藏在一个最隐蔽，最不起眼的口袋里。老爷笔的.笔尖没了，笔头上有一道道岁月留下的痕迹，笔身被透明胶一层又一层、严严实实地包了起来。可是，透过透明胶，还可以隐隐约约看到笔身上有三四条长长的裂痕，笔身的其他地方也有被刀划过的印记。

　　从笔尖到笔尾，你找不到任何一处完整的地方，这是为什么呢?因为它被全班最重的人踩过，被全班最强壮的人折过，被全班力气最大的人扔过，被全班最“暴力”的人用小刀划过……可这支笔从没向困难屈服。踩坏了，修好再写;折断了，贴好再写。这只笔受过的磨难实在是太多了，但在我使用的两年半里，它从未真正坏过一次，并且成为了“考前免检文具”。

　　终于有一天，老爷笔爆发了，它的小宇宙爆发了!在两年半的时间里，我用这支笔创造了多个满分;用它解答了无数道难题;用它获得了多次全对。当别人在忙着换笔时，它仍然书写流畅;当别人书写流畅时，我已经全部写好了。我用它一次又一次地书写了辉煌，我坚信，考试时用它可以拿高分。

　　可是，不幸的事还是发生了。上次，我的同学李某见我把老爷笔拿出来写字，对我说：“这么‘贵重’的古董你怎么能带到学校里来啊?哪个朝代的?”说着，一把抢过去，笔在争夺中“啪”地落到地上，我可怜的老爷笔就这样又坏了。虽然经过抢救，它已无生命危险，可是它已经老了，没有了年轻时的神勇，辉煌只属于过去。

　　我小心翼翼地把它放进我的笔袋里，我会记住它——生命力极其顽强的老爷笔。

五年级我的作文 篇4

　　世界上有很多美丽的东西,比如说树木花草,也比如动物.这些东西都很迷人,而我喜欢的是动物--小狗.下面就让我来介绍我的小狗吧.

　　奶奶家有一只母狗,生了两只可爱的小狗,有一只小狗绒毛是金黄色的，我很喜欢，所以，小狗满月了我就把它带回了家，小狗在我的'精心照料下渐渐的长大了，小狗每天都站在门前接送我上下学，但是我做过一次很对不起小狗的事情。

　　有一个星期天，爸爸，妈妈都去上班，我发现电炉子上烧着的水开了，就把水端下来，要往暖水瓶里倒，忽然，热水瓶啪的一声，倒在地上摔碎了。我心想如果爸爸回来一定会重众的批评我，这时从院子里传来小狗的声音，我忽然机灵一动就说是小狗率碎的……爸爸回来把脸一沉，大声嚷道是谁打碎了暖水壶，我走出来轻轻的说：“爸爸水壶是小黄狗打碎的，不是我打碎的。”爸爸一边走一边顺手拿了一根棍子，朝小黄狗打去，小黄狗在院子里添着被打伤的腿，一边抬头看我好像在说：“你怎么冤枉我呢？”吃饭的时候连饭都咽不下去，终于，我对爸爸说：“爸爸，打碎水壶的人是我，不是小黄狗。”爸爸说:“只要你肯承认错误就是好孩子。”

　　小黄狗也许不记得了，但对我说好像是昨天发生的！

五年级我的作文 篇5

　　在20xx年，我是一名设计师。我设计了一种滑板，表面看起来很普通，但可不平凡。

　　这种滑板可以折叠，还可以在天上飞行、地上行驶、水上冲浪。

　　滑板上有三个按钮，一个是蓝色的，一个是绿色的，还有一个是白色的。

　　按下白色按钮滑板就会飞起来，滑板会收缩轮子变成两个螺旋桨，从滑板中伸出一个座位，座位上还有安全带，从滑板前伸出一个方向盘，你只用掌管方向就行了，方便吧！

　　按下绿色按钮就可以在地上行驶，滑板伸出轮子，从后边伸起一个座位，只需坐在座位上再说一声某个地方的名字，它就会带你去，好玩吧！

　　按下白色按钮就可以在水上冲浪，滑板收掉轮子，变成六个冲气管，滑板上会出现一个扶手，扶手上有一个感应器，如果前面有鱼或者装有珍珠贝壳的话，感应器上就会出现响声，前面的冲气管里就会冲出一只长长的铁手抓住鱼或珍珠贝壳，抓到了就会自动放入贮存箱；如果前面出现了鲨鱼，两旁的冲气管会出现一层防鲨罩，并且感应器的屏幕上会出现是否继续前行的提示，如果要继续前进就说一声“前进”，罩子上就会出现一小块儿塑料布，可以看清外面；如果要返回就说一声“后退”，它就以超人的`速度把你送到岸边。我设计的周到吧！

