有关五年级快乐作文合集9篇
无论是身处学校还是步入社会,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗?以下是小编精心整理的五年级快乐作文9篇,欢迎阅读与收藏。
五年级快乐作文 篇1
“人间处处有真情,真情时时暖人心”真情是一首温暖的歌谣,孤独无依的人得到慰藉,真情是照射冬日里的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖。你在别人需要帮助时伸出援助之手,给予人关怀,此时,你心里会有一种难以言表的快乐。
那天早晨,下课铃声回响在我们耳畔,同学们好似一只只快乐的小鸟飞向操场,我坐在教室里休息,百无聊赖的望着天花板出神,无意间,我看到了坐在一旁的同学,她正在盯着一张作业纸陷入了苦思冥想,她眉头皱成一把折扇,嘴里咬着笔头,手指不停地敲着桌子,两腿晃来晃去,脑门亮晶晶的,呵,她急出汗来了,又站起身在教室里来回踱步。这一切都被我看在眼里,我心想;她怎么了?是遇到了难题不会做了吗?对,如果真是碰到了难题,我或许能帮助她解决,我走到她身后,拍了拍她的肩膀,她吓了一跳,我问:“你怎么了,是遇到难题了吗?”她拿起一张作业纸说:“唉,我错的题目不懂的订正,怎么办?”我看了看她的'作业,上面到处都是鲜红的叉叉,错题真不少啊!我将这些题目迅速浏览了一遍,还好都不难,搔搔后脑勺,心里又想,该怎样教她才能让她更好的理解呢?直接告诉她答案吧,不,那样会害了她,对了,我可以画出线段图按图跟她讲解。我先分析了她错的原因,让她知道错在那里,再开始向她讲解,在纸上写出许多算式,我对她提出的问题也不厌其烦地向她解释,直到她弄懂为止,我还举一反三,出了几道类似的题目让她做,很快她对一类型的题目已经攻克了,她将我教会她的答案潦草地填到了纸上,那字简直就是鬼画符,我看了将她的答案给擦了,并鼓励她慢慢来,不要着急,一笔一画地写,显然第二次写得清楚多了。我还鼓励她说:“其实这些题目都不难,只要上课认真听都会做得,以后有什么困难还可以来找我。”
帮助别人,快乐自己。同学们,让我们多多帮助有困难的人,做一个乐于助人的好学生。
五年级快乐作文 篇2
人生中有高兴也有悲哀,谁不愿意每天都快快乐乐的呢?下面就让我给你讲讲令我快乐的一件事吧!
那天,天气非常炎热,太陽公公无情地把怒火撒播到各处,热魔狂妄地四处横行霸道,风姐姐好不容易来一会儿,可没过多久又走了。我们更是哑巴吃黄连——有苦说不出。
那天对于我来说,是很重要的日子,我们要去参加合唱比赛了,可是天不尽人意,这么炎热的天气,真让人受不了。我们在学校化好了妆,穿上了漂亮的衣服,然后,老师叫我们再排练一次,我们挺一起胸膛,微笑着,响亮而温柔地唱着,美妙的歌声回荡在教室里,令人沉醉不已。一曲完了,我们还陶醉在美妙的歌声中,老师夸奖我们唱得非常棒!不过练习归练习,比赛场上还得见真功夫呢,到时候谁能脱颖而出还是个问号呢!
我们怀着紧张而兴奋的心情踏上了去演出的路。到了比赛场地,整个会场像个大蒸笼,又闷又热,脸上的妆扮简直要融化了,但这闷热的天气似乎影响不了大家的情绪,台上台下一片闹哄哄的.,不少参赛队员摩拳擦掌,个个信心十足。我和我们队员相视一笑,握紧拳头,做了个加油的手势。
比赛开始了,我们是第二个出场的,当第一队唱完,我们马上昂首阔步地上了台,一副精神抖擞的样子,优美的伴奏响起,把我们带入了歌曲的意境当中,我集中注意力,忘记了酷热带给我的不适和困扰,我十分投入地唱着,越唱越好,越唱越有劲,完全沉浸在歌声中。
表演结束了,我们压抑不住激动的心情,几乎是跳着下了台,当主持人宣布分数时,我们都无比紧张,心都揪了起来,“河市中心小学,最后得分89.66分!”话音刚落,我们都情不自禁地欢呼起来,鼓起了掌,分数还蛮高的,领先第一队的好几分呢!我们耐着一性一子等待其他参赛队的表演,即使热得汗流浃背也毫不在意。
要颁奖了,主持人上了台,宣布成绩:“第一名,马甲小学!”我们异口同声地“唉”了一声,有点失望,但我们还不放弃,竖一起耳朵听着,“第二名,河市中心小学!”“哇!耶!哈哈哈!”我们兴奋地喊出声来,此起彼伏,有的队员还抱在了一起。虽然有点遗憾,但还不错,得了个亚军!也不枉辛苦了那么多天。老师笑不拢嘴,直夸我们不负众望!
