小学五年级作文

时间:2023-06-11 07:33:02 五年级作文 我要投稿

【热门】小学五年级作文锦集8篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的小学五年级作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【热门】小学五年级作文锦集8篇

小学五年级作文 篇1

  今天,我在报纸七看到了一篇文章《避羊年孕妇竟去流产》。人们说在羊年出生的人命运不好,也就是“十羊九不强”的意思,所以有些孕妇去医院做人工流产。这是毫无科学道理的。

  十二生肖是古人排年计时的符号,他并没有高低贵贱之分。人的命运怎能由生肖来决定呢?羊是哺乳动物,它性格温顺,吃的是草,挤的是奶,它对人类做了许多贡献,为什么有些人宁愿属猪属狗却不愿属羊?真是马善被人骑,羊善有人欺。

  按照那些人的观点,所有属羊的人命运都不好。事实上却截然相反,有很多伟人也是羊年出生的,如唐太宗李世民、清太祖努尔哈赤:连屡立战功抗击金人的大将军岳飞也是属羊的`,他精忠报国,对国家做出了很大贡献。岳飞可以流芳千古,而秦桧不属羊却遗臭万年。谁说属羊不好?

  由此可见,人的命运绝不是由属相决定的,而是由自己掌握的。我也是属羊的,可是我相信人只要自己努力奋斗就会牢牢地扼制命运的咽喉。我们要相信科学,反对迷信,相信十二生肖的命运都是一样的。

小学五年级作文 篇2

  小时候的我非常不爱运动。这不,我正在玩着游戏呢。为此,爸爸想尽一切办法让我爱上运动,但是得到的常常我的是“没兴趣”

  “小诗颖,快下来跳绳了!”爸爸的叫声又从楼下传进我的耳里。“没兴趣。”过了一会儿,爸爸那声音又从楼下传进我耳里。“小诗颖,快下来踢毽子,可好玩了。”“没兴趣。”又过了一会儿,“小诗颖,快下来跑步啊,会长高的。”“没兴趣”······经过n次反复问答,我终于忍无可忍,大吼到:“你烦不烦!”爸爸不厌其烦地说:“这次可是你梦寐以求的羽毛球哦,来不来?”“你等等,我马上来。”一听到羽毛球,我就火速冲下楼。

  等了一会儿,姐姐和爸爸终于说完了游戏规则,比赛也随即开始了。第一个发球的是爸爸,爸爸叫了一声:“球要来了。”只见爸爸先把球往上一扔,再紧盯着球,就在球落在一定的地方时,爸爸举起球拍,用力一撩,球就像火箭一样飞过来了。只听“啊~~”的一声,球就从我脸蛋上落下去了。我愤怒地看着爸爸,然后把球抛向高空,最后有力一挥,羽毛球就不见了。羽毛球去哪儿了?哦,原来被我挥到后面去了。我挠挠头,不好意思地笑了。而爸爸却在一旁哈哈大笑。经过几球,我先是能接到几个球了,最后我还会了猛攻法——扣球。突然,我脸上散发着阴险,双手抱在一起,一副高高在上的样子。此时此刻,我心想:嘿嘿,待会儿,我来个扣球,看爸爸怎么接住,哈哈哈,我太聪明了!我把球往上一抛,等球达我的头上10几厘米是,我把球拍往身后移了移,来了一个霸气的扣球。这样的.球似乎没有接住的可能,但是爸爸敏捷的向后退了几步,轻轻一拍,球就回来了。那是,爸爸对着我笑,那笑脸似乎在说:“就你那雕虫小技,还能骗的过我?笑话!”我看只那球回来了,十分吃惊,心想:怎么可能,这么完美的计划怎么会被识破,why,谁能告诉我!不好,那球才过界一点点,如果不立马去接,可能会接不到。我像一匹脱缰的野马似的冲过去,有力一挥,球过去了。呼,可把本宝宝吓坏了。

  经过这一次的羽毛球比赛,我知道了运动的乐趣。当然,像我这样的“超级羽毛球运动员”也会有失误嘀。

小学五年级作文 篇3

  暑假时,上海的小姨来我们家住了一段时间,当然,也带来了她家的小跟屁虫——我的小表妹洋洋。小表妹只有5岁,长着一对大大的眼睛,瘦瘦的,妈妈说抱起来和我简直没法比,轻飘飘的,确实像一头瘦弱的羊。她讲话娇滴滴的,像个小淑女,可是,你可别小看了她,她心眼可多了,十分狡猾。

