【推荐】五年级优秀作文汇总7篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的五年级优秀作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级优秀作文 篇1
鱼儿没有水，就不能生存。鸟儿没有翅膀，就不能飞翔。而我没有书籍，就不能汲取营养。
我的生活中，不能没有书籍，那一次，令我难以忘怀……
暑假的一个早晨，我坐在座位上，津津有味地“啃”起书来。书中的一切，把我吸引住了：老鹰的忏悔，让我明白对待恩人应该以德报德，凡是要考虑周全。寒鸦的遭遇，令我泪流满面，使我懂得救助坏人无疑是在害自己。兔子的机智，让我悟出：一个人好奇心不能太大，不然往往没有好下场……
时间一分一秒地流逝，我却感觉不到一点劳累与疲倦。我沉浸在书海里看到一块蕴含无数真理的贝壳时，我会将它轻轻抬起。看到一块吐露着人生奥秘石块时，我会将它捧手心，感受着里面的哲理和真情。
正在我细细品味着这一点一滴的`情感时，突然传来妈妈的一大声尖叫：“天哪!你的衣服怎么会这样!”我迷迷糊糊的不知道妈妈在说什么，低头一看，我的衣服湿透了!我赶紧从座位上下来，我发现我后背的一块水泥地也湿了，只见许多水滴直往下掉，抬头一看，原来是邻居家在打空调，怪不得我的衣服被打湿了。我只好羞愧地对妈妈说：“我刚刚在看书，没注意头……头顶上。”妈妈只好让我重新换衣服。之后，我又津津有味地“啃”书了。
这就是我与书之间的一个小故事，你的呢?
五年级优秀作文 篇2
从牙牙学语开始，我们就学会感受爱，知道爱。在一生中，我们离不开家人、老师以及社会的爱。每一个人都拥有属于自己的爱。
有一次，我和一个同学一起玩平衡车。呼——呼————呼，风在耳边吹过，我们顺着风一路飞下坡。我想转个圈，炫酷一下。谁知道，刚转了半圈的时候，啪叽一声，我摔倒在地。分辨不清的疼瞬间袭来，我趴在地上。没到一分钟的时间，妈妈跑来了。赶紧检查我的伤，发现一块肉卡掉了一小块。妈妈十万火急地把我带回家，翻出医药箱，拿着棉签蘸着碘伏，小心翼翼地在伤口轻轻擦拭。
我觉得疼，妈妈安慰我说：“没事，没事，一会就好了。”慢慢的，伤口不流血了。妈妈扶着我躺在床上。
爱，多么平凡。
每个人的爱是不一样的.，爱有千百种的方式。在爱的陪伴下，我出生了，我长大了，我也会爱家人了。
我们会感受爱了，还要会回报爱。爱，这个字虽然普通，却非常伟大。
五年级优秀作文 篇3
亲爱的朱迪：
你好！
我叫黄怡，是老河口市小学五（1）班的一名学生。你应该很奇怪，我为什么会给你信？告诉你吧，这几天，我们班正在开展“手拉手”活动，我从电视新闻中认识了你，你愿意和我交朋友吗？
我是个女生，我的`朋友可多了，有曹欣月,刘冰燕等等她们的成绩总是名列前茅，我很敬佩她们。我们班上有五十名学生，每个人都有自己的优点。尤其是班长涂雅琪和曹菊同学，不仅学习成绩好，还乐于助人，是我们学习的榜样。
每次上课的时候，我总是把我心爱的笔记本放好，然后对它说：“好好在书包里睡觉吧!”一下课我就对同学们说一些我自传的笑话，总是能逗得大家捧腹大笑。
我们班的班主任范老师和蔼可亲，教学有方。她就像一个辛勤的园丁，日夜为我们每一个同学操劳着。
在家里，我是父母的小帮手，爷爷奶奶的小拐杖。我的介绍完了，那你呢？请你回信。
五年级优秀作文 篇4