那一次,给我带来无比的快乐,我永远难忘!
【简评:本文小作者是一个生活的有心人,感情细腻,观察入微,能把同学们参加比赛的过程叙述得生动具体,真实有趣,而把酷热的天气与队员参赛的情绪巧妙地进行结合描写,恰好反映了人物充满希冀的心理。全文语言优美流畅,是一篇不错的习作。】
五年级快乐作文 篇3
给予是快乐的。你知道给予是什么意思吗?给予就是付出、奉献的意思。
当别人摔倒的时候,我们伸出手拉他一把,别人就会投以感谢的目光;当别人有困难的时候,人人伸出援助之手,就没有解决不了的困难。最平常的,在家里我们可以帮助妈妈干一些家务活,不仅能减轻妈妈的负担,还能从劳动中体会到快乐。生活中,我们能给予别人的.东西实在太多了。
记得有一次,我乘公交车去奶奶家,车到了下一站,有许多人争先恐后地上来了,都想抢个座位。我看见一位老爷爷好不容易挤了上来,可车上已经没有空座了。那老爷爷八十多岁的样子,拄着拐杖,颤颤巍巍的。我想万一一个急刹车,那老爷爷肯定会摔倒的。我立刻站了起来把我的座位让给了老爷爷,老爷爷连声说:你真是一个好孩子!旁边一位阿姨也笑呵呵地说:这孩子真懂事!虽然我在拥挤的车厢里站也站不稳,但心里美滋滋的,非常开心。
还有一次,我们班的小明没带橡皮,这天正好数学考试。小明问同学借,有的说:我才不借呢!有的说:我只有一块,借给你我用什么啊?当他向我借的时候,我也拒绝了他,因为我也只有一块啊!但当我看到他垂头丧气的样子,我也觉得很为难,怎么办呢?我开始为他想办法,我想来想去终于想到了一个两全其美的办法。就是把我的橡皮切成两半,给他一半,我自己留一半,这样我也不用为考试没橡皮而担心,而且还能帮助他。当我把那半块橡皮给小明的时候,看到他感激的目光,心里甭提有多高兴了。
赠人玫瑰,手留余香。所以我说给予是快乐的。
五年级快乐作文 篇4
同学们,当你们看到这个题目的时候,也许会觉得奇怪:写作文有什么可快乐的呢?既浪费时间又费脑子,写不好老师又批评,不是自作自受吗?不过我可不这样想,写作文能给我带来许多乐趣。写景时我仿佛置身其中,完全陶醉在大自然的美景之中;在写快乐的事时,我会边写边不由自主地笑出声来,写作带给了我许多的快乐。
我曾像林海音一样窃读过,也感受过那种窃读的滋味,所以这窃读的经历让我更加珍惜所得来的知识,使我写作有很大的提高。记得有一次,老师让描写春天的小池塘,很多同学都是这样写的:“春天到了,小池塘里的冰融化了,鸭子在湖面上自由自在地游戏,一切都美极了……”。但我觉得,人人都这样写有什么意思呢?我要换一个角度换一种思维来写,于是我写道:“春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇也长起来了,像长长的睫毛。白云倒映在池塘里,像一群白鹅;太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球;月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船;星星倒映在池塘里,像许多明亮的.珍珠……”。当我把这篇文章交给老师的时候,老师在我的作文后打了一个大大的“优”字,并表扬了我,还在班上诵读了我的文章。这小小的光荣,激发了我写作的兴趣并使我悟出了一点道理:作文,首先要构思,要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。从那以后,我写作的信心大大增强,慢慢地爱上了写作。后来我开始不满足于借鉴别人的文章,慢慢开始自己写,直到有一天,我读到叶文玲的《我的“长生果”》时,我开始和她有同感:作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。有了对写作的感悟,从此一有时间我就会拿起笔和纸写作,写下那美丽的大自然,写下我身边发生的每件小事,写下我的欢乐,写下我的烦恼……有时我会把作文发表到我的博客上,写得好的文章也会在报刊杂志上发表,当看到别人对我的赞美评论或收到杂志社的获奖信时,那时甭提我有多高兴了!
