小学五年级作文

时间:2024-10-13 23:43:15 五年级作文 我要投稿

实用的小学五年级作文汇编7篇

  无论是身处学校还是步入社会,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的小学五年级作文7篇,欢迎大家分享。

实用的小学五年级作文汇编7篇

小学五年级作文 篇1

  我的好朋友叫小滔,他高高的鼻梁上架着一副眼镜,小小的眼睛里也透着锐利的目光,他大大的嘴巴让他显得格外阳光、自信。他也是一个爱书如命,喜爱读书的人。

  有一次,阳光明媚,我和朋友们在操场上打球。正打着,我才想起小滔还在教室里看书,我去把他叫出来玩玩。没过几分钟,我就抱着球出现在了他的面前。我在他背上给了一拳,向他打了声招呼。没想到他依然呆若木鸡的在那儿读书。我又在他旁边喊了一声,他也只说了一句:“别闹,没看到我正在读这精彩的部分吗?”我看着他那认真的样子,实在不想打搅他,便拍了拍他,抱着球走了。

  又过了几天,明媚的阳光退了下去,乌云密布的天气也开始兴风作浪,小滔像一个炽热的小太阳,他读书的`心情依然是很好,丝毫没有受到坏天气的影响,他还在读着书。那天课间,他一直在读书,要上课了,我走到他身边说:“你别读书啦,马上就上课了,快点做准备吧!”“等我看完这章。”他答道。我无奈地走了,上课了,欢快的铃声响起了,他仍然在看书,直到老师走进来的前一秒,他才心满意足的合上了书,脸上露出了像是吃了一顿大餐似的表情。

  有时,他就想像一颗被扔进书海的石子,深深地沉浸在书海里,无法自拔。有一次,他在读《假如给我三天光明》时,他读着读着就开始像盲人一样摸周边的东西:笔、书、文具……我们费了好大劲才把他叫醒。可是,他还不情愿,又陷入了想象之中。有一次,他在读一本散文集时,居然还生伸出双手做出鸟儿飞翔的动作。这次,我们不愿打扰他,让他沉浸在书里。

  我觉得,他确实是一个爱书的人。

小学五年级作文 篇2

  秋的色彩

  秋是迷人的,秋是浪漫的,秋是美丽的,秋是甜蜜的……那秋,是什么颜色的呢?

  我知道,秋是红色的,红色舞动着一片片枫叶,让它们红起来,活跃起来。啊!秋天在和火红的枫叶跳舞。在山谷里,城市的植物园里,在大自然里,尽情地迈着火焰似的舞步。

  我知道,秋是蔚蓝色的,蓝色浸染了天空,让天空蓝起来,天空凝视着大地。啊!秋天在与蓝天比眼力,看谁望的'远,看到了大海,看到了人们自由地享受着许多美丽的风景。

  我知道,秋是金黄色的,黄色洒遍了稻田,让它们无神的眼睛开始发亮吧,穿上秋给你们的衣服。啊!秋天在和排排稻浪唱歌,唱出了花儿,唱出了鸟儿,唱出了草儿,唱出了动听的丰收曲。

  我知道,秋天是彩色的,是它重新用画笔来画出了世界,擦亮了每一个人的双眼,用红色画叶,用蓝色涂天,用黄色染稻禾……秋的颜色,我明白了,我知道了,。因为秋天也为我们的生活增添了颜色。

  爱你,秋!

小学五年级作文 篇3

  这一天,汽车王国国王邀请我去他的汽车王国做客,还免费帮我做导游呢!

  第一次,我来到水城,顾名思义,这里一切都是水做成的,就连屋子也是水做成的,这里的汽车都是用冰雕成的,但是他们没有生命,这里的环境和我们这里一比,这里简直是一个人间天堂,一切都是那么宁静,没有事故,那里有三条路了:第一条是走汽车;第二条走自行的;第三条是走电瓶车的'。我好奇地问国王:“为什么这里的环境没有一点污染?”国王笑着说:“那是因为我们这里的车是由风力产生的,不但环保,而且还可以产生一种让人提起精神的香味,这样不会开车时走神,不会经常发生撞车事故。

  不一会儿,我们来到了一座摩天大厦,仰望大厦,那可真高啊!高耸入云,如同一个巨人,矗立在天地之间,我看见大厦十分干净,就好奇地问国王:“怎么会这么干净呢?汽车国王自豪地说:“我国的人民是非常干净的。虽然现在好多人都用汽车上学,但是有很多废气出,还是保护不了环境,于是发明电瓶汽车,让废气可以净化空气,加上人类保护环境的意识当然很干净了!”

