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关于写汉字的五年级作文
编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：汉字像一轮明月，历经了千年，还是不减清辉。汉字的演变过程是：甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、行书、楷... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！
范文一：我爱你，汉字（五年级作文）
汉字像一轮明月，历经了千年，还是不减清辉。
汉字的演变过程是：甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、行书、楷书，我最喜欢《赞汉字》里的一句话：中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双，连缀成句，抑扬顿挫，书法字体，各具特长。
我一看到“奋斗”这个词，我就会加把力，把这个事情做完。在我干一件事马上就要放弃的时候，我看见了“奋斗”这个词，我会继续奋斗。在我看到“蒙古”这个词的时候，我总会想起那宽广的草原，还有许多羊儿和牛儿在草地上狂奔。当我每次看到“江南”这个词的时候，我会想起那白墙黛瓦，那个湖水都是碧绿碧绿的，也是一眼望不到边，低下头一看，会看到湖底的小鱼小虾正在自由的游动，还想起了那村庄里的人们的欢声笑语，真是太美了。
汉字，我爱你，你是我感到骄傲，自豪，你真是无价之宝。
范文二：热闹的汉字医院（五年级作文）
小朋友，你知道在汉字王国里，什么地方最热闹？告诉你，不是汉字游乐园，不是汉字电影院，更不是汉字超市，而是汉字医院。你瞧，就诊大厅里座无虚席，而且都用上最先进的电脑叫号系统了。
“69号绕先生，请到微型整容室就诊！”还好叫号系统是智能的，否则这位先生在汉字王国里，还真的不知道该怎么称呼，因为他的右肩膀上明明有一“点”呢！
多一点的绕先生一见到医生，就绕口令一般地说开了：“医生，我是绕。绕口令的绕，环圈圈的绕，围绕的绕，不过，自从右肩膀上多了这一点，我就和红叉叉结下了不解之缘了。”医生举起激光手术刀，胸有成竹地说：“别着急，激光无痛小手术，分分钟让你做回你自己。”一分钟后，多一点的绕先生右上角的“点”就被激光去除了，没有多一点的绕先生一身轻松地说：“谢谢您医生！这下我总算可以和红叉叉说goodbye了。您妙手回春，手到病除，我会把您推荐给我的朋友烧菜、春晓、饶恕、浇花和抓耳挠腮的。”刚放下手术刀的医生听到他说了那么多带韵母ao的字，忽然觉得自己有点被绕进去了！
“107号攀先生，请到外科就诊！”
“来了！”从座位上站起来一位体格魁梧的先生，披了件很怪异的斗篷，不知道是什么缘故呢！他走起路来显得特别别扭，好像上半身和下半身中间少了点什么。进入外科诊室，脱下斗篷的攀先生哭丧着脸说：“医生，我现在都丧失攀爬的功能了。我当初会爬，靠得是一只大手，如今，大丢了，还怎么爬了啊？”外科医生一看，果然，枝丫交错的树林，全靠一只不大的“手”撑着呢！不过，他不仅不着急，还很高兴地地说：“太巧了，前两天有个长得特别扁的流浪大跑到我们这里，说是找不到家了呢！肯定是你丢的呢！别着急，我这就给你把大装回去。”说话间，医生把消过毒的那个扁扁的“大”从攀先生的侧面挤进去，”你忍着点啊，有点痛！”扁扁的大自己也使了点劲，咔嚓一声，进去了。“大”在里面舒活了一下筋骨，就和整个字融为一体了。攀先生觉得他整个人都变好了，直接从窗口攀爬出去呢！
“下一位”