写作带给了我许多的快乐,我会在快乐中写作,并且把快乐分享给大家。
五年级快乐作文 篇5
今天是劳动节,我跟爸爸妈妈去山上采金银花,金银花生长在外婆家旁边的小山坡上。
一路上,春风轻轻地吹拂着我的脸庞,太阳把我的小脸晒得红扑扑的,我看到白云在天上飞,周围是绿油油的田野,还有一片片盛开的.紫云英;我听到小鸟在树林里叽叽喳喳地唱歌,青蛙在草地上蹦蹦跳跳。不一会儿,我们就来到了山脚下,一阵清香扑面而来。妈妈告诉我这就是金银花的气味。我急急忙忙地跑到了山坡上,漫山遍野都是五彩缤纷的花朵,好像就是花的“海洋”。我好奇地问:“爸爸,哪些是金银花啊?”爸爸说:“金银花很特别,它在春天开放,一根枝条上可以开两种不同颜色的花,一种是金黄色的,叫金花;一种是银白色的,叫银花;所以我们叫它们金银花。金银花是一种药用植物,用处很大,夏天泡茶喝可以防暑”。
爸爸妈妈都在忙碌地采摘,我做一个小助手,帮他们拎篮子,还唱歌给他们听。太阳快下山了,我们的小篮子里面已经放满了花朵。今天我劳动了,我感到很累,但是我很快乐,我要把金银花送给我敬爱的爷爷和奶奶。
五年级快乐作文 篇6
每个人都有自己要忙的事,工人忙着生产,农民忙着耕地播种……而我一个普普通通的学生又在忙着什么呢?
我,一个五年级的毕业生,正处于升初中的关键时刻,每天都被堆积如山的作业压的喘不过气来。你瞧:我忙完了这个忙那个,必须抓紧每一分每一秒,恨不得分身分出一百个我来,每一个都是三头六臂,不,是100个头、200只手臂来,日夜不停的工作。而我自己则好多睡几分钟。
在这紧张的时间里,每周末完成作业后,我总有一小时的自由。我当然会用来看精彩的电视节目,这会儿我一边吃着零食,一边关注着电视里的.大事小事,但为利用好这宝贵的时间,我就为此发明了“广告轮回”法,利用广告时间来轮流看多个频道。
除了看电视,我还视书如命。当挤不出时间,我就会在上厕所时、在睡觉前和大人们不在时偷偷看书。这一点也不亚于“地下工作者”。为此,我还把耳朵练出了“雷达”的功能,在有一点风吹草动时,就停下来,以防以后几天被取消看书权,可一有空,我又会看,直到下次再被发现。然后又开始轮回。
我因忙而快乐,因快乐而忙。
五年级快乐作文 篇7
盼星星盼月亮,终于盼到了六一的到来。这一天我是多么的开心,像一只被刚刚放出的小鸟,在天空中自由的飞翔。
今天妈妈带我去家门口的'公园,去那里捕鱼,我们蹬着自行车,很快就到了公园,公园里可真热闹,到处都是人群,也有孩子们的欢声笑语,一朵朵蝴蝶在空中跳舞,好像在欢迎着我们的到来。
我们走到了湖边,我拿出渔网,满怀信心的撒下第一网。我想起去年弟弟从这捞上过许多鱼,我相信今年我也会有很大的收获。一会过了几分钟,我迫不及待地把渔网拉了上来,一看什么也没有,我想一定是时间短,我又撒下了第二网,我等了十分钟,感觉好像有两条小鱼苗。我喜出望外,打开渔网,一看是两片树叶,真是白白高兴了一场。
我沿着湖边走了一会后,在湖靠右一点的方向撒下了第三网,希望会有小鱼,我等了二十多分钟,我有点急了,但还是稳了下来,我把渔网拉了上来,一看,捞了许多小鱼,今天我可以满载而归了,时间过得飞快,不知不觉,已经四点多了,我和妈妈恋恋不舍的离开了公园。我也有了一些收获:其实做什么事情都要有耐心,不能着急,着急是做不好的,除了耐心还要有恒心和信心。
今年我的“六一”过得真快乐呀!