下桃树，春天看桃花，秋来品桃子，再开一场桃花诗词会；种桑养蚕，看蚕宝吃叶吐丝结茧的神奇过程，遥想当年的丝绸之路；种草药，学科学，当个未来的李时珍……在市区三水湾小学校园东侧，这段时间以来真是姹紫嫣红春意盎然，全部由孩子们自己侍弄的两亩三分自留地已经丰收在望。让平时难得亲近土地的城里孩子自由地翻弄泥巴，播撒种子，体验土地回报的神奇收获，三水湾小学的学生们对自己的自留地充满了热爱和信心。尤其让他们高兴的是，在别的城里孩子看起来非常遥远的野炊在他们这里几乎可以天天野炊——就在瓜果满地花满眼的自留地边上，老师们为他们安装了一排活泼可爱的绿色小土灶，小土灶边上是几张摆成蘑菇状的小石桌和石凳。因为设置得充满童趣，似乎可以听到孩子们野炊时快乐的笑声。就在刚过去的传统野炊节日——立夏前后，三水湾小学的孩子们剥着自己种出来的大豆，割着自己种出来的蔬菜，烧起了香喷喷的野米饭。
“听过不如看过，看过不如做过。”对于学习知识来说，只有亲身体验过才能留下深刻的印象，这也正是新课程所极力提倡的教学方法。为了给城市孩子更多亲近大自然的机会，改变“高份低能”和“五谷不分”等教育怪现象，三水湾小学专门为学生开辟了“世界真奇妙”——农业种植基地。通过整合校园内的土地资源和土壤改良，校园内于是有了一小片一小片的蔬菜水果和中药材等种植基地。学校结合这一独特优势编写了自己独有的校本课程——《常见的蔬菜》、《大萝卜小萝卜》、《嘉兴名果园》等课程，带领不同年级段的学生亲手栽种并浇灌不同的种植物，写观察日记和研究材料。例如，安排四年级的学生种植各类蔬菜，学会辨认蔬菜好坏，观察记录蔬菜长势，学会蔬菜烹饪时的色彩和营养搭配，感受传统的饮食文化；安排六年级的学生参与植物品种的改良、产品储存和加工以及市场营销等实践活动，锻炼学生的实际生活能力；安排三年级的学生养鱼养蚕，观察小动物的'生长习性和特点，收集相关资料，既体验到呵护小生命的乐趣，也学到不少科学知识；在‘嘉兴名果园’里，学生们了解了凤桥水蜜桃、马桥黄花梨等家乡有名的水果；在‘我是养花小能手’里，学生们种下凤仙花和芭蕉，遥想古人用凤仙涂染指甲，在寂寞中听取雨打芭蕉的独特意境……这样的学习方式激发了学生们极大的兴趣和信心，他们主动收集珊瑚、雨花石等物品帮助金鱼建立舒适的生活环境，还共同研究发明了“鱼缸过滤器”，一举夺得全国青少年发明银奖。而观察蚕宝宝的蜕皮生长过程也让学生们明白了“春蚕到死丝方颈一诗的含义，在写作文和对生活的理解上有了更深的认识……
“我们常常有些失望地说现在的孩子娇气懒惰，动手能力差，‘四肢不勤，五谷不分’。其实是我们没有给他们施展和锻炼的机会。书本和玩具固然可以带给他们知识和快乐，但是栽种瓜果这样亲近大自然的快乐对于城市孩子同样有很大意义。”三水湾小学校长卜海峰说到自己为学生们开辟自留地的初衷时仍然非常激动，“栽种是一个和生命共同成长的过程，小学生正是对世界充满好奇的时候，从他们种下一棵小苗开始，他们就在关注生命本身，直到小苗茁壮成长后成熟结果，孩子在这个过程中完整地体验到了呵护生命的辛苦和快乐，也给童年留下了难忘而甜蜜的回忆。”
五年级优秀作文 篇5
童年有着永远也说不完的故事，但总有那么几件童年趣事让你记忆深刻。
记得那是一个周末，我和弟弟在家，我在看一本做实验的书，看到其中一篇实验文章中写：用小刀把肥皂削尖，然后在镜子上画几道，肥皂的印子就会和裂缝同样逼真。看到这里，我想搞个恶作剧，和爸爸妈妈开个玩笑，也让他们放放松，忘记工作的劳累。于是，我便把这个“伟大”的计划告诉了弟弟，弟弟也很爽快地答应了。
接着我们开始分头行动：弟弟拿来半块肥皂，我拿来一把水果刀，不一会儿，就把它削尖了。我们马上跑到卫生间，对这那“可怜”的镜子开始“画画”，很快，那镜子已“四分五裂”了，我们欣赏完我们的“佳作”，就和弟弟跑到客厅看电视了。
过了一段时间，门“咔嚓”一声开了，原来是妈妈下班回来了。我们坐在沙发上，一边看电视，一边偷偷地观察着妈妈的一举一动：只见妈妈跟往常一样到卧室换好衣服，然后进了卫生间洗手。“啊 ! ”妈妈的一声尖叫，吓了我和弟弟一跳。我和弟弟便冲过去，装作很疑惑的样子问妈妈：“妈妈，发生什么事了 ? ”“你看 ! 那儿的玻璃怎么碎了 ? 是不时你们搞的 ? ”妈妈生气地问道。