  我惊叹不已。接着,我又参观了许多地方,无不赞叹不绝。

  突然,闹钟响了起来,这场如真实的一个梦,让我久久在不能回过神来。

小学五年级作文 篇4

  前天晚饭后我象往常一样正在聚精会神地写作业,妈妈在我旁边看书,突然头顶上一阵扑扑楞楞的响声,我和妈妈面面相觑,然后不约而同的抬起头,只见一只像燕子一样黑色的鸟在沿着屋顶飞来飞去,风驰电掣,我和妈妈跟着它从卧室跑到客厅,又从客厅跑到卧室,瞅得我们晕头转向,眼花缭乱,我们实在是坚持不住了,就坐在沙发上看它独自表演,它好象一点也不疲倦,始终没有停下来的迹象。

  妈妈突然很神秘地说:“妞妞,这绝对不是一只小燕子,因为一般的鸟在夜里看不清路,飞不这么快,如果是小燕子,早撞墙上了!”妈妈的话,让我想起童话里活了上千年而且会千变万化的老巫婆,不禁心惊胆战,越想越恐怖,我尖叫一声扑到妈妈怀里!妈妈笑着说:“哎哟!哪有什么老巫婆呀!看不清算了,不理它,咱还去学习!”于是妈妈把门一关,我继续写作业,妈妈看她的书。

  大约半个小时后,妈妈轻轻地开开门,蹑手蹑脚地出去查看,我也像做贼似的,踮着脚尖小心翼翼地跟在妈妈后面,我们一直走到厅里也没有听见动静,打开灯四处寻找也没发现它的影子!我和妈妈又跑到西边卧室里查看,一开灯我就看见窗帘上趴着一个黑乎乎的东西,妈妈小声地对我说:“妞妞,妈妈的视力不好,看不清,你去看看到底是个啥东西!”“妈妈,我害怕,我把你的眼镜拿来,还是你亲自看吧!”妈妈戴上眼镜走近一看,原来是一只蝙蝠!

  “妞妞,快把笤帚拿来,我打死它!”我没顾上多想,赶紧把笤帚递了过去,妈妈不由分说举起笤帚就朝蝙蝠拍去,还没等笤帚落到窗帘上,蝙蝠早已飞到客厅里,妈妈飞舞着笤帚在客厅和卧室之间追了十几个来回,也没挨着蝙蝠一根汗毛,妈妈追得筋疲力尽,就坐下来歇会儿,我趁机问妈妈为什么非要打死它?

  妈妈说:“蝙蝠不是个好东西,你看它长的.老鼠不像老鼠,鸟不像鸟,奇貌不扬,还在夜里出现,与黑暗连在一起,给人带来恐惧,英文中‘蝙蝠’的原意就是‘轻佻的老鼠’,是个贬义词,非常可恶,西方人都不喜欢它,认为它是邪恶的化身,像中国人对待过街老鼠一样,人人喊打!”

  “噢!原来是这样!我倒没听说过蝙蝠对人类有什么危害,也没有听人说过讨厌它呀!”我自言自语。

  “咦?就是啊!我好象也没听说过蝙蝠对人类有什么危害,咱上网查查吧!”妈妈说。

  查寻结果:蝙蝠是一种相当特殊的动物,是唯一的一种会飞的哺乳动物。它的食性非常广泛,基本上是什么都吃,以昆虫,花蜜,果实为主。它还有冬眠的习性,但是冬眠不深,在冬眠期间有时还会排泄和进食,惊醒后立即恢复正常。

  蝙蝠常常在夜间活动,是靠皮波探路和捕食,它能发出人类听不见的声波,当这种声波遇到物体时就会像回声一样返回来,因此蝙蝠有“活雷达”之称。蝙蝠靠这种系统,能在完全黑暗的环境中辨别物体,是移动的还是静止的以及离它的远近!

  蝙蝠有900多个不同种类,遍布世界各地,同其他动物一样,许多蝙蝠在自然界中越来越少,趋于灭绝,我们应当保护它!

  在我们国家由于“蝠”与“福”同音,人们都很喜欢它,并将它的形象画在年画上,并没有说它对人类有什么危害。看来西方人对蝙蝠的看法是没有科学根据的!

  妈妈说:“既然对我们也没有害处,就不打它了,把窗户打开,它愿走就走,愿在家就让它在这吧!暖气片里可以住。”

  不知道什么时候,蝙蝠还真不见了,估计是钻暖气片里面了,我把窗户打开,然后对着暖气片说:“小蝙蝠,你愿意住这里面就住吧!愿意回去找妈妈就回去吧!”

小学五年级作文 篇5

  人们总是喜欢将一成不变的事物与时尚新潮的东西相比较。有人认为一成不变最好,因为不会有变数,容易掌握;也有人认为时尚新潮好,因为与时俱进,都21世纪了,还去讲那些老玩意干嘛?

