五年级叙事作文

时间:2024-10-11 23:34:50 五年级作文 我要投稿

【精选】五年级叙事作文合集七篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的五年级叙事作文7篇,希望对大家有所帮助。

【精选】五年级叙事作文合集七篇

五年级叙事作文 篇1

  一天放学后,小明和小红背着书包走在回家的路上,他们有说有笑,开心极了。可是当他们走到果皮箱旁时,顿时傻了眼,果皮箱旁边竟是果皮和臭哄哄的垃圾,上面还飞着许多小虫子。

  小明和小红商量了一下,想把眼前这糟糕的一幕变个样子。于是小红小心地捧着垃圾,快速放进垃圾箱。站着一边的小明看着,心想:今天是我们两个人发现了这些垃圾,并清理干净,但我们不可能天天来清理垃圾呀!再说,这儿来往的'人多,大家如果不注意,又会把垃圾扔在外面,一定要杜绝这种事发生。小明转了转眼珠子,有了一个发主意。于是,从书包里拿出笔和纸来,趴在地上写了起来。这时,小红回过头来,不解地问:“小明,你在干什么呢?”小明说:“我想把垃圾光捡进果皮箱还不够,觉得应该写一张纸条。”说完,就用手挠起头来,不一会儿,小明就想到了一个好点子,趴下来写了起来。

  小红把垃圾都放进果皮箱里,小明也把写好的纸条贴在箱子上,上面写到“文明——只差一步”。在这里,我真想给小明和小红鼓掌。

  从这个故事中,我得到了一个启示:在一件小事中,如果你向前一步,其实就已经做到了文明。让我们携起手来,一同共创美好、文明的社会。

五年级叙事作文 篇2

  啊!童年是那么丰富多彩,小时候的趣事,说起来还想抿嘴一笑。

  记得小时候有一次去姥姥家玩,看见一只母鸡正在吃食,我向前去看。正看得聚精会神的时候,一只大公鸡刚遛弯回来,见我闯入了它的地盘,它翘着尾巴、扑闪着翅膀、急匆匆地跑过来,用嘴狠狠得啄了我两下。我火冒三丈,拔腿便追,一直在姥姥家追了两三圈,追得我满头大汗,把大公鸡也累得双脚发软,脖子一伸一伸地,好像在嘲笑我的无能。

  我恼羞成怒,发誓一定要把它逮住杀掉!我顺手捡起地下的一根长树枝戳它的屁股,它飞快地跳到树上。我想:“先试一试爬树吧!”我双手紧紧的.抱住树干,两腿盘住艰难地往上爬,尝试了几次都没成功,手都磨疼了也没爬上去,还把我累得汗如雨下。

  最后我决定去摇动那棵树,也许大公鸡就会掉下来,我抱住树使劲地摇,公鸡在树上扑腾扑腾地跳来跳去,只见它使劲扇动着翅膀,打得树叶一片一片地落下来,树叶好像在说:“大公鸡,别打了,我好疼!”看着那不断落下来的树叶和得瑟的大公鸡,我暴跳如雷,决定一定要把这只可恶的大公鸡赶下来!

  我皱着眉头,去找了一根长木棍,使劲戳那棵树,公鸡在树上一直“喔喔”乱叫,似乎在嘲笑我说:“你这个大笨蛋,休想让我下来!”当时我把公鸡身上的羽毛戳得飘落下来了,它一不留神从树上的摔下来,我喜笑颜开。

  哈哈,终于让我逮住它了,我一把抓着它的翅膀,大摇大摆的拿回去给姥姥看。还没看见姥姥,我就得意洋洋的向姥姥大声炫耀着说:“姥姥,你看我抓回来什么了?是清蒸还是红烧呢?”姥姥一愣,当看到我手中的公鸡时明白了一切。姥姥语重心长的说:“我的小孙女啊,你不能这样做,公鸡有很大的作用哦,它每天早上都会准时给我们打鸣……”听了这句话我恍然大悟,立刻松手放走了这只有着大作用的大公鸡。

  现在想起来这件事真让我哭笑不得,童年的幼稚、天真和可爱使我久久不能忘怀。

五年级叙事作文 篇3

  星期天上午,我无比激动,因为我要和妈妈参加消防家庭运动会啦!

  来到活动地点,这里可真热闹,孩子们都围着自己的家长叽叽喳喳,说着心中的那份喜悦。时间飞快,一转眼,工作人员就大声宣布活动马上开始,并给我们讲解了活动流程以及比赛规则。

  第一项活动:火警拼图开始了,共五组选手,我被分在第二组。随着发令员一声令下,比赛开始了,只见选手们个个手忙脚乱,忙得那叫一个热闹,拿起放下,又拿起又放下,这时发令员提醒选手注意参考原图,他们才恍然大悟,我也趁机瞪大眼睛,仔细地观察着比赛的每一个细节,因为一会儿我就要上场了。“第一名产生,第二名产生。”随着工作人员的喊声,第一组的选手们终于完成了比赛。“请二组的同学准备比赛。”随着工作人员一声令下,我信心百倍地走了上去。