　　我设计的滑板给人们带来了很多方便和快乐，因此，我驰名中外，流芳百世。

五年级我的作文 篇6

　　看到这个题目，你一定知道我的特长有多么的多了吧！告诉你，我的特长可不止一两个，否则那才不叫多呢！

　　我的特长啊有画画、跳舞、弹钢琴、唱歌等，其中跳舞和弹钢琴是我的最爱。就先说跳舞吧！跳舞是要有耐心的，第一次进行舞蹈时要面对这么多的陌生人，我有些不好意思，不过后来我就慢慢地习惯了，想起有一次学跳藏族舞时，那节奏可欢快了，在我的脑海里经常会出现那优美舞姿，欢快的节奏。我们练习跳舞时经常会爱到挫折，但我因为热爱舞蹈，所以也一直坚持下来了。

　　钢琴，它是一种声音美妙的乐器，每次弹奏它时我都会沉浸在音乐的优美旋律之中。想要弹好钢琴，五指必须自然弯曲，保持弹性，坐姿要端正，精力要集中，这样才能弹好钢琴。我目前最喜欢弹的`就是《部落舞》这首曲子，因为这首曲子不但旋律优美，而且也非常讲究弹奏技巧。这技巧首先就是要把音找准，把音弹好。这首曲子的音调比较低沉，音域宽广，琴键间距比较大，所以要弹好这曲子有点难度。我喜欢它就是因为这首曲子很有挑战性。弹钢琴讲究的就是心态，心态不好的人怎么也弹不好听，所以要保持良好的心态哦！

　　至于画画和唱歌等活动也常常让我的课余生活增添不少乐趣，我就不一一介绍了，相信你看了我的介绍，就知道了这就是一个真实而又特长多多的我。

五年级我的作文 篇7

　　我的世界就是书的世界。

　　从前，我是一个不爱读书的孩子，一听到“书”这个字就会发晕。自从我五年级转了学，到了一个新的环境，我就爱上了读书。因为周围的同学都爱看书，我也就被他们给渲染了。

　　开始，我只是看一些适合三、四年级学生看的文章，因为那些书，对于我这个已近五年级的孩子来说都通俗易懂，读起来也非常有意思。渐渐地，我开始读一些名著，如《三国演义》、《西游记》等。

　　再到后来，一段时间，我开始喜欢五年级我这个年龄段的读物，发现有兴趣了，这些书读起来并不是很难读懂了。经过一段时间，我的阅读速度还是不如其他的同学，还是需要阅读大量的书籍来提高。就在这个时候，细心的妈妈发现了我的'变化，非常支持我读书。有空就在网上“淘”了好多书，就这样，我用半年的时间如饥似渴地读了三四十本的书。

　　现在，我是更喜欢看书，床头边和桌子上都是书，有时间，随手翻开看上一会，书给我带来了快乐，给我不同的感受，更增长了不少知识。书香弥漫在我的房间里，在不知不觉中伴我成长。直到今天，高尔基的那句话一直都在我的脑海里回荡：“书籍是人类进步的阶梯。”我会牢记冰心奶奶的话，“读书好，多读书，读好书。”

　　随着年龄，伴着书香，一点一点，我在茁长成长。

五年级我的作文 篇8

　　早晨，天上飘落下几滴春雨，到处都有着春天的气息。又是一个三月的星期一，大街上，马路上，甚至小巷上都是上班族和上学的学生。虽然，对别人而言，今天，是一个普通到不能再普通的星期一，但是，对我们——天长小学全体五年级学生而言，今天，倒是个充满新奇而又具有挑战的日子。

　　乘着几缕春风，我们坐着大巴车，带着美好的心情来到凤凰山脚上的少年军校，在这，我们将要开展一周的军训活动，在这里学会军人的良好习惯。

　　从踏进这座不熟悉而又充满敬意的学校，我就感觉到，今天，我不一样了。不论从站姿还是坐姿，都不一样了。

　　虽然，今天是来到这里儿的第一天，但还是有一个艰难的考验等着我们去克服，那就是徒步行走十二公里!