五年级快乐作文 篇8
自从我初进校园,我遍对着鲜红的国旗立下了目标勤奋学习,快乐生活,健康成长。现在,我长大了,升入曾经那遥不可及的五年级了,对曾经立下的目标,我也有了更深远的理解。
常言道:“一份耕耘,一份收获”,在我们的生活中,只要努力,就可以获得成就。不劳而获的事情是不存在的,机会只属于那些勤奋好学的人。
就拿学习来说吧,我们经常可以在校园内看到这样的现象:一些同学学习态度不好,马马虎虎,不认真,他们的成绩就差;一些同学学习努力,认真,勤奋好学,他们的.成绩就优异。在作业方面,有些同学双休日只顾玩,星期日晚上写作业到位10点多才完成,星期一早上还要早起,这样连大人都吃不消,何况正处在生长期的我们呢?这样既没有做到勤奋学习,也没有做到健康成长,更谈何优异的成绩呢?
健康可以说是我们最重要,最宝贵的财富,只有健康,才可以广交朋友,努力学习,拥有财富和地位。要想健康成长,就必须有良好的生活习惯,注意休息。只有保证了充足的睡眠,才可以有最好的学习状态,有最佳的学习成绩。每天按时早起早睡,并且坚持锻炼,劳逸结合,做一个身体健康,性趣爱好广泛,拥有良好的生活习惯和健康情趣的人。
如果我们已经做到了上面两条勤奋学习,健康成长,那么我们就一定能感受到学习的快乐。我想,如果你能够认真做好每一件事,你一定会觉得很开心吧!如果我们没有做完老师布置的作业,心里一定很忐忑吧,为图一时痛快而让更多时候接受心灵的折磨,甚至受到自身良心的谴责,这样会快乐吗?
快乐的生活来源于良好健康的兴趣爱好,乐观向上的心态,拥有一个健康壮实的好身体。让我们共同健康快乐地成长吧,使自己永远充满活力与激情,在快乐的生活中张开远航的风帆,驶向理想的彼岸!
五年级快乐作文 篇9
在十一长假的一天早晨,风和日丽,我、爸爸和妈妈一起驾车去杭州秀山美地休闲农庄体验了一下采摘、骑马、射箭……娱乐活动带给我们的各种不同的乐趣。
秀山美地位于杭州市南面,在秀丽的良诸镇境内。
“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。”杭州秀山美地休闲,因为依托著名农业研发机构上海农科院组建而成,所以农庄拥有不同季节所产出的各种有机水果、蔬菜。
我们一进大门,就直奔主题——采摘。
我们先去挖番薯,爸爸不愧是爸爸,他一锄头下去就挖出几个紫色的大番薯,并且一个损伤的也没有。妈妈虽然不及爸爸挖得快,可一点儿也不含糊,只见她双手握着锄头,对着番薯藤下面三刨两刨,就把一棵番薯藤下面的番薯全刨出来了。我赶紧把爸爸妈妈挖出的.番薯一个一个地捡到筐里。虽然累得满头大汗,可是越捡越有劲,一会儿就捡了两大筐。
我们挖好番薯,又去摘了黄瓜、甜瓜、哈密瓜、无花果等各种水果。紧接着,我和爸爸又去骑马,那匹马全身都是黑色的,只有四只蹄子白如霜雪。我们小心翼翼地上了马背。我兴奋极了,又紧张又害怕,生怕从马背上摔下来,马开始跑了,爸爸在马背上紧紧地抱着我。我和爸爸感受到了凉风吹拂着我们的脸旁,感到非常惬意。
我和爸爸妈妈又去了垂钓池和射箭的地方,玩的都非常开心。
这次我们满载而归,带回家了各种水果、蔬菜,让我有一种收获的喜悦,也深深地感受到农民的辛苦。我心想:这个让人能尽情玩耍的地方,我一定要再来。
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