  在我看来,一成不变不一定就是古板的老玩意儿,时尚新潮也并非难以掌握。

  举个例子吧。A和B是同学,A是个只会死学的“老式”学生,他在考试时,只要是基本与例题相同的题他都会做,但是一些有变通,有改变的题他却很难做出来,为什么呢?因为在他看来,新题一定比例题难,因为有太多太多的改变,让他束手无策;B是一个思维新颖的学生,喜欢用与教科书上不同的`解法解题。他在考试中的附加题,思维拓展题都能做得很好,但是一些例题却做不好,为什么呢?因为他用的另一种解法要比书上的解法复杂很多,明明一下子就可以算出来,他却要绕很多很多路。

  为什么他们会如此另类呢?也许是他们没找到两者相结合的真谛吧。一个事物,无论它的功能再新颖,无论它的外表再炫酷,它也是从许多个老事物结合起来或是做些小改变得到的。换一种说法就是老事物+老事物=新事物或是老事物+改变=新事物。

  所以,如此看来,只要A同学去将例题稍做改变就能做出附加题,B同学只须用自身新颖的思维去研究下例题,例题必定也可以不绕弯路的做出来。

  从这个事例中,我们可以知道,一成不变与新潮时尚谁都不算最好,只有将两者完美结合才算是最好。

小学五年级作文 篇6

  一天,我回婆婆家玩,正好哥哥一个人在家。我就跑过去,从口袋里拿出20颗弹子。哥哥见我回来了,就对我说:“我己等候多时了!”话音刚落,一场激烈的比赛开始了。

  这次,我和哥哥比的是谁能把中间的.弹子打出去。比赛一开始。哥哥就用一颗弹子打中了中间的这五颗弹子上。“怎么回事?“哥哥今天的运气怎么这么好,竟然一开局,就赢了,”我真佩服不已啊。

  第二局,哥哥竟然偏了一点没打到。轮到我时,我屏息凝神,生怕在我放松时,这颗可以把分数扳平的弹子给打偏了。我把手中的弹子用力一弹,这颗弹子不偏地把这五颗弹子打飞了出去。

  最后一局,我和哥哥都很紧张。先是我打,我聚精会神地注视着这五颗弹子,手总是不听指挥地摇动着。这时我想:“如果现在不打,待会就更晃动了。”我下了决心,把手中的弹子弹了出去,这颗弹子像长了眼睛似的,正好打中了这五颗弹子。哥哥见事不妙,就愿意甘拜下风了。

  此时我是无比的激动,弹子界高手—哥哥终于被我打败了,我的脸上露出了灿烂的笑容

小学五年级作文 篇7

  清晨,雾气朦胧,我独自漫步在公园。不经意走到了池塘边。池塘里的景象,真能够用“接天莲叶无穷碧”来形容了。放眼望去,整个池塘都就是碧绿一片。隐约间,还能看见荷叶缝隙间潺潺流动的清水。在那层层叠叠的莲叶中,我发现了一个小小的花苞。清晨的池塘,烟雾缭绕。那一朵小小的花苞害羞极了,躲在层层雾气之后。待我走近,她的脸上还泛出点点红晕。我轻轻笑了笑,走开了。一阵微风吹来,把她的话逮到了我耳畔。他告诉我,她在等待着,等待着盛夏绽开的时刻。

  日子一天天过去,转眼间,时光的沙漏就把我带到了盛夏。我忽然记起那日清晨的莲,便带着一丝兴奋走向公园。

  池塘里的莲叶还就是那样茂盛,一片挨一片,一个挤一个,塞满了整个荷塘。在阳光温柔的抚摸下,他们一个个都绿得发亮。再看看莲花,此时荷塘中的莲花多数已傲然开放。两三片莲叶间,就有一簇粉红高高立出水面。我已分不清哪朵就是当初那个羞答答的少女,因为她们都那样美丽,又各具姿态。有的禅坐水中,亭亭而立;有的翘首盼望,仿佛在等待什么;还有的凝视水面,好像在欣赏着自己的美丽。她们像夜空中的繁星,多而耀眼,又像倾国倾城的.少女,圣洁无暇,一朵一朵绽放在阳光下。莲花那若有若无的清香,弥漫在空气里,在微甜的空气中回旋,荡漾,沁人心脾,让人那般神往。

  走在莲花池边,赏着那一池莲花,她的圣洁仿佛也飘进了我心中,打开了我的心门。我闭上双眼,让那般清香四溢在心田。

  如今,我很少再去公园的池塘了。可那些莲花却还在我心头荡漾。每每当我心烦意乱时,我总会想起那池莲,仿佛那香气能抚平我心中繁杂的情绪。莲之美,并不仅仅仅美在她粉红的瓣,碧绿的叶,更在于她碧玉纯净,圣洁无暇的精神。我爱莲,也就是如此。我不仅仅仅爱她那“清水出芙蓉,天然去雕饰”的美丽,更爱她“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的圣洁。

【小学五年级作文】相关文章:

小学五年级作文03-12

小学五年级作文03-13

小学五年级作文03-14

小学五年级作文03-14

小学五年级作文03-14

小学五年级作文03-14

小学五年级作文03-14

小学五年级作文03-18

小学五年级作文03-22

小学五年级作文03-23