就诊大厅的叫号系统有条不紊地叫着，一个个缺胳膊断腿的病人，什么多了个单人旁的晚霞的霞啊，多写了两点的“卵兔”啊，一个个奇形怪状的汉字经过专家门诊的治疗，有的痊愈了，有的拿着医生配的药，什么“珍视明”眼药水啊，什么“脑清片”啊，满怀希望地走回家去了。
哎，汉字医院生意太火爆，貌似不是什么好事啊！小朋友，你们说呢？
范文三：为汉字喝彩（五年级作文）
中国的历史上，有许多惊人的发明和创造，如指南针、地动仪、浑天仪但让我最喝彩于它的无限美丽和奇特魅力的，却是汉字。
大家都知道，汉字是中华民族的骄傲，也是我们每一个中国人的骄傲。它们经历了五千多年，却没有发生过一次中断，它们因意而构形，每一个小小的字都有一个属于自己的故事。
为什么中华能成为诗歌大国？因为这些美丽又富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性，才有了中国历史上的那些千古名句。
哦！还有中国书法！中国历史上涌现出许多有名的书法大家，如：王羲之、柳公权、怀素等。在他们的笔下，楷书庄重大方，行书自然流畅，草书十分奔放，每一种书法都不一样，都有着属于自己的独特风韵。
文字的进步，象征着一个民族文化的进步，我要为我们祖国的文字汉字而喝彩！我坚信在人类历史的长河中，人们都会为中国的汉字而喝彩！
范文四：我爱你汉字（五年级作文）
汉字，是中国的语文，是最难的语文，做为一个中国人我们要学好语言。
汉字，可以表达许多东西，如，表达心情的词语有：怒气冲冲，看到怒气冲冲我就想到了妈妈被我弄生气了；有垂头丧气，看到垂头丧气我就想到我遇到不开心的事时会垂头丧气；有迫不及待，看到迫不及待我就想到妈妈买了许多好吃的，我就会迫不及待的想要吃，有心花怒放，看到心花怒放我会想起考试考好时会非常开心！
汉字，也可以表达风景，如：青山绿水，看到青山绿水我会想到桂林山水的风景；有柳绿花红，看到柳绿花红我就想到了小河边的小野花和在风中舞蹈的垂柳；有秋高气爽，看到秋高气爽我就想到如梦幻般的金黄一片的秋天；有春暖花开，看到春暖花开，我就想到万物长出嫩芽，花儿争奇斗艳的景象。
汉字，也可以表达出声音，如：叮咚叮咚，看到叮咚叮咚我会想到小河在欢乐的流向远方；有滴答滴答，看到滴答滴答我会想到时钟在不停的慢慢地转动；有哗啦哗啦，看到哗啦哗啦，让我想到“飞流直下三千尺”的瀑布和秋天风吹起的大树在“唱歌”。
汉字，是世上最特别的东西，让我们的生活更方便，更生动，没有汉字的生活将多无趣呀！
范文五：学习汉字的收获（五年级作文）
经过最近一次的综合性学习活动，我对汉字有了更深的了解和认识，并且更加热爱我们的汉字文化了。他们像一个个调皮的小精灵，在纸上欢乐地玩耍、嬉戏；像一条清澈见底的小溪，在山涧中“哗哗”地流淌着、奔跑着，用那动听的泉水声滋润着你我的耳朵。
真的，它们可不是僵硬的符号，而是一个个富有独特个性的小精灵。“明亮”两个字，让你感受到光明和温暖；“黑暗”二字一出现，似乎让人感觉掉进了无边的深渊；“轻”字能让人感觉飘飘欲仙；“重”字却让人感觉一直往下坠；“实”字让人联想到一座厚重的城墙；“虚”字让人浮想起彩色的泡泡；“哭”字一看就像一个人在嚎啕大哭；“笑”字一看则像是开怀大笑。当你写下“伟大”这个词时，不禁肃然起敬，并为祖先的创造力而赞叹不已。
汉字产生于四千多年前，从古至今经历了如下的演变过程：甲骨文金文小篆大篆隶书楷书行书。其中，甲骨文、金文可谓“刻骨铭心”，隶书、篆书则是“古色古香”，行书流畅，楷书端庄，狂草奔放、凤舞龙翔看着这些字体，我情不自禁地想起了王羲之、王献之、米芾等大书法家来，他们的字写得多么漂亮啊！
汉字是我们中华民族的结晶。如今汉字文化的接力棒已传到了我们手中，我们要继续发扬光大，把这些具有独特风韵的汉字传承下去。
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