  自从小表妹来了,我在家里的地位急剧下降。她盯上了我的卡通玩具小鱼尼莫,就要抢去玩,我不愿意啊,她就去告状“牛牛哥哥欺负我”,大人们就会说,你是哥哥,哥哥应该让着妹妹,就这么着,我的`尼莫到了她的手里,小姨走之前,我没有忘记讨回自己的尼莫“这是我的,你还给我”,可是小表妹不肯了“谁说,你早就送给我了”,“我没有送你啊,只是借给你玩而已”,我们争吵起来。小家伙看我不肯让步,眼珠子转了转,说“没关系的,你再买个不就是了”,我晕,我的东西就这么被她理直气壮的据为己有了。

  我的好吃的、好玩的、好用的东西,只要小表妹看上的,她就会展开攻势,先是要,然后是讲歪理,再不行就是告状,这段时间,我的耳朵时刻能听见“牛牛哥哥欺负我”这句话,还会说“我是客人,是来你家做客的,你应该好好接待我才行”,总能找到许多理由。唉,谁让我是哥哥呢,只能吃哑巴亏了。

  总算到了她回去的日子了,我庆幸这个狡猾的小表妹不会给我再带来麻烦了,可是,真走了,我还是有点舍不得了,除了爱告状,平常时间小表妹还是很听我话的,成天跟着我转,一起玩,她走了,我又觉得孤单了许多。

小学五年级作文 篇4

  我期待,我期待每一分一秒的来临,我期待我要做的每一件事,我更期待我要学的每一件事物……有好多好多的期待围绕在我的身边,要我慢慢去体会它的奥妙……

  生命是一点一滴在流逝的,每一件事情都值得我去期待,我是小学五年级的学生,大部分和我同年龄的学生的会比较期待放寒假及暑假,但是,我觉得那只是休息一段时间而已,休息完了,还是要继续努力呀!与其期待那个,不如期待一些更有意义的事,生命就会更添一些光采喔!我比较期待每一天要学习的'新事物,这个世界 上还有许多事情是我不知道的呢!世界,它比我想象的还更广大.更美好,希望我能更了解自己的家园,并期待不一样的事物.

  每个人各自都有自己期待的事物,虽然有可能是一场空,但也有可能会成为事实,一起来等待你期待的事情吧!或许,你要努力,但,努力是不会白费的!一分耕耘一分收获,只要你努力,期待是不会落空的!

小学五年级作文 篇5

  乡村的生活,是住在城市里的我所向往的。乡村有清新的空气、碧绿的稻田、小桥流水和房前屋后的野花。“五一”小假期,妈妈爸爸带上我一起去乡下外婆家玩。一路上,青山绿水,鸟语花香,在阳光的沐浴下显得格外春意盎然。

  “未见其人,先闻其声”。我们的车子还没有停好,外婆家的小黄狗就跑出来了,它摇着大尾巴,好像在说:“欢迎你们光临”。

  我和小狗打了招呼后,就迫不及待地冲进了外婆家的小菜园,那儿种满了许多蔬菜,有碧绿的黄瓜,又嫩又长的扁豆,紫得发亮的茄子,像一个个小灯笼似的西红柿,还有胖娃娃般的冬瓜,真像个“百菜园”。

  外婆家旁边还有一条清澈见底的小河,河水缓缓地向前流动,鱼儿在水中自由地捉迷藏,时儿跃起,时儿落下,就像水上舞蹈家。小河周围绿树环抱,郁郁葱葱,百花齐放。柳树姑娘垂下她那长长的'辫子,低下头在照镜子呢。邻居的阿姨们常常来到河边洗衣服,一个小姑娘也跟过来在洗着自己的鞋子,她们有说有笑,好一派欢乐的景象。

  在小河旁边走过一条羊肠小道就是一片大大的农田。看!稻田绿油油的一片了,一望无际,一阵风吹来,它们翻起了层层波浪。闭上眼睛,深呼吸,顿时使人心旷神怡,无限惬意。这时田野的老牛“哞哞哞”地叫了起来,它们一边甩着尾巴一边享受着春耕后的慵懒。农民伯伯在老牛的旁边种菜,不时小鸟们在天空中唱着优美的歌曲,好像在为他们打气。

  太阳渐渐落下山头,大人们背着锄头,陆续从田里回到了家。人们开始烧柴煮饭,天空中升起了袅袅炊烟。吃过晚饭后,大人们就在树下乘凉,下象棋,聊天……不知不觉中夜幕降临了,池塘边的青蛙和蝈蝈在不停地叫喊着,这声音就像是一首催眠曲,人们很快就进入了甜蜜的梦乡……

  乡下的风景好似一张画卷,一张会动的画卷,美得让你留恋,让你陶醉,怎能不令我喜爱和向往呢?