  “预备——开始!”我以迅雷不及掩耳之势开始了我的“火拼”。三秒之内,我用三块拼图拼好了火警车头,我转头一看别的同学,一个完整的图形都没有拼好,这更加激发了我夺冠的欲望。我又抽了一块拼图,放在车身的位置,呀!不对呀!放错了!不着急,还能参考原图呢,我抓紧时间瞅了一眼大图,我茅塞顿开,车身车尾一下子就拼好了。只剩下最后的.两块拼图了,时间紧迫,我有点慌张了,我把它们放这,不合适;放那,也不行,它们好像故意为难我似的,怎么也找不到正确位置。正在我犹豫不决时,只听工作人员喊道“第一名产生”,我的心脏咚咚咚地乱跳起来。坏了!冠军被别人抢去了。不管三七二十一了,我拿着仅剩两块拼图中的一小块放在了一个小位置,正好!我离成功又近了一步。可还有最后的一块呢,放哪?正在我手足无措的时刻,只听观众群中不知是谁说了一句,“你那一块是多出来的,你已经拼完了。”我定睛一看,果不其然,我真地已经拼完了,太紧张了,连这都没看出来。工作人员也确认我已拼完,并把我这多出的一块拼图给了我旁边的一位选手。啊,原来是工作人员的失误,嗨,白白浪费了我好几秒钟,“第二名产生。”我振臂欢呼,虽然我没能夺冠,但经过我的努力,得个亚军也不错。

  接下来,我又参加了“出水灭火”活动,同样比较刺激,但由于我和妈妈平时缺乏锻炼,奔跑速度不如其他选手,尽管拼尽了全力,可还是输掉了比赛。不过没关系,这一点都不影响我的好心情,重在参与嘛!

  最后一个环节,也是最激动人心的环节,就是获奖者上台领奖。我抱着沉甸甸的奖品,心情那真叫一个高兴!

  这一次消防家庭运动会真有趣,我期待着这样的活动再来一次,下一次,我一定要圆自己的冠军梦。

五年级叙事作文 篇4

  我六岁时,曾经去过一次大海。从那以后,我爱上了大海。我六岁的一天,婶婶带我和表妹去大海游泳。我连游泳池的没去过,更别说大海了,当时听到这个消息时,我真是有高兴又兴奋,恨不得一下子就飞到大海去。

  海是无边无际的,海水是湛蓝湛蓝的.。看着湛蓝的海水,我迫不及待地跳进了海里,“咳!咳咳!”一不小心,被海水呛了个正着。海水又咸又苦,和海的美一点儿也不相称!

  有了教训,这会儿我可不敢放肆了,只得乖乖地把游泳圈套上。这样我游到哪里也不怕喽!一会儿游到这里,一会儿游到那里,一会儿又把游泳圈当作坐垫坐在上面。很快,我便把刚才被海水呛了一口的事忘了个精光。可惜好景不长,表妹看我游得这么开心,又想来破我的好梦。只见她捧起一捧海水向我泼去。“好哇!竟敢趁我不注意‘袭击’我!”我说着,也捧起一捧水向表妹泼去。表妹向我“回敬”我又“反击”。我们玩起了打水仗,我们玩得不亦乐乎。

  那天,是我最开心的一天!

五年级叙事作文 篇5

  下午,我闲着没有事情干,便躺在床上看《中国梦想秀》,不知不觉时间缓缓的流过去了,过了一会儿我一看手表,吓了一跳,已经是三点了,我赶紧去写作文,拿起笔却不知写些什么?

  突然,我的脑海里想出一个奇怪的念头,做瓶“毒药”吧。我赶紧拿来上一次“研制”的蓝墨水,还有被我遗忘在房间的早餐奶,开始我的研制工作。我先将早餐奶倒进装蓝墨水的的雪碧瓶,发现量不够,需要加量,我偷偷的拿来杀虫剂,小心翼翼的.把它倒入瓶中,生怕会弄到手。后来我看看瓶中只有蓝色,便想,还得加色。赶紧我又跑到楼上找材料,我看见了一包已经过了期的咖啡,就整一包的倒了下去,又一看,这咖啡盒真不错,还是用它来做毒药盒吧。赶紧我又跑下楼去拿来雪碧瓶把混合计倒入咖啡盒里,混合计一下子就消失了,可能是被咖啡吸收了吧?我找来一根树枝搅了搅,咖啡又变成了蓝色,而且变得很浑浊。好奇的我又倒入大量过期的洗发水,咖啡的香气就一下子出来了,还伴有洗发水的香气,我心想,这么浑浊的水不可能有泡泡吧?过了一会儿,泡泡竟然出了来了,我一下子惊呆了!