“不是啊，我们什么也没做。”我说道。“而且我们也没听到玻璃碎的声音。”弟弟附和着。
就在这时，爸爸下班回来了，妈妈忙把事情告诉了爸爸，只见爸爸快步走到镜子前，仔细地看了看，便笑着说：“你们两个小调皮，竟敢拿爸爸妈妈开玩笑，我一看就看出来了：这镜子里的人影都是完整的`，而不是断裂的，所以这是你们用肥皂搞的，对不对 ? ”
“噢 ! 爸爸太聪明了 ! ”我和弟弟高兴地拍手叫着。
“真的吗 ? ”妈妈将信将疑地用手一抹镜子，碎掉的地方便复原了。
“啊 ! 真的是肥皂 ! 好啊，你们两个小坏蛋居然一起骗我 ! ”妈妈装作生气的样子，来抓我们，我们就赶紧跑开。
多么美好的童年趣事啊！
五年级优秀作文 篇6
寒假的生活是千姿百态的，但最有意义的一件事是在一个风和日丽的.早上。
那天，奶奶早早的起来擦窗户，拖起了地板，做起了各种家务劳动。我看在眼里，心想：奶奶这么辛苦，而我已经长大了，应该帮助奶奶做一点家务事。于是我也拿了一块抹布擦起窗户来。擦窗户真难，爬上爬下，擦东擦西的，有的地方垃圾粘在窗户上不高兴的离开了。我就想办法用指甲刮，用洗洁精抹。擦了一会儿，我就觉得有点累了，汗水也冒了出来。接着，我弄得满头大汗了。接着，我弄得满头大汗了。擦到中午，我们还没把全部窗户擦干净。我们就只好先吃饭了。吃完午饭，稍微了休息一会儿，我们就继续擦窗户。然后，我们一起上楼去扫地拖地板。奶奶看着我说：“文文，你累不累啊。”我满头大汗的说：“不累，还觉得很有意思。”奶奶说你都出汗了还不累，就让我休息一会儿。
我休息了一会儿，觉得身上不像刚才那么热了，就继续帮奶奶干家务活。这时，妈妈已经累的内衣都能拧出水来了。我就抢过奶奶手中的抹布擦起地板。奶奶赞许的点了点头，倒在床上睡觉了。不一会，她就睡着了。这一觉既然睡了一个多小时。
奶奶在睡觉时，我继续抓经时间干活。而且，我在干活的时候注意不发出声音一面吵醒奶奶。后来，奶奶醒来了，我也做完家务了。于是我就叫奶奶看一看地面。再看一看窗户。奶奶看着看着，一个劲的夸我。这是，我已经累得不行了，我走到床边躺了下去，呼呼的睡着了。
这真是一件有意义的事，也让我知道奶奶年纪大了还做这么多家务真的很辛苦。
五年级优秀作文 篇7
今天，我们在老师的办公桌上看到了一匹用塑料做成的马，就叫它“塑马”吧。老师让我们仔细观察，然后写一篇作文。
这匹马的头高昂着，嘴巴张大着，似乎在不断地喘着气呢。马的眼睛睁大着，目光炯炯，好像在看着远方。马的耳朵是椭圆的，像两片树叶子，瞧，它直竖着，好像在聆听从四面八方传来的声音。马的脖子很长，它把马头高高托起，这样不仅增加了马身的高度，也使整个马看起来更加威武和雄壮。
马的身体很结实、健壮，马背很平，也许是便于人们安稳地坐在它上面吧。它的肚腹收得紧紧的，不像水牛的肚腹那样大大的.，向下垂得很低，这样就便于马在草原上跳跃、飞奔。看吧，马的两条前肢弯曲着，腾空而起，后腿正用力地踏着地面，似乎正在向前飞奔。
马的尾巴下垂着，尾尖微微向上翘，很像一些小女孩扎的辫子。
曾听爷爷说过，马对人类的作用是非常大的。在古代的战争时期，当时还没有战车，人们经常是骑在马背上作战的。后来天下太平了，不用骑马打仗了，马就用来替人们传送信息，运送货物等。
看着眼前的这个塑马，我想像着自己在那辽阔的草原上骑马奔驰的情形：我坐在马背上，一手紧紧地抓住马的缰绳，一手高高扬起，学着古代骑士的模样，好一副威风凛凛的样子。这时，茫茫大草原从我的脚下飞驰而过，一阵阵凉爽的风吹拂着我的脸庞，让我感觉到神清气爽。
“同学们，观察好了吧，可以动手写作文了。”老师的话打断了我的思索，我于是提起笔开始写“塑马”了。
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