　　全体队员排好队，整装待发。我们先往凤凰山上走,一开始,队员们都精神饱满,迈着有力的步伐向上冲,可是，才过了不到半个小时，队员们都累得精疲力尽，特别是朱雀，走几步叫累，走几步又喊累。幸亏，我经常在篮球队训练，才不会这么惨。我暗自庆幸。

　　突然，我们来到了一片开阔的土地，没有翠绿的小草，没有高大的'树木，没有小鸟的歌声，只有枯枝烂叶和小石子，“长龙”也停下来了，原来是来玩挖地雷游戏啊!随着一声口令声，全体同学冲了下去。我马上跑到了最后面，翻起一块石头，石头下面，竟然有一张纸，打开一看，居然是地雷!“哦耶”我高兴地喊道。比赛还没有结束，我又像地雷战里的日本鬼子一样，继续找地雷。俗话说得好“前事不忘，后事之师”，我接着在石头下面寻找地雷的踪影，没想到，我一下子找到了四个地雷!可是，尝到了甜头，接下来的，可是苦头了!几乎每一块石头下面都没有地雷了。最终，我的成绩是挖到了六个地雷。回到班级里，本以为我是全班最少的，没想到在全班排名第二!一阵喜悦涌上心头，可马上又担忧起来，难道说这次比赛我们班成绩会很不好?那样的话就糟糕了。

　　终于，历经千辛万苦，“长征”告一段落，回到少年军校，吃到一个美味的苹果，整个人都轻松了许多，通过这次锻炼，我变得更坚强了。

　　来到这里，我不一样了，变得勇敢，变得阳光，变得有毅力，以后，就用这些变化来做个好学生吧!

五年级我的作文 篇9

　　周六在杭州图书馆读者交流中心，王文君老师的“博物馆奇妙之旅”正在开讲。今天是第四讲“不聊教育的教育沙龙”，有幸聆听，收获颇多。

　　王老师深入浅出、如讲故事，娓娓道来。从哥伦布发现美洲开始，开启了美洲大陆的文明历史，讲到影响人类的重大事件和发现，人类直立行走后，开始使用火，火的发明，给人类带来了革命性的影响，带来了光明，延长了寿命，开始了征服世界的`漫漫长途。还讲到了爱因斯坦的相对论和达尔文的进化论。从这些延伸到素质教育，就地取材、因地制宜，淡定去处理事情，其实，从0到1的过程很漫长，有足够的空间。

　　后来，王老师从理论方面，进一步来阐述了，在人类不断进步的进程中，或多或少，会遇到困难和挫折，要面对更多的未知世界。这就要求人类展开丰富的想象力，去探索、从实践中去寻找、去总结，日积月累，达成共识，用认知去拓展思维，让世界更清晰、更精彩、更充满魅力。

　　我们的学习过程和我们感知世界一样，有困难，有挫折，有更多的未解知识，我们要踏踏实实先去学更多的知识，去尝试不同的方法，珍惜出现的错误，才能不断进步。我们现在是站在巨人的肩膀上，分享世界，探秘世界、和世界共舞。

　　感知世界，有很多快乐。

五年级我的作文 篇10

　　他一生有1093项发明，这些发明为人类生活提供了许多方便。他多次发明失败时都决不气馁，成功时也不骄傲自满。他就是我敬佩的人——爱迪生。

　　爱迪生是美国人，他一生酷爱发明创造，为人类社会的进步，作出了许多贡献。他一生中发明了同步发报机、电灯、复印机、改良电话机等。他的每一项发明，都倾注了他大量的心血。每次失败，他都不灰心丧气，而是反复试验找问题，直到把事情办好。

　　有一次，爱迪生约一位朋友到他家做客。他做好早餐，等朋友时他又搞起了发明，朋友来时便把他的早餐吃了，他做好发明还以为自己已经吃过了呢。还有一次，他在做实验，家人把面包和牛奶放在桌上，结果他饿的时候，看也不看就拧开旁边的一瓶墨水，用面包蘸着吃，结果吃得满嘴黑。

　　爱迪生一生获得过许多荣誉，有美国国会授予的荣誉奖章，法国政府授予的军团荣誉勋位，美国政府授予的`卓越服务奖章等。爱迪生真不愧是一位伟大的发明家。他发明的东西一直在为人类造福。他那种不怕失败，勇于上进，无私奉献的精神值得我们学习。爱迪生，是我非常敬佩的人！