小学五年级作文 篇6

  父母的爱是无私,也是伟大的。但是往往有些时候,我们还会和父母吵架并误解他们。

  有一天晚上,我早早地写完作业,妈妈帮我把字签好后,便叫我背英语单词和句子,我只好毫不情愿地拿起英语背了起来。过了一会,妈妈便开起电视津津有味地看了起来,我趁妈妈不注意时拿起一本我从未看过的童话书认真地看了起来。正当我看到精彩的.部分时,妈妈便出现在我的面前。我大吃一惊说,妈……妈妈。您怎么来了?妈妈批评了我一顿后说,做一件事要专心做才能做好,不能三心二意!我心想:妈妈不是我说您,您也太烦了。连看书都不让我看。于是,我便继续背了起来,过了一会儿,我又开始心不在焉了,心想:趁妈妈正看得入神时再看看那本童话书吧!真是太好看了,于是我便急忙翻到我正看的那一页。如痴如醉地看了起来。可正在这时,妈妈又一次奇迹般的出现在我的眼前说:“儿子你怎么就那么屡教不改呢!”于是便没收了我的那本书说:“以后不准你再看这本书!”说罢,便拿着书走了出去……然而令我百思不解的是:妈妈为什么就不给我一点空闲的时间呢?我深深地埋怨妈妈。

  事后,我又想了想:其实妈妈也是为了我的学习着想让我多看看不会的英语单词这完全是为了我,而我还埋怨妈妈真不应该!

  高尔基的一句话说得好“世上的一切光荣和骄傲都来自母亲”我一定要把它铭记在心。

小学五年级作文 篇7

  其实粗心这个毛病,我在幼儿园的时候,就有这个毛病,好像无法改,一直到现在,这个毛病伴随了我七八年,既然正面着手很难改,那就从另一个角度去预防,去避免,学习我不呆。每次数学考试,丢分没有什么是不会的,全是粗心,马虎。妈妈教给我一个办法:审题的时候多审几遍。可是我还是会粗心,我想到了一个好办法:多做练习。粗心,马虎,等于还是没学透,那就做练习题,每天做一套,提高还真是不少。期末考试我数学取得了如意的'好成绩,太棒了。

  语文也有学习的好方法,小学生作文《学习我不呆》。语文主要是靠读,背,记。妈妈要求我每篇课文都要背出来,不说滚瓜烂熟,最起码要记得住,能在平时说话及写作当中可以运用的到。一开始,进步不太明显,直到这个学期,我从80多分上到90分,我知道这是背书起到了作用,我更加勤奋地背书了,背书的功夫也越来越好,记忆也越来越棒,这不是两全其美吗?

  不仅语文数学与好方法,英语也有。跟语文差不多,背!老师也有布置,只是每到假期的时候,我都要把以前所有的英语书翻出来,把英语单词复习复习,然后背给妈妈听,也是现在对单词越来越熟的原因吧!

  学习我不呆,我有的是办法!

小学五年级作文 篇8

  今天早晨,我们语文老师在检查作业时发现那个新来的同学的作业既然一个字也没有动。老师向他看了一眼,可谁知道他却还不认错还阵阵有词的说:“老师我不知道有那些作业所以忘记做了,我又不是故意不要做的。”

  他的话刚说完,我们平时一向和蔼可亲的`语文老师好像变了一个人似的。她的眼神变得严肃起来了……

  顿时我们全班变得鸦雀无声了,旧连我们班平时最爱说话的魏永艺也不得不闭上嘴巴。

  …………

  过了一会儿,我们的语文老师终于“忍”不住了。她带着严的语气说:“给我出来”话音刚落便有些同学的“小广播”开始打开了他们的话题是那个新来的的“命运”会怎么样,他们的结果有许多比如说1:被老师狠骂一顿2:老师会叫他叫家长3:被罚抄课文。……

  可果却都出乎他们的意料之外。

  老师根本没有骂他也没有叫家长更没有抄课文而是叫他把作业从新做一遍和对他说了一些人生的道理。

  我百思不得其解,为什么老师对他那么好呢?

  这不是害了他吗?可是老师是不会害学生,他们只知道培养新一代对国家有用的人才不是吗?

  我们语文老师这样做是对的还是错的有谁能告诉我吗?