  世上真的有很多很多的事等着我们去发现,去探索。我们一定得好好的读书。这个周末我好开心的,因为我发现不管在多浑浊的水里都会有泡泡,就像多坚硬的泥土里总能有嫩芽破土而出。

五年级叙事作文 篇6

  随着科技的发展,我们所使用的文具也在不断的更新。从毛笔到钢笔、中性笔再到可擦中性笔,笔类发生了巨大的变化,铅笔盒也是如此。

  近一段时间,文具店里的铅笔盒有了翻天覆地的变化,从朴素的笔袋转变成了功能新颖的铅笔盒。班级中大部分同学的铅笔盒都换成了“高科技”。我多么盼望也有一个“高科技”铅笔盒啊!我的铅笔盒太破旧了,烂了几个洞。

  有一天,我的同桌又带来一个带着书架的高级铅笔盒,我真是羡慕啊!上课了,同学们纷纷打开铅笔盒,拿出铅笔记笔记。“砰砰”,同桌一伸手,不小心把我和他的铅笔盒都摔下了课桌,他铅笔盒上的书架一下子摔得粉碎,铅笔撒的一地都是,而我的铅笔盒却稳稳当当的落在地上,安然无恙,丝毫没有损伤。由于还有拉链,笔一支也没有摔出来。

  自从这件事发生以后,我对我的`铅笔盒有了重新的认识,也让我得到了一个启示:不可以以貌取人或物。虽然我的铅笔盒不美观,破了几个洞,老旧了,但是它朴素、坚固、牢靠,很实用。同样,一个事物往往也有两面性,只有正确的认识它们,才能趋利避害,造福人类。

  一年以后,铅笔盒破了一个大洞,不能用了,它这才从我的书包中“光荣退役”,我现在依然怀念它。

五年级叙事作文 篇7

  “才艺表演结束了,现在开始看书吧!”老师一说,大家都迫不及待的拿出了书本。我正看着书呢,老师就把我叫了过去:“陈媛媛,过来一下。”“老师,有什么事是吗?”我走过去说。老师不应我,只是把平时上写字课时用的写字秘诀递给我,我心领神会,但还是免不了有些惊讶:“老师,我帮他们上课呀?”“我相信你可以的!”老师只对我丢下这句话就让我去班外好好的思考该怎么上这节课了,我只好灰溜溜的去找廖彩。

  等廖彩被我成功骗出班外后,我才坦白我想让她和我一起帮大伙上课,她很不情愿,可我搬出了谭老师,她才勉强答应。这时,老师从班里探出头来说:“还有五分钟就上课了哦!”我们俩都很着急,但还是冷静了下来,在班外讨论着上课的内容。五分钟很快就过去了,上课铃一响,老师就在班里宣布:“现在开始上写字课,请大家把课外书都收起来。”大家都恋恋不舍的收起课外书后,老师清了清嗓子,继续说道:“今天的写字课有些特别,因为它不是由我来上的,而是由我们班的‘陈老师’和‘廖老师’上的。来,让我们欢迎‘陈老师’和‘廖老师’!”我和廖彩都怯场了,站在班外死活不肯进去。班里突然响起了掌声,那掌声似乎是特地来要给我们壮胆的。我鼓起了勇气,硬拉着廖彩进去。班里又响起了“欢迎‘陈老师’,欢迎‘廖老师’”的口号。我和廖彩凤来到讲台上,拿着老师给的写字秘诀,还是有些腿软。老师见状,在一旁小声提醒:“我平时怎么上的课你们就怎么上。”于是,我对大家说:“今天是第十四周的第一天,我们学习的是秃宝盖。”“这是今天的写字秘诀,”我指着黑板中间的字说,“读一下吧。”廖彩看看老师给的写字秘诀,趁着这个时间去电脑上查字。同学们都读完了,这时,廖彩的字也查好了。我就接着在一旁说:“我们这节课学习的第一个字是‘写’字。”我指着白板上廖彩查出来的“写”说:“大家看一看这上面的‘写’字,它的横勾尖和‘与’字的横尾是对齐的……”我为大家讲解着字的结构和写字的'要领,大伙在讲台下听得很认真,老师在一旁竖起了大拇指,很惊讶我第一次上课就能步步都踩准上课的要领。分析完了第一个字,我便对大家说:“写一写吧。”我的话不由得让廖彩紧张起来,因为,我教完同学们第一个字就到廖彩教他们第二个字了。同学们写字时,廖彩一直在问我该怎么办,我在一旁鼓励着她:“不用害怕,很简单的,你趁现在先观察一下‘罕’字特点,到时候你上去就直接跟他们开门见山,先……”不一会儿,同学们都写完了字,我只对廖彩说了声“加油”便推她“上阵”了。她刚来到讲台上时结结巴巴,惹得讲台下哄笑一片:“那个……今天学的……第二个字是……‘罕’字。”虽然开头不怎么顺利,不过慢慢地,她学会了。讲话开始不那么结巴,手里的写字要领也不再攥得那么紧。她也像我刚刚教她的那样,先教大家笔画,然后快速的浏览着写字需要的注意事项,再提醒同学们。不一会儿,她上的写字课也结束了。老师站在后面,似乎对给我们的应变考察很满意,露出了淡淡的微笑。

  我们俩上的第一节课,就以大功告成完美结束了。虽然这节课我们上得很顺利,可我们也体验到了老师的不容易。这节课不仅仅是同学们在上,我